八下第二单元学案a.docx
《八下第二单元学案a.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下第二单元学案a.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
八下第二单元学案a
郑州四十二中调节教学稿★八年级英语下★第7期
Unit2WhatshouldIdo?
PeriodOne（SectionA1a-2c）
学习目标
1.重点单词及短语:
读一读，并记住她们的拼写。
problem,advice,should,could,keepsb.out,arguewithsb.,outofstyle,instyle,
callsb.up,surprisesb.,talkaboutsth.withsb.onthephone
2.重点句型:
学会运用。
①What’swrong（withyou）?
=What’sthematter/trouble（withyou）?
②WhatshouldIdo?
Youshould/could...
3.学会使用could，should提出建议
快乐自学
1.Icanread:
我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。
2.Icanwrite:
通过记忆，我能写出下列内容:
surprise_________ticket______atickettoaballgame_______keepout_________
outofstyle__________arguewith___________callsb.up_______onthephone__________
What’swrong?
=___________________________________________________________
合作探究
1.情态动词should和could的用法。
should“应该，应当”，could“可以，可能，不妨”。
should，could后都跟动词原形。
should和could都可用来提出建议，但could语气更委婉客气。
你不应该和父母争吵。
Youshouldn’t（=shouldnot）arguewithyourparents.（arguewithsb与某人争吵）
你可以再仔细些。
Youcouldbemorecareful.
当征求别人意见时，常用should。
WhatshouldIdo?
我该怎么办？
2.enough的用法
1）enough修饰名词，放在它所修饰的名词之前，也可放在它所修饰的名词后，意为“足够的，充足的”。
如：
你有足够的时间做这件事。
Youhaveenoughtime（timeenough）todoit.
他有足够的钱买那本书。
Hehasforthebook.
2）.enough修饰形容词或副词放在形容词或副词之后，意为“足够地，十分地”。
这个房间足够大可容两个人住。
Theroomisfortwopeopletolivein.
他跑得够快吗？
Didherun?
3）.enough….to….足够……可以…..
那个女孩足够大可以去上学了。
Thegirlisoldenoughtogotoschool.
这个箱子足够轻，你可以搬动它。
（light：
轻的）Theboxisforyoucarry.3.Groupwork:
与小组成员大声朗读GrammarFocus并相互背诵。
达标检测
一．我能根据句意及首字母提示补全所缺单词：
1.Ia_________withmybestfriend,soI’mveryupset.
2.What’sw_________withyou,Jenny?
3.Closethewindowtok______thewindout.
4.Herclothesareoutofs___________.
5.Hiswordss_____________mejustnow.
二．我能快速选出正确答案喔！
（）1.Theteachertoldmyfather____lastnight.
A.callhimupB.calluphimC.tocallhimup
（）2.Whodidyouargue_______yesterdayafternoon?
A.aboutB.withC.for
（）3.Canyougivehimaticket______aballgame?
A.inB.toC.of
（）4.Everyonefelt______atthe_____news.
A.surprise,surprisedB.surprising,surprisingC.surprised,surprising
（）5.MrWangshould________anewcomputerA.tobuyB.boughtC.buy
（）6.Hismotherwantshimtostay_______homeeveryday.A.inB.toC.at
（）7.---I'msorryIbrokethewindow.---I'mafraidyouhaveto_________it.
A.lookforB.getbackC.payfor
（）8.Peteristenyearsold.Heis_________togotoschool.
A.oldenoughB.enougholdC.youngenoughD.enoughyoung
三．短语翻译
1.outofstyle_________2.instyle_________3.stayathomeeverynight__________
4.haveenoughmoney_________5.playCDstooloud__________6.callsb.up________
7.saysorrytosb._____________8.writealettertosb._______________
9.arguewithmybestfriend____________10.surpriseyourmother_____________
11.talkaboutyourproblemonthephonewithyourfriend______________________
四．从下列方框中选择适当的句子，完成下列对话。
每个句子只能用一次。
A.That'sagoodidea.B.I'msorryheisnotin.C.Sheshouldworkhard.D.Idon'thaveenoughmoney.E.Sure,helpyourself.1.---CouldIhaveacupoftea,please?
---_______2.---Whatshouldshedo?
---_______3.---Ithinkyoushouldgotothebeach.---_______4.---CouldIspeaktoJim,please?
---______5.---Youshouldbuyacomputerforyourson.---_______
郑州四十二中调节教学稿★八年级英语下★第8期
Unit2PeriodTwo（SectionA3a—4）
学习目标
1.阅读训练。
2.重点掌握下列词汇短语：
（在文中找出它们，并在旁边写出翻译）
payfor,either,join,part-timejob,borrow…from,ask…for…,getatutor
3.能熟练运用下列句式对话：
（首先翻译并背诵出来）
（1）Ineedtodosth.
（2）Youcoulddo…（3）Ithinkyoushould…
快乐自学
1.Icanread:
我能大声朗读目标1中的单词和短语，并能写出下列内容：
either_______payfor____________part-timejob_____________
borrowfrom____________ask…for…___________getatutor________
2.Icanread:
通过大声朗读3a,我能在每一个建议的旁边写上“goodidea”“okayidea”或“badidea”。
3.Icanlearnandunderstand:
通过自学我能理解3a，并能解决以下内容:
⑴Ineedsomemoneytopayforsummercamp.
译:
______________________________其中payfor是_________________的意思。
小贴士：
表示“花费”的词
pay意为“花费（金钱）”，主语为人。
常用短语：
paysomemoneyforsth（为……而付款），paysb（付款给某人），payforsth（为……而付款）。
cost意为“花费（金钱）”，物或事是主语。
常用短语：
sthcost（sb）somemoney
take意为“花费（时间）”，主语不能是人。
常用结构：
Ittakessbsometime/moneytodosth.其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式todosth
spend意为“花费（金钱/时间）”，主语为人。
常用结构：
（1）spendtime/moneyonsth.
（2）spendtime/money（in）doingsth。
（大家应该看明白了吧，讨论一下，然后分别造个句子吧。
）
____________________________________________________________________________
⑵Youcouldborrowsomemoneyfromyourbrother.
译:
___________________________________其中borrow…from…是_________________
的意思,“把某物借给某人”则是____________________________________________
⑶Hedoesn’thaveanymoney,either.译:
__________________________________
其中either用于_________句末，too用于_________句末，also用于__________________。
小贴士：
either（也）和too,aswell,also（也）的区别。
1）eitheradv.只能用于否定句中。
Wedon’tlikeit,either.
2）too和aswell用于肯定句中，放在句末。
also也用于肯定句中，不过它常置于行为动词之前，助动词和情态动词之后。
Ilikepopmusic,too.She’llplaysocceraswell.
TheyarealsoinClass4.
4.Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.
译:
_____________________________________其中ask…for…译为__________________。
达标检测
一.根据句意及首字母完成单词。
1.MyparentsgetatformetoteachmeEnglish.
2.Somepoorstudentsneedtogetpjobsformoneyduringtheholidays.
3.Hewon’tgohiking.Wewon’t,e.
4.—Howmuchdidyoupforthebook?
—￥10.
5.Weslookafteroldpeople.
二．开心选择
（）1.OurEnglishteacheroftengivesus___onhowtolearnEnglish.
A.someadvicesB.anadviceC.someadvice
（）2.Mylittlesisterwon’tgoskatingandIwon’t,_____.A.tooB.alsoCeither
（）3.Youlookreallycoolinthenewshirt.
Howmuchdidyou______it?
A.payforB.askforC.spend
（）4.It_____halfanhourtofinishtheworklastnight.A.paidforB.spentonC.took
（）5.—CouldI________yourbike?
—Sure.A.borrowB.borrowfromC.lend
（）6..-Bob,mayI_____yourMP4?
—Sure.Butyou’dbetternot_____ittoothers.
Alend,lendBlend,borrowCborrow,lendDborrow,borrow
（）7.Ineed____somemoney.A.togetB.getC.gettingD.togetting
（）8.I_____tenyuanforthebook.AspentBpaidCcostDtook
（）9.Themancameuptomeand____myautograph.
A.askforB.askedforC.toaskforD.askingfor
三．轻松搭配
Problems
Advice
1.Myclothesareold.
A.Youshouldaskyourteacher.
2.Ihavesome
questions.
B.Youshouldsayyou’resorry.
3.Idon’thaveanystorybooks.
C.Youcouldborrowsomefromthelibrary.
4.Iarguedwithmybestfriend.
D.Youshouldseeadentist.
5.Ihaveatoothache.
E.Youshouldbuysomenewones.
1._____2._____3.______4._______5._____
郑州四十二中调节教学稿★八年级英语下★第9期
Unit2PeriodThree（SectionB1a—3a）
学习目标
1.掌握下列词汇和句子：
Newwords:
original,haircutexcept,upset
Keyphrases:
thesameas,instylefindout,invitesb.,beinvited,whattodo
Keysentences:
⑴Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.⑵Idon’tknowwhattodo.
2.阅读训练：
书信。
3.学会在处理问题中自省与人际交往
4.进一步巩固运用“should/could+动词原形”来讨论问题并给出建议的用法。
快乐自学
1.Icanread:
我能根据词汇表大声朗读学习目标1中的内容。
看，我读得多起劲！
2.Icanlearnandwrite:
通过自学与合作学习，我能快速写出这些内容。
inexpensive（反义词）______（同义词）_______thesameas___________
instyle___________except______________upset___________findout__________
whattodo__________invitesb.__________beinvited_________
3.Icanunderstand:
我的阅读能力真不错！
通过阅读3a我能在所提问题的下面划线。
4.Icantranslate:
细读课文，我能理解并翻译全文。
阅读3a完成下列阅读练习
A）What’stheboy’sproblem?
Readthisletter.Underlinetheproblem.男孩的问题是什么？
B）阅读这封信，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
（）1.Theboydidn’tthinkhewaspopularatschool.
（）2.Everyoneintheclasswasinvitedtotheparty.
（）3.Theboydoesn’tknowwhyhewasn’tinvited.
（）4.Theboycanthinkwhathedidwrong.
合作探究和同伴一起讨论掌握一下课文重点句型：
1.ButIjustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend.
但是我刚刚发现我的朋友们已在为我最好的朋友计划一个生日聚会。
findout意为“找出”,“发现”,“查出（真相）”
find和findout都有发现的意思,差别是:
find往往指凭一时的直接感觉或偶然发现,而findout则经一番努力后发现出来,有“查明,弄清”的意思。
eg.他发现椅子上有个书包。
Heabagonthechair.
你应该自己找出答案。
Youshouldtheanswerbyyourself.
思考：
lookfor是什么意思呢？
和find有什么区别？
_______________________________
2.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme,andIdon’tknowwhy.
①else修饰不定代词（something,somebody,等），疑问代词（who,which,等）和疑问副词（when,where等）用在这些词后面，译为“别的”
你还会做别的什么？
e.g.:
Whatcanyoudo?
②except是介词，表示“除了…”，except强调“除去”（后边跟的人或物不包含在里边）
如：
除了汤姆，大家都能游泳。
EverybodyTomisabletoswim。
3.could,should关于“征求意见，提建议”的用法。
（1）could意为“可以”，表示提建议，比can更委婉、客气。
（2）should意为“应该”，表示提出劝告、征求建议，提议要表示更委婉一些，可以在前面加上“Ithink”或“Maybe”.
（3）初中阶段用于“提建议”的方式还有很多，如：
①Whynot…？
Whydon’tyou…?
为什么不……？
②How/Whatabout…？
干……如何？
③Let’s…让我们……④Shallwe…？
我们应该……？
⑤You’dbetter（not）…你最好（不）……
上面的知识很重要哦，他们可以帮助你解决很多交际问题，要好好记住啊。
达标检测一.词汇过关
1.Thebooksare____________（color）.2.Hehas_________（nice）toysthanIdo.
3.Thecoatisonly￥20.It’s________________（expensive）.
4.Whichseatis__________________________（comfortable）,thisoneorthatone?
5.hopemyfriends’clothesaredifferentfrommine.Iwanttobeo____________.
6.Yourhairistoolong.Ithinkyouneedah________.
二.我会选
（）1.Everyoneinmyclasswentcamping______me,becauseIwasillinbed.
A.withB.exceptC.besidesD.aswell
（）2.--Whenwillthetrainarrive?
--Youcan____thetimefromthetimetable.（时刻表）
A.leaveoutB.lookoutC.findoutD.keepout
（）3.Where_____canyouseethesign?
（标志）A.elseB.otherC.othersD.another
（）4.Mrs.Smithlooksverybusy.Wewanttohelpher,butwedon’tknow_______.
A.whattodoitB.howtodoC.whattodoD.whytodo
（）5.—DidyougotoLinda’sbirthdaypartylastSunday?
—No,I____________.A.didn’tinviteB.wasn’tinvitedC.don’tinvite
（）4.Pleasegoand____whohastakenawaymyMP5.A.findB.findoutC.lookfor
（）5._____________inmyclasswantstojointheEng
升级会员 