中班户外安全教案20篇.docx

中班户外安全教案20篇.docx

《中班户外安全教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班户外安全教案20篇.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中班户外安全教案20篇

　　《中班户外安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班户外安全教案20篇！

　　活动设计背景

　　在一次户外活动中，一位幼儿在玩耍时不小心与另一位幼儿碰到了一起其中一位幼儿的鼻子被撞出了血。

当他看到自己流血的时候，吓得哇哇大哭起来。

因此通过这个事件让他们要勇敢、不怕疼的同时，还要引导幼儿树立正确的应对态度，学习自我保护的方法。

　　活动目标

　　1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。

　　2、知道在活动中要注意安全。

　　3、流血时不要害怕，要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受.

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　教学重点、难点

　　对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱

　　活动准备

　　1、和老师一起完成“经验调查表”

　　2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

　　活动过程

　　一、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?

他为什么哭?

（教案出自：

快思老师教案）你流过血吗?

”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和原因。

3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。

　　教师总结：

我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。

　　二、集体讨论：

怎样才能避免流血呢?

（让自己身体灵活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。

）

　　三、通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法。

　　四、利用游戏情境，探索使用创可贴的方法：

出示创可贴，引导幼儿说出它的使用方法。

　　五、总结：

在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体，注意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。

　　六、活动结束。

　　教学反思

　　在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。

帮助幼儿形成自我保护的意识。

　　活动目标：

　　1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　　2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

　　3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：

请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？

这样玩好吗？

为什么？

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

　　教师：

大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？

让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：

你们还知道哪些玩的方法比较危险的？

这样玩为什么有危险呢？

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

　　三、组织幼儿讨论：

怎样玩可以使自己比较安全？

（1）教师：

刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？

怎样让自己比较安全呢？

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

　　四、学习自我保护策略。

　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

　　反思：

　　现在，每时每刻都在注意孩子的安全，也经常看见一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全知识，我们特地开展了这次安全活动。

我避开了传统的教学模式，而采取了游戏的模式，小朋友对这种模式非常感兴趣，同时也吸引了他们的注意力。

就图片提问时，幼儿讨论非常好，例：

“听到敲门声，你该不该开门？

”有的说：

“如果是亲戚来了就可以开。

”针对开和不开他们讲述自己的理由，最后达成共识，不能随便开门。

特别是自己一个人在家的时候。

通过与同伴的交流，他们知道那些事能做，那些事不能做。

如果做了会有那些危害。

课后他们还设计安全标记，并说明自己设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。

　　活动目标：

　　1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　　2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

　　3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：

请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？

这样玩好吗？

为什么？

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

　　教师：

大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？

让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：

你们还知道哪些玩的方法比较危险的？

这样玩为什么有危险呢？

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

　　三、组织幼儿讨论：

怎样玩可以使自己比较安全？

（1）教师：

刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？

怎样让自己比较安全呢？

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

　　四、学习自我保护策略。

　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

　　反思：

　　现在，每时每刻都在注意孩子的安全，也经常看见一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全知识，我们特地开展了这次安全活动。

我避开了传统的教学模式，而采取了游戏的模式，小朋友对这种模式非常感兴趣，同时也吸引了他们的注意力。

就图片提问时，幼儿讨论非常好，例：

“听到敲门声，你该不该开门？

”有的说：

“如果是亲戚来了就可以开。

”针对开和不开他们讲述自己的理由，最后达成共识，不能随便开门。

特别是自己一个人在家的时候。

通过与同伴的交流，他们知道那些事能做，那些事不能做。

如果做了会有那些危害。

课后他们还设计安全标记，并说明自己设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

　　2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　　3.使幼儿初步建立自我保护意识。

　　4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1.录像机，录像带，电话机。

　　2.幼儿操作卡片。

　　活动过程

　　1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小朋友家里是不是都有阳台?

你们都在阳台上做些什么?

"

　　小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?

应该怎样做?

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3.幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

　　4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　活动建议：

　　1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

　　2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。

如：

阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

　　活动目标

　　1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

　　2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　　3.使幼儿初步建立自我保护意识。

　　4.知道在发生危险时如何自救。

　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备

　　1.录像机，录像带，电话机。

　　2.幼儿操作卡片。

　　活动过程

　　1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有阳台?

你们都在阳台上做些什么?

"小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

　　这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?

应该怎样做?

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3.幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

　　4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　活动建议

　　1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

　　2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。

如：

阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

　　教学反思：

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说：

"小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！

对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

　　活动目标

　　提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

　　培养幼儿自我保护能力。

　　培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备

　　1、录像机，录像带，电话机

　　2、幼儿操作卡片

　　活动过程

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小朋友家里是不是都有阳台?

你们都在阳台上做些什么?

"小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?

应该怎样做?

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3、幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

　　4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　活动反思

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说：

"小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由!

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!

对小朋友的一生都有着非常重大的意义!

　　活动目标：

　　1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

　　2、让幼儿了解阳台的作用。

　　3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　5、增强思维的灵活性。

　　活动准备：

　　1、录像机，录像带，电话机

　　2、幼儿操作卡片

　　活动过程：

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有阳台?

你们都在阳台上做些什么?

"小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?

应该怎样做?

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3、幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

　　4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　活动反思：

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说：

"小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由!

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!

对小朋友的一生都有着非常重大的意义!

　　一、活动目标：

　　提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

　　二、活动准备：

　　1、录像机，录像带，电话机

　　2、幼儿操作卡片三

　　三、活动过程：

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小朋友家里是不是都有阳台？

你们都在阳台上做些什么？

"小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？

应该怎样做？

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3、幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　　4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　四、活动反思

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说：

"小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！

对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

　　活动目标：

　　1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

　　2、知道阳台上的安全注意事项

　　活动准备：

　　1、录像机，录像带，电话机

　　2、幼儿操作卡片

　　活动过程：

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有阳台？

你们都在阳台上做些什么？

"小结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉。

大家都需要它。

　　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

　　片段一：

小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：

小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：

一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：

一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：

一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：

一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？

应该怎样做？

　　讨论小结：

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3、幼儿讨论：

在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　　4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　　活动反思：

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。

知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说：

"小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。

在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！

对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

　　中班户外安全教案20篇这篇文章共24434字。

　　《大班父亲节教案及反思3篇》：

大班父亲节教案及反思3篇适用于大班的父亲节主题教学活动当中，父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，幼儿园大班父亲节教案。

　　《中班语言游戏活动教案3篇《小船悠悠》含反思》：

中班语言游戏活动教案3篇《小船悠悠》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物之间相互关爱、团结友好的美好情感，在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“合适的船”，并积极展开想象，为不同的小动物找“合适的船”，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，幼儿园中班语言游戏活动3篇《小船悠悠》含反思教案。