部编人教版八年级道德与法治下册单元导学案第二单元理解权利义务单元教案学案.docx
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部编人教版八年级道德与法治下册单元导学案第二单元理解权利义务单元教案学案
部编人教版八年级道德与法治下册单元导学案
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
课时一 公民基本权利
学习目标
1.知道公民的基本权利,了解这些基本权利的含义,结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。
2.提高对公民基本权利的认识,学会辨别侵害公民基本权利的违法行为,增强保护公民基本权利的意识和能力。
3.感受宪法的严肃性和权威性,感受宪法对维护公民切身利益的重要性。
珍惜公民基本权利,坚决维护公民基本权利。
增强法律观念,提高宪法意识。
教学重难点
重点:
选举权和被选举权、监督权、受教育权。
难点:
对人身自由权利的理解和认识。
学习过程
一、新课导入
中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”“臣民”,而无现代意义上的公民。
中华人民共和国成立后,尤其是改革开放以来,我国公民权利意识逐步觉醒,从无到有从弱到强,其发展进步态势是有目共睹的。
那么,我们究竟拥有哪些公民权利?
根据你已有的认知写下来。
二、自主学习
1.政治权利和自由
公民政治权利和自由包括 和 、 和 等。
（1）选举权和被选举权
①条件:
我国年满 周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是按照法律 的人除外。
②意义:
选举权和被选举权是公民的一项 政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 。
（2）政治自由
①内容:
我国公民有 、出版、 、结社、 、示威的自由。
②意义:
公民享有政治自由,有助于公民参与 ,充分表达自己的 。
（3）监督权
①内容:
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和 的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出 、控告或者 的权利,但是不得 或者歪曲事实进行 。
②意义:
公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于 依法行使权力,全心全意为人民服务。
2.人身自由
（1）含义:
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括 不受侵犯, 不受侵犯, 不受侵犯, 和 受法律保护。
（2）重要性:
人身自由是公民 、最重要的权利,只有在人身自由得到 的前提下,公民才能 、自由、 地生活。
3.社会经济与文化教育权利
（1）社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。
（2）文化教育权利包括受教育权、文化权利。
对于文化权利,我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行 、 和其他文化活动的自由。
4.我国公民还享有 、 等权利,妇女、儿童和残疾人等 的权利受到宪法和法律的 保障。
三、合作探究
探究一:
公民的政治权利和自由。
材料一 13岁的小军在放学回家的路上,看到社区宣传栏里张贴的是县人大选民名单,他从中找到父母的名字,可怎么也找不到自己的名字。
“不是法律面前人人平等吗?
”小军很是疑惑,“我怎么就没有选举的权利呢?
”
1.针对小军的疑惑,请你为他答疑解惑。
材料二 在中国网络发展史中,微博写下了浓墨重彩的一笔,从党政官员到普通民众,发微博,越来越成为人们日常生活的一部分。
在政府机构和政府工作人员纷纷开启微博的背后,凸显的是中国网络问政于民的与时俱进。
2.“微博问政”对公民来说行使的是什么权利?
你是该支持还是反对?
简要谈谈你的观点。
探究二:
人身自由
八年级
（1）班同学在学习本课内容后,在老师的带领下开展“我们的权利”主题活动,下面是同学们搜集的材料,请你完成下列任务。
材料一 大二学生小陈因沉迷赌球,向数个高利贷公司借款。
某高利贷公司发现小陈无力偿还债务后,将其非法拘禁25个小时。
目前,该贷款公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕。
材料二 渐渐长大的你,曾经有过这样的“遭遇”吗?
未经你的同意,有人强行进入你的房间;你的同学来信被老师以“爱”的名义没收;你的照片不知何时飞上了某个照相馆的橱窗;你的日记内容不知何时成了某些同学的饭后“谈资”……
材料三 它是一种具有伦理性品格的权利,是主体对自己尊重和被他人尊重的统一,是对个人价值主客观评价的结合。
（1）材料一中大二学生小陈的什么基本权利受到了侵害?
我国法律为什么保护公民的这一权利?
（2）材料二中的“遭遇”分别体现了公民的哪些权利?
（3）材料三中的“它”是指什么权利?
“它”具体包括哪些权利?
探究三:
社会经济与文化教育的权利
观察两幅漫画,回答相关问题。
漫画一:
漫画二:
1.漫画中女子的什么权利受到了侵害?
我国宪法为什么要赋予公民这一权利?
2.从公民基本权利的角度,谈谈漫画反映了什么?
四、达标测试
1.以下不属于我国宪法规定的公民的权利的是（ ）
A.平等权B.依法服兵役
C.选举权和被选举权D.隐私权
2.这是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础,这项权利是（ ）
A.选举权和被选举权B.监督权
C.言论自由D.检举权
3.学校举行征文竞赛活动,八年级
（1）班学生王明在网上找到一篇文章,稍加修改后拿去参评,获得一等奖,并得到50元奖金。
当得知某地发生地震后,他将50元奖金和自己的100元零花钱捐给了灾区。
后来,有人举报他的获奖征文是抄袭的。
学校查实后,取消了王明的一等奖。
对此下列认识正确的是（ ）
①王明得到奖金50元是合法财产 ②学校侵犯王明的名誉权 ③王明捐出的100元零花钱行使了财产处分权 ④王明侵犯他人的智力成果权
A.①②④B.②③④
C.③④D.①③
4.法国思想家蒙田说过:
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。
”这说明（ ）
A.每个人的灵魂都是一样的
B.每个人的人格都是平等的
C.每个人的职业都是平等的
D.每个人的社会地位不尽相同
5.袁某借给自己的朋友董某5万元钱,到了还钱的期限,董某拒不还钱。
袁某一气之下将董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时,直到董某亲属送来欠款,才将董某释放。
后来,人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑。
（1）袁某侵犯了董某的什么权利?
（2）公民的这项权利有何重要意义?
（3）“人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑”,对我们有什么启示?
参考答案
一、新课导入
答案略。
二、自主学习
1.选举权 被选举权 政治自由 监督权
（1）十八 被剥夺政治权利 基本 基础
（2）言论 集会 游行 国家政治生活 意愿 （3）建议 申诉 检举 捏造 诬告陷害 国家机关及其工作人员
2.
（1）人身自由 人格尊严 住宅 通信自由 通信秘密
（2）最基本 保障 独立 有尊严
3.
（2）科学研究 文学艺术创作
4.平等权 宗教信仰自由 特定人群 特殊
三、合作探究
探究一
1.我国年满十八周岁的,未被剥夺政治权利的公民享有选举权和被选举权。
2.
（1）监督权
（2）支持 ①我国宪法规定,公民依法享有监督权,公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
②“微博问政”架起了公民和政府沟通的桥梁,有利于公民更好地行使监督权。
③微博的公开、快速、透明化监督,有利于促进国家机关和工作人员依法行政,提高办事效率和决策水平。
④公民在通过微博行使权利的时候,必须依法行使,不能捏造、歪曲事实进行诬告陷害。
探究二
（1）人身自由权。
人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（2）住宅不受侵犯（住宅权）、通信自由和通信秘密受法律保护、肖像权、隐私权。
（3）人格尊严权。
公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
探究三
1.劳动权。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。
人们通过劳动,参与社会生产与服务劳动,获得劳动报酬或其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
2.在我国,公民依法享有劳动权、物质帮助权等社会经济权利。
国家发展为公民享有这些权利所需要的职能培训、社会保险、社会救济和医疗卫生事业等提供了保障。
四、达标测试
1.B 2.A 3.C 4.B
5.
（1）人身自由权。
（2）人身自由是公民最基本、最重要的权利。
只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（3）启示:
我们要在法律允许的范围内行使权利,行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行,应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益。
课时二 依法行使权利
学习目标
1.知道任何权利都是有范围的,依法行使权利的意义;明确维护权利守程序的原因和方式,自觉维护权利守程序,有效避免和化解纠纷。
2.明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护,增强自己的权利义务观念,树立依法维护权利的意识,依法行使权利,依法维护权利。
教学重难点
重点:
行使权利有界限。
难点:
维护权利守程序。
学习过程
一、漫画导入
1.漫画中不文明养狗的行为侵犯了邻居和其他居民的哪些权利?
2.从中你明白了什么道理?
二、自主学习
1.公民行使权利不能超越它本身的 ,不能滥用权利。
2.个人的自由和权利不能以损害 、 和 为代价。
3.维护权利的方式包括 、 、 和诉讼等。
4.调解人以国家法律法规和政策以及 为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们互相谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
5.我国调解方式主要有 、 、 。
三、合作探究
1.江苏徐州的一位大妈火了。
因为她闯红灯和横穿马路,被交警拦下,被告知需要“站岗”后,多次爆出雷语:
我有心脏病,如果犯了,你就赔我;不差钱,明天继续违章;我教育孩子和孙子去偷,去闯红灯;我50多,不,我60多了。
一时间,网友热议不断。
“闯红灯大妈”就像是一面镜子,照出了诸多层面的问题。
闯了红灯拒不接受处罚,态度还如此蛮横……
学生分角色扮演,模拟这一情景。
思考:
（1）对徐州大妈的言行,你是怎么看的。
（2）如果你是现场的交警,会对她讲哪些道理?
2.2016年,某机场二十余名乘客因航班延误,航空公司没有给予及时的、合理的解释和赔偿而情绪失控,冲入跑道逼停飞机,上演了“拦机维权”一幕。
【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。
【其他乘客】“拦机维权”不可思议,稍有不慎就可能导致机毁人亡。
【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例,处以治安处罚。
【民航局】航空公司对该事件处置不当,暂停该航线的经营。
（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中,你得到什么启示。
（2）拦机乘客该如何正确维权?
四、达标测试
1.毕达哥斯说:
“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。
”对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益 ③公民要在法律允许的范围内,以合法的方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.某校的午休铃声响过后,七年级
（1）班宿舍的其他同学都上床休息了,小东还在大声朗读英语。
室友提醒他,他
却说:
“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。
”小东的言行主要错在（ ）
A.没有和同学搞好关系
B.不知道公民依法享有哪些权利
C.在行使自由和权利时,损害了他人的合法的自由和权利
D.不知道未成年人不能享有一切自由和权利
3.在现实生活中,公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（ ）
A.向人民法院起诉
B.运用法律武器维护自己的正当权益
C.以其人之道还治其人之身
D.向有关部门投诉或到执法部门控告
4.请你按照要求填写下列各情境中被侵犯的权利以及如何正确维权。
情 境
被侵犯的权利
小林在超市买完东西出门时,超市保安怀疑其偷拿东西,强行对其进行搜身
A.
小明与小童有矛盾,于是他悄悄在光荣榜上张贴的小童的照片上画上了两撇胡须
B.
小斌给班里长得比较胖,学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”——笨肥婆
C.
参考答案
一、漫画导入
1.休息权、环境权、人身权利等。
2.我明白了在行使权利时,有很多需要注意的界限。
公民行使权利,不能侵犯他人的合法的自由和权利。
二、自主学习
1.界限 2.国家利益 社会利益 集体利益 3.协商
调解 仲裁 4.社会公德 5.人民调解 行政调解 司法调解
三、合作探究
1.
（1）这是法治观念淡薄的表现,不懂法律,不依法行使权利。
（2）闯红灯是违法行为,要受到相应的处罚,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。
2.
（1）公民既要享受权利,又要履行义务;我们要树立法治意识,依法维权;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;要在法律规定的范围内行使权利;要以合法方式行使权利等。
（2）公民权利如果受到损害,要懂得依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
四、达标测试
1.A 2.C 3.C
4.
（1）A.人身自由权;B.肖像权;C.人格尊严权
（2）小林正确的维权方法主要有:
与超市有关人员协商,要求赔偿损失。
如果协商不成,就通过法律途径,把超市保安告上法庭。
小童正确的维权方式主要有:
报告老师,请老师帮助解决,要求小明向自己赔礼道歉。
小红正确的维权方式主要有:
报告老师,请老师帮助解决,要求小斌向自己赔礼道歉并消除影响。
第四课 公民义务
课时一 公民基本义务
学习目标
1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法和法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因、意义。
教学重难点
遵守宪法法律;维护国家利益。
学习过程
一、自主学习
1.公民的基本义务有哪些?
2.公民应怎样做到遵守宪法和法律?
3.维护国家安全、荣誉和利益分别指的是什么?
4.为什么依法纳税是公民的一项基本义务?
不履行这一义务的后果是什么?
二、合作探究
材料一 2017年6月20日,新疆维吾尔自治区总工会在其官方微信公共平台“职工e家”开展“中国好网民工作”,要求全区工会会员对标明各地州、产业厅局、直属企业工会的“全区百万职工”加强民族团结、揭批暴恐活动、敢于发声亮剑“承诺书”进行阅读、承诺、点赞,并发声亮剑“写留言”,之后将各地州、产业厅局、直属企业的点赞排行在全疆进行通报。
材料二 黄宇,生于1974年,四川省自贡市人,计算机专业,曾在某涉密科研单位工作。
他向境外间谍机关提供15万余份资料,其中绝密级国家秘密90项,机密级国家秘密292项,秘密级国家秘密1674项,对我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全造成难以估量的损失。
最终,黄宇因“间谍罪”被依法判处死刑,剥夺政治权利终身,并收缴间谍经费。
阅读材料请回答:
1.材料一反映了公民的哪项基本义务?
2.公民为什么要履行这项义务?
3.黄宇的行为说明了什么?
三、达标测试
1.下列属于公民基本义务的是（ ）
①依法纳税 ②维护祖国统一 ③选举权 ④依法服兵役
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
2.我国刑法规定,对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或情报的,处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。
上述材料说明（ ）
①公民有维护全国各民族团结的义务 ②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务 ③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁 ④国家安全关系着国家和民族的生死存亡
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
3.在2017年新兵队伍中,有不少人是在外地打工特地回家的,也有从事个体经营的“小老板”,也有应往届的初中、高中毕业生,甚至还有在读的大学生。
这说明（ ）
①他们依法履行服兵役的义务 ②他们是为了通过参军谋取更好的工作 ③他们把祖国和人民的利益放在首位
④他们有强烈的社会责任感
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.2016年,王某从职校毕业后,自筹资金开了一家饭馆,他不仅手艺和服务态度好,而且坚持依法纳税,被评为“守法经营户”,这一事实说明（ ）
①王某行使了劳动权 ②王某自觉履行了依法纳税的义务 ③王某收入高 ④王某法治观念淡薄
A.①②B.③④C.①③D.②④
5.下列关于遵守宪法和法律的说法中,哪一项是正确的（ ）
A.我们每个人必须要遵守宪法和法律
B.因为宪法是国家的根本法,所以我们只需要遵守宪法就可以了,不需要遵守法律
C.宪法离我们的生活遥远,跟我们不发生关系,我们只需要遵守法律就可以了
D.遵守宪法和法律是成年人的事情,小学生只要遵守学校和班级的规定就可以
6.随着扶贫攻坚战的不断推进,一车车仔猪、仔羊、雏鸡、牛犊被送到了贫困户家门口。
在大家“喜摘帽”、住新楼的同时,也有不少人产生了疑惑:
扶贫资金是怎么来的?
2017年2月27日,海南省财政厅厅长为大家进行了解疑释惑。
他说,扶贫资金主要来源是税收,也包括公检法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。
（1）扶贫资金主要来源是税收,这说明了什么?
（2）由此可知偷税漏税有什么危害?
参考答案
一、自主学习
1.遵守宪法法律;维护国家利益;依法服兵役;依法纳税;另外还有劳动的义务;受教育的义务;夫妻双方实行计划生育的义务;父母抚养教育未成年子女的义务;成年子女赡养扶助父母的义务;等等。
2.①忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。
②自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
3.①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。
③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
4.税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
不依法纳税会使国家财政收入受到损失,妨碍我国经济社会建设的进程,不利于构建和谐社会和实现中国梦。
同时,偷税漏税是不诚信的表现,这种行为轻则受到舆论监督,失去别人的信任帮助,重则构成违法犯罪,会受到相应的处罚。
二、合作探究
1.维护国家统一和全国各民族团结的基本义务。
2.①我国是统一的多民族国家,国家的统一、民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
②每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
3.①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②维护国家的安全、荣誉和利益是公民应当履行的基本义务。
国家秘密不被窃取,是维护国家安全的需要,泄露国家机密是违法行为,应当受到法律的制裁。
③我们胸怀祖国,共同守护国家安全,绝不做有损人格和国格之事。
三、达标测试
1.C 2.B 3.D 4.A 5.A
6.
（1）税收是国家财政的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）偷税漏税会使国家财政收入受到损失,妨碍我国经济社会建设的进程,不利于构建和谐社会和实现中国梦。
同时,偷税漏税是不诚信的表现,这种行为轻则受到舆论监督,失去别人的信任帮助,重则构成违法犯罪,会受到相应的处罚。
课时二 依法履行义务
学习目标
1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
教学重难点
公民权利与义务的关系。
学习过程
一、漫画导入
思考:
他们的做法对吗?
为什么?
二、自主学习
1.权利和义务相统一
（1）公民的权利与义务 、 。
权利的实现需要 。
义务的履行 的实现。
（2）公民既是合法权利的 ,又是法定义务的 。
任何公民享有宪法和法律 ,同时必须履行宪法和法律 。
（3）公民的某些权利同时也是义务。
例如,根据我国宪法规定, 和 既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
2.法定义务必须履行
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有 。
自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
（2）我们要依法履行公民义务,法律要求做的 ;法律禁止做的 。
3.公民实施了法律所 ,或者没有实施法律 ,都是违反 的行为。
违反法定义务,必须依法承担相应的 。
三、合作探究
合作探究一:
依法履行义务
“带走!
”随着执行员的一声令下,拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。
自鲁某结婚后,经常对两位老人非打即骂。
其父母年事已高,无其他生活来源。
法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。
由于鲁某拒不支付,其父母向法院申请执行。
执行员4次奔波都未找到鲁某,终于在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。
（1）鲁某的做法对吗?
为什么?
（2）鲁某被拘传说明了什么道理?
合作探究二:
享有权利,履行义务
有人认为,权利是为自己的,义务是为他人的。
其实,无论是行使权利,还是履行义务,都是既利自己、又利他人的。
（1）观点A:
我享受权利也利他人。
举两例说明。
（2）观点B:
我履行义务也利自己。
举两例说明。
（3）结合观点A、B,请你谈谈如何做一个具有高度法治观念的合格公民。
四、达标测试
1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利,又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（ ）
A.法律提倡的事情积极去做,法律禁止做的一般不要做
B.法律所要求做的事情可以不做,法律所禁止的坚决不做
C.法律提倡的事情积极去做,法律禁止做的坚决不做
D.以上说法都是错误的
2.下列属于自觉履行法律义务的是（ ）
A.爱护公共环境
B.文明礼貌
C.完成规定的学习任务
D.助人为乐
3.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
”这说明（ ）
A.权利和义务是对立的
B.权利和义务相统一
C.权利就是义务,义务就是权利
D.权利中有义务,义务中有权利
4.我们在享有权利的同时,要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（ ）
①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为 ②法律要求做的,都必须去做 ③法律禁止做的都坚决不做 ④依据当代社会道德规范的要求,自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任 ⑤只履行法定义务,不履行道德义务
A.①②③④B.①②③C.②⑤D.①②③
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