最新五年级语文上册18单元《知识考点小结》Word文件下载.docx

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字里行间充满了对家乡、对童年生活的

无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程;

让我们深刻地体

会到:

无论是人与鸟;

人与人之间;

都需要真诚的信赖。

信赖;

是创造美好境

界的基础。

十、古诗背诵

(唐)虞世南

垂緌饮清露;

流响出疏桐。

居高声自远;

非是藉秋风。

第二单元

一、难读的字:

渑池(miǎn)和氏璧(bì

)抵御(yù

)廉颇(liá

n)

推辞(cí

)蔺相如(lì

n)游隼(sǔn)上卿(qīng)

击缶(fǒu)浩瀚(hà

n)鸵鸟(tuó

)谴责(qiǎn)

二、难写的字:

衡:

中间下面是“大”;

不要写成“天”。

罪:

上面是“罒”;

不要写成“四”。

枚:

右边是“攵”;

不要写成“夂”。

冠:

上面是“冖”;

不要写成“宀”。

三、形近字组词:

抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)

枚(一枚)玫(玫瑰)鸵(鸵鸟)骆(骆驼)

巨(巨大)臣(大臣)冠(冠军)寇(日寇)

讯(通讯)汛(汛期)绰(绰绰)掉(掉队)

喷(喷射)愤(愤恨)

四、多音字组词:

间:

间隔(jià

n)中间(jiān)

调:

协调(tiá

o)调动(dià

o)

将:

将来(jiāng)将领(jià

ng)

相:

相信(xiāng)相国(xià

划:

划算(huá

)划归(huà

强:

强逼(qiá

ng)勉强(qiǎng)

倔强(jià

汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结

召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止

天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克

战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力

谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡

能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫

懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢

失信—守信拒绝—答应推辞—应允

削弱—增强静止—流动

协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷

(美好)的情感(合适)的石头

(协调)的动作(轻快)的音乐

(隆重)的典礼(浩瀚)的太空

(故乡)的小路(画一般)的美感

1.《搭石》一文作者;

通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景;

颂了搭石默默无闻的奉献精神;

同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他

人着想的传统美德;

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事;

突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质;

也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书;

为了让孩子了解“速度”

这个概念;

以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念;

主要运用对

比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义;

深深吸引孩子对科学的关注

和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中;

冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点;

颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

 

十、积累背诵

不饱食以终日;

不弃功于寸阴。

——葛洪

盛年不重来;

一日难再晨。

及时当勉励;

岁月不待人。

——陶渊明

莫等闲;

白了少年头;

空悲切。

——岳飞

多少事;

从来急;

天地转;

光阴迫。

一万年太久;

只争朝夕。

——毛泽东

第三单元

一、易读错的字

筛土(shāi)飞禽(qí

n)勤恳(qí

n)牛虻(mé

ng)咧嘴(liě)

好歹(dǎi)酿酒(nià

ng)瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)

发誓(shì

)泰山(tà

i)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)

谎:

右中是“亡”;

不要写成“云”。

延:

不要写成“廷”

狱:

右边是“犬”;

不要写成“大”。

郎:

右边是“阝”;

不要写成“月”。

塌(倒塌)谎(谎言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(惊慌)诲(教诲)

郎(牛郎)埃(埃及)俩(他俩)朗(朗诵)挨(挨近)辆(车辆)

传:

流传(chuá

n)传记(zhuà

尽:

尽管(jǐn)尽头(jì

难:

难得(ná

n)避难(nà

号:

怒号(há

o)号召(hà

转:

转身(zhuǎn)旋转(zhuà

累:

劳累(lè

i)积累(lěi)

五、重点词语

流传动人酬谢僵硬叮嘱复活迟延发誓避难周到

蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然爱惜见识

千真万确震天动地一五一十自由自在

相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号

倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足

恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将

六、近义词

热心—热情酬谢—感谢叮嘱—嘱咐

周到—细致幸亏—多亏余光—余晖

尤其—格外门风—家风允许—同意

再三—反复清楚—明白在乎—在意

七、反义词

热心—冷酷淹没—浮出微弱—强烈

允许—拒绝同情—憎恨惩罚—奖赏

清楚—模糊喜欢—厌恶复活—死亡

八、词语搭配

(动人)的故事(微弱)的星光(灿烂)的云霞

(厉害)的惩罚(勤勤恳恳)地干活(无拘无束)地游泳

九、课文重点理解

1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事;

讲的是猎人海力布救了龙王的女儿;

得到一块宝石;

使他听懂动物的语言;

他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们;

乡亲们得救了;

而他却变成了一块僵硬的石头。

赞美了他热心助人、舍己救人

的高贵品质。

2.《牛郎织女》

(一)讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助;

在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女;

织女爱慕牛郎勤劳善良、乐

观开朗、关心他人的人品;

放弃了荣华富贵;

甘愿与穷困的牛郎生活在一起;

寄托了人民对美好生活的向往与追求。

3.《牛郎织女》

(二)讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散;

只能一年一

度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。

故事情节跌宕起伏;

语言通俗易懂;

情节生

动有趣。

他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感;

寄寓劳动人民反抗

压迫;

追求自由幸福的理想。

乞巧

(唐)林杰

七夕今宵看碧霄;

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月;

穿尽红丝几万条。

第四单元

抖擞(sǒu)鳞爪(lí

n)应聘(pì

n)汴州(bià

吸张(xī)脉管(mà

i)武陵(lí

ng)剔透(tī)苛刻(kē)

虔敬(qiá

n)万马齐喑(yīn)

乃:

不要多写一“乀”。

侵:

左边是“亻”;

不要多写一“丨”。

略:

左边是“田”;

不要写成“口”。

毁:

左上是“臼”;

不要写成“白”。

乃(乃翁)及(及时)祭(祭奠)察(观察)

抗(抗战)杭(杭州)陵(武陵)棱(棱角)

试(考试)拭(擦拭)销(销毁)硝(硝烟)

降:

降落(jià

ng)投降(xiá

干:

干将(gān)干劲(gà

笼:

笼子(ló

ng)笼罩(lǒng)

藏:

收藏(cá

ng)西藏(zà

乐:

乐手(yuè

)快乐(lè

毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观烟云艺术精华

漫步漫游流连置身幻想众星拱月诗情画意不可估量

举世闻名玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语

如泣如诉太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和

人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所

生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

笼罩—覆盖任意—随意苛刻—刻薄打量—端详悲戚—悲伤

果断—坚决伫立—站立冷峻—严肃

精华—糟粕幻想—现实销毁—保存

宏伟—渺小悲戚—欢快果断—犹豫

漫步—疾走破坏—保护

(金碧辉煌)的殿堂(举世闻名)的园林

(琳珑剔透)的楼阁

1.《示儿》相当于遗嘱;

情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人

忧国忧民的爱国情怀。

《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗

现实而作;

表达了诗人对统治者偏安江南一隅;

还只想着安乐的愤慨;

对国家民

族命运的深切忧虑。

《已亥杂诗》诗人用奇特的想象;

表现了他期待着优秀杰

出人物的涌现;

期待着疾风迅雷般的社会变革;

反映了诗人高度关怀国家命运

的爱国激情。

2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文;

文中极力歌颂少年的朝气蓬

勃;

热切希望出现“少年中国”;

寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁

灭的景象;

表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱;

对侵略者野蛮行径的无比

仇恨。

4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享(小白菜)的故事。

表现了海岛战士(爱岛建岛)、捍卫国防的坚强决心;

歌颂了守岛战士(热爱海防、热爱祖国)的崇高精神。

示儿

(宋)陆游

死去元知万事空;

但悲不见九州同。

王师北定中原日;

家祭无忘告乃翁。

题临安邸

(宋)林升

山外青山楼外楼;

西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉;

直把杭州作汴州。

己亥杂诗

(清)龚自珍

九州生气恃风雷;

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞;

不拘一格降人才。

第五单元

一、易读错的字

煤炭(tà

n)治疗(liá

o)歇凉(xiē)繁殖(zhí

帽缨(yīng)驯良(xù

n)圆锥(zhuī)矫健(jiǎo)梳理(shū)

榛子(zhēn)勉强(miǎn)蛰伏(zhé

)分杈(chà

)翘起(qià

o)

褐色(hè

)苔藓(xiǎn)摄氏度(shè

抵:

右边不要漏写一点。

菌:

下面口里是“禾”;

疗:

里面是“了”;

不要写成“子”。

狭:

右边是“犭”;

不要写成“扌”。

氏:

底下不要多写一点。

杀:

下面是“木”;

不要写成“布”。

玲:

右边是“令”;

不要写成“今”。

殖(繁殖)植(植物)疏(稀疏)蔬(蔬菜)

茵(绿茵)菌(杀菌)训(训练)驯(驯服)

褐(褐色)歇(歇息)挟(要挟)狭(狭窄)

褐(褐色)歇(歇息)编(编织)遍(遍地)

玲(玲珑)伶(伶俐)滑(光滑)猾(狡猾)

遮(遮蔽)蔗(甘蔗)刚(刚才)钢(钢铁)

切:

切菜(qiē)密切(qiè

系:

关系(xì

)系鞋带(jì

埋:

埋藏(má

i)埋怨(má

露:

雨露(lù

)露马脚(lò

u)

漂:

漂流(piāo)漂亮(pià

奔:

奔跑(bēn)投奔(bè

缝:

缝补(fé

ng)缝隙(fè

ng)

差:

差别(chā)差不多(chà

出差(chāi)参差(cī)

六、重点词语:

松鼠乖巧驯良面容清秀接近机警玲珑面孔格外露水

追逐强烈触动舒适遮蔽日光梳理光滑端正繁殖

漂浮舒适杀菌治疗估计足够警觉寸草不生光光溜溜

繁殖—繁衍驯良—驯服坚实—结实

敏捷—迅速机警—警觉清秀—秀丽

蛰伏—潜伏洪亮—响亮锐利—锋利

生存—死亡远古—现代光明—黑暗

温暖—寒冷乖巧—叛逆敏捷—迟钝

漂亮—丑陋光滑—粗糙干净—肮脏

机警—笨拙强烈—柔和狭窄—宽敞

(面容)清秀(身体)矫健(四肢)轻快(动作)敏捷

(玲珑)的面孔(帽缨形)的尾巴(强烈)的日光(美丽可爱)的世界

(密切)的关系(寸草不生)的地面

1.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法;

介绍了和太阳相关的一些

知识;

说明太阳和人类有着非常密切的关系。

2.《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠的漂亮外貌;

驯良习性和乖巧行为;

表达了作者对松鼠的喜爱之情。

第六单元

辞退(cí

)褐色(hè

)缝纫(rè

n)疲惫(bè

i)耽误(dān)

攥着(zuà

n)摇橹(lǔ)客栈(zhà

n)高跷(qiāo)枇杷(pí

粜稻(tià

o)蚌精(bà

ng)怂恿(sǒngyǒng)腼腆(miǎntiǎn)

颓:

左上“禾”的最后一笔要写成“丶”。

龟:

上面不要错写成一“丿”。

庙:

外面是“广”;

不要写成“户”。

考:

下面是不要写成“与”。

魄:

右边是“鬼”;

不要写成“龟”。

脊:

上面不要写成“火”。

抑(抑制)仰(仰望)权(权利)杈(树杈)

庙(庙会)届(首届)稼(庄稼)嫁(出嫁)

钉(钉子)订(装订)脊(背脊)瘠(贫瘠)

挣:

挣钱(zheè

ng)挣扎(zhēng)

数:

数落(shǔ)数字(shù

背:

背书包(bēi)背影(bè

i)

铺:

铺床(pū)当铺(pù

挨:

挨着(āi)挨打(á

i)

搂:

搂住(lǒu)搂钱(lōu)

塞:

瓶塞(sāi)堵塞(sè

)边塞(sà

龟裂(jūn)乌龟(guī)龟兹(qiū)

纸屑抽象启迪出嫁陪嫁

寄宿心酸撒娇法宝领略

黎明红晕彩云漆黑夜幕

降临愈发闲逸和谐扫兴

心旷神怡失魂落魄恍恍惚惚密密层层

恋恋不舍千变万化迫不及待失声痛哭

扫视—环视疲惫—疲倦耽误—耽搁

歧途—歧路鼓励—鼓舞腼腆—害羞

谨慎—小心自豪—骄傲敬仰—仰慕

启迪—启示嘲笑—讽刺轮换—轮流

瘦弱—强壮弯曲—笔直忙碌—悠闲

连续—间断疲惫—轻松精彩—糟糕

慈祥—严厉谨慎—放肆腼腆—大方

自豪—自卑湿润—干燥沉重—轻快

黎明—黄昏朦胧—清晰

(瘦弱)的脊背(疲惫)的眼睛

(盛大)的节日(千变万化)的图案

(慈祥)的母亲(精致)的乌篷船

1.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻;

毫不犹豫地

给钱让“我”买《青年近卫军》的事;

表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉

的爱;

表达了作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

2.《父爱之舟》一文以梦境开始;

引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船

送我考学等几件往事的回忆;

从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大;

表达了作者对父亲的深切怀念之情。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写的是作者童年时;

父亲和母亲对他

的作品截然不同的评价;

这两种评价对他产生的巨大影响;

以及作者从这两种

评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱;

“糟糕透了”是严厉的爱。

夫君子之行;

静以修身;

俭以养德;

非淡泊无以明志;

非宁静无以致远。

——

(三国)诸葛亮

居安思危;

戒奢以俭。

——(唐)魏征

由俭入奢易;

由奢入俭难。

——(宋)司马光

一粥一饭;

当思来之不易;

半丝半缕;

恒念物力维艰。

——(清)朱用纯

第七单元

浣女(huà

n)窠里(kē)锨刃(rè

n)袅袅(niǎo)聒噪(guō)

嫉妒(jí

)累累(lěi)凛冽(lǐnliè

眠:

左边是“目”不是“日”

逸:

右边是“兔”不是“免”

暇:

左边是“日”不是“目”

谐:

右下是“白”不是“日”

泊(停泊)拍(拍打)榆(榆关)喻(比喻)

矿(矿产)旷(旷课)捧(吹捧)棒(木棒)

谐(和谐)楷(楷模)拔(拔牙)拨(拨打)

溶(溶化)榕(榕树)桨(船桨)奖(奖励)

暇(应接不暇)瑕(瑕疵)

空:

空间(kōng)空隙(kò

更:

五更(gēng)更加(gè

结:

结果(jiē)成群结队(jié

乐曲(yuè

)欢乐(lè

数目(shù

)不可计数(shǔ)

片:

片子(piān)片刻(pià

涨:

涨潮(zhǎng)头昏脑涨(zhà

划船(huá

)计划(huà

i)累累(lěi)

天堂兴奋留恋规律主干

心旷神怡应接不暇不可计数面面相觑

固然—当然和谐—和气扫兴—失望

陆续—连续纠正—改正面目—面貌

起初—开始茂盛—繁茂留恋—流连

漆黑—光明扫兴—开心灿烂—暗淡

静寂—热闹盈——亏兴奋—郁闷

漂亮—丑陋嫉妒—欣赏粗糙—光滑

(凛冽)的清晨(红紫红紫)的彩云

(茂盛)的榕树(无边无际)的天空

(闲逸)的心情(成群结队)的大雁

(熊熊)的炭火(漆黑漆黑)的暗夜

1.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴

风尚;

表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。

《枫桥夜

泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受;

勾画了月落乌啼、

霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象;

有景有情有声有色。

《长相思》词作

上片描写跋涉行军与途中驻扎;

下片叙述夜来风雪交加;

搅碎了乡梦;

倍觉惆

怅。

全词抒发了将士在外对故乡的思念。

2.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景;

表达了作者热爱大自然、热

爱四季的感情。

3.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到

的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象;

表达了作者对大自然景色的热爱和赞

美。

4.《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写;

体现了秋月之美以及童心的天

然创造力;

意蕴深远;

情味深长;

全文展示出一种静虚的禅境。

山居秋暝

(唐)王维

空山新雨后;

天气晚来秋。

明月松间照;

清泉石上流。

竹喧归浣女;

莲动下渔舟。

随意春芳歇;

王孙自可留。

枫桥夜泊

(唐)张继

月落乌啼霜满天;

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺;

夜半钟声到客船。

长相思

(清)纳兰性德

山一程;

水一程;

身向榆关那畔行;

夜深千帐灯。

风一更;

雪一更;

聒碎乡心梦不成;

故园无此声。

渔歌子

(唐)张志和

西塞山前白鹭飞;

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠;

绿蓑衣;

斜风细雨不须归。

第八单元

舅父(jiù

)天罡(gāng)地煞(shà

)黛玉(dà

i)水浒(hǔ)

心扉(fēi)呐喊(nà

)过瘾(yǐn)书籍(jí

)黯然(à

馈赠(kuì

)酵母(jià

岂:

下面是“己”不是“乙”

刊:

左边是“干”不是“开”

豪:

下边是“豕”;

不要写成“毛”

斩:

右边是“斤”;

不要写成“斥”

左边是“干”;

不是“开”

寇:

上边是“宀”;

不是“冖”

诲(教诲)悔(悔恨)诵(诵读)涌(汹涌)

规(规定)窥(偷窥)毫(毫毛)豪(豪杰)

哀(哀伤)衰(衰老)谴(谴责)遗(遗产)

刊(刊物)刑(刑法)琐(烦琐)锁(铁锁)

谓(所谓)渭(渭河)

得:

得到(dé

)就得(děi)跳得高(de)

倒:

倒下(dǎo)倒不是(dà

兴:

兴亡(xīng)兴奋(xì

卷:

卷起(juǎn)试卷(juà

好:

好书(hǎo)爱好(hà

禁:

禁止(jì

n)禁不住(jīn)

别:

差别(bié

)别扭(biè

模:

模仿(mó

)模样(mú

差错(chā)差不多(chà

美差(chāi)参差(cī)

豪杰荒唐心酸消遣堆砌浅显刊物描写气愤国际个性

津津有味一知半解自作多情索然无味风花雪月栩栩如生

浮想联翩牵肠挂肚囫囵吞枣不求甚解不言而喻黯然神伤

呕心沥血如饥似渴兴亡盛衰悲欢离合

专一—专心窥天—观天烦琐—繁杂

消遣—自遣呐喊—叫喊报偿—回报

传神—生动寂寞—孤独赞誉—赞扬

浅显—深奥寂寞—热闹

委屈—舒坦不求甚解—寻根究底

馈赠—索取索然无味—回味无穷

(生动)的性格(呕心沥血)的创造

(质朴)的篇章(流光溢彩)的画页

(清冷)的黄昏(如饥似渴)的少年

(唯一)的消遣(别出心裁)的构思

(优美)的词语(心安理得)地接受

1.《古人谈读书》《古人谈读书》中

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