配套K12七年级语文上学期月考试题 苏教版.docx
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配套K12七年级语文上学期月考试题苏教版
七年级语文试卷
注意事项：
请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。
一、语言的积累和运用（26分）
１．根据汉字写拼音或给加点字注音：
（4分）
骇人听闻yùn酿
根深（dì）固bì益
２．根据课文内容填空。
（10分）
①．潮平两岸阔， 。
②． ，自将磨洗认前朝。
③． ，思而不学则殆。
④．青山有幸埋忠骨， 。
⑤．四面湖山归眼底，。
⑥．巴东三峡巫峡长， ！
⑦．但愿人长久，______________。
⑧.，松间沙路净无泥。
⑨．，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
⑩.，便引诗情到碧霄。
３．选出语段中加点字解释有误的一项（）（2分）
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
Ａ．贻：
赠给
Ｂ．但：
只 Ｃ．钉：
钉子 Ｄ．如：
遵照
４.选出下列句子中有语病的一项（）（2分）
Ａ．有没有坚持到底的决心，是我们能否取得成功的关键。
Ｂ．三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
Ｃ．科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？
Ｄ．为了防止酒驾事件再发生，我市交警加大了巡查整治力度。
５．选出下列句子中加点成语使用正确的一项（）（2分）
Ａ．无锡电视台的编导花了不少心思，几个民生类节目都办得绘声绘色。
Ｂ．这篇小说的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
Ｃ.现在一些黑作坊犹如雨后春笋般出现，需要引起有关部门的重视。
Ｄ．无锡鼋头渚那秀美的太湖风光，真是巧夺天工啊！
6．填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。
Ａ．刚吹过一阵暖人心意的春风 Ｂ．一阵乌云刚刚布满天空
Ｃ．刚飞过一群欢叫的大雁 Ｄ．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
7、《汤姆·索亚历险记》中，和哈克发现了埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。
（2分）
８．下列对《汤姆·索亚历险记》的内容阐述有误的一项是（）（2分）
A．《汤姆·索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而做出的冒险经历。
B．洞中历险的情节，可以让我们看到一个沉着勇敢机智的汤姆。
同时也让我们感受到汤姆和他的伙伴在死亡和恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
Ｃ．汤姆和小镇上的孤儿乔、因受母亲打骂而打算离家出走的哈克一起踏上了杰克逊岛开始了他们的“海盗”生活。
在这里他们尽情享受自然，过着无拘无束的生活。
Ｄ．汤姆因为打架，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是一种艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次
刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
二、阅读与赏析（34分）
（一）诗歌赏析（4分）
天平山
明杨基
细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
9、请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
（2分）
10、有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。
（2分）
（二）《济南的冬天》文段（5分）
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
11．第②句“树尖上顶着一髻儿白花”的“顶”为什么用得好？
（2分）
_________________
12．第④句用了______的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：
__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？
________________（3分）
（三）赛跑定案（11分）
有老姥
遇劫于路，唱贼
。
路人为逐禽之。
贼反诬路人。
时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融
见而笑曰：
“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门
者非贼。
”既而还入，融正色
谓后出者曰:
“汝真贼也，何诬人乎?
”贼遂服罪。
盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
【注释】：
①老姥（mǔ）：
老妇人②唱贼：
呼喊捉强
盗。
古代“贼”：
强盗。
③融：
符融，晋朝人。
④凤阳门：
当地的一座城门。
13.解释下列句中加点的词（4分）
①路人为逐禽之禽：
②乃俱送之乃：
③可二人并走走：
④盖因贼若善走善：
14.选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（）（2分）
Ａ．至之市 Ｂ．而两狼之并驱如故 Ｃ．故时有物外之趣 Ｄ．士人谓之“傍不肯”
15.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①汝真贼也，何诬人乎?
②时已昏黑，莫知其孰是？
16．从这个故事，我们可以发现符融是个的人。
（1分）
四）谁也不能施舍给你未来（14分）
⑴那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。
那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。
⑵货主是个满脸慈祥的老人。
岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。
如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。
玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
⑶每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。
货主老人留意到了她，和蔼地问：
“小姑娘，你想买下它吗？
我可以便宜一点卖给你。
”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！
⑷那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。
可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。
望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。
要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑸玛
娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。
但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。
风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：
“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。
我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？
”
⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？
”货主老人说。
⑻
玛娅急了：
“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。
”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑼货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：
“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。
可是，这围巾我还是不能赊给你。
不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。
”
⑽玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。
她开始有一点恨那个货主老人。
他真的太小气了。
⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。
忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。
这一切，都是瞒着妈妈干的。
她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。
信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：
“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。
他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
爷爷说希望你能原谅他的无情。
”
⒀看完信，玛娅潸然泪下。
她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
17．本文的线索是。
（1分）
18．第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，
暴风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?
有什么作用?
（4分）
19．阅读第⑸段，联系上下文思考：
玛娅为什么紧紧地“攥”着那条珍珠项链？
（3分）
20．文中第⑺-⑼段运用了哪些人物描写方式刻画老人？
由此可以看出他是一个怎样的人？
（4分）
21.你如何理解第⑿段“爷爷说希望你能原谅他的无情”？
（2分）
三、表达与交流（40分）
（二）作文（40分）
22.成长的路上，总有一些事、一些人让我们无法忘记；或许只是一声轻轻的问候，就在自己的心头荡起层层涟漪；或许只是琐屑到举手之劳，似乎不值得提起，但走过多少日子，依然温馨满怀……
请以“那一次，让我铭记”为题作文。
要求：
文体要求记叙文；②字数600字左右；③卷面整洁，书写工整；不得抄袭。
七年级语文考试答卷
一、语言的积累和运用（26分）
１．根据汉字写拼音或给加点字注音：
（4分）
骇人听闻yùn酿
根深（dì）固bì益
２．根据课文内容填空。
（10分）
①．
②．
③．
④．
⑤．
⑥．
⑦．______________
⑧.
⑨
⑩.
３．（ ）（２分）
４．（ ）（２分）
５．（ ）（２分）
６．（ ）（２分）
７．（２分）
８．（ ）（２分）
二、阅读与赏析（32分）
（一）诗歌赏析（4分）
９．（2分）
10．（2分）
（二）《济南的冬天》文段（5分）
11．（2分） 。
12．（
3分），
（三）赛跑定案（11分）
13．解释下列句中加点的词。
（4分）
① ②
③ ④
14．（２分）（ ）
15．（4分）
①
②
16．（１分）
（四）谁也不能施舍给你未来（14分）
17．（1分）
18．（4分）
19．⑴（２分）
⑵（２分）
20．（5分）
三、大作文（40分）
那一次，让我铭记
100
200
300
400
500
600
700
七年级语文考试答案
一、语言积累与运用（26分）
1.（4分）略
2.（10分）略
3.（2分）C
4.（2分）C
5.（2分）B
6.（2分）A
7.（2分）汤姆（1分）伊江（1分）
8.（2分）C
二、阅读与赏析（34分）
（一）诗歌赏析（4分）
9．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。
南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。
（2分）
10．“送”字是拟人手法，形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠然自得的闲适心情。
（2分）
（二）《济南的冬天》文段（5分）
11．答案：
准确写出小雪落在矮松上的样子（2分）
12．比喻、拟人“这样，一道白，一道暗黄”希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望（3分）
（三）赛跑定案（11分）
1
3.（4分）同“擒”，擒获于是，就跑善于，擅长（各1分）
14．（2分）D
15.（4分）你是真正的强盗，为什么要诬陷别人呢？
（汝、诬、各0.5分,判断句式1分）
这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗）（莫、孰、各0.5分，句式1分）
16.（1分）聪慧或洞察力强或有很强的判断能力
（四）谁也不能施舍给你未来（14分）
17．（1分）围巾
18．（４分）环境描写（１分） 作用：
突出天气的寒冷（１分）玛娅渴望得到那条围巾送给妈妈，起到推动故事情节发展的作用或作铺垫（2分）（玛娅渴望得到那条围巾送给妈妈１分，推动故事情节的发展或作铺垫１分）；
19.（3分）“攥”体现了这条项链的贵重或对项链的重视。
（1分），突出了玛娅用项链换围巾的决心（1分）更能体现她对妈妈的爱或玛娅的懂事。
（1分）
20．（4分）动作、神态、语言描写（各1分），慈祥、和蔼、有爱心（0.5分），懂得教育孩子的方法。
（0.5分）
21.（2分）老人希望玛娅能明白自己不赊围巾给她不是不近人情或不同情理或残酷（1分），其实是他这么做只是想让玛娅明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
或其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
（答到划线中的内容即可得1分）
三、表达与交流（40分）
22.（40分）参考中考作文评分标准，建议切入分32分。
参考译文：
有个老妇人在路上遇到强盗（抢劫），（就大声）呼喊捉强盗，路人追赶上去帮助老妇人捉住了强盗。
强盗反而诬陷行人。
这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗），于是就把他们都押送到官府。
苻融见到他们后笑着说：
“这很容易知道，可以让两个人一起跑，先跑出凤阳门的人不是强盗。
”不久后回到（衙门），苻融严肃地对后跑出（凤阳门）的人说：
“你是真的强盗，为什么要诬陷别人呢？
”强盗终于低头认罪。
原来是因为如果强盗跑得快，必然不会被行人捉住，因此知道跑得不快的那个人是强盗。
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