中考历史专题复习专项训练资本主义的发展历程4.docx
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中考历史专题复习专项训练资本主义的发展历程4
2013中考历史专题复习专项训练--资本主义的发展历程4
选择题(答案项为粗体字)
1.“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。
”这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文献,它是
A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《法典》D.《宅地法》
2.法国的国旗是三色旗,从左至右由蓝、白、红三色垂直排列而成,三色分别代表自由、平等、博爱。
三色旗的寓意是法国哪部文献内容的体现?
]
A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《共产党宣言》
3.《人权宣言》明确规定“私有财产神圣不可侵犯”,依据当时法国社会发展的实际情况来分析,《人权宣言》保护的主要是下列哪一阶层的利益?
A.教士、贵族B.新贵族C.资产阶级D.无产阶级
4.“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。
”这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文献,它是
A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《法典》D.《解放黑人奴隶宣言》
5.历史学习要求结论要从史实中得出。
下列各项结论与史实相符的一组是()
选项史实结论
A1688年,英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变英国确立君主立宪制
B1794年7月,罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台法国大革命高潮结束
C1938年,德国吞并奥地利绥靖政策达到顶峰
D1945年5月,德国正式签署投降书第二次世界大战结束
6.把18世纪末的法国大革命推向高潮的人物是
A.克伦威尔B.罗伯斯庇尔
C.拿破仑D.伏尔泰
7.拿破仑在逝世前说了一段话:
“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是
A.赫赫战功B.《拿破仑法典》
C.加冕称帝D.建立法兰西共和国
8.下面是小雨同学制作的一个反映近代西方民主发展历程的年代尺。
该年代尺中,标注正确的是
ABCD
9.“……世界近代史上的风云人物,他在革命的暴风雨中崛起,他为法兰西的新生立下了赫赫战功,也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。
”文中的“他”是
A.克伦威尔B.华盛顿C.罗伯斯比尔D.拿破仑
10.一部《英雄交响曲》,把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。
这两个人物是
A.马克思和恩格斯B.拿破仑和贝多芬
C.达尔文和梵高D.牛顿和爱因斯坦
11.杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。
对下列历史人物及其事迹的评价,不正确的是
A.但丁是文艺复兴的先驱B.拿破仑统治时期,法国大革命达到高潮
C.玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”D.爱迪生发明电灯,由此“点亮了世界”
12.图②是某同学的学习笔记,根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是()
图②
A.华盛顿B.罗伯斯庇尔C.克伦威尔D.拿破仑
13.彭华同学学习了世界史后,对法国的历史很感兴趣,他收集相关资料编辑了纪录片《法兰西的辉煌岁月》。
下列场景是纪录片的内容,你认为符合历史事实的是:
①、“丕平献土”,罗马教皇国形成 ②、1804年,拿破仑加冕称皇帝,随后打败了几乎所有的欧洲大国 ③、通过《凡尔赛和约》,收回了陈尔萨斯和洛林 ④、二战后,法国和苏联结盟,称霸世界
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
14.下列对拿破仑对外战争的评价,正确的有
①打击了欧洲的封建势力②损害了被侵略国家人民的利益
③是具有完全正义性质的民族战争④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
15.拿破仑对外战争损害了被侵略国家人民的利益,但又具有积极性的一面。
其“积极性”是指
A.打击了欧洲封建势力B.拓展了法国的领土
C.把法国大革命推向了高潮D.颁布了《法典》
16.某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。
他们对拿破仑的下列评价,错误的是
A.颁布法典,巩固资产阶级革命成果B.打败欧洲反法同盟,解除外来威胁
C.建立军事帝国,维护封建专制统治D.发动侵略掠夺战争,导致帝国崩溃
17.拿破仑是世界历史上的一位传奇人物。
他对法国历史发展最主要的贡献是
A.领导人民攻占巴士底狱B.建立法兰西第一帝国
C.颁布《法典》,巩固资产阶级统治D.率军远征俄罗斯
18.埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑。
下列法国历史事件按时间顺序排列正确的是
①法兰西第一共和国成立②攻占巴士底狱
③罗伯斯庇尔等人掌握政权④路易十六被推上断头台
⑤法兰西第一帝国建立
A.②③④⑤①B.①②④⑤③
C.②④③①⑤D.②①④③⑤
19.林•亨特在《人权的发明:
一部历史》一书的开篇提到:
1689年英国《权利法案》,1789年法国《人权宣言》,1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。
其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比,其显著特点是
A.以法律形式限制君主的权力B.宣告独立,脱离殖民统治
C.强调私有财产神圣不可侵犯D.建立三权分立联邦制国家
20.法国思想启蒙运动宣扬平等和自由.尖锐抨击封建制度和天主教会。
下列文件内容受这场运动影响的有
①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《法典》
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
21.下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是
A.都反对封建专制统治B.都反映了资产阶级的要求
C.都具有历史的进步性D.都有利于资本主义的发展
22.某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料,你认为他要研究的课题最有可能的是
A.“蒸汽时代”B.欧美国家的剧变
C.城市化进程D.社会生活的变迁
23.英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因,相同点是
A.腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展B.殖民统治阻碍了资本主义的发展
C.专制王权同议会的矛盾激化D.资本主义的发展受到严重阻碍
24.以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是
A.殖民压迫和民族独立愿望的增强B.封建专制制度腐朽的结果
C.国王同议会矛盾的结果D.资本主义经济进一步发展的需要
25.某中学九年级同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点。
其中正确的是
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因
B.都具有民族解放斗争的性质
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D.都建立了资产阶级共和国
26.英法美资产阶级革命的共同点是
A.都是为了推翻封建王朝统治B.都由资产阶级领导
C.都曾建立君主立宪政体D.都曾遭到外来武装干涉
27.“劳动者要获得法律上的自由,必然要付出巨额的代价,当他们刚刚跳出牢笼,面临的将是无形的枷锁。
”下列事件符合这一评价的是
A.美国南北战争B.俄国十月革命C.日本明治维新D.俄国l861年改革
28.列宁在评价俄国历史上的一次改革时说:
“农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净”,这次改革指的是
A.明治维新B.戊戌变法C.彼得一世改革D.1861年改革
29.右图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。
根据其内容判断这一重大历史事件是()
A.中国的洋务运动B.俄国的农奴制改革
C.法国巴黎公社成立D.美国南北战争
30.亚历山大二世签署的《一般法令》规定:
脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利,如依法经营工厂、参加选举、受教育等。
此规定表明俄国
A.实行资本主义社会制度B.由农业国转变为工业国
C.推行义务教育D.农民获得了“人”的权利
31.俄国的农奴制度曾被称为“国家脚下的火药库”。
消除这一火药库威胁的事件是
A.1861年改革B.明治维新
C.南北战争D.二月革命
32.抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。
与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是
A.美国B.俄国C.日本D.法国
33.他在国务会议上宣称:
“继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。
”为此“他”
A.颁布了《权利法案》B.通过了《解放黑人奴隶宣言》
C.签署了废除农奴制的法令D.推行了“文明开化”政策
34.农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑,下列属于这次改革内容的是
A.废除农奴制B.废除君主制度C.废除贵族世袭制D.废藩置县
35.右图是俄罗斯于2011年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150周年的纪念币。
纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民,右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。
请说出农奴制改革使俄国
A.进入了封建社会
B.走上了资本主义的道路
C.走上了社会主义的道路
D.进入了共产主义社会
36.亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说:
“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。
”这就注定这场改革
A.废除沙皇统治B.没有任何成效
C.保留大量封建残余D.成为俄国历史的转折点
37.学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义发展,应该肯定为主。
学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。
下列判断正确的是
A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错
C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对
38.1861年以后,俄国资本主义的发展只用数十年的工夫,完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。
这种“转变”得益于
A.农奴制的废除B.十月革命的胜利
C.新经济政策的实施D.两个五年计划的推行
39.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
通过法令的实施
A、使俄国彻底废除了封建残余B、限制了俄国资本主义的发展
C、使农奴免费获得了一块份地D、使农奴成为了法律上的“自由人”