七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我同步练习新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我同步练习新人教版.docx

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七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我同步练习新人教版

3。

6.2集体生活成就我

一、基础训练

知识点1、在集体中涵养品格

1．集体生活很锻炼人！

锻炼你的为人处世，教会你如何做事.对这段话理解正确的是（）①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同，承担的责任也不同

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是（）

A．认真完成班集体交给的任务

B．积极参加班级的各项活动

C．自习课上,对于其他同学讲话的行为熟视无睹

D．自觉遵守并维护集体纪律

3．“班级是我家，振兴靠大家。

”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力.因此在集体中，我们要（）

①主动与同学交流和沟通,学会友好相处②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心③承担集体责任，积极参加集体活动④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小

明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中,小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。

这体现的道理有（）

①在集体中,不同角色承担不同责任②在学校中，课堂学习是唯一的责任③认真能够体现自身价值,体验责任感④我们要积极承担自己的责任,做有担当的人

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

知识点2、在集体中发展个性

5．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。

集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）

①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中，能够促使其自主发展，丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展

A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④

6．学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是

（

）

A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性

C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能

D．个体个性的发展和完善完全依赖集体

7．在新的班集体中,谁都希望自己和同学友好相处.下列有助于和同学交往的方式有（）

①主动了解同学的兴趣、爱好、性格②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美③包容他人的不同，学习他人的优点④真诚坦率地表达自己的意见，想说什么就说什么

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

8．在班级里，我们有快乐，有欢笑。

我们一起学习，共同热爱我们的家.

班级和学校在我们的成长过程中发挥了怎样的作用?

9．班集体对学生的兴趣、性格、能力、气质等起着完善作用。

班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染，使学生学会自尊与尊重他人，增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力，在遵守集体规范中陶冶情感，磨炼意志，培养遵从集体主义的性格，发展兴趣爱好与特长，促进个性的日趋成熟。

（1）上述材料说明了什么道理？

（2）结合画线部分，谈谈在集体中，如何促进个性的日趋

成熟。

二、综合能力

10．吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。

下面几项中有利于同学问团结合作的做法是（）

①与同学平等相处,尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考,体谅对方的情感④我行我素,一切顺其自然

A．①②④B．②④C．①②③D．②③④

11．下边漫画中的丙同学、（）

①没有做到平等待人，尊重他人

②不能积极融入新的同学中去

③没有树立主人翁意识

④没有主动、热情、真诚地对待同学

A．③④B．①②③④C．①②④D．①②③

12．涛涛在给他好友的微信中写道：

我怎么觉得这么累啊！

自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道活动……

（1）微信中反映了涛涛承担了哪些责任?

说明了什么？

（2）怎样才能享受到承担责任的快乐?

作为好友,请你告诉涛涛。

13．小林进入初中以后，在与同学们的相处中,性格变得开朗起来：

在老师们的帮助下学习能力、学习成绩也有了很大提高：

参加了学校田径队，在校运动会上，

夺得了四百米冠军。

他打算加强训练，代表学校参加市运动会,为集体争得更多的荣誉。

小林的变化和成长过程说明了什么道理?

三、经典考题

14．（福建晋江平山中学期中）在集体中，我们可以张扬个性的途径有（）

①积极向班主任提出建设班集体的建议

②在运动会上，积极报名参加自

己擅长的项目

③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组

④协助班委会成员策划组织一些集体活动

A．①②③④B．①②⑧C．①②④D．①③④

15．（安徽合肥瑶海区期中）进入中学后，小秦同学经常“离群索居”,也因此感到孤单寂寞,他很

想改变自己的孤僻性格。

你认为改变这种孤僻性格的最好的

办法是（）

A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友

B．心里烦恼忧愁时,发一通小脾气

C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中

D．控制情绪，等待别人主动关心

16．（鞍山模拟）中学生小丽在日记中写道：

“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：

在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机;在社会里，爸爸是爱心的播种机.家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发.爸爸，我爱你!

"由此可以看出（）

A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报

B．社会责任是任何一个人都必须承担的

C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任

D．爸爸扮演多重角色,承担着多种责任

17．（荆州模拟）九月，赵女土的儿子正式踏入了高中校门，并开始了住校生活。

差不多过了一个多月，赵女士发现儿子变了。

以前在家不干什么活儿，现在孩子自己在家整理床铺、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有条理性，感觉一下子上了一个台阶.高女士的女儿同样在学校住校。

“女儿现在上高三了，我曾提出来让她回家住,这样能多挤出点时间学习,女儿竟然不肯。

她以前就让

我们惯得娇滴滴的,在学校住了两年多,感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。

”

阅读材料，回答问题：

（1）赵女士儿子的变化说明了什么？

（2）高女士女儿的改变验证了什么道理？

参考答案

1．A

解析：

本题考查集体对个人的影响，体现在在集体中涵养品格，提高能力，①②③均符合题意;④体现的是角色不同，责任不同，与题意不符,排除。

2．C

解析:

上自习课对于其他同学讲话的行为要及时提醒或制止,熟视无睹是缺乏主人翁意识、对集体不负责任的表现.

3．C

解析：

②中做法不利于同学之间团结协作、建立和谐人际关系,不利于集体的建设和发展，排除②.

4．C

解析：

小明在课堂上、社团活动中、集体大扫除中的表现体现了他积极承担不同角色的责任，体现自身价值,①③④说法正确；②说法错误，学习是我们的责任之一，排除。

5．A

解析

:

本题考查集体生活对完善、发展个体个性的影响，①②③符合题意；④体现个体对集体发展的作用，与题意不符，排除。

6．D

解析：

本题考查在集体中发展个性的知识。

A、B、C说法均符合题意，D项说法错误,故选D.

7．A

解析:

本题综合考查在集体中如何与人交往的知识。

④违背“尊重对方、注意措辞”的交友原则，排除。

8．①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我：

④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

解析：

本题考查集体生活的作用。

学生依据教材知识回答即可。

9．

（1）班集体对学生个性发展起重要作用。

（2）①集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。

在

这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜",也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点,能够帮助我们完善个性.③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富.

解析：

第

（1）问根据材料中的第一句，高度概括集体对个体个性发展所起的作用。

第

（2）问结合教材知识具体回答出如何在集体中发展个性即可。

10．C

解析：

④中做法不利于建立和谐的人际关系，排除。

11．C

解析:

漫画体现了丙同学不能正确看待同学的不同，不能积极融入同学之中,③与题意不符，排除.

12．

（1）①作为班长,承担了管理班级的责任；作为学生，承担了帮助同学的责任；作为学生和公民，承担了参加社会公益活动的责任。

②在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。

（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

解析：

解答本题第

（1）问要结合题干材料,材料体现出涛涛在管理班级、帮助同学、参加社会公益活动等方面承担的责任；体现了不同角色承担不同责任.第

（2）问从承担责任的价值等角度回答。

13．集体生活有助于涵养品格；集体生活有助于发展个性:

集体生活带给我们温暖;集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人；等等.

解析：

本题以小林进入初中后。

在集体生活中的变化为背景材料，考查学生对集体生活的认识。

结合材料中小林的变化，学生可以从集体的温暖、集体的力量、集体生活对涵养品格和发展个性的作用等方面组织答案。

14．A

解析：

本题考查在集体中发展个性的途径.①②③④都符合题意，故选A。

15．C

解析:

本题考查集体生活的作用。

集体生活能够涵养品格。

小秦同学要想改变自己的孤僻性格就要积极参加集体生活，C正确。

A、B、D不利于小秦改变孤僻性格。

故选C。

16．D

解析:

从材料中爸爸在家里、在教室、在社会上不同的身份和角色承担着不同的责任可以看出，D项符合题意；A、C说法过于绝对，B在材料中未体现。

17．

（1）集

体生活可以培养

我们负责任的态度和能力，增强责任感，做有担当的人。

（2）在集体中有助于发展个性。

集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性,不断认识和完善自我.

解析：

第

（1）问，赵女士儿子的改变体现了他责任意识的增强,自己的事情自己承担；第

（2）问，高女士女儿性格的改变体现了集体生活有助于发展完善个性。

尊敬的读者：

本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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