海底两万里初中读后感四篇Word文档格式.docx
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妙不可言。
对一个从没潜游过海底的读者来说，死的文字仿佛都变活了：
……再镶上结了天蓝丝带领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中的仙女手绣的精美花边，朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
把成千上万散布在地上的软体动物的美丽物种，环纹海扇、海槌鱼、当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋动物。
在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出的天蓝色触须，一连串地飘在水中。
还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰色的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出了磷光，照亮了我们前进的路……好美！
可能是因为住在滨海却没有见过如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因为作者这么高超的笔墨而叹服！
据说作者也未曾到过海底！
爱因斯坦说过人的想象力比知识更重要。
没错，小说一开始就有种神秘色彩，如果继续读，你就会被巨大的想象力吸引，流连往返于具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的笔法，十分值得我们学习。
这部小说启发人们的想象力，激发人们探索海底的欲望！
朋友们，请和我一起沉浸在书的海洋中，漫游到奇妙的海底世界吧！
海底两万里初中读后感2这个月，我看了一本非常精彩的科幻小说——《海底两万里》。
我一拿到这本书，马上读了起来。
津津有味，爱不释手。
通过这本书，让我认识了儒勒·
凡尔纳。
法国著名作家，是现代科幻小说的奠基人，又被誉为“科幻小说之父”。
“只躺在床上在幻想中旅行。
”这是凡尔纳的誓言。
自幼热爱海洋，向往远航探险。
11岁时，曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回家并狠揍了一顿。
正因这一童年经历，凡尔纳大半生时间都投入到幻想与写作当中。
他虽然没有周游过世界，但在作品中，他用丰富的地理知识带领着我身临其境，走遍七洲四海，世界各地。
书的内容相当精彩：
在大洋中有一只神秘的海洋生物，连连发生
撞船事故，让政府警觉重视起来，下令造船搜捕这只神秘的“海洋生物”。
于是，一艘先进的大船——“林肯号”诞生了。
可是神秘“海洋生物”实在是太强大，“林肯号”不是它的对手，被击沉了。
后来法国生物学家阿隆纳斯博士一行人，在逃生中到了“神秘海洋生物”上，发现其实是一艘无比先进的潜水艇。
为了保守潜艇的秘密，他们别无选择，跟着潜水艇周游各大洋，参观了诺大的海洋王国。
这艘潜艇名为“诺第留斯号”，它无所不能，简直堪称完美。
书中有博古通今的阿隆纳斯博士，生性沉稳、精通分类的康赛尔，野性十足的捕鲸手尼德兰……我最喜欢的是尼摩船长，一个不明国籍的神秘人物。
他勇敢、机智、冷静、刚毅。
他在荒岛上秘密建造潜艇，利用海洋来提供能源，与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
他乐观自信、独立自由，有同情心，有正义感。
他善待俘虏，帮助并收留了博士一行人。
在旅途中，他们领略了海底奇幻美景，与凶猛的海洋生物搏斗，经历了重重险遇。
他就是一个典型的智慧英雄，令我钦佩。
《海底两万里》这本书我看了一遍又一遍，百看不厌。
它赐予我一颗勇敢的心，让我体会到坚定的探索精神，它是一本极好的精神教科书。
海底两万里初中读后感3看完《海底两万里》后，我觉得这本书很吸引人，因为这本书有冒险精神。
阿龙纳斯教授入住了一艘特别豪华的船，名叫“鹦鹉螺”号，船长叫尼摩。
《海底两万里》是儒勒·
凡尔纳一百多年前所著，这本书既可以当做是一部小说，也可以说是一本预言，因为在一百多年以前，凡尔纳就已经预测到了以后要发明的东西。
海底是个变幻莫测的世界，他们在旅途中碰上了：
鲨鱼，海底暗道，海底森林，章鱼，黄金，企鹅，有一次，“鹦鹉螺”号还被夹在两座冰山之间，尼摩船长开足马力才开了出来。
最后尼德。
兰发现“鹦鹉螺”号的报警设备全部没有了，他就赶快叫醒教授，从潜水艇逃了出来，最后他们在罗佛丹群岛的民房里过上了日子。
这个故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一个规则的口子，凡尔纳以追踪海“怪为”引子为读者展开了一幅又一幅美丽的画卷，呈现了一个又一个动人的故事：
神秘的海怪；
奇妙的“鹦鹉螺号”，美丽的海底世界，庄重的海底葬礼，美丽的宝藏，南极历险，以及那一个未知的结局……
这本书十分有趣，他是一个人对未来的猜想，即使在今天，也是十分令人惊叹的。
其中的情节即便是现代人也很难想象出，更何况是一个都没听说过潜艇的人。
现在出现了越来越多的东西来禁锢我们的思想。
想象力，如今已不是一个重要的东西了。
但是人们忘了，两个有想象力的人发明了飞机；
另一个有想象力的人排出了电影；
还有一个有想象力的人信奉着一句话：
“活着就是为了改变世界”。
可是如今，只有被认可的人，他们的想象力才会一并被认可。
小孩子再出众的想法通常被认为不务正业，其实应该是“不误正业”。
通常孩子们的想象能力都被无情的抹杀了，或许是自杀——那些人因为别人的嘲讽而不战而败，有些是他杀，就是被别人停止了想象的生产。
现在，想象力视为禁品，是老师与家长眼中的大敌，却也是稀缺品，但毕竟想象力是无形的，人类在无形的东西面前却是做不到以稀为贵的，不懂其价值的人们仍在杀戮着这东西！
海底两万里初中读后感4寒假里，无聊得很，就读了几本书，自我感觉这几本书都不错，尤其是这本《海底两万里》，构思巧妙，情节惊险，这是法国着名小说家凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。
主要讲述，在1886年，有人以为在海上见到一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
我很喜欢《海底两万里》，是因为它有众多的知音。
我们现在的中学生都很前卫，对语文课本后的名着不但不喜欢，甚至还有些厌恶。
作为许多中学生中一员的我自然也不例外，对那些所谓的名着没有丝毫的兴趣，只是偶尔在考试之前看一看罢了，目的也只是为了应付考试。
可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，但它却是一部本身非常棒的作品。
生物学家阿龙纳斯的博学，仆人康塞尔的忠心不
二、尼德？
兰德
的勇猛以及诺第留斯号的豪华、功能多用无不描绘的面面俱到、栩栩如生，令人不得不爱上这部作品。
尼摩船长所讲的海底的丰富资源更是让我对这部作品印象深刻。
我觉得，它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》书系相媲美。
一本写于八十年代的外国作品在当代仍然有那么多的知音，这的确挺了不起的。
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