最新人教版七年级生物上册单元测试题及答案.docx

最新人教版七年级生物上册单元测试题及答案.docx

《最新人教版七年级生物上册单元测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版七年级生物上册单元测试题及答案.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

最新人教版七年级生物上册单元测试题及答案

第一单元检测题

时间：

60分钟 满分：

100分一、选择题（20×2分＝40分）

1．观察是科学探究的一种基本方法。

下列各项活动中属于观察的是（D）A．上网搜索资料

B．用直尺测量肾蕨的高度C．进行人口普查D．用放大镜看蚂蚁的结构2．下列属于生物的是（A）

①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石

⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧人A．①⑤⑦⑧B ．①③④⑧C．②③④⑥D ．②⑤⑥⑦

3．（2016·东营模拟）下列古诗中，描写生物生长发育的是（D）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B．夜来风雨声，花落知多少C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．红豆生南国，春来发几枝

4．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（C）A．确定调查目的和对象

B．制订合理的调查方案C．选取样本抽样调查D．整理分析调查结果

5．（2017·岱岳区期中）下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（D）

A．对省内所有的中学生进行调查B．选取省内部分农村中学生作为样本进行调查C．选取省内部分城市中学生作为样本进行调查D．选取省内部分农村和城市中学生作为样本进行调查6．进行植物调查时不应该（C）

A.明确目的B ．详细计划C．凭个人喜好取舍D ．真实记录7．下列不属于生物对环境的影响的是（D）A．蚯蚓改良土壤

B.森林净化空气C．滥砍树木，水土流失D．企鹅生活在南极

8．小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中。

下列说法不正确的是（D）

三种不同地点的空气湿度平均值（%）

时间

早晨

裸地 草坪 灌木丛

57.5 72.5

90.6

中午 40.0 61.1 73.1

晚上 46.1 67.4 85.3

A.从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛

B.表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨C．表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有增加空气湿度的作用D．测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上9．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（D）

A．葵花受阳光限制，粮食受水的限制B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C．它们的生活既需要阳光，也需要水D．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一

10．（2016·宜兴市）菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（B）

A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争

11．烟台是美丽的海滨城市。

有着丰富的藻类植物资源，海湾处长绿藻，稍深处长褐藻，而红藻则多数生活在海平面260米以下。

海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响（A）

A．阳光B．温度C．空气D．盐度

12．（2016·阜阳）前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。

以下几组对照，符合他们实验要求的是（B）

A．阴暗潮湿与阴暗干燥B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥D．明亮潮湿与明亮干燥

13.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中（D）A．根系很发达B ．茎肥厚多汁

C.角质层致密D ．叶面宽大

14.下列说法正确的是（C）A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统B．人类对农田生态系统的影响不大C．森林生态系统具有一定的自动调节能力

D.生态系统由生产者、消费者、分解者组成15．下列不属于生态系统的是（D）A．泗水泉林B ．曲阜孔林

C．水泊梁山D ．济宁北湖的所有生物16．下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（D）A．杂草B．黄雀C．螳螂D．蘑菇

17．（2016·临夏州）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（B）A．青草←野兔→狼

B．青草→野兔→狼C．阳光→青草→野兔→狼D．青草→野兔→狼→细菌和真菌

18.有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上。

后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方、草反而生长良好。

经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（A）

A．食物链被破坏B．植物无法进行光合作用C．干旱缺水引起虫害D．食物网消失了

19.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。

在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（C）

生物

甲

乙

丙

丁

铅的相对含量 0.046.000.4961.00

A.乙→丙→丁→甲B ．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D ．甲→乙→丙→丁

20.有关生态系统的叙述中，正确的是（D）A．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B．生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C．任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复D．地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈二、非选择题（60分）

21．（10分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

（1）猫生小猫属于繁殖。

（2）小猫长成大猫属于生长。

（3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于变异。

（4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于生物能对外界刺激做出反应。

（5）猫以鼠为食，说明生物的生活需要营养。

22．（14分）（2016·山东威海）生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现出生物与环境的关系是环境影响生物。

茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是生物影响环境。

（2）生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系。

右图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存。

比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松。

但大山雀的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害。

（3）生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松。

食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：

草→鼠→鹰或赤松

→鼠→鹰。

生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过分解者（答一生态系统的组成部分）分解遗体。

23．（12分）（2016·山东聊城）如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题：

（1）从生态系统的组成成分看，[A]属于非生物部分，[G]属于生物部分的分解

者。

（2）该生态系统中有2条食物链，请写出最短的一条食物链F→E→D（用字母表示）。

（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是F（用字母表示）。

如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是D（用字母表示）。

（4）该生态系统中，[C]与[D]之间的关系属于捕食关系，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

24．（12分）（2017·岱岳区期中）如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。

（1）这个生态系统中的能量最终来源于太阳能。

（2）在生态系统中植物是生产者，草、鹰、蛇、鼠等是消费者，图中没有标出的细菌、真菌等则是分解者。

（3）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有6条食物链，最短的一条是草→鼠→猫头鹰，生态系统中沿着食物链流动着物质和能量。

（4）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是猫头鹰。

（5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是数量增加，这可能导致生态平衡被破坏。

25．（12分）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。

请帮助他们完成下面的探究报告。

鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

（1）提出问题：

土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）做出假设：

鼠妇适于生活在潮湿的环境中。

（3）制订计划：

材料用具：

每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。

实验设计：

在铁盒内一侧放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。

这样在铁盒中就形成了干燥和潮湿两种环境。

像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

（4）实施计划：

全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？

减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确。

（5）得出结论：

鼠妇适于生活在潮湿的环境中。

（6）实验结束后，对鼠妇的处理方式是放回适于它们生活的自然环境中。

第二单元检测题

时间：

60分钟 满分：

100分

一、选择题（20×2分＝40分）

1．（2016·东营）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（A）

A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜

B.物像偏右下方——向左上方移动玻片

C.物像模糊——调节粗准焦螺旋

D.镜头污染——用干净的纱布擦拭

2.图为光学显微镜的4个镜头。

若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（D）

A．甲和丁B ．乙和丁

C．甲和丙D ．乙和丙

3．（2016·湘潭）用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。

下列描述正确的是（B）

A.图中显微镜的最小放大倍数为26倍B．调节细准焦螺旋可使视野清晰C．甲视野的放大倍数比乙大D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁

4．如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（D）

A．①②③④B ．②③④①

C．④②①③D ．④③②①

5．（2016·新会区模拟）如图是植物细胞结构示意图，该细胞的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是（A）

A．④、②B ．②、⑤

C．④、①D ．③、⑥6．不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是（C）A．细菌细胞有成形的细胞核

B.真菌细胞有叶绿体C．植物细胞有线粒体

D．动物细胞有细胞壁

7．（2016·滨州）19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：

所有植物和动物都是由细胞构成的。

动、植物细胞中都具有的能量转换器是（B）

A．细胞质B ．线粒体

C．叶绿体D ．细胞核

8．（2016·富顺县校级模拟）在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是（B）

A．防止细菌在装片中繁殖B．防止细胞吸水过多而胀破C．迅速杀死细胞便于观察D．生理盐水的黏性较强，可将细胞黏住

9．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，右图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（C）

A.细胞分裂，细胞分裂B．细胞分化，细胞分化C．细胞分裂，细胞分化D．细胞分化，细胞分裂10．恶性肿瘤的形成是因为细胞（B）A．不断分化而不分裂B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长D．不断生长而不分裂

11.下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是（C）A．人的口腔上皮细胞

B.家鸽血管内流动的血液C．人体具有消化功能的胃D．皮肤的表层

12.人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是（D）A．运动器官B ．消化器官

C.运动系统D ．消化系统13．从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为（D）A．植物的组织种类少

B．植物没有神经组织和神经系统C．动物是由受精卵发育而成的D．动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体

14.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（C）A．枫树的细胞都有叶绿体

B.枫树花的细胞没有细胞壁C．霜叶和红花都是器官D．枫树有复杂的输导系统

15.下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（C）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的发育起点都是受精卵

C.它们都由细胞→组织→器官→系统组成D．小麦的花、猫的心脏都属于器官

A.

莲藕B.

土豆

16．（2016·山东济宁）下列农产品属于根的是（C）

C.

萝卜D.

荸荠

17．（2016·河北保定）下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（B）A．所有生物都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次18．下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（C）A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的

19．（2016·潍坊）如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（C）A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同

B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿素20．下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是（C）A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少C．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

D．用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂

片

二、非选择题（60分）

21．（8分）（2016·南充）回答下列有关实验的一些问题：

（1）显微镜的物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是

40×。

（2）某同学在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向左上方移动。

（3）在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是②①④③。

①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔

②转动转换器，使低倍镜对准通光孔

③转动反光镜调出一个明亮的圆形视野

④左眼注视目镜，右眼同时睁开

（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在刮取口腔上皮细胞前，需向洁净的载玻片中央滴加的液体是生理盐水。

22．（12分）小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。

图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。

请回答：

（1）图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是bdca（填字母）。

为了看到更大的物像，小莹应转动图乙③，选择放大倍数更大的物镜。

（2）番茄果肉属于营养组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。

（3）果肉细胞中控制物质进出的结构是细胞膜。

与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是细胞壁和液泡。

23．（10分）（2016·绥化）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

（1）甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体。

（2）甲图中的①对细胞起保护和支持作用。

（3）若没有甲图中的③叶绿体，植物就无法进行光合作用。

（填写序号）

（4）甲、乙两图中②以内④以外部分被称为细胞质。

24．（10分）（2016·沈阳）如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：

（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根。

（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶。

（3）②茎和①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。

（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织。

（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→个体。

25．（10分）如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：

（1）图中A表示受精卵，B为细胞分裂的过程，其结果是细胞数量增加。

但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。

（2）C为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。

（3）D表示的是分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞。

26．（10分）（2016·株洲）我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的，如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。

请据图回答问题：

（1）根据你的经验判断，图1所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。

（2）产生图1所示现象的原因是在制作临时装片时没有将洋葱鳞片叶内表皮展开。

（3）图2所示视野出现了明显的气泡，这是在制作临时装片时操作不规范引起的，请写出规范的操作方法：

将盖玻片一侧接触水滴边缘，然后缓缓（或“轻轻”）放下盖玻片。

（4）图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。

由图2→图3的操作要点是：

①向左下方移动玻片，使观察对象位于视野中央；②转动转换器，换用高倍物镜；③调节遮光器换用大光圈，使视野明亮柔和；④调节细准焦螺旋使物像更清晰。

（5）细胞是构建人体的基本单位，请写出从细胞到人体的结构层次：

细胞→组织→器官

→系统→人体（个体）。

期中检测题

时间：

60分钟 满分：

100分

一、选择题（20×2分＝40分）1．下列自然现象中，不属于生命现象的是（D）A．植物落叶B ．人体出汗

C．种子萌发D ．潮起潮落

2．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（C）A．氧气B ．无机盐

C．水D ．二氧化碳

3．（2016·莆田）森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明（A）

A．生物能够影响环境B．生物能够适应环境C．生物生存依赖环境D．环境影响生物生存

4．（2016·湘潭）有研究表明：

提取健康人粪便中的微生物，注入病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。

由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（A）

A.共生B．竞争C．寄生D．捕食

5．右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（B）A．甲是生产者

B.丙不是消费者C．丁是分解者

D．根据吃与被吃的关系只有1条食物链

6．（2016·连云港）如图表示一个常见的食物网，有关叙述正确的是（D）

A.该食物网中共有3条食物链

B.该食物网有的食物链包括5个环节

C.沿着食物链传递的能量不可能减少D．最长的食物链是：

草→鼠→蛇→鹰

7.生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（C）

A．生态系统包括生物部分和非生物部分B．生态系统的营养结构是食物链和食物网

C．太阳是食物链的组成部分D．生态系统具有一定的自动调节能力8．有关生物圈的叙述，错误的是（C）A．是最大的生态系统B．是一个统一的整体C．自动调节能力是无限度的D．是地球上所有的生物与其环境的总和

9．（2016·上饶模拟）每年的2月2日是“世界湿地日”，我国目前有22个国家级湿地公园，下列不属于湿地生态系统的特点的是（C）

A．湿地具有净化水源，蓄洪抗旱的作用B．沼泽是最典型的湿地生态系统C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统D．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

10.多细胞生物体有着井然有序的结构层次。

家鸽与油菜相比特有的结构层次是（D）A．细胞B．组织C．器官D．