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《滥竽充数》读后感多篇
《滥竽充数》读后感
《滥竽充数》读后感1
要想有一番成就，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人。
一天，我翻开了寓言故事，那具有传奇色彩的民间寓言马上把我吸引住了，特别是《滥竽充数》一文，至今仍令我受益无穷。
这则寓言告诉人们，做人要虚心，不能不懂装懂，必须有耐心，才能学到本领。
这则寓言，记叙了这么一件事。
话说战国时期，齐宜王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每位乐师都有重赏。
一天，一位南郭先生也申请入队，齐宜王答应了。
其实南郭先生并不会吹竽，每次吹奏时，他便装腔作调，蒙混过关。
后来，齐宜王死了，齐泯王继位。
他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃跑了。
《滥竽充数》，似乎描写着我往日的行为。
这个学期，英语老师要求我们多读、多背英语单词，成绩才能踏踏实实，然而我并不在乎，每当齐背时，我便摇头甩脑，装模作样，应付一下就算了，因此每到听写，我总是名落孙山。
滥竽充数为我们敲响了警钟，做人不能像南郭先生那样学而无术，经不起考验，这种人始终会被时代淘汰，成为二等废物。
正所谓眼望高山，脚踏实地。
我明白到身边明日的栋染，一定要有真才实学，决不能有半点虚假，只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识高峰。
《滥竽充数》读后感2
《滥竽充数》讲述了一个有着深刻意义的故事。
战国时期的齐国国君齐宣王喜欢听吹竽，要三百人合奏。
南郭先生其实并不会吹竽，却装腔作势，混在齐宣王的吹竽队伍中。
后来齐宣王死了，齐湣王即位，他也爱听竽，但他喜欢听独奏。
南郭先生再也呆不住了，只好收拾行李连夜逃跑。
这个故事里令我印象最深刻的人物就是南郭先生。
我为南郭先生感到悲哀，他如果学到了真本事，哪里还需要弄虚作假，不就可以踏踏实实地在宫中拿着高薪水，舒舒服服地过日子吗？
可他却没有下功夫，没有真本事，还耍起来小聪明，靠糊弄人混日子，最后只能落荒而逃。
在现实生活中，像《滥竽充数》中的南郭先生那样的人其实不在少数。
记得四年级时，我也曾经当过一次南郭先生呢。
那时，我报名参加了学校的葫芦丝培训班，刚开始时还挺有兴趣的，可几次课下来，又要记谱又要记指法，我就有些不耐烦了。
于是，老师上课时，我就用手指在那里乱按，也没有发出声音，装模作样地在那里瞎吹，还为老师没有发现而感到沾沾自喜。
然而，骗得了一时骗不了一世，等到葫芦丝考试时，啥也不会吹，闹出了笑话，被老师狠狠地批评了一顿。
再拿我们班的陈__同学来说吧，他每次背书都自己签字，平时单元测验时经常趁老师不注意瞄一眼语文书。
，每当老师要抽背时他都说自己背了。
结果等到期末考试时，抽屉被清空了，他没有地方可瞄了，试卷第二面的课文填空题几乎全错。
现在读了这个成语故事，我深深体会到了做人不能像南郭先生那样不学无术，这种人最终只会被时代所淘汰。
要想今后能干一番大事业，必须从现在开始脚踏实地，好好学习，绝不能蒙混过关，自欺欺人，因为弄虚作假是没有好下场的，最终只会害了自己。
《滥竽充数》读后感3
今天，我读了一篇《滥竽充数》的__，这篇故事告诉我们一个很深刻的道理，它教育我们要认真诚实地学习，不懂的就不要装懂，这样才能学到真本领。
这则寓言故事，写的是战国时期，一个国王叫齐宣王，他非常喜欢听别人吹竽，又特别爱讲排场，常常召集手下三百人组成吹竽乐队，一起吹给他听。
只要能参加吹竽的人都能得到很高的赏赐。
当时有一个叫南郭先生的人，他本来就不会吹竽心想，机会来了，不如到里面去混一混。
后来，就在齐宣王面前夸耀自己是吹竽高手，恳求参加吹竽队，齐宣王答应了他的请求，这时，南郭先生心里美滋滋地走出宫殿。
每次南郭先生都鼓着勇气，捂着竽眼儿，摇头晃脑，装腔作势，混在吹竽队里。
他混了一次又一次，结果每次都得到了很高的赏赐，自以为聪明而得意洋洋。
过了几年，齐宣王死了，他的儿子继承了他的王位。
他和他父王一样也很爱听别人吹竽，可是他不喜欢大家一起吹竽，却喜欢一个人一个人地吹给他听。
南郭先生得知了这个消息，立刻逃之夭夭。
这篇寓言故事，好象是对我的同桌写的，老师叫我们背课文的时候，他根本就不会背，就跟着我们嘴巴这样动动。
当老师问他这句话理解没有，他说没有，当老师第二遍问他的时候，他怕老师会骂他就说理解了。
到下课的时候，就来问我这个怎么做？
那个怎么做？
结果在期末考试中由于课文不熟悉，就错在按课文内容填写的句子上，真是太不应该了。
以后一定要认真做事，做什么事都要付出努力，必须要真心实学，
《滥竽充数》读后感4
暑假的一天，我做完作业，就拿了一本书看了起来。
其中有一篇故事让我感悟很深。
那篇故事名叫《滥竽充数》。
故事讲的是：
齐宣王喜欢听竽，南郭先生知道了便混在吹竽的人当中。
齐宣王死后，齐闵王继位，可他却喜欢听独奏，南郭先生知道后便卷起行李，连夜逃走了。
读到南郭先生逃走这里时，我心想：
南郭先生为什么要混在里面呀！
如果他真的学会了，那不就可以继续演奏，丰衣足食了吗？
可他却偏偏要滥竽充数，就算齐闵王也喜欢听合奏，可他也终究也会被发现的，因为有句古话说：
“躲得了初一，也躲不了十五。
”没有真本事的人迟早会露出马脚。
读了这篇故事，我想到在我身上也发生过类似的事情。
每次语文、英语老师让我们背书时，我都只是瞄一眼，却不认真背。
集体背的时候也是嘴巴动一动，看上去像背出来了似的，可实际上只能偶尔背出一两句话而已。
这样子的蒙混过关，才使我的成绩一直上不去，始终在一条水平线上。
读了这篇故事让我深深地感到：
做事情不能滥竽充数，而要踏踏实实地认真去做，这样才能对得起自己，才能获得真正的成功！
《滥竽充数》读后感5
我最近读到一个的故事，叫《滥竽充数》，这个故事让我很受启发。
故事讲的是：
战国时期，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，尤其爱听三百人一起合奏，合奏的`人都有奖赏。
有一个叫南郭先生的人不会吹竽，可是他也想得到奖赏，他想要滥竽充数，于是他来到国王面前吹嘘自己，齐宣王就让他加入了吹竽的队伍。
从此，南郭先生过上了滥竽充数的生活。
时间在流逝，齐湣王即位了，他只喜欢听独奏，南郭先生只好连夜逃走了。
这则寓言使我懂得了一个道理，如果没有真本领，滥竽充数，弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。
到那时候，后悔就来不及了。
其实，在我们的生活和学习中也经常有一些南郭先生出现。
比如：
不久之前，在我的英语补习班里，老师特意安排了一节课来让我们背诵英语课文和单词。
一开始，老师问：
“会背的请举手。
”结果大家齐刷刷地举起手来。
紧接着，我们一起背起了英文课文，大家嘴巴动的是那么整齐，好像大家都有心有灵犀似的，这时我发现我的同桌嘴巴是乱动的，他在滥竽充数。
背完之后，老师让同学一个个背，只见他双手合十念叨道“老天爷，保佑呀！
千万别让老师叫我背呀！
”结果，还是怕什么来什么，老师还是请了他，他紧张得满脸涨得通红，他又慢慢吞吞地站起来，老师问东，他答西，各种张冠李戴，背得稀里糊涂。
他不就是现实版的南郭先生吗？
今后我们做什么事情都不能不懂装懂，一定要学好真本事，实事求是，决不象南郭先生一样，闹出笑话。
《滥竽充数》读后感6
《论语》上面有这样一句话：
“知之为知之，不知为不知，是知也”。
意思就是说，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道装知道，这才是真正的知道。
而“聪明”的南郭先生却不这样认为，读过《滥竽充数》之后，我想每个人都不免会嘲笑这位南郭先生。
南郭先生对吹竽是一窍不通，可是为了生计，混进了会吹竽的人群中。
不会吹，再怎么做也是不会，到了最后，他被迫离开了皇宫。
看完这则故事后，突然明它的寓意真的是让人深受启发。
在我们在学习过程中，像南郭先生这样的人很常见，例如，有时我们全班一起背诵课文，有的同学根本就不会背，嘴巴都不敢大张，糊里糊涂的混在里面乱背，到头来还是自欺欺人了，最后自己骗了自己。
所以，我认为：
作为小学生，我们应该做事、做人要虚心，不要不懂装懂。
在学习上，不会的一定要去问老师和同学，直到自己真正懂了为止。
如果我们像南郭先生那样，那么我们就是自欺欺人了。
考试的时候肯定不会考好，所以我们要踏踏实实地学习，老老实实的做事。
《滥竽充数》读后感7
要想有一番成就，就必须有真才实学。
学习也一样，绝不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人。
《滥竽充数》就告诉人们，做人要虚心，不能不懂装懂，必须有耐心，才能学到本领。
这篇寓言，记叙了这么一件事。
话说战国时期，齐宣王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每位乐师都有重赏。
一天，南郭先生也申请入队，齐宣王答应了。
其实南郭先生并不会吹竽，每次吹奏时，他便装腔作势，蒙混过关。
后来，齐宣王死了，齐湣王继位，他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃跑。
《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。
每次音乐合唱时，我便摇头晃脑，装模作样，应付一下就算了，因此每次独唱我总是名落孙山。
《滥竽充数》为我们敲响了警钟，不能像南郭先生那样学而无术，经不起考验，这种人始终会被时代淘汰。
正所谓眼望高山，脚踏实地。
我明白要成为明日的栋梁，一定要有真才实学，绝不能有半点虚假，只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识高峰。
《滥竽充数》读后感8
故事讲的是战国时期，齐宣王喜欢听风吹，也喜欢听成群结队的人吹风。
南郭灿先生根本不打篮球，但他总是假装融入齐宣王的吹篮队。
后来，齐宣王死后，齐敏国王继承了王位。
他也喜欢听风，但他喜欢听独奏。
南国先生发现后，吓得连夜逃跑。
看完这篇__，我很想对南国先生说：
不要太大意，因为这样只会害了自己。
试想：
如果南国先生会吹钹，他就不能光明正大的给齐敏国王吹钹吗？
现实生活中，很多人就跟南国先生一样，我也曾经是南国先生。
一个星期天，当我妈妈看到我无事可做时，她说：
“焦阳，过来！
”！
过来帮我妈妈洗衣服。
听到这个消息我很激动。
因为我从来没洗过衣服，也不知道洗衣服是什么感觉。
我欣喜地说：
好，我请客。
我拿了一个大盆，里面有水，我把一些脏衣服泡在水里，一边洗作文，一边哼着小曲。
过了一会儿，我累得背疼。
我忍不住后悔给妈妈洗衣服，忍不住抱怨手好快！
正在这时，突然想起还有一盆没洗的脏衣服。
我想：
这盆脏衣服简直要命。
我为什么不把那盆脏衣服换成橱柜里干净的衣服呢？
动手吧！
我趁我妈不注意偷偷换了脏衣服和干净衣服。
换完之后，我抖抖衣服上的水，说：
“妈妈的衣服洗好了。
”妈妈惊讶地说：
啊！
不会吧，我用洗衣机洗半个小时，你用十分钟就能洗好？
是的，你的女儿太棒了！
我沾沾自喜地说。
妈妈来看了，理解了。
她笑着说，张，你换干净衣服和脏衣服了吗？
我一听，脸红着跑了。
从这件事我明白了：
做人不能像南国先生那样，不懂装懂，但一定要有真才实学。
学习也是一样，千万不要欺骗欺骗自己。
我们应该一步一步地学习我们真正的技能。
《滥竽充数》读后感9
同学们，听了那么多的励志故事，是不是有些不耐烦啦。
那我们今天换个口味，现在我就给你们讲一个成语故事吧，因为我觉得通过这些故事，让我对这些成语有了更深的了解，你们听一听，是不是和我有同感。
首先，我要讲的是《滥竽充数》：
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。
他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模很大的乐队。
齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。
有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。
可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数，谁看得出来！
南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。
每当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地“吹奏”。
由于他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。
直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。
齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。
但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。
他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。
这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！
只好赶紧收拾行李，慌慌张张地溜走了。
听了我的故事，是不是对滥竽充数这个成语有了更深的理解，是不是忘不了。
这个故事还让我想到，学习也是一样，来不得一点虚假，千万不能抱着偷懒耍花就可以蒙混过关的心理。
这样，到了最后，只能是南郭先生的下场。
《滥竽充数》读后感10
女生宿舍起先是“千呼万唤始出来，犹抱被窝半遮面”；节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
爸爸把最美的食物用手机拍下来，拍完我和爸爸妈妈就走了。
在我家有一本厚厚的集邮册，在所有邮票当中，我最喜欢的是一张龙形邮票，因为我十分崇拜它，也因为我就是一条龙？
再摸摸，毛茸茸的。
故事讲诉了南郭先生自作聪明，混水摸鱼，获取报酬，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。
我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀？
我以前也没有体会到这个道理，还自己做了一回“南郭先生”。
有一次，我坐公交车去萧山图书馆看书，路过金惠路时，发现桥的两边一字型站满了人。
定睛一看，原来都是在钓鱼。
后来，我把这件事跟老爸老妈说了，我也想去钓鱼。
爸妈还真的同意了，并为我物色了一个叔叔，让他带着我去。
我一蹦三尺高。
第二天，阳光明媚，我像一只快乐的小鸟，随叔叔来到了大浦河的桥上垂钓。
我在叔叔的指导下，驾起鱼竿，鱼竿的顶端穿上尼龙线，我在尼龙线下端的钩子上小心翼翼地穿上一条小蚯蚓。
最后，拿起鱼竿，把鱼钩放进河里，等鱼儿上钩。
这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。
眼看其他人钓的鱼越来越多了，尽管没有大鱼，他们个个脸上都洋溢着开心的笑容。
我心里开始着急，便趁别人不注意，在他们的鱼桶里捉了几条放进自己的水桶里。
走在回家的路上，我总觉得有些忐忑不安。
通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是暂时的，是不长久的。
只有真才实学，才能使自己立于不败之地。
《滥竽充数》读后感11
一天，我读了《滥竽充数》的读后感是：
做人要诚实，不能像南郭先生那样做事，能滥竽充数。
（开头点名观点）
例如我班上的同学梁恩铭，有一次，他想去小卖部去买东西吃，我也去。
他身上有5毛钱，我有一块钱。
我们俩都冲（这个冲字用得非常非常恰当，大家从这个冲字可以想象我儿子去小卖部买东西的急不可待的馋嘴动作哈哈）去，到了那里我们都不知道买什么好，我就随便拿了一包（一包什么呢？
），他也拿了一包，于是我们都付了钱，上课铃声响了，我们离开跑回了教室里，累得我们气喘吁吁。
老师来到教室里，上课后，老师叫我们读书的时候，他（呵呵，这个他怎么好像不是指梁恩铭）趁着我们读书的时候吃零食，上完课后，我们的课间十分钟到了，我告诉他上课吃零食是不好的习惯，难道你想成为南郭先生吗？
（哈哈，上课吃零食就会成为南郭先生了，哪儿跟哪儿啊？
）他说：
哦，我知道了，我一定会改过来的。
”
我不知道他改没改，上课了我时不时看他一眼他还真改了呢！
老师段落评论：
1，开头点名观点。
2，联系实际。
3，举例说明。
4，观点相呼应。
《滥竽充数》读后感12
南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。
读了这个故事，我不禁哑然失笑，因为我就曾经当过“南郭先生”，那是三年级的事，有一次办宣传画报，我并不会画，但看到许多同学都在帮忙，我便也跟着去，还装腔作势地说“这还不好画吗？
简直是小菜一碟”。
我一会让这个同学画小鸭，一会让那个同学画小人，俨然一个行家里手。
这事正巧被徐老师看见了，总结时还表扬了我，我心里甜滋滋。
可是，过了不久，徐老师把我和几个同学叫去，让我们一人办一张画报，比一比谁办得最好，我大吃一惊，不知道该怎么办，后来好不容易找了借口推脱了。
可我以后，再也不敢提这事。
现在想起来还不好意思呢！
还有一次，是在四年级时候，有一次，语文老师上课时提问，我们班，好几个同学想回答，老师知道他们一定都会，便说“这几个同学一定会，我提没举手的吧”。
这一句话让我大吃一惊，因为老师都提举手的同学，不提不举手的，而这次却出乎意料，提不举手的起来回答，无赖之中我只好举起了手，令我想不到得是，老师竟提我回答，多亏了我的同桌，在我遇到困难的时候，拯救了我，使我不受伤害，提起这件事，我也觉得不好意思。
学习这篇课文，我更懂得了凭着假，靠蒙混是不会长久的，总有露馅的一天，如果我没真才实学，可能一时可以过关，但是将来面对激烈竞争的社会，我怎么成为强者？
怎么能挑起建设祖国的重担？
如果大家都想南郭先生那样，靠混过日子，那么谁来脚踏实地地干“四化”呢？
我决不会再去干滥竽充数的蠢事，也奉劝大家也不去做。
我们应该认真地学习，用知识充实我们头脑，努力培养一门或几门专业技能，将来用智慧和双手创造我们美好的生活
《滥竽充数》读后感13
昨天下午，妈妈带着我去书店里买了一本寓言故事书。
当我看这些故事的时候，都惹得我开怀大笑。
其中，有一篇《滥竽充数》的故事，是我最喜欢的一侧故事。
《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。
有个南郭先生，自己根本不会吹笛，可是也乘机混在里面吹，而且谁也不知道他根本不会吹竽，南郭先生就这样先混着日子。
后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但是不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的人一个一个地单独吹给他听。
南郭先生一看，可傻了眼，让他单独吹，肯定会被发现了的，所以，就趁别人不注意的时候，偷偷的给溜走了。
这则寓言告诉我们，我们不能哄骗被人，要自己学到真本领，而不是自己不会就说自己会。
我们不能像这则寓言故事上的南郭先生学习，我们要做一个不哄骗别人的乖孩子，如果有一天，你哄骗了别人，被别人发现了，有可能被你哄骗的那个人从此以后再也不会相信你了。
《滥竽充数》读后感14
还记得小学五年级是学习的一篇课文，名字叫《滥竽充数》。
直到今天我还记得，它讲的是：
战国时期，齐国国王齐宣王很喜听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。
有个南郭先生。
从来不会吹竽，可是听说齐宣王常常组织三百人的吹竽乐队，便趁机混在里面吹，而且谁也不知道他根本不会吹竽，南郭先生就这样混日子。
可是后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但是他不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的人一个一个地单独吹给他听。
南郭先生一看，可傻眼了，让他单独吹，必然会露出马脚，这可怎么办呢？
南郭先生想来想去，也没有什么良方妙策，只好趁别人不注意，偷偷的溜走了。
这个故事告诉我们：
对下情体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可趁之机。
只有通过实际工作认真进行考察，那些不学无术的骗子就无法混下去；同时，还告诉我们：
学习任何知识或技能，都容不得丝毫的虚伪和马虎，只有脚踏实地，刻苦读书的人，才能够真正的学习到本领，才能在任何时候都不被时代所淘汰。
是啊！
在畅游知识海洋的今天，我们学要的是学得真本领，而不是南郭先生的“滥竽充数”！
《滥竽充数》读后感15
《滥竽充数》讲得是这样一个故事：
齐国国王有个癖好，每次听吹竽的时候，总要300人一起合奏。
合奏完了，都会有奖赏。
齐国有个叫南郭先生，他不会吹竽，可他想得到那份丰厚的奖赏，他灵机一动，一个贼点子油然而生：
300人一起合奏，我只要装装势不出声，国王根本听不出来的。
于是，第二天，他便来到国王跟前，吹嘘自己说：
“大王啊！
我是这个世上最会吹竽的高手，如果你不收我，你会后悔莫急的！
”齐王一听，欣喜万分，如获至宝。
从此南郭先生就过起了滥竽充数的日子。
随着时间的流逝，齐宣王的儿子齐湣王即位了，他可不喜欢300人合奏，只喜欢独奏。
没有真材实学的南郭先生只好连夜逃走了。
在现实生活中，这样的人也屡见不鲜。
比如说，有的人在上课时，眼睛看似盯着黑板，心却跑到九霄云外去了；有的人在读书，只看见嘴巴在动，回答问题时却丈二的和尚摸不着头脑。
我们的周围也不乏有这样的滥竽充数之人，我可不能让自己踏入这个群体，我要做得是：
正如故人云：
知之为知之，不知为不知，是之也。
在学习中要保持脚踏实地，求真务实的态度，让自己学到更多的本领，在任何场合都敢于表现自己的真实才华。
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