语文八上《望岳》 《春望》 《石壕吏》同步测试4套Word文档格式.docx

语文八上《望岳》 《春望》 《石壕吏》同步测试4套Word文档格式.docx

《语文八上《望岳》 《春望》 《石壕吏》同步测试4套Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八上《望岳》 《春望》 《石壕吏》同步测试4套Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2．形似字注音并组词。

（1）戍（）________戌（）________戎（）________

（2）衰（）________哀（）________衷（）________

3．为选段划分为三层，并概括出层意。

第一层：

第二层：

第三层：

4．用原文回答问题。

（1）说明兵役之苛酷：

________________

（2）说明战争之惨烈：

（3）说明战争破坏严重：

（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：

（5）能概括全诗内容的：

5．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写

“________”，揭示主题。

六、阅读下诗，回答问题

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

注：

剑外：

四川剑阁以南，指梓州一带。

唐朝都城长安在剑阁东北。

当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。

蓟北：

现在河北省北部和北京市一带。

那里当时是安史叛军的根据地。

（1）妻子：

（2）纵酒：

2．诗中哪句点明了“闻讯”的地点？

3．诗中哪个词语揭示了全诗的主题？

这首诗表达了诗人什么思想感情？

4．诗人听到消息后，百感交集。

诗中是如何描述这一点的？

试做简要分析。

【参考答案】

一、dà

izì

zānyú

二、1．子美；

少陵野老；

唐；

现实主义2．唐；

盛；

衰3．望岳；

春望；

石壕吏三、1．齐鲁青未了2．白头搔更短3．有吏夜捉人；

老翁逾墙走4．如闻泣幽咽；

独与老翁别

四、钟：

聚集；

眦：

眼角；

书：

信；

抵：

值；

浑：

简直。

五、1．书：

新：

最近；

去：

离开；

犹得：

还能够。

2．

（1）戍shù

，戍守；

戌xū，壬戌；

戎ró

ng，戎马一生。

（2）衰shuāi，衰老；

哀āi，悲哀；

衷zhōng，无动于衷。

3．①②③‖④⑤‖⑥第一层：

三男戍边，二男战死。

家中情况。

老妇自请服役。

4．

（1）三男邺城戍

（2）二男新战死（3）出入无完裙（4）存者且偷生，死者长已矣（5）听妇前致词5．安史之乱

六、1．

（1）妻子和儿女

（2）纵情饮酒2．剑外忽传收蓟北3．“收蓟北”；

抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。

4．当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。

“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。

“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。

“青春作伴好还乡”——这里由欣喜若狂到迫切思归。

最后两句仍然写“还乡”，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。

全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。

评估测试

1．给下列加粗的字注音。

老妇出门看（）老妪（）力虽衰（）如闻泣幽咽（）

不胜簪（）决眦（）

2．填空。

①《望岳》选自《________》。

作者________，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。

②《石壕吏》按体裁分，为________古风，按表达方式分，是________诗。

3．下列句子中加粗的词解释错误的一项是

（）

A．造化钟神秀（聚集）

B．家书抵万金（值，相当）

C．浑欲不胜簪（混乱）

D．二男新战死（最近）

4．下列对诗句分析有误的一项是

A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。

B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；

春到深处一切又将生机勃勃。

C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。

（一）语段点将

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．这首诗的作者是________朝诗人________。

2．“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。

3．“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？

答：

________________________________________________。

4．解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。

（二）迁移过关

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1．这首诗的体裁是________。

2．这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是________________。

3．这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作________，突出了________________________________________________________。

4．最能表现这首诗的意境的一项是

A．清新自然B．壮阔雄奇

C．含蓄蕴藉D．慷慨悲凉

答案：

1．kānyù

shuāizà

nzì

2．①杜工部集杜甫泰山华山衡山②五言叙事3．C4．B

（一）1．唐杜甫2．战争3．残破凄凉4．见“要点详析”

（二）1．七言绝句2．草色遥看近却无3．对比早春郊野景色的美丽迷人4．A

自学评估

达标训练

1．给下列加粗字注音。

①齐鲁青未了 

②决眦 

③簪 

④逾

⑤戍 

⑥裙 

⑦老妪 

⑧泣幽咽

2．解释加粗词。

①齐鲁青未了：

②造化钟神秀：

③荡胸生曾云：

④老翁逾墙走：

⑤死者长已矣：

⑥泣幽咽：

⑦老妪出门看：

⑧犹得备晨炊：

⑨听妇前致词：

⑩天明登前途：

3．杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。

另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。

4．《石壕吏》一词以“安史之乱”为背景，以此为背景，杜甫还创作了著名现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏”。

能力提高

阅读文章，回答问题。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！

妇啼一何苦！

听妇前致词：

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

1．文中表现战争惨烈的句子是_________，_________。

2．文章的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。

3．《石壕吏》的姊妹篇是_________和_________。

4．翻译句子。

5．“老妪”被抓走了吗？

何以为证？

6．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。

你是怎么看的？

请谈谈你的理由。

开放探究

（一）下面这首律诗是杜甫的《蜀相》，但排列句序乱了，请作调整，再回答问题。

①长使英雄泪满襟②出师未捷身先死

③两朝开济老臣心④三顾频烦天下计

⑤隔叶黄鹂空好音⑥映阶碧草自春色

⑦锦官城外柏森森⑧丞相祠堂何处寻

1．重排后的句序是______________________。

2．第③句的“两朝”指蜀帝刘备和_________（人名）的两朝。

3．第④句中的“三顾”指刘备三次去请__________出山帮助自己的事，后来演化为一个成语是_________。

4．杜甫写《蜀相》表达诗人什么样的感情或愿望？

_________________________________________________________

（二）课外实践——“比一比”

将《石壕吏》改写成剧本，各小组内组织四名同学（一扮杜甫，一扮老妇，一扮差吏，一扮老翁）进行演出比赛。

参考答案

【达标训练】

1．①liǎo②zì

③zān④yú

⑤shù

⑥qú

n⑦yù

⑧yè

2．①不尽 

②聚集 

③通“层” 

④越过 

逃跑 

⑤停止，在诗中引申为完结。

⑥形容低微，断续的哭声。

⑦老妇 

⑧能够 

⑨对……说话 

⑩前面的路

3．唐，现实，诗圣，诗史，杜工部

4．《新婚别》《垂老别》《无家别》

【能力提高】

1．一男附书至，二男新战死。

2．安史 

安禄山 

史思明 

3．《新安吏》《潼关吏》

4．到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。

5．老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。

6．应从人民遭受苦难之深重的角度，体谅老翁的行为。

【开放探究】

（一）

1．⑧⑦⑥⑤④③②① 

2．刘禅 

3．诸葛亮 

三顾茅庐

4．仰望武侯（诸葛亮），决心以身许国，同时也希望唐朝也能有当世的良相之才出现。

（二）请老师适当加以指点，基本内容要与原诗吻合，可合理想像。

一、研讨下列问题，并背诵这三首诗

　　１、有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。

你同意这个说法吗？

为什么？

　　　　目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。

在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。

例如差吏抓丁为什么要利用夜间？

老翁为什么要“逾墙”？

“泣幽咽”者是谁？

把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。

　　　　参考答案见“课文研讨”。

　　２、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”这一联可作两种解释：

⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；

⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。

你赞成哪一种解释？

理由是什么？

　　　　这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。

应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；

教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。

　　３、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

试对此作具体解释。

　　　　这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。

设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。

要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。

　　　　参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。

二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧

　　提示：

石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；

还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。

　　设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。

关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。

如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。

在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；

不要为演出而演出。

三、古诗中多用对偶句。

对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。

对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。

例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。

杜甫的《春望》中有哪些对偶句？

把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句

　　“对对子”，这是古诗文的基本功。

过去的学塾里设有“对课”，人人必学。

我们虽不照搬，但也不可忽视。

设题目的在于给学生一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。

如果时间充裕，也无妨让学生从学过的古诗文中多找出一些例句来。

试写可以从教师出上联学生对下联入手，然后设置情境让学生试写全联，以四言对、五言对为限。

　　参考答案：

《春望》前三联都是对偶句。

按：

杜甫好用对偶，他的近体诗中对偶句极多，不限于律诗中颔联和颈联，如《绝句》（“两个黄鹂鸣翠柳”）中两联全是对偶，《八阵图》（“功盖三分国”）中，前一联是对偶。