级经济学专业人才培养方案文档格式.docx
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课堂讲授、课堂实践
2.具有良好的团结协作的精神、较强的职业信念。
《就业指导》、社会实践类课程
专题讲座、社会实践
3.具有健康的体魄、良好的心理素质。
《大学体育》、《大学生心理健康教育》
课堂讲授、课堂实践、专题讲座
4.具有良好的表达和沟通能力、较强的信息处理能力。
《计算机基础》、素质课
5.基本掌握具有的发现、分析和解决问题的能力.
专业综合实习、毕业实习、毕业论文及答辩
社会实践
6.具备健全的人格和基本的人文素养。
素质课
课堂讲授
7.具备较强的学习能力。
各类课程中的实践环节
课堂实践、社会实践
7.具有扎实的专业基础知识，掌握学科专业的基本方法和技能。
《马克思主义政治经济学》、《社会主义市场经济理论》、《微观经济学、宏观经济学》、《国际贸易》、《国际金融》、《货币银行学》、《金融市场学》、《财政学》、《会计学》、《财务管理》、《统计学》、《管理学》、《经济法》、《计量经济学》、《经济学研究方法论》
课堂讲授、课堂实践，可能的条件下开展社会实践
8.具备较宽的视野，掌握学科的发展历程、了解学科发展的前沿和分支。
《经济学说史》、《当代西方经济学流派》、《现代经济学前沿》、《产业经济学》、《区域经济学》、《世界经济》、《发展经济学》、《制度经济学》
9.了解我国经济发展现状和地方经济社会发展现状
《贵州省情》、《中国经济专题》、《民族经济学》
课堂讲授、专题讲座、课堂实践、社会实践
10.具有综合运用专业知识解决实际问题的能力。
毕业论文及答辩
11.金融方向掌握投资的基本理论和基本技能，具有从事银行前台、各种金融企业客户服务等相关实际工作的能力。
《投资学》、《金融工程概论》、《证券投资分析》、《金融风险管理》、《商业银行经营与管理》、《证券投资实务》
课堂讲授、课堂实践、实验，，可能的条件下开展社会实践
12.劳动经济学方向掌握劳动经济学基本理论和基本技能，具有从事人力资源管理相关实际工作的能力。
《劳动经济学》、《人力资源管理》、《劳动法》、《劳动关系管理》、《人员素质测评》
13.会计方向掌握会计的基本理论和基本技能，具有从事会计实际工作的能力。
《财务会计》、《管理会计》、《审计学》、《会计电算化》
六、主干学科
理论经济学应用经济学工商管理
七、核心课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学、经济法、经济学说史
八、主要实践性教学环节
（一）军事训练：
包含国防军事理论教育和军事训练，由贵州省部队官兵受邀承训；
（二）社会实践：
包括社会调查、大学生“三下乡”等社会实践环节；
（三）毕业实习：
可在相关单位或者企业进行实习；
（四）毕业论文：
选择导师和相关课题进行设计，并完成毕业论文的撰写。
本专业实践性教学环节包括军事训练、社会实践、教育实习、毕业论文及答辩、专业综合实习等。
（一）军训：
安排在第一学期，时间为2周。
（二）毕业实习：
安排在第七学期，实习时间为十六周，实习结束后提交实习总结及相关过程材料。
（三）毕业论文：
安排在第八学期，时间为六周。
论文的选题等工作提前在第七学期进行。
（四）专业综合实习：
安排在第五、第六学期，时间为每学期１周，方式是结合本科生导师制训练学生的专业能力和发现、分析、解决问题的能力。
（五）自主学习和网络学习：
安排在第三、第四学期，时间为每学期１周，方式是结合本科生导师制训练学生的自主学习能力和了解网络课程资源。
（六）社会实践：
安排在第一至第三学年的暑假进行，时间为每个暑假１周，方式为本科生导师指导学生完成，结合学院学生的社团活动开展。
九、课程设置及学时安排
毕业要求164.25学分，课程分布情况详见附件《2014经济学本科专业人才培养方案各类课程分配表》
备注：
1、附表中有“*”者为考查科目；
2、实践性教育占用的讲授学时数由调整周学时或晚上、周末加课补足；
3、底纹为黄色课程以讲座形式开设，安排在晚上或周末开设；
4、结合毕业生实际，在安排课程时,第八学期课程尽量往前安排。
十、四年教育时间课程时数分期安排表及各类课程学时数分配表
四年时间分配表（周）
学年
一
二
三
四
合计
备注
学期
五
六
七
八
教学
14+2
16+2
106
军事训练
2
1
3
假期进行
入学教育
0.5
专业实习（专业见习）
教育实习（毕业实习）
16
6
机动
4
8
20
寒暑假
5
38
23
27
25
14
193
课程时数/学分分学期安排表
周学时数/学分数
课程类别
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
通识课程
7/6.5
15/12.5
11/11
9/7.5
5/5
2/2
0/0
专业课程（专业基础类）
6/6
9/9
3/3
6/5.5
6/0
专业课程（专业核心类）
3/2.5
5/4.5
12/11.5
17/16.5
专业课程（专业发展方向类）
8/7.25
4/3.75
2/1.75
10/8.75
综合实践课程
2周
2+1周
1+2周
2+2周
16周
14周
周学时总数
29
31
28
30
学分总数
15
26
29.75
25.75
28.75
考试门数
9
考查门数
7
10
注：
①周学时数、周课时总数按选修课全选计算。
②考试39门、考查32门。
各类课程学分数分配表
类别
学分数
比例
必修
选修
思品与政治类
理论
13
7.9%
0.0%
实践
1.5
0.9%
运动与健康类
0.6%
1.8%
方法与工具类
13.75
8.4%
2.25
1.4%
素质类
1.2%
3.7%
专业课程
专业基础类
24
14.6%
5.5%
专业核心类
14.0%
9.1%
2.5
1.5%
专业发展类
10.5
2.4%
6.4%
1.75
1.1%
专业类
职业技能类
创业就业类
通识类
素质拓展类
4.3%
必修课程小计
115.5
70.3%
选修课程小计
48.75
29.7%
理论课程小计
121.75
74.1%
实践课程小计
42.5
25.9%
总计
164.25
十一、主要课程介绍
1.课程名称：
政治经济学
课程简介：
政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分。
本课程以社会生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述资本主义生产关系的实质和经济运行、经济发展的规律。
本课程的主要内容包括劳动价值论、剩余价值论和社会再生产理论以及垄断资本主义理论。
课程目标：
通过本课程的学习，使学生掌握经济发展过程的基本规律，深刻认识社会主义代替资本主义的必然性，坚定走社会主义的信念。
考核方式：
考试
参考教材：
《马克思主义政治经济学原理》张雷声主编中国人民大学出版社2003
2.课程名称：
微观经济学
微观经济学是现代西方经济理论的重要构成部分，微观经济学以单个经济单位为考察对象，通过对单个经济单位的经济行为的研究，说明现代经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
价格分析是微观经济学的核心，供给、需求及其与价格的关系的论述成为微观经济学分析的出发点，在此基础上，进一步构建了消费者行为理论、生产者行为理论、生产要素价格决定及收入分配理论、一般均衡论和社会福利理论、微观政策调节理论等完善的微观经济学理论体系。
通过本课程的学习，使学生对经济学运行的一般规律、实现资源配置的基础条件、市场失灵及其矫正等理论有完整的了解，能够科学认识、分析、评价微观经济学理论，并力求能够理论与实际结合，提高分析问题、解决问题的能力，为后继课程学习打基础。
《西方经济学（微观部分）》（第五版）高鸿业中国人民大学出版社2009
3.课程名称：
宏观经济学
宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律,宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。
宏观经济学包括理论分析和政策研究两部分。
理论分析就是研究各经济总量的特点、影响因素及其变化规律。
政策研究则是要研究宏观经济政策的内容、适用条件及作用特点。
理论分析是政策研究的基础与前提，政策研究则是理论分析成果的具体运用。
宏观经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。
为学生提供专业基础知识，使其了解如何分析一个国家总体经济的运行，掌握关于国民收入、失业、通货膨胀、经济增长等宏观经济问题的基本概念和基本原理，并在此基础上能对现实经济进行一定的分析，为后继课程学习打基础。
《西方经济学（宏观部分）》（第五版）高鸿业中国人民大学出版社2009
4.课程名称：
计量经济学
计量经济学是经济分析的主要工具，它在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用计量经济方法来定量描述具有随机性特征的经济变量的关系。
本课程包括三个方面的内容：
第一部分是基本的经典计量经济学理论与方法（主要是回归分析）；
第二部分是联立方程计量经济学模型的理论与方法；
第三部分是时间序列计量经济学模型。
通过本课程的教学，使学生了解计量经济学在经济学课程体系中的地位，掌握计量经济学的基本理论和方法，初步具备利用计量经济方法分析研究现实经济问题的能力，初步掌握EVIEWS软件。
《计量经济学》（第三版）李子奈、潘文卿高等教育出版社2010、《数据分析与EViews应用》易丹辉中国人民大学出版社2008
5.课程名称：
货币银行学
课程简介：
本课程研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律。
同时介绍西方货币金融理论及国际金融的创新与发展。
课程目标：
让学生比较系统地了解和掌握现代货币金融范畴的基本概念、基本原理以及主要西方国家货币银行制度的发展演变，并结合实际了解当前国内外货币金融领域新问题、新现象和新发展。
《货币银行学》（第三版）黄达中国人民大学出版社2000
6.课程名称：
财政学
本课程是介绍以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律，为政府职能转型、税制改革、财政体制和其他迫切需要解决的社会经济问题提供政策指导。
通过本课程的学习使学生系统地了解现代财政学的理论体系和我国的现行的财政管理体制和方法，在此基础上，能够运用所学知识对我国财政体制的现状和财政体制改革进行独立观察和思考。
《财政学》（第七版）陈共中国人民大学出版社2012
7.课程名称：
会计学
本课程介绍会计学的基础知识和基本方法。
本课程的主要内容包括会计概念、会计原则、会计科目和帐户、借贷记帐法、帐户分类、会计凭证与帐簿、帐务处理程序、财产清查、会计报表等。
本课程的主要目的是让学生掌握会计学的最基本的理论和方法，为后续财务和经济管理课程的学习打基础。
《会计学原理》方晶晶等主编清华大学出版社2012
8.课程名称：
统计学
本课程介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。
本课程的内容包括统计调查、统计整理、统计综合指标、统计分析方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握统计的基本理论和基本方法，具备统计调查和统计分析的基本技能。
《应用统计学（第2版）》邹宁主编机械工业出版社2010
9.课程名称：
管理学
本课程主要介绍管理的基本概念和基本原则和基本方法。
本课程的主要内容包括管理的基本原理以及决策、组织、领导、控制等管理过程中的基本概念、基本理论和基本方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握必要的管理的基本理论和基本方法，在此基础上，初步具备分析企业和一般社会经济组织管理中的具体问题的能力，为后继课程学习打基础。
《管理学》周三多复旦大学出版社2000
10.课程名称：
经济法
本课程以现行的主要经济立法为依据，介绍市场经济运行过程中最为常见的经济法理论与实践问题。
本课程的主要内容包括企业法、公司法、破产法、担保法、合同法、票据法、证券法、金融法、知识产权法等。
通过本课程的学习，使学生掌握经济法律的基本知识，加深对我国现行经济法律、法规的认识和理解，增强经济法制观念，初步具有运用经济法知识观察、分析、处理有关经济法律问题的能力。
经济法（第四版）赵威中国人民大学出版社2012
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