浙江省舟山市届中考语文模拟试题通用.docx
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浙江省舟山市届中考语文模拟试题通用
蛟头中学12-13学年第二学期九年级语文学科中考模拟考试试题卷
温馨提示：
全卷满分为120分，考试时间120分钟。
一、语文知识积累与运用（26分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
近半个世纪以来，学雷锋活动在中国各地（pénɡ）▲①勃开展。
雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，（zhāng）▲②显了人民公仆的先进本色，内涵丰富、意（yùn）▲③深刻，是一面永不（tuì）▲④色、永放光芒的心灵旗帜。
2．古诗文名句填空。
（8分）
（1）忽如一夜春风来，▲。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）▲，江春入旧年”。
（王湾《次北固山下》）
（4）雾凇沆砀，▲，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）
（5）我们应志存高远，像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,在成功与挫折面前努力保持一种“▲，▲”的良好心态。
（6）杜甫《望岳》一诗中“▲，▲”两句，现在常用来形容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪。
3.名著阅读。
（6分）
⑴下面画线句分别评述了《水浒》中四个人物的性格，请据此依次写出其姓名。
（4分）
《水浒》这部名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象：
①有的仗义疏财，救危扶困，就如滋润大地的春雨；②有的性格火爆，性情急躁，就如九天的霹雳；③有的头脑简单，直爽率真，但勇武绝伦，如一阵旋风刮过那个不平等的时代；④有的足智多谋，机巧聪明，但生不逢时，如一颗孤星徒劳地闪烁在那个黑暗的星空……
①▲②▲③▲④▲
⑵请将下列《钢铁是怎样炼成的》中的故事情节按发生的先后顺序排列：
▲（2分）
A.为了供应城市木材，保尔参加了铁路筑建。
B.因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。
C.在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。
D.保尔当了骑兵，作战异常勇猛。
4．综合性学习。
（8分）
2020年，被誉为“语林啄木鸟”的《咬文嚼字》杂志发起“围观名家博客”活动，为12位名人的博客文字“挑刺”，引发了持续整年的广泛关注。
学校语文兴趣小组也组织了相关活动，请你参加并完成相关任务。
材料1：
全年“围观”涉及字数共118万多字，经过专家组认定的差错共538条，总差错率为4.52/10000，远远超出图书差错率低于万分之一的标准。
材料2：
网络语文错误百出：
如郭敬明把“令你们自豪”误成“另你们自豪”；韩寒把“见人不救”误成了“见人不久”等。
又如郑渊洁说“孙大爷终于被北京警方恍然大悟”，让人不知所云；徐静蕾说“这就是所谓说的肉体和灵魂脱节”，“所谓”与“说”重复。
再如钱文忠把管仲的名言“仓廪实而知礼节”说成是孔子说的；韩寒把水域只有3000多平方公里的鄱阳湖说成“几万平方公里”；郭敬明把位于天安门东侧“太庙”说成在“天安门的后门”等。
材料3：
12位被围观的名人纷纷谈了自己的看法，以下两位“博主”的感受颇具代表性。
郭敬明：
“今后自己在写博客时会更慎重一点，希望能对青少年读者起到比较好的示范作用。
”
韩寒：
“我以前经常写完不检查就直接发布，这让我出过很多丑……《咬文嚼字》的监督，让我对文字更有责任感，我很感谢他们的工作，愿意在今后的写作中纠正自己的不良习惯。
”
（1）综合上述材料，分析名人在写作博客中存在的问题。
（3分）
（2）《咬文嚼字》杂志社编辑接受了小记者采访。
以下是部分采访记录。
请根据情境结合上述材料，完成下列对话。
（2分）
小记者：
▲（A）（1分）
编辑：
博客是一个对公众开放的平台。
名人作为受关注度甚高的公众人物，其发表在公开平台的文字，已经是公共读物。
所以我们认为，对公众人物的博客文字，有一定的监督和要求，是必要的。
小记者：
名人被纠出错误，似乎是件不大光彩的事儿。
给他们挑错，他们不反感吗？
编辑：
▲（B）（1分）
记者：
是啊，这些差错，如果细致一些，确实可以避免。
名人应该有这样的风度，应该比其他公民更具公共责任感。
谢谢您！
（3）在班级活动中，同学们就是否应该对网络语文“咬文嚼字”发生了激烈的争论，部分同学认为不必对网络语文吹毛求疵。
针对这个观点，你如何反驳？
（3分）
二、现代文阅读（31分）
阅读下面两篇文章，完成5—12题。
（一）真人（18分）
舒乙
①冰心老人最大的特点，用一个字概括，就是真。
她是一个真人。
真正做到真，其实是很难很难的。
冰心老人却做到了，在生活中，在任何一件事中，不带任何虚假，不带任何掩饰，直面道来，以至每一件事，甚至每一个字，在她老人家身上都是与众不同的。
②有一次，我正在她的书屋兼卧室和她聊天，来了一对中年夫妇，带着一个八、九岁的小女孩。
据这对夫妇介绍，小女孩会画画，得过不少奖，在报刊上有过许多报导，并说现在有许多孩子都嫉妒她。
冰心老人听到这儿立刻不高兴了。
她指着站在她书桌跟前的小女孩说：
“哎呀，多天真可爱的小人儿！
可是，却遭嫉妒，那都是父母坑的！
”她提起笔来，给小女孩写了几个字：
“愿你像一棵小野花，在大自然里成长。
”她劝这对夫妻马上停止这种展览式的周游，赶快回家去。
③“民进”妇女部的干部来求她为“三八妇女节”题几个字，她爽快地提笔就写，然后轻轻地说：
“你们应该多下去看看，帮助下面解决一些教育方面的实际困难，尤其是儿童失学问题。
”对方说：
“没钱呀，怎么下得去！
”这样的事，遇得多了，她酝酿了很久，1987年写下了那篇著名的《我请求》，请求大家都来读一读《教育忧思录》，都来关心教育。
一石激起千层浪，《我请求》发表之后，读者来信像雪片一样飞来，纷纷寄到冰心先生家中，持续了半年之多。
老人认真地读了每一封信，有的孩子在信中问她：
“您说说，我们这个地方为什么这么穷。
”老人苦笑：
“我可回答不了这个问题，还是去问当地领导吧！
”。
她郑重地保留了这些信，最后整整装了一大麻袋，都送给了中国现代文学馆。
文学馆将它们装在一个平柜里展出，塞得满满的，极为壮观。
④高洪波拿来《人间小品丛书》中的《冰心集》，她看了以后说其中只有两篇好：
一为《到青龙桥去》，二为《观舞记》，其余都“幼稚”，现在看了脸红，不好意思。
石家庄河北人民出版社替冰心先生出了一套《冰心选集》，有六卷，她看了第六卷，是评论和序跋集，她说“无聊”。
我以为是书出版得不好，她说，不是，是自己“写得无聊”，不好意思看下去，一再说“无聊、无聊”。
⑤这是冰心先生晚年对自己早期作品的评价，这种话她说过不止一次，是极真诚的，是经过深思熟虑的，所以一再重复，而且公开地讲。
⑥冰心先生眼睛很好，多小的字都能看，而且看得仔细。
我替她编了一本《冰心九旬文选》，是本小书。
给冰心先生送去样书之后，第二个星期再去时，她把样书还给我，说“上面有四十个错！
”我打开一看，她已一一用圆珠笔在错的地方标出，并一一改正过来，字写得很小。
她由头到尾一字不落地认真读了一遍。
⑦冰心先生外表很温柔，从不说什么过于严厉的话，而且爱说爱笑，生性活泼，很容易接近，很容易让别人敞开心扉，但她内心是很刚毅的，倒像个男的，一点也不“淑女”。
⑧冰心先生结婚典礼当日，脱下礼服之后，穿上普通衣服，坐上小汽车到大觉寺。
小汽车引来许多附近的居民在庙外观看，问是干什么的，答是送新娘子的。
“在哪儿？
”“在那儿！
”用手一指，只见一名年轻妇女坐在庙门的门坎上，正在啃黄瓜。
冰心先生爱吃生黄瓜，庙门口有卖的，便买来，坐在门坎上当场吃起来。
村民大惑不解，连说：
“不像！
不像！
”
⑨这就是冰心先生，一位朴实无华的、相当特别的、但又完全真实的冰心先生。
（摘自舒乙《真人》一文，有删改）
5．阅读全文，在表格空缺处填上适当的内容。
（4分）
段落
围绕“真人”写的事情
②
（1）
③
呼吁大家关心教育，并保留读者来信。
④
（2）
⑥
亲自校对样书，并改正错误。
6．联系上下文，回答下面括号里的问题。
（4分）
（1）她提起笔来，给小女孩写了几个字：
“愿你像一棵小野花，在大自然里成长。
”（冰心老人给小女孩的题字，包含了她对孩子怎样的期望？
）
（2）村民大惑不解，连说：
“不像！
不像！
”（这句话在文中有什么作用？
）
7.作者在文中有时称冰心为“老人”，有时称其为“先生”，有什么用意？
（4分）
8．作者称冰心为“真人”的原因是什么？
结合文意谈一谈。
（6分）
（二）关于“雾霾天气”的主题阅读（13分）
【事件回放】
2020年1月，我国中东部及华北出现了影响范围大、持续时间长的雾霾天气。
1月13日发布的首个雾霾橙色预警则让这一空气污染危机达到顶峰，部分区域空气质量指数AQI达到极值500，PM2.5指数逼近1000。
【各方声音】
林伯强：
说中国油品差是雾霾祸首，是把问题简单化了。
有效缓解雾霾的途径并非在石油产品质量改善上，而是应彻底改变中国以煤炭为主的能源结构。
雾霾频发虽然激起了社会普遍的抱怨和不满，但也唤起公众对解决环境污染的诉求。
王元丰：
对于这场在中国“史无前例”的空气污染事件，我们应尽快对灾害损失进行评估。
有人会说，这次空气污染事件中，没有看到房屋倒塌、似乎也没见到什么人由于这次雾霾而直接死亡。
这恰恰说明更需要把这次雾霾污染所造成生命和财产损失调查清楚，用惨痛的事实让人们认识到空气污染的危害性。
宁波市新闻办：
空气质量关系民生，政府有责推动环境保护，宁波已出台《关于进一步加强大气污染防治工作的若干意见》，着力加强大气污染防治工作。
国家环境保护部：
《环境空气质量标准》第二轮公开征求意见已结束，根据各方意见，拟将PM2.5纳入常规空气质量评价。
据悉，包括上海、南京等许多城市将率先发布PM2.5监测数据。
【知识链接】
PM是英文particulatematter（颗粒物）的首字母缩写。
PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也称为可入肺颗粒物。
PM2.5不是单一物质，来源比较复杂，自然来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、植物花粉等。
但主要来源还是人为排放，一部分来自工厂、城市生活和机动车直接排放的烟粉尘，还有很大一部分是由大气中的污染物经光化学反应产生的二次污染物。
PM2.5主要对人体呼吸系统和心血管系统造成伤害，如果空气中PM2.5的浓度长期高于10微克/立方米，那么每增加10微克/立方米，心肺疾病的死亡风险上升6%，肺癌的死亡风险上升8%。
虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。
能见度的降低其本质上是可见光的传播受到阻碍。
当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。
可见光的波长在0.4-0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。
理论计算的数据也清楚地表明这一点：
粗颗粒的消光系数约为0.6平方米/克，而PM2.5的消光系数则要大得多，在1.25-10平方米/克之间，其中PM2.5的主要成分硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的消光系数都在3左右，是粗颗粒的5倍。
（摘自北京青年网等）
9.根据材料，分析2020年1月我国中东部及华北出现雾霾天气的成因。
（3分）
10.雾霾事件发生后人们有哪些积极的思考与应对？
请简要概述。
（3分）
11.下列对PM2.5颗粒物的认识符合文意的一项是（▲）（3分）
A.PM2.5是对空气中直径等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，人的肉眼是看不到的。
B.PM2.5颗粒物可以是尘土、花粉、二氧化硫、餐饮油烟等任一物质组成。
C.PM2.5的浓度长期高于10微克/立方米，心肺疾病患者的死亡风险至少达到6%。
D.PM2.5中的硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的粒径估计在0.4-0.7微米之间。
12.判断下列雾霾天气的应对措施是否正确，并分别简述理由。
（4分）
措施一：
减少出行，多开窗通风。
措施二：
淘汰划定区域内的810台燃煤锅炉，电厂和热电厂建成脱硫、除尘设施。
三、古诗文阅读（23分）
阅读下面古诗文，完成13—21题。
（一）武昌阻风（4分）
宋·方泽
江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。
13．古诗讲究炼字。
首句中的“留”字很有情味，请简要分析。
（2分）
14．诗言志。
请结合全诗内容简要赏析诗人的情感。
（2分）
（二）《唐雎不辱使命》（节选）（9分）
①秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
②秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
③秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
15．解释下列语句中加点的词语。
（4分）
⑴故不错意也⑵请广于君（3）天下缟素（4）长跪而谢之曰
16．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
17．简要分析秦王从“怫然怒”到“色挠”的原因。
（3分）
（三）河中石兽（节选）（10分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮①，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎②乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴③，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
”如其言，果得于数里外。
（选自清代纪昀《阅微草堂笔记》卷十六）
【注释】①木柿：
木片。
②傎：
同“癫”，疯。
啮：
本意是“咬”。
这里是冲刷，冲击的意思。
坎穴：
洞坑。
18.解释下列句子中加点的词语。
（4分）
（1）曳铁钯
（2）再转不已（3）求之下流，固傎（4）如其言
19.下列句子中加点词意义相同的一项是（▲）（2分）
A．如是再啮问今是何世B．岂能为暴涨携之去士卒多为用者
C．寻十余里寻病终D．果得于数里外告之于帝
20．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
21．你从这则故事中得到怎样的启示?
（15字以内）（2分）
四、写作（40分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
世界上没有两片相同的树叶。
人亦如此。
不一样的经历，会有不一样的故事；不一样的视角，会有不一样的发现和惊喜；不一样的心境，会有不一样的感觉和体验；不一样的日子，会有不一样的震撼和精彩；不一样的人生，会有不一样的追求和期盼……
请以“不一样的”为题，把题目补充完整后写一篇作文。
要求：
①文体自选，诗歌除外。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
蛟头中学12-13学年第二学期九年级
语文学科中考模拟考试答案卷
一、语文知识积累与运用（共26分）
1.（4分）
（1）蓬
（2）彰（3）蕴（4）褪（每个1分）
2.
（1）千树万树梨花开
（2）似曾相识燕归来（3）海日生残夜（4）天与云与山与水（5）不以物喜，不以己悲。
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，错别字不给分）
3.共6分
⑴（4分）（每空1分）①宋江②秦明③李逵④吴用⑵（2分）BDAC
4.（共8分）
（1）（3分）①名人写错字现象严重，远超出图书差错率。
②名人博客文字错误百出（错误五花八门：
低级差错多，语法病句多，知识差错多）。
③名人写作较随意（不慎重），缺少责任感。
（每点1分）
（2）（共2分）A：
这次活动为什么要“咬嚼”名人博客？
（1分）
B：
大多数名人都是支持的！
比如郭敬明、韩寒都肯定这次活动对自己有很大的帮助。
（1分）
（3）（3分）参考示例1：
《咬文嚼字》这次活动并非吹毛求疵。
（1分）如果网络语文持续混乱，汉语的精致优美就会遭到破坏，长此以往，汉语的表达和交际功能就会受到损害。
（1分）还会对青少年形成误导，降低他们对文化文字的敬畏感。
（1分）
参考示例2：
《咬文嚼字》这次活动并非吹毛求疵（1分）。
推动网络语言、语文的健康成长，是名人不可推卸的责任和义务,因为他们对青少年的影响力是巨大的。
（1分）而对语言文字怀有敬畏之心，正确使用和规范汉字，抱有“咬文嚼字”的劲头，是我们每一个公民应尽的责任和义务。
（1分）
二、现代文阅读（共32分）
（一）（18分）
5.（4分）
（1）规劝小女孩父母不要到处展览孩子。
（2）评价自己早期作品幼稚、无聊。
（每点2分，意对即可）
6.（共4分）
（1）希望孩子不要受父母功利思想的影响，自然、快乐地成长。
（2分）
（2）以村民的眼光来看，冰心坐在门坎上啃黄瓜不像新娘子，突出冰心的朴素、特别与真实。
（2分）
7．（4分）都是对冰心的尊称（1分），作者称冰心为“老人”，突出她的慈爱（1分），称冰心为“先生”，突出她学识渊博、德高望重（1分）。
表达了作者对冰心的敬重和热爱（1分）。
（意对即可）
8.（6分）因为作者认为冰心：
①很“真实”，能真实地面对自己，不矫饰，不做作；②很“真诚”，真诚地对待他人，不掩饰，不虚夸；③很“认真”，认真地对待工作，不敷衍，不推脱。
（每点2分，意符即可）
（二）（14分）
9.（3分）空气中含高浓度的PM2.5污染物，可见光的传播受到阻碍，能见度降低。
10.（4分）反思造成雾霾天气的根源；唤起公众对空气污染危害的认识；加强空气质量监测与发布；出台有效措施防治大气污染等。
答出三点即可。
11.（3分）D.
12.（4分）措施一错误（1分），因为雾霾天气PM2.5的浓度比平时高，开窗会污染室内空气。
措施二正确（1分），因为有效缓解雾霾的途径是彻底改变中国以煤炭为主的能源结构。
（判断正确各1分，原因分析各1分）
三、古诗文阅读（27分）
（一）（5分）
13．（2分）“留”字运用拟人化的写法（1分），将“为风所阻”写成“春风有意殷勤劝留”，很有诗意。
（1分）
14．（3分）一二句抒发的是诗人旅居他乡的思归之情（1分），三四句写诗人去江边赏花看景，其目的正是为了排遣自己阻滞武昌所引起的乡思和愁情。
说看飞花忘却归思，这是正话反说，恰恰是对一二句所要表达思乡之情的一种强化。
（2分）
（二）（10分）
15．（4分）答案：
⑴通“措”，处置。
⑵扩充，扩大。
（3）白色的丝织品，这里指穿丧服。
（4）道歉（共4分。
共2道小题，每小题1分）
16．（3分）但是安陵国凭借方圆五十里的土地幸存下来，只因为有先生您啊。
（共3分。
错1处扣1分，扣完为止。
）
17（3分）秦王色厉内荏（外强中干）（1分），被唐雎不畏强暴、勇于抗争的凛然正气所镇慑。
（2分）
（三）（12分）
18．（4分）牵引，拖着。
停止本来按照
19．（2分）B
20．（3分）这不是木片，怎么能被大水带走呢？
21．（3分）实际经验有时比书本知识更可靠。
（只答要重视实践得1分。
）
或：
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。
（2分）应该正确分析，综合考虑。
（或要具体考虑问题，不能想当然。
）（1分）
22．作文（40分）
评分标准:
写作满分为40分，最后得分为评分
（一）得分（满分10分）与评分
（二）得分（满分50分）相加之和。
评分
（一）（10分）
文章
字形
2分
错别字满三个扣1分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，2分扣完为止。
标点
2分
标点使用错三处扣1分,不满三处不扣分，2分扣完为止。
词语
3分
能正确、得体地使用常用词语得3分，能较为正确地使用常用词语得2分，使用常用词语出现较多错误但不超过六处（含）的得1分，使用常用词语出现六处以上错误的不给分。
句子
3分
语句表达正确无语病的得3分，语句表达较正确的得2分，语句表达出现较多语病但不超过四处（含）的得1分，语句表达出现四处以上语病的不给分。
评分
（二）（50分）
文章
一类
50—45分
符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言富有文采。
二类
44—38分
符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整。
三类
37—30分
符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整。
四类
30分以下
不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；不成篇或字数不足300字。
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