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平面设计论文修改已修改完毕

二○一四届学生毕业论文（设计）存档编号：

201018301103

毕业论文（设计）

论文题目浅析高校区域性读物的设计方法

（英文）Expression of universitiesbooks  in design

学院设计学院

专业艺术设计（平面设计）

姓名侯婉矜

学号201018301103

指导教师何轩

2014年3月27日

浅析高校区域性读物的设计方法

学生：

侯婉矜

指导老师：

何轩

摘要

21世纪,是青年无法被忽略的年代。

在我国,当代青年以其鲜明的个性文化特征存在。

青年群体作为社会的新鲜血液,其思维模式、价值观、生活方式和精神诉求与“前辈”有着不同。

然而文化的传播离不开青年群体，以传播为目的的读物在其中就起到了最为直接的作用。

如今作为宣传平台的的报纸期刊,已经不单纯追求功能,版面设计不但要考虑如何传递有效信息,还要考虑青年大学生的各种视觉要求，因此十分必要进行对于高校读物设计的研究。

针对我国大学生读物总体设计水平低的特点，本文将探讨书籍设计的视觉符号在高校读物中的表现形式以及体现过程，最终实现营造美育环境、增强信息传达、增强核心竞争力的目的，继而更好的传播文化知识、提高大学生求知欲望和审美素质、促进高校读物市场的健康发展。

关键词

书籍设计；视觉符号；高校读物；插画

Abstract

The21stcenturyistheeraofyouththatcannotbeignored.InChina,thecontemporaryyouthcultureexistwithitsdistinctivepersonalitycharacteristics.Youthgroups,asfreshbloodofsociety,itsmodeofthinking,values,lifestylesandmentaldemandshasadifferencewiththe"senior".However,thespreadofcultureisinseparablefromtheyouthgroups，forthepurposeofreadinginwhichithasplayedthemostdirectroletospread.Today,asapromotionalplatformfornewspapersjournals,hasnotsimplythepursuitoffunctionality,layoutnotonlytoconsiderhowtopassusefulinformation,butalsoconsidertheyoungcollegestudentsinavarietyofvisualrequirements.Therefore,theresearchtocarryoutthedesignforcollegebooksisverynecessary.

ForthelowlevelofChina'soveralldesignofthecollegebooks,thispaperwilldiscussthedesignofavisualsymbolinthebookreadingincollegeandembodythemanifestationprocess,andultimatelycreateaestheticenvironment,enhanceinformationcommunication,thepurposeofenhancingthecorecompetitiveness,whichinturnbetterdisseminationofculturalknowledge,improvecollegestudentsdesireforknowledgeandaestheticqualities,andpromotethehealthydevelopmentofcollegebooksmarket.

Keywords

Bookdesign;Visualsymbols;Form;Illustrations

目录

摘要2

一、高校区域性读物的市场定位分析4

1、高校建立独立区域性读物的必要性5

2、如何强化区域性读物的区别度5

（二）建立以视觉符号为区分市场的方式6

1、高校区域性读物与视觉符号的协调关系6

2、视觉符号的不同表现形式6

二、高校读物设计品质提升策略7

（一）兼顾形态美与功能性7

（二）凸显艺术个性化设计7

三、高校读物设计构成要素的运用8

（一）书刊色彩运用8

（二）书刊插图设计8

（三）书刊排版设计9

（四）书刊工艺运用9

结束语9

致谢10

参考文献11

视觉符号,以特殊设计的图形为载体,通过视觉传达这种媒介来表达一种特定的含义一,无须借助的文字即可传达某种意念的图形符号。

一、高校区域性读物的市场定位分析

当代大学生正处于经济高速发展、物质文化生活水平显著提高的新时代，“社会经济成分、物质利益、组织形式、就业方式日益多样化”均会对其心理产生深刻的影响。

大学生的心理活动特征主要表现为强烈的自我意识和独立性，极度关注自身需求的满足程度，注重个人利益得失，学习目标明确，能够初步定位自己的目标和发展方向；具有一定叛逆心理和怀疑精神，不再盲目听信传统、说教，权威、勇于张扬自己的个性，善于追求时尚。

大学生在心理需求方面体现出来的新特征是时代发展的产物，给高校读物装帧设计工作带来了全新定位。

美的事物在给人的视觉带来享受的同时，也会给人的心理带来美的享受，一本优秀的高校读物不仅要为大学生提供足够的文化知识信息，同时还应以美的感染力引导大学生的审美观。

高校读物是培育大学生审美情趣的重要机会，在其为大学生提供阅读和学习服务的同时，一个点、一行字、一个抽象符号、一块色彩的恰当运用都会给大学生带来美的乐趣和遐想，激励他们对美好事物的追求。

因此，计出符合大学生需要的读物至关重要。

（一）高校区域性读物的发展趋分析

1、高校建立独立区域性读物的必要性

信息的有效传达是高校读物装帧设计的功能性体现，装帧设计应借助于不同形式的文字、图像、不同质感的材料进行不同的层次编排，通过综合运用设计元素信息传达读物的内容和精神内涵，从而引导受众的视线流程。

优质的装帧设计能更好地传达读物文化思想，读物装帧设计理念也将追随优秀的设计作品和先进的设计思维而谋求更好发展，因此，在高校读物装帧设计领域，设计者文化知识水平也决定着读物装帧设计的品质。

为能设计出符合大学生审美需求的高校读物，设计者应具备良好的知识储备和文化底蕴，才能对读物装帧设计进行更深层次的理解与思考，并通过设计出“最美的高校读物”给受众带来全新的心理感受。

由于读物与大学生的需求脱节，致使很多大学生忽视读物的使用功能，高校读物并没有成为有价值的学习参考资料，因此不难理解许多毕业生将读物当成废纸廉价处理的现象了。

2、如何强化区域性读物的区别度

高校读物最主要的受众群体是高职和本科院校大学生，他们年龄约在19至24岁之间，正值青春第二阶段或成熟第一阶段，具有一定的叛逆心理，自我判断意识加强，善于追求时尚并勇于张扬自身个性。

随着市场经济的深入发展、全球化进程的迅速推进，大学生的、思维方式和生活方式受到了很大冲击。

新时期大学生的特点主要表现为政治热情高，学习能力强，鉴别能力弱，自我意识强，实践能力弱，内心情感丰富，心理承受能力弱等。

他们喜欢接触新奇、时尚、刺激、个性化的事物，对于审美有一定的理性认识，明确自我需求，并能指导其消费行为。

对于国内的高校读物，大学生往往表现出抵触情绪和厌烦心理，相反对国外读物却情有独钟，这是由于国外读物内容新颖，更新快，整体设计精美，实用性强、节奏感韵律感把握较好，较好满足大学生的审美需求和精神文化需求。

在充分尊重大学生审美需求的前提下，通过提升读物装帧设计艺术品质营造校园美育环境氛围，针对这些特点强化高校区域性读物的区别度。

引导大学生逐步提高美育素养和树立正确的审美观，促进大学生完美人格的塑造，实现大学生身心的健康发展。

（2）建立以视觉符号为区分市场的方式

1、高校区域性读物与视觉符号的协调关系

与文字相比,图像具有更大的吸引力,由于其易读性使得儿童,大学生甚至成人都热衷于漫画、电影、卡通片、电影、电脑游戏、电视剧等。

电视、网络比报纸更受人欢迎，影视产业空前发达,期刊图片化、报纸图片增加、网络视频的实现和电视的播放时间越来越长都在见证着视觉文化的发展,“文字正在慢慢的沦为图像的脚注,图像成为了主角”。

从理论思维的层面看，应当说，高校区域性读物与视觉符号的关系，是辩证统一的关系。

高校区域性读物需要也应当通过多样化的视觉符号而生动地表现出来，而视觉符号则承载着、体现着高校区域性读物的要求，二者可以很好地有机地结合。

打一个比方，如果将高校区域性读物图书比作主干，那么内容各异、形式多样的视觉符号就像枝叶，枝繁叶茂，才能硕果累累。

换句话说，多样化的视觉符号是对高校区域性读物的有力补充，当二者在同一前提下形成合力时，就会产生相得益彰的效果。

2、视觉符号的不同表现形式

在大众传播方式中，报纸期刊是传播范围最广的媒体,它不仅使人们获得更多的传播信息，而且为视觉表达形式提供了良好的创作与表现空间。

然而，平面媒体的表现中不仅仅需要把媒体信息体现出来，更需要进行视觉化处理。

具体一点，在报纸的版面视觉设计上，要主次信息配置平和，避免轻重部分；其次要将画面设计的恰当而具有美感；最后，要将报纸广告的各种视觉符号进行鲜明的对比。

同报纸一样，杂志是一个广泛传播的媒体，然而，就整体相对而言，杂只要比报纸针对性要强。

针对不同的年龄段，不同的读者群分门别类，缺乏报纸的阅读性、广泛性、快速性以及经济性。

但是，它具有报纸不可不比拟的优越性：

以彩色画面为主，印刷精美，保证最佳的效果。

在一个数字化形式并通过计算机实现的电子传媒来代替传统印刷书籍的时代里，电子书越来越成为一种重要的传媒体，由于书籍的性质，并不能像电子书籍一样很容易将视觉符号与文字表达相结合在一起。

虽然文艺类书籍只是小众小费的书籍，但是，如果能创造出满足大众化消费的艺术形式，满足读者深层次的心理需求，设计出更加具有审美的书籍作品才能使书籍与视觉文化时代相符合。

2、高校读物设计品质提升策略

（一）兼顾形态美与功能性

传播文化知识不是高校读物的唯一使命，高校读物还需要满足大学生的精神需求。

具有审美的事物往往会吸引人的注意力，同样高校读物的装帧设计对于培养大学生的审美意识和审美能力具有一定的作用。

由心里学分析，大学生对于那些内容编排呆板，形式过于统一的读物极易产生审美疲劳。

为了使大学生在阅读过程中享受阅读快乐，因此高校读物的设计要兼顾形态美与功能性。

（二）凸显艺术个性化设计

高校读物的设计是否具有审美性，不但影响大学生的审美情操，也关系到高校读物本身市场。

我们常常提到一个词：

乐趣。

乐趣就体现在能够忠实于自己的真实感受。

如今高校读物中，大多数书籍的设计多为中规中矩的文字来表明其内容和概念，虽然一本书籍的概念在我们分析设计中显得尤为重要，但是在设计方法上，在设计创新上，概念有时不免成为桎梏。

为了表现读物的独特内容，同时为了体现读物的艺术风格，高校读物的装帧要设计个性化，这样才能满足大学生艺术个性化与人性化需求，才能使得大学生喜欢并享受阅读，继而发挥高校读物的社会价值。

对于高校书籍的艺术表现形式，从艺术的角度来看，我们并不想让它表现的多么明辨是非，因为是非的不确定性概念恰恰是约束自由思想的中最大障碍。

最重要的是，高校读物装帧设计应该以大学生为本，以大学生为中心，充分考虑大学生的特点，阅读习惯和心理因素，配套的进行高校读物装帧设计，才能提高本身的竞争力。

因此，设计者在高校指导类书籍的设计中，突出了插画这一学生喜爱的特点，在形态、图、色彩、材料等方面进行个性设计。

（如图2-1所示）

3、高校读物设计构成要素的运用

（一）书刊色彩运用

色彩是高校读物平面设计整体视觉艺术效果的第一要素。

由于人们对于色彩的敏感性，在我们阅读时最先关注的是视觉符号的色彩，进而阅读文字，很显然，色彩可以映像读者的心理情绪。

如果恰当的运用色彩，可以在高校读物平面设计产生不同的视觉享受和韵律美感。

由于高校读物的手中群体是青年，所以，在高校读物装帧设计中，要表现出大学生的青春动感以及活力四射的精神状态，才能符合他们的爱好，才能吸引他们打动他们，引起心理上的共鸣，激发阅读兴趣。

由此可获得是觉得快乐，满足人们的心理需求，以揭示事物的深层奥秘。

进而达到传播知识的目的，成为一本富有理性思考、兼具艺术气质的图书。

（二）书刊插图设计

插图在书籍中不可或缺，尤其是在高校读物中。

然而，它往往以矩形、方形的轮廓方式出现，给人以呆板单调的感觉。

当人们在书店或是学生拿到刚发的读物时，他们可能并不相信哪一本才是正确的指南，或者全部都是经典的论述，他们必须要靠感觉来判断，哪一本值得读一读。

什么样的书籍能用“好看”来表达？

什么样的内文叫做形式漂亮？

而我们更希望这种观看能够更多用“有意思”来表述。

在高校读物的插图设计中，应该常识应用不规则的其他自由形式，并以此基础考虑插图轮廓设计的延续性和应用。

而插画常常使用生活中的形象，来传达新的意义诉求。

在设计者的书籍设计中全部采用漫画的表现形式，色彩鲜明。

对于学生来讲，适应，是设计的本质。

适者生存，设计就是为了让人类更好的生存。

敢于突破创新，抓住逻辑规律、运用象形语言，创作设计方案。

这样才能更好的全是高校读物的内容，才会创造出有趣的视觉空间，更能吸引青年读者。

（三）书刊排版设计

为了兼顾高校读物的可读性、适用性和艺术性，那么排式设计是高校读物装帧设计的重要组成部分，要遵循规范性、有序性原则，使版式编排更具科学性、合理性，针对专业特色进行高校读物的版式设计。

任何设计都不仅仅是要适应人们所处的环境，而且还需要发展能表达他们个性的形式。

高校读物的排版设计应该以功能性为第一位，赋予读物更多的可读性。

封面与内文版本设计应该有很好的协调性，适度的插图，疏密有致，设计风格大方，甚至排版的风格可以打破常规，可以更加具有动感和张力。

设计者需要以形象、想象、联想为主要思考方式来编排整个版面使之更具有与读者的交流感。

整本书要有统一的基调，使人阅读时感到舒适。

（四）书刊工艺运用

在高校读物的装帧设计中，应该进行多个角度的设计思考，丰富设计的形式和表现空间。

将设计化为现实的书籍，渲染高校读物的艺术氛围，则需要要结合材料与工艺的运用。

自然事物与人心理的契合，需要有思想与一直的参与、精神的注入，如此才会有审美活动吃的产生，从此达到物理——生理——心理的构建。

设计使人类的感官享受日益细微化、精致化。

在实践中，现在的印刷工艺包括：

压印、模切、烫金银、压纹、UV印刷、香味印刷以及运用各种轻型纸、硫酸纸、电化铝、木质、皮质等。

如果结合设计合理的运用这些工艺，则会极大的丰富高校读物的个性表现形式和艺术性，通过触感或者嗅觉等调动各种感官提高高校读物艺术品质。

合理的运用材料与工艺，不仅增加了了高校读物的艺术性和价值感，而且将读物的主体内容和图文联系在一起，两者有机结合才能设计出吸引大学生的读物。

结束语

在高校读物书籍的设计中，不应该只考虑高校读物的功能性而忽略其艺术性，不应该将文化知识限制在传统文字的央视中。

只有兼顾功能性与艺术性设计出来的高校读物才能够吸引青年人，才能使青年人在获得知识的同时享受排版艺术的美感。

致谢

在完成毕业论文这段期间，感谢指导老师何轩对我论文的辅导与帮助，他孜孜不倦和一丝不苟的精神令人敬佩和感动，并使我对自己的论文具有清晰的思路大纲，通过在江汉大学图书馆不断的查阅资料和同学们的帮助与支持，我最终完成了整篇论文。

十分感谢！

参考文献

[1]萧冰.论高校艺术类读物装帧设计四原则[J].科技与出版,2012.9

[2]凯瑞·史密斯.你可以这样玩创意.上海人民美术出版社;2011.3

[3]张秀芳.书籍形态塑造刍议[J].艺术研究,2012.5

[4]吕敬人.敬人书籍设计2号[M].北京:

电子工业出版社出版,2002.6

[5]张金风.读物教辅的装帧设计N.中国新闻出版报,2009.6

[6]王受之.世界平面设计史.中国青年出版社.2002

[7]朱鄂.视觉语言丛书[M]南宁.广西美术出版社，1999

[8][美]马泰卡林内斯库.顾爱宾/李瑞华泽.现代性的五副面孔.商务印书馆.2002

[9][日]原研哉.朱锷译.设计中的设计.山东人民出版社.2006

[10][英]伯尼斯马丁.李中泽译.当代社会与文化艺术.四川人民出版社.2000