人教版中考物理复习《电磁现象》复习导学案.docx
《人教版中考物理复习《电磁现象》复习导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考物理复习《电磁现象》复习导学案.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版中考物理复习《电磁现象》复习导学案
《电磁现象》
16.1磁现象磁场
考点1：
磁性、磁体、磁极
1、为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（ ）
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
2、如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块受到的重力始终不变
B．小铁块对磁铁的压力始终不变
C．小铁块受到的摩擦力始终不变
D．小铁块对磁铁的压强始终不变
3、如图一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）
考点2：
磁化
被磁化的物体与使它磁化的磁极相靠近的那端一定是异名磁极。
1、如图所示的实验中，若将以下给出的物体依次置于U形磁体与回形针之间，会使回形针下落的是（ ）
A．铜皮B．钢板C．纸片D．玻璃
2、铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类．
可磁化类：
，不可磁化类：
。
3、小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：
①将硬纸片插入，看能否通电；②将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；③将专用磁卡插入，看能否通电．其中可行的方法是（填序号）
4、干簧管（也叫干簧继电器）比一般机械开关结构简单，体积小，工作寿命长；而与电子开关相比，它又有抗负载能力
强的特点，工作可靠性很高。
如图甲所示，是干簧管的结构简图，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，被固定于玻璃管上。
（1）如图乙所示，当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的两磁簧片被磁化，则磁簧片ab的b端为 极；磁簧片cd的c端为 极，它们将因相互 而触接。
（2）如图丙所示，是小明用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图。
当水面在A、B之间正常水位时，上、下两干簧管都远离条形磁铁，磁簧片没有被磁化，是断开的，红、绿灯都不发光，电铃不响；当水面上升到最高水位A处时， 灯发光，电铃响；当水面下降到最低水位B处 灯发光，电铃响。
这样通过红、绿灯的发光情况就可以判断水位是否正常。
考点3：
磁性材料
1、橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱．现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）．磁铁会被吞噬的原因是（ ）
A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性
C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质
2、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，没有应用磁性材料的是（ ）
A．录音带B．存储软盘C．CD、DVD、VCD光盘D、、银行储蓄卡E．电冰箱门上的密封条F、收音机里面的天线磁棒H、录音机的磁头I、磁盘H、公交汽车卡
考点4：
磁极间的相互作用
在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
考点5：
物体是否具有磁性的判断方法
判断物体是否具有磁性可以利用吸铁性、指向性、磁极间的相互作用、磁体的磁极磁性最强的特点来判断。
要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和“磁极间的相互作用”。
1、根据磁极间的相互作用来判断
判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。
当钢条甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知（）
A.两根钢条均有磁性
B.两根钢条均无磁性
C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性
D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性
2、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法正确的是（ ）
A．只有甲是磁体
B．甲与乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体
D．无法判断哪一个是磁体
小结：
由互相吸引不能肯定磁性存在，由互相排斥可以确定磁性存在
3、根据磁体的磁极磁性最强来判断
图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断（ ）
A．AB是磁体，CD不是磁体
B．CD是磁体，AB不是磁体
C．AB、CD都是磁体
D．不能判定哪一根是磁体
考点6：
磁场
1、以下说法不正确的是（）
A、磁场、磁感线都是客观存在的，地磁场是磁场的一个特例。
B、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线。
C、磁感线是为描述磁场而建立的理想模型。
D、磁感线是封闭的曲线。
E、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
F、磁感线不相交。
G、磁感线的密疏程度表示磁场的强弱， 没画磁感线的位置没有磁场。
H、磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向，三者永远是一致的。
2、爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”．这句话形象地说明了（）
A．磁场是为研究问题而假想的B．磁场是真实存在的一种物质
C．椅子一定是磁体D．
磁场是看得见、摸得着的
3、如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围磁感线的分布情况，其中不正确的是（ ）
ABCDE
4、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）
A、只有在磁铁周围才有磁场
B、磁感线是由铁屑组成的
C、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D、在磁场中某点，小磁针静止时，S极所指的方向就是该点的磁场方向
考点7：
地磁场
1、关于磁体和磁场，下列说法正确的是（ ）
A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的南极附近
B．没有磁感线的区域就没有磁场
C．磁体的周围都存在着磁场
D．磁场中，小磁针南极所指的方向为该点的磁场方向
2、甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按右图所示的情景进行跳绳游戏。
当甲、乙同学沿（选填“东西”或“南北”）方向站立摇绳时，灵敏电流表指针的偏转才最明显。
原因是。
3、一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是（ ）
A．赤道附近B．地理南极附近
C．地理北极附近
D．一座山顶上
4、假设将小磁针放在地理北极上，那么小磁针的N极将（不考虑磁偏角）（ ）
A．指北B．指南C．竖直向下D．竖直向上
5、某报报道一则消息：
“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天返回上海市区的鸽巢．”信鸽这种远距离辨认方向的本领实在令人称奇．人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想：
信鸽有高超的认路本领的原因是（）
A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力；
B．信鸽能发射并接收某种超声波；
C．信鸽能发射并接收某种次声波；
D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向．
16.2电生磁
考点8：
通电直导线周围的磁场
1、丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场．如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个（ ）
A．螺线管B．U形磁铁C．小磁针D．电流表
2、课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
考点9：
通电螺线管的磁场
如下图所示，关于通电螺线管产生的磁场，下列判断正确的是（ ）
A．A点的磁场向左
B．B点的磁场向左
C．C点的磁场向左
D．D点的磁场向右
考点10：
安培定则
通电螺线管旁边放有小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，其中正确的是（ ）
ABCD
考点11：
通电螺线管的极性和电流方向的判断
开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
A．a端是电磁线管的N极，c端是电源正极
B．b端是电磁线管的N极，d端是电源负极
C．a端是电磁线管的N极，d端是电源正极
D．b端是电磁线管的N极，c端是电源负极
16.3电磁铁电磁继电器
考点12：
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
1、如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（ ）
A．滑
片P向右移动，其他条件不变
B．滑片P向左移动，其他条件不变
C．开关S由1扳到2，其他条件不变
D．电源的正负极对调，其他条件不变
2、根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______极；实验中用铁钉插在线圈中的目的是．甲、乙串联的目的是；观察，比较电磁铁的磁
性强弱；实验方法
、、；电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
。
3、如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块．图示中的弹簧长度为15cm．a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝．其实验数据已记录在表中．通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是________．
电流/A
所用接线柱
弹簧长度/cm
1
a、b
16
1.5
a、b
17.0
2
a、b
17.8
2
a、c
18.5
4、如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：
当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电，衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中能转化为能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是（并联/串联）。
考点13：
电磁铁的构造和原理
小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（ ）
A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些
B．在空心纸管内部放人一个尽量粗一些的铁芯
C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯
D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以
考点14：
影响电磁铁磁性强弱的因素
如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁磁性逐渐增强
B．电磁铁左端为S极
C．电磁铁周围不产生磁场
D．条形磁铁与电磁铁相互吸引
考点15：
电磁继电器的组成、原理和特点
1、城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心．为此，某同学设计了一种警示电路：
在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人．图中电路符合要求的是（ ）
2、如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位未达到金属块A时，要求绿灯亮，电铃不响；当水位上升达到金属块A时，要求红灯亮，电铃响，从而报警．请你用笔画线代替导线，按照上述要求在图中连接电路．
3、如右上图所示的是恒温箱的简易电路图．其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路，电热丝停止加热．当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，控制电路断开，衔铁被，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定．
4、如图是直流电铃的原理图。
衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。
接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。
弄懂原理后，请你在如图所示的继电器上把电源连在电路里，使它成为一个电铃。
这样的
电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。
5、电磁继电器是利用______________来控制电路的一种开关。
如图是小刚设计的火灾自动报警电路图的一部分。
设计要求在常温下温控开关S断开，绿灯亮。
当发生火灾时，温度升高，达到设定值时S自动闭合，红灯亮、同时电铃响，发出报警信号。
已知两盏灯和电铃的工作电压都相同，小刚已把绿灯正确连入电路。
请你帮助他把红灯和电铃正确连入如图所示电路。
6、给你以下器材：
电磁继电器一只，红灯、绿灯各一个（均为“6V8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并连接实物。
（1）开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，开关断开红灯亮；
（2）用滑动变阻器改变控制电路电流并用电流表进行监测。
考点16：
电磁阀车门的构造和原理
工作原理：
电磁阀车门是通过改变线圈中电流的，来实现磁性的的，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。
2.电磁阀的其他应用：
燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统、卫生间里感应式冲水器的阀门等。
考点17：
磁浮列车的工作原理和特点
磁悬浮列车是利用同名磁极的原理实现悬浮，从而消除了车体与轨道之间的大大地减少阻力，提高列车的速度．我国第一列磁悬浮列．车最高设计时速可达500km/h，合m/s（结果取整数）；如果乘坐该列车通过40km的路程，需要的时间为min．
考点18：
电磁铁的其他应用
1、下列设备中，没有用到电磁铁的是（）
A、电磁起重机B、电动机C、发电机D、电磁继电器E、磁悬浮列车
F、电话G、电铃H、各种音响设备K、卫生间里感应式冲水器的阀门
L、空气开关D、电灯
2、小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．
（1）从小宇的实验可得出的初步结论是
（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：
当温度逐渐升高时，磁铁的减弱直至消失，无法（填：
“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．
（3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好．请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处。
16.4电动机
考点19：
直流电动机的原理
如图所示的实验中，闭合开关后，支架上原先静止的轻质铝管会朝某个方向滚动，这表明磁场对通电导体会产生的作用．改变磁场的方向或者的方向，可以使原先静止的铝管开始运动的方向发生改变．（选填“电动机”或“发电机”）就是根据这个原理制成的．
考点20：
直流电动机的构造和工作过程
（1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
1、实验现象说明有力的作用．机就是利用这种现象制成的．
2、将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究。
（2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示.
1、要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：
、；（写出两点）
2、开关闭合后，如果电动机不转，可尝试：
A．对调磁极；B．对调电池正、负极；C．轻推线圈；D．将线圈两端漆皮全部刮干净
3、小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：
并画出实验电路图．（电动机用符号
表示）．
16.5磁生电
考点21：
探究电磁感应现象的实验
如图为探究“磁生电”的实验装置．
（1）闭合开关，让悬着的导体AB（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转。
（2
）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：
，操作改进：
。
考点22：
电磁感应
如图所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点23：
产生感应电流的条件
如图所示，在蹄形磁体磁场中放置一根导线ab，导线两端跟电流表相连，闭合开关．则（ ）
A．ab导线不动，电流表指针就会偏转
B．ab导线沿任意方向运动，电流表指针都会偏转
C．ab导线做切割磁感线运动，电流表指针就会偏转
D．无论ab导线如何运动，电流表指针都不会偏转
考点24：
动圈式话筒的构造和原理
动圈式话筒的结构如图，它工作时：
①线圈运动能产生随着声音的变化而变化的电流；
②与膜片相连的线圈随之一起振动；
③人唱歌或说话产生的声音使膜片振动；
④变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音．
关于它的原理，排序正确的是（ ）
A．①②③④B．②①④③C．③①④②D．③②①④
16.6发电机
考点25：
发电机的构造和原理
1、如图所示的实验装置中，能用来解释发电机工作原理的是（ ）
ABCD
2、我国交流电的频率是50Hz，由此可知（ ）
A．交流电的周期是0.02s
B．每秒钟电流的方向改变50次
C．相当于3000revs/min
D．每分钟电流方向改变6000次
3、如图是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机的说法正确的是（）
A、直流发电机线圈里产生的是交流电，供给外部电路的是直流电。
B、直流发电机线圈里产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电。
C、它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的。
D、图中的EF称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向。
4、如图甲所示为猴子荡千秋的游戏装置，闭合电键后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡．其内部电路基本结构如图乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出）．
（1）开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是极
（2）要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（）
A．应用了电流的磁效应
B．应用了电磁感应的原理
C．应用了电动机的原理
D．螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内．
5、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（ ）
A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变
6、为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：
（1）小明利用如图甲所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在表中．
次数
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
①实验中，小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验2和3（或6和7）可知：
在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关．
③比较实验 可知
：
在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关．
④小明分析得出，产生感应电流的条件是：
．
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整．要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改．
7、医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。
准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。
（1）心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。
如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路。
当线中的电流从a流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向运动，“动力泵”处于（填“抽血”或“送血”）状态。
（2）心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换，通过血液循环调节体温。
经监测，病人体温由17℃上升至正常体温37℃历时1h。
在这段时间内，假设人体所需热量完全由热交换器提供，且不计人体散热，试求热交换器所做的有用功。
【设病人质量为60kg，人体比热容与水相当为c=4.2×103J／（kg·℃）】
《电磁现象导学案》答案
考点1：
1、B2、D3、D
考点2：
1、B2、铁屑、钢锯片、缝衣针，铜线、回形针、银币、铝片3、124、
（1）N；吸引；
（2）红．
考点3：
1、D2、C
考点4：
1、D
考点5：
1、D2、B3、A
考点6：
1、AH2、B3、A4、C
考点7：
1、C2、东西；因为地球磁场为南北方向．3、C4、C5、D
考点8：
1、C2、B3、
考点9：
B
考点10：
C
考点11：
D
考点12：
1、B2、S增强磁性，使流经两电磁铁的电流相同，其吸收大头针的数量，控制变量法、转换法、比较法点，大头针被磁化，同名磁极相互排斥
3、吸引；弹簧；弹性势；动，并联
考点13：
B
考点14：
A
考点15：
1、B2、如上左图3、断开（或停止
工作），弹簧拉起4、如上右图25、电磁铁如下左图36、如下右图4
考点16：
通断有无
考点17：
互相排斥摩擦1394.8
考点18：
1、D2、磁体的磁性强弱与温度有关温度越高，磁性越弱磁性吸引小宇的温度不能精确确定
考点19：
力；电流；电动机
考点20：
磁场对电流，电动机，通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关，改变电流的方向改变电流的方向，改变磁场的方向，C，滑动变阻器通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关
考点21：
：
（1）左右；
（2）左右移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移
升级会员 