人教版二年级语文上册看图写话全集.docx
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人教版二年级语文上册看图写话全集
人教版二年级语文上册看图写话全集
一、看图写话。
仔细看图，公交车上来了谁？
发生了什么事？
他们会怎么说，怎么做的？
请展开想象，写一段完整的话。
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二、写话展示。
仔细看图，图上是什么天气？
都有谁？
他们在干什么？
他们会说些什么？
用几句话写一写。
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三、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
根据图片顺序，仔细看图，小白兔在什么地方干什么？
最后怎么样？
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四、看图写话。
图上都有谁？
他们做了什么？
会说些什么？
想些什么？
认真写下来。
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五、看图写话。
仔细观察下面的图片，看看图中都有谁？
它们在哪儿？
发生了什么事情？
它们之间传说些什么？
然后写一段通顺、完整的话。
（不会写的字用拼音代替）
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六、看图写话。
仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?
他做得对不对?
你会怎么劝他?
把你想说的话写下来吧!
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七、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。
想想她们会说些什么？
然后用文字写下来。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
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八、笔下生花：
仔细观察图画，看图上画的是什么地方？
主要人物是谁？
看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？
做些什么？
想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
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九、看图写话。
提示：
观察图片，图上是什么天气？
他们在什么地方？
老师在干什么？
同学们在干什么？
他们各自的心里是怎么想的？
又是怎么说的，怎么做的？
连起来写一段话。
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十、练笔小舞台。
（看图写话）
小狗喜滋滋地叼着一根骨头回家，在路过小桥时，他看到了什么？
接下来会发生什么事呢？
请你认真看图，编一个小故事写下来。
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十一、我会写话。
看下边的图，想一想：
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？
它们有什么有趣的经历？
把它们这一天的经历写下来吧！
还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候，可以用上下面的词语。
早上过了一会儿
到了下午天黑了
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十二、看图写话。
图上画的是什么地方？
有谁？
他在干什么？
他们会说什么？
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十三、看图写话。
（想一想）春天来了，图中的小朋友在干什么呢？
请仔细观察图中小朋友的动作，看看他们在做什么，想想他们会说些什么。
（用一用）风筝（zhēng）鸟语花香柳树跑拉举放
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十四、看图写话。
提示：
仔细观察上面的图画。
图上都有谁？
他们在什么地方？
都在干些什么？
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十五、看图写话。
根据下面的四幅图编写一个小故事。
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答案
一、午后，在公交车上，挤满了人。
到站了，上来一位老奶奶，晶晶看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着晶晶的头说：
“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。
”晶晶说：
“不用谢，这是我应该做的。
”
二、例文：
放学的时候，刮起大风，下起了大雨。
很多同学都被爸爸妈妈接走了。
小平没带雨伞，焦急地站在校门口等家长送伞来，等了很久，还不见妈妈出现，心里很着急。
这时青青从教室里走出来看见了说:
“你没带雨伞吧！
我送你回家。
”说完，青青右手举着雨伞，打在两个人的中间，左手牵着小平的手向小平家走去。
雨下的很大，地上全是水，他们在路上有说有笑地走着。
到了小平的家，小平妈妈说：
“青青你真棒，谢谢你送小平回来。
”青青红着脸说：
“我们是同学互相帮助是应该的。
”说完青青也一个人回家了。
回到家青青跟妈妈说了这件事，妈妈高兴地夸她是个好孩子。
三、示例：
一个天气晴朗的早晨，小白兔早早地起床吃饭。
它吃完饭就开始扛着锄头去田园里种菜。
小白兔到了田园里，拿起锄头用力松土，松了好久好久。
接着，它挖了坑，撒上种子。
过了好几天，种子发芽了，长出了嫩嫩的绿叶。
小白兔天天给白菜浇水、除草、杀虫。
白菜在小白兔的辛勤栽培之下，终于长出了又大又绿的白菜。
月亮笑嘻嘻地说：
“没想到小白兔能栽出这么好的白菜。
”小白兔收起白菜放在板车上，高高兴兴地拉回家去。
四、冬天来了，雪落在房子上，就像给房子戴上了一顶白色的棉帽一样。
小明早早起来了，他看到外面真美呀！
他就打电话给小刚，约他一起去家门口堆雪人。
小明负责滚雪球，然后把它们堆成雪人的样子。
小刚负责装扮雪人。
他先拿了两颗纽扣当它的眼睛；接着拿了一根胡萝卜当它的鼻子；一根辣椒当它的嘴巴；然后又拿了笤帚当它的胳膊；最后她拿了一个水桶扣在雪人的脑袋上，当它的帽子。
雪人终于做好了！
小明和小刚高兴极了！
五、星期天的上午，小兔子和小猴子一起出去踢足球，它们很开心踢来踢去，小兔子把球踢到了小猴子的后面，小猴子连忙去拿球，却没看见刚从水果店出来的猪先生，把猪先生手里的水果篮撞掉了，水果掉了一地。
跑在后面的小兔子连忙帮猪先生把掉在地上的水果捡起来，放进了水果篮。
小猴子一边捡球一边说:
“对不起猪先生”，猪先生忙说:
“没关系，下次小心点。
”
六、提示:
我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。
七、示例：
星期六晚上，丽丽一家开开心心地吃完晚饭后，她站起来对妈妈说：
“妈妈，今天我来洗碗吧，您休息一下。
”说完，她便系上围裙，开始干活了。
她先把饭桌上的脏碗一个一个地放到水池里，再拧开水龙头，认认真真地擦洗起来，不一会儿，碗都被洗得干干净净，最后，丽丽再用干抹布一个一个地擦干水，整整齐齐地摆放到了碗柜里。
奶奶和妈妈对丽丽竖起了大拇指，笑着对她说“我们的丽丽真能干！
”丽丽不好意思地笑了。
八、示例：
小猴学飞
有一天，一只猴子正在和它的爸爸学爬树。
小猴爬上树梢，忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过，小猴很羡慕，心想：
小鸟会飞，我为什么不会？
小鸟能做到的事我一定能办到。
于是，小猴来到山峰上，学着小鸟的样子，张开双臂，跳了下去。
可小猴发现，自己不是在往上飞，而是在往下掉。
它吃了一惊。
吓得大喊救命。
最终，小猴掉到了山脚下。
它没有飞起来，而头上却肿起了一个大红包。
所以，小朋友千万不要像小猴那样，不自量力地去学自己无法学会的事情。
该做什么就做什么，否则没有好后果。
九、下雨了，同学们走在回家的路上。
一年级的小明和小丁俩兄弟没有带雨具，后面的张老师看见了，连忙把自己的雨衣给他俩披上，送他们回家。
后面一个高年级的姐姐看见了，把伞给老师撑上。
就这样，他们互相帮助回到了各自的家中。
十、示例：
小狗在路上捡到了一根肉骨头，高兴地往家赶。
过桥时，小狗往桥下一望，看见河水里也有一只和自己长得一模一样的小狗，嘴里也叼着一根肉骨头。
小狗开心极了！
它想和河里的小狗问好，可是，一张嘴，肉骨头就掉到了河里，激起了一圈圈的波纹。
这时，小狗才发现，原来河里的小狗是自己的倒影。
十一、示例：
神奇的蛋壳
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳，他们非常开心。
这时，聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。
然后，他让小虫子爬到木板的一头，而他自己则爬到另一头，开心地玩了起来。
蝴蝶在空中飞舞着，不停地为他们加油。
过了一会儿，小虫子望着蝴蝶，羡慕地说:
“如果我也能像你一样飞起来就好了。
”蚂蚁思索了一会儿，找来一块布和一团线，用线把布拴在鸡蛋壳上。
不一会儿，一个热气球就做成了。
蚂蚁带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳做的热气球。
一阵风吹来，热气球就慢慢悠悠地升上了天空。
三个小动物可高兴啦！
他们飞呀飞，飞过了大海，飞过了高山，最后又飞回了草地。
到了下午，突然下起雨来。
于是，他们一起躲进了这个鸡蛋壳中。
呀！
蛋壳变成了遮雨的大伞，又牢固又温暖。
天黑了，月亮婆婆微笑者爬上了深蓝的夜空。
三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的小摇篮里，安安心心地睡着了。
十二、例文：
今天下午，奶奶回到家，有点累就坐在了沙发上。
妈妈见了，想:
“奶奶看样子有点累了，我帮她捶捶背吧。
”这时，小明回来了，他看到妈妈在帮奶奶捶背，就轻轻的走过去，站在了小凳子上，替妈妈捶起了背。
奶奶和妈妈都说:
“小明长大了，懂事了，真是个孝顺的好孩子。
”
十三、鸟语花香的春天来了，小朋友到野外放风筝。
一个举起风筝，一个在前面拉着跑，他们玩得可开心了。
十四、叮铃铃，下课了。
同学们兴高采烈地跑向操场，有的同学三五成群玩跳绳，有的同学玩滑梯，有的同学踢沙包，还有的同学在跳远……大家都有秩序的在玩自己喜欢的项目。
小明、小花和小红围在一起玩跳棋，这一局是小红和小明玩，小花在一旁安静地观看。
眼看小明就要赢了，叮铃铃，上课铃响了，大家匆匆忙忙地往教室跑。
十五、奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。
苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。
两个人便一起开心地送盲人爷爷回
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