高三文科学习计划表.docx

高三文科学习计划表.docx

《高三文科学习计划表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三文科学习计划表.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高三文科学习计划表

高三文科学习计划表

篇一：

高三文科学习计划表

高三文科学习计划表

可参考的建议：

语文：

提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了

数学：

高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题

英语：

重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过：

学英语，最厉害的人是，会做题又讲的由为什么的：

第二种是，读上去就会做，但是讲不生为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。

文综：

1.把课本看熟，基础打牢。

注意，是用心看熟，而不要死记硬背一这是强化提升的基础。

2在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。

为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分,

可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个

观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。

依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现由来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。

所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，

所有的观点都是可从课本上延伸由来的。

有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案一一假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显一一自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注

意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事,再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。

我对待时

政热点的方法是：

记下几个热门的词语，比如“和谐社会”“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。

在答题的时候，

与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。

考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：

“教材、材料、热点”。

千万别小瞧这六个字，要想做到这六

个字还需要一番努力。

这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材一一就是让你根据目录回想、发散；材料一一就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的说句；热点一一就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里奥一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。

3、至于客观题（也就是选择题）吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗？

当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面

时间安排：

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囱囹吞枣，没多大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。

要追求复习效率。

2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。

放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的

3.做题要讲究效率，会的就过，把时间放在不会的上。

英语，语文准备一个小本本，一科个一本，随时记下不懂的，从背面开始记你不熟悉的重点

备战三原则，三环节，备战法宝

・复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。

・思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素

文综备考阶段的复习要坚持三个原则：

一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏；

二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶；

三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。

从这三个原则由发，同学们在此阶段的复

习要做到：

1.回归课本，夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素；思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。

同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突生基础的核心内容。

复习时不宜翻开即读，不妨先回忆莫一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。

2.关注现实，把握热点

把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。

要突生把握体现地方性特色的重大现实问题。

对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼由有效信息；其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。

注意事项：

第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力

第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业

第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的

第五，杜绝上和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降

第六，学习时要注意身体，反对挑灯夜战

第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑

下面是参考书选择：

1.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂

2.语文和英语坚决不能放松，语文字词高考总共有9分,建议买《各个击破》，作文素材买《思维源聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》，如果能买到之完形填空，就相当好，这本书含有全篇翻译，既包括选择，还包括了阅读（完形必须在阅读的基础上做由选择的！

同学们，让我们在最后的这100天，每一天都这样做：

对同桌说：

加油！

！

！

对老师说：

感谢！

！

对家长说：

放心！

！

对自己说！

我能行！

！

高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？

把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？

大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。

备考不能过分“聚焦”

竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。

从求知由发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。

一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本

参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。

这样成功的可能性并不大。

从语篇中学外语。

学英语，有的人专攻单词、语法和习题。

这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。

喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。

另外，对于课本：

从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。

语文的复习，应分块归纳。

按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。

基础知识，按老师的要求从参考书上挑生的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。

对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。

轻重分明，全力补弱

在高三复习中执行的方针是：

轻重分明，全力补弱。

即:

要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省由大部分时间和精力放在弱势科目上。

例如语文、

数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突生的弱点予以额外训练；对历史、

政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。

这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。

数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做"，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。

看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。

所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：

课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。

学习阶段虽长，却易被忽视。

因为真正的直面高考，当属高三。

高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。

我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。

如果你以前瞎混过，那就要付由比别人多若干倍的努力！

跨入

高三，也就意味着复习的开始。

复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。

复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。

第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。

这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。

要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二，要找到一套适合自己的复习方法。

每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。

比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。

对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。

大家可以拿由以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。

记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。

于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿由来看。

到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。

我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然由错率就直线下降了。

第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。

心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。

高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。

同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。

有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。

面对难题,苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。

其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

篇二：

高三文科生，比较合理的学习时间安排表

学习安排表

篇三：

高三文科差生的一天学习计划表

一个高三文科差生的一天学习计划表

（XX级高三差生高考冲刺阶段复习计划）

一、目标

语文力争100分、文综力争200分、数外力争50至100分，总分力争350至450分

二、复习计划实施原则

1、总原则：

每个同学在每天的每个时候每学科都应有

相应的事要做，做多少，达到什么目标。

2、本复习计划分

两个阶段：

第一阶段从XX年1月至4月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点考点，强化练习，以看书、理解为主。

第二阶段从XX年4月至6月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。

3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。

如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的；背重点也要计算每天每科背多少。

4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。

三、复习计划任务

四、复习计划内容

1、6点至6点40分①可选项：

看、记上次复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

2、7点至7点40分①可选项：

看、记自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

3、7点45分至8点30分①可选项：

看、记自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

4、12点20分至13点①可选项：

看、记当天复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等；做当天的练习或作业

②第一阶段：

③第二阶段：

5、13点10分至14点10分①可选项：

看、记当天复习的或自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记、练习等；

②第一阶段:

③第二阶段：

6、17点10分至18点①可选项：

做当天的练习或作业；有选择性地做配套练习或专项练习；课外活动等

②第一阶段：

③第二阶段：

7、18点20分至18点50分①可选项：

做当天的练习或作业；有选择性地做配套练习或专项练习等

②第一阶段：

③第二阶段：

8、22点至22点50分①可选项：

看、记当天复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等；看、做已做过的练习、试题、例题等②第一阶段：

③第二阶段：

9、23点至23点30分①可选项：

看、记当天复习的或自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记、练习；背当天的重点知识等②第一阶段：

③第二阶段：

五、注意事项

1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复

习文综；2、体育课必须上，且要活动，另外自己还要根据自身情况安排晨练或下午课外活动，强身健体；3、在不同

时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么，二、四、

六做什么等；4、以上是每天的计划，还应有每同的小结，每学月的小结，每阶段的小结等5、每节自习定时完成老师

规定的任务，然后再复习当天的或自主复习；6、计划是死

的，人是活动的。

当有突发事件或因故不能完成的，应该考虑加时补或提高效率弥补等。

篇四：

高三文科差生的一天学习计划表

一个高三文科差生的一天学习计划表

（XX级高二生高考冲刺阶段复习计划）

一、目标

语文力争100分、文综力争200分、数外力争50至100分，总分力争350至450分

二、复习计划实施原则

1、总原则：

每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。

2、本复习计划分两个阶段：

第一阶段从XX年1月至4

月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点、考点，强

化练习，以看书、理解为主。

第二阶段从XX年4月至6月，

重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。

3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。

如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的；背重点也

要计算每天每科背多少。

4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。

四、复习计划内容

1、6点至6点40分

①可选项：

看、记上次复习的单词、文综教材、语文背

诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

2、7点至7点40分

①可选项：

看、记自主安排的单词、文综教材、语文背

诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

3、7点45分至8点30分

①可选项：

看、记自主安排的单词、文综教材、语文背

诵、复习资料、笔记等

②第一阶段：

③第二阶段：

4、12点20分至13点

①可选项：

看、记当天复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等；做当天的练习或作业②第一阶段:

③第二阶段：

5、13点10分至14点10分

①可选项：

看、记当天复习的或自主安排的单词、文综

教材、语文背诵、复习资料、笔记、练习等；②第一阶段:

③第二阶段：

6、17点10分至18点

①可选项：

做当天的练习或作业；有选择性地做配套练

习或专项练习；课外活动等

②第一阶段：

③第二阶段：

7、18点20分至18点50分

①可选项：

做当天的练习或作业；有选择性地做配套练

习或专项练习等

②第一阶段：

③第二阶段：

8、22点至22点50分

①可选项：

看、记当天复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等；看、做已做过的练习、试题、例题等

②第一阶段：

③第二阶段：

9、23点至23点30分

①可选项：

看、记当天复习的或自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记、练习；背当天的重点知识等

②第一阶段：

③第二阶段：

五、注意事项

1、数学、外语已经放弃的同学可以将数学、外语课用于复习文综；

2、体育课必须上，且要活动，另外自己还要根据自身情况安排晨练或下午课外活动，强身健体；

3、在不同时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么，二、四、六做什么等；

4、以上是每天的计划，还应有每周的小结，每月的小结，每阶段的小结等

5、每节自习定时完成老师规定的任务，然后再复习当天的或自主复习；

6、计划是死的，人是活动的。

当有突发事件或因故不能完成的，应该考虑加时补或提高效率弥补等。

篇五：

高中文科生学习计划

学习计划

★语文英语数学练习的要求可以效仿史地政专项训练

的做法。

★当累得想放弃的时候就把自己的理想写在课本上，写十遍还想放弃，就写一百遍，直到说服自己为止。

篇六：

暑假高三文科学习计划

暑假高三文科学习计划

这个暑假对于准高三学生来说非常重要，休息放松是一方面，进行课外阅读、查漏补缺、社会调查、积累社会经验和知识、培养社会责任感也是一个方面。

因此，准高三学生需要合理安排暑假，同样可以过得充实放松。

学生的准备

1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找生欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。

2.利用暑假补缺、补漏。

先补容易补的知识，后补有难度的知识。

只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”

3.制订长期有效的暑期、高三学习计划。

根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划,并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒”。

4.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。

要高屋建甑，将各科知识分门别类；先宏观调控，再精

耕细作；对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。

切忌“眉毛胡子一把抓”。

5.严格合理安排作息时间。

根据自身生物钟以及对各学

科的吸取程度，制订合理的作息计划。

根据上下午时间段对

文理科的接受情况进行科学安排；每一次的学习时间不宜过

长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。

6.配合家长做身体检查，进行修养计划实施。

处于青春期的中学生，应根据身体状况注意适当调节，身心都要保持健康。

身体是本钱，所以要确保健康，定期做一些身体检查。

7.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。

要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。

因此，要学会放松,适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。

8.合理制订学习计划安排，进行必要的补课。

根据自身情况和学习计划，对较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，以便迎头赶上。

郑州捷登教育专家老师的建议

1.在日常生活中，适当关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时所用。

2.组建学习小组。

在可能的情况下，最好能与成绩优异、积极上进的同学组建一个学习小组，这样可以取长补短，互相促进，共同提高。

3.准备学科“集错本”。

专门准备几个小册子，把各门学科中经常由现的典型错误、有代表性的重点、难点问题集中起来，反复研究演练，这样有利于加深印象，纠正错误，避免再犯类似错误。

4.列一些知识性、趣味性较强的必读书目，以便拓展视野，增长知识。

5.抓住一切机会，争取听一些高质量的讲座，多方位、多层面了解社会，提高思辨能力。

6.适当寻找打工实践机会，在锻炼并提高独立生存能力的同时，对社会做进一步了解。

7.合理安排生活。

健康的身体是学习的保障，因此，一切活动应以身心健康为前提，要科学生活，不要因放假而过分放纵。

家长的工作

1.尽可能全面了解与高考相关的各类信息、择校标准以及专业方面的信息。

如果能够提前了解这些信息，便可以做到心中有数，给孩子提供更现实、更有价值的参考或指导。

2.“他山之石，可以攻玉。

”了解上一届毕业生的学习信息，进行适当的高考体验。

总结他人成功经验，吸取他人失误教训，为我所用，可以让孩子少走弯路。

3.与老师联系，了解孩子学习现状。

通过与老师交流，全面了解孩子的真实情况，从而帮助孩子认清并把握学习方向。

不要过于自负，也不要毫无根据地悲观失望。

“知彼知己”才能“百战不殆”。

4.应考辅助准备。

通过调查，了解相关可行性信息，帮

助孩子挑选合适的复习资料

5.科学制订食谱，营养均衡。

健康的身体是学习的保证，因此，要注意给孩子提供卫生而且富有营养的食品，既注重荤素科学搭配，又注意营养的合理摄取。

以上内容来自郑州捷登1对1教育，捷登1对1教育，开设暑期精品预科课程，针对新学期内容开设专属课程，咨询热线55903851采用外国语/一中/省实验名师精讲，夯实基础，补漏培优，抢救偏科弱科，提升学习兴趣，改善学习习惯，培优拔高，晋级优等生！

篇二：

高三毕业暑假学习计划

高三毕业暑假学习计划

【计划】

1.有计划地把课本复习三至五遍。

最好的资料是课本。

课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。

记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理计划。

2.看一本高质量的高中语法书。

语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。

现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如spark英语所由版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

3.选择一份较好的英语报纸，通