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练习试卷
姓名（）
一、写好比喻句。
1、战士们像（）一样冲向敌人的阵地。
2、敌人像（）似的扑向手无寸铁的群众。
3、解放军叔叔像（）一样，关怀着青年一代的成长。
4、太阳刚一出来，地上就像（）似的。
5、寒风吹到脸上像（）一样痛。
6、昆明湖静得像（）一样。
7、雷锋叔叔做的好事，就像（），数也数不清。
8、弟弟那红扑扑的脸蛋像（）一样。
9、降落伞像在天空中的（）徐徐降。
10、啄木鸟的嘴又直又硬，好像一把（）。
11、这头象又高又大，身子像（），腿像（）。
12、被围困着的敌人像（），急得团团转。
写出下面比喻句各把什么比作什么。
1、山楂树上缀满可一颗颗玛瑙似的果子。
这句把（）比作（）
2、碧绿的荷叶像一把撑开在水面的伞。
这句把（）比作（）
3、节日的广场成了鲜花的海洋。
这句把（）比作（）
4、闪动的珍珠像千万双闪光的眼睛。
这句把（）比作（）
写比喻句。
1、梨树上挂满了（）似的梨子。
2、妈妈的话就像（），压得我难受极了。
3、太阳像（），烤得人喘不过气来。
4、孩子们灿烂的笑脸像（）。
5、放学了，孩子们像（）一样飞回家。
二、按要求改写句子。
（写在句子下面）
1、你的圆规能不能让我用一下？
（改为祈使句）
2、有多少省市用过这里的木材呀。
（改为反问句）
3、台湾是中国领土的一部分。
（用两种不同的句式把这个句子的意思表达得更强烈一些。
）
父亲对母亲说，这里的工作很重要，不能离开。
（改为直接叙述，反问语气）
改为比喻句。
1、小李说话很快。
2、太阳升起来。
3、发令枪一响，他冲出了起跑线。
4、我真着急。
5、降落伞在天空飘荡。
6、浪涛一起一伏。
7、小足球运动员个个身体健壮。
8、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。
9、雨，很轻很细。
10、从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。
11、这本书吸引着我。
（像一块磁铁深深地吸引了我）
改为夸张句
1、寒风吹在脸上很痛。
2、天气太热了，简直叫人受不了，
3、一群群孩子快乐地叫喊着，
4、期待的日子很快来到了。
5、这幢楼真高啊！
6、他家的房子很小。
7、大片大片的雪花飘下来。
8、大厅里挤得满满的，（连插针的地方都没有）。
（夸张句）
他可真瘦。
（皮包骨头、一阵风也能吹倒）
改为排比句。
1、他感到指导员、战友们、祖国人民、朝鲜人民在望着他。
2、松树的生命力顽强。
3、春天来了，大地一片生机。
改为拟人句。
1、太阳升起来。
2、春天来了，小草绿了。
3、太阳升起来，阳光洒向大地。
4、大雨一连下了三天三夜。
5、柳条伸展在湖面上。
6、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
7、雨点敲打着玻璃。
8、公园里白花盛开。
9、高粱红了，稻子熟了，收获的季节到了。
10、小草发芽了。
（偷偷地探出头）
11、汹涌的江水冲上堤岸。
（扑上堤岸）
我市港口码头，每天出入数万吨货物。
（吞吐）
改为双重否定句。
1、天下人都知道秦国是从来不讲信用的。
2、为了不辜负妈妈对我的期望，我一定要把成绩赶上来。
3、这件事肯定是王华做的。
4、每一个到西安旅游的外国人，都要去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。
5、我一定要到北京去。
6、在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（没有什么困难不能克服）
7、鲁滨逊在恐怖之中开始考虑怎样对付可能出现的野人。
（不得不考虑）
改为反问句。
1、一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔财富。
2、我们现在如果不认真学习科学文化知识，将来就不能攀登科学高峰。
3、登上山顶，我顿时心胸开阔，真想高歌一曲。
4、没有一条法律规定巴迪一定要成为诗人。
5、用指定的修辞方法表示下面句子的意思。
钥匙丢了，小李进不了家门，着急得很。
①比喻句：
_______________________②反问句：
_________________________
请以“秋天”为开头，写一个比喻句或拟人句。
秋天，__________________________________________________________________________________
改病句。
搭配不当
1、这篇作文的层次和语言都很通顺。
2、我的家乡是普宁市人。
2、我们做作业要细心，尽量避免不发生错误。
3、老师的眼睛射向了我，我不由咯噔一跳。
前后矛盾
4、我站在山坡上，漫不经心地凝视着山村，回忆起一件往事。
成分残缺
5、晚上，在野外，看到了满天的繁星。
10、我和扬名建立了深厚的。
通过老师的帮助，使我养成了好习惯。
词序颠倒
6、美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。
7、我愿意做作业，但我想看一会儿电视先。
为了实现四个现代化，我们需要迫切掌握文化科学知识。
通过努力，同学们普遍的成绩提高了。
意思重复
8、小汽车从学校门口飞快地疾而过。
用词不当
9、他篮球打得好，投篮非常正确。
10、练武术跟练舞蹈，完全是截然不同的。
11、学习态度的端正，学习方法的改进，是能否提高学习成绩的关键。
12、考试能不能取得好成绩，关键在与平时努力。
（能否努力）
缩句。
1、女队员用好奇的目光注视着老科学家手中的泥土。
2、那翠绿的叶片和红的、白的、紫的、蓝的花，组成了一条条花索。
3、他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
4、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
5、将浩大繁复的场面置于长不过两丈，高不过一尺的画面上。
6、周总理以崇高的品格博得全国人民的尊敬和爱戴。
7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
8、我的心痛得像刀绞一样。
9、他在包裹上用中文和英文清楚地写上收信人的地址和姓名。
10、它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
11、高山上的哨所里冷得像冰窖一样。
12、李伟用自己的脚挡住了对方踢来的球。
白的梨花，粉的桃花，还有金黄的蝴蝶花，散发着一阵阵浓郁的香味。
浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽的金边。
渔夫的妻子坐在火炉旁补一张破帆。
这件事不能不问个明白。
（改为肯定句）
3、按要求写句子。
（9分）
（1） 大厅里安静极了。
（改写成夸张句）
（2） 赖宁是我们学习的好榜样。
（调整词序，不改变原意）
（3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。
（修改病句，不得增减词语）
（4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
（改成反问句）
（5）诸葛亮对鲁肃说：
“你借给我二十条船，我自有妙用。
”（改成第三人称转述）
（6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）
（3）考不好，这难道只是他的错？
改为不用问号的句子：
____________________________。
（4）战士们不忍心眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死。
改为不用"不"字的句子：
_____________________ __________________.
修改下面的广告词。
（1）“万家乐”对我和现代家庭带来了舒适和快乐。
（2）天津驾校学费低廉，免收学杂费。
根据规定的情景转述人物的语言。
晚上，李小曼匆匆来到林雅家中说：
“我爷爷病了，我爸爸马上要带我乘车去上海看望他，明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给叶老师。
”第二天早上，林雅遇见了叶老师，她对叶老师说：
_____________________________________________________________
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为不带把、被的句子）
蔺相如顾全大局的举动感动了廉颇。
（用两种不同的说法改写句子，使原意不变。
）
我们班被评为“先进班集体”，全班同学都感到自豪。
（改成双重否定句）
桂林的山真奇呀！
（改成比喻句）幼儿园的弟弟妹妹可爱极了。
对岸出现了无数火把。
（改成比喻句）好像星星在闪耀。
鸟儿飞翔。
（拟人句）鸟儿在天空中无拘无束地飞翔。
敌人落荒而逃。
（写成带有修辞手法的句子）
因为“非典”是可防可治的，所以我们不能小看它的危害性。
（改病句）
冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。
（改病句）
大家要提高环境保护的目的。
（改病句）
六年级练习试卷
把下面的间接叙述改为直接叙述。
1、小红对小丽说，她今天有事，叫小丽去动物园。
2、他满脸通红，激动地说，那天是他不好，不该骂我。
3、小军果断地对我说，他去送小宝回家，要我去参加比赛。
4、医生对小明说，经过治疗，他的身体已经恢复了健康。
5、法官指着我问父亲：
“她是你最大的孩子吗？
”
6、李明对我说：
“明天，我找你，我们去游泳。
”
7、张叔叔说：
“我的这本书你如果想看，可以借给你。
”
8、“小影姐姐去书店买书了。
”她微笑着说，“您找她有事吗？
”
9、法官指着我问父亲：
“她是你最大的孩子吗？
”
10、王刚对李名说：
“我的鞋破了，脚掌也出血了，我实在走不动了，你自己上去吧。
”
11、李老师打开一个文件夹，让我们一个个上去看看。
将下列句子改成肯定句，句意不变。
1、他不是生活的弱者。
2、那天晚上月色不错。
3、他写作业从不马虎。
4、碰到困难和挫折，不能灰心丧气。
将下面句子改成否定句，不改变原意。
1、他对这件事持否定态度。
2、这本书价钱很贵。
3、这是一本坏书。
4、王老师在报纸上发表了许多文章。
5、教室里光线很好。
改变句子词序，句子意思不变。
1、湖面上，几只小船悠然自得地荡着。
3、明小学和河东中学相距大约三公里。
4、我们在微机室内学习计算机操作。
在下面各句括号里填写合适的关联词。
1、我们（）知道水资源有限，（）应该节约用水。
2、地球上年平均温度最低的地方，（），南极洲，（）北冰洋？
3、小战士（）牺牲自己，（）不拖累陈赓。
4、（）时间是宝贵的，（）我们要珍惜它。
5、李明（）能虚心接受大家的批评，（）能及时改正缺点。
6、李明（）能虚心接受大家的批评，（）改正的决心不大。
7、李明（）能虚心接受大家的批评，（）不会在错误的道路上越走越远。
8、（）坐在这里等死，（）去拼一拼。
只有一张多余的电影票，（）你去，（）我去。
用关联词把下面各题的两句话并成一句话。
1、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
2、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、你答应了别人。
你应该守信用。
按要求改写句子。
1、这次考试我们班同学都得“优”。
（改为双重否定句）
2、微风轻轻吹拂，湖面泛起密匝咋的弧纹。
（改为比喻句）
3、老师问李丽，这道题是否听懂，是否需要再讲一次。
（改为直接叙述）
4、用上两对关联词，把下面句子连接起来。
工作条件很好。
困难也不少。
我们对困难没有思想准备。
我们会给工作带来损失。
吃完饭，要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：
“放下，让我洗。
你快去写作业吧！
”听了妈妈的话，你会怎么做，怎么说？
根据句意想象填空。
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果____________________________________。
1、用两个比喻从不同的侧面描写野花的形状。
溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像（燃烧的焰火那么耀眼，像绵延的织锦那么华丽）。
2、根据句意想像填空。
如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果（你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
）
3、例：
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。
如果你是（鸟儿），那快乐就是（一片湛蓝湛蓝的天空）。
如果你是（花儿），那快乐就是（一滴透亮透亮的甘露）。
请用你喜欢的表达方式，把句子写得更生动、更具体。
夏天，荷塘里的荷花开了。
_________________________________________________（夏天悄悄来临了，荷塘里的荷花绽开了美丽的笑脸。
）
真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是_______________，__________________；爱是________________，___________________。
（和煦的阳光，温暖我们的心窝；小小的创可贴，抚平心灵的创伤；清凉的甘霖，滋润我们的心灵。
）
依葫芦画瓢。
秋：
一片梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
（这句描写秋的诗真有意思，你能模仿这句诗的格式，写写“春”和“夏”吗？
）
春：
__________________________________________________
夏：
__________________________________________________
例：
春雨就像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地。
春雨__________________________________________________________
奇思妙想
1、春姑娘迈着轻盈的步子来了。
她提着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她（她吹着动听的乐曲，唤醒了沉睡的蝌蚪；她拿着温柔的发梳，把柳树的枝条变得婀娜多姿；她拿着神奇的画笔，把大地描绘得五彩缤纷。
）
2、“n”是一个大桥洞，“b”是一个金手指，“A”是___________，“C”是_________________，“T”是___________________。
“D”是
3、一幅好美的春景图啊！
小路上开满了缤纷的花，嬉闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，蜜蜂___________________，小鸟__________________________，风姑娘
_______________________________。
仿照例子在横线上补写相应的内容。
例：
成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚。
（红红的蜡烛燃烧着），那是启示我们要（无私奉献）。
发挥想像，仿写句子，注意在修辞上要与例句一致。
例：
信誉就是你结交朋友的桥梁。
1、信誉就是你（诚信社会的绿卡。
）
2、信誉就是你（赢得机遇的通行证。
）
例：
生活里没有书籍，就像大地没有阳光。
生活里没有书籍，（）鸟
生活里没有书籍，（）鱼
例：
聪明说，读书是（人类进步的阶梯）。
环保说，地球是（）人类可爱的家园。
奋斗说，边疆是（）保卫者的阵地。
照样子，解释词语。
例：
袖手旁观——冷漠
一手遮天——霸道心狠手辣——狠毒
两袖清风——廉洁奋不顾身——英勇
手不释卷——勤奋
把句子中带点的意思写具体。
1、看到他这样子，我想笑又不敢笑（一边捂着嘴巴，一边按着肚子，强忍着不笑出声来。
）
2、想象空间。
例：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（温暖一颗孤苦的心）
①如果我是（春风），我将（吹绿西部的河山）。
②如果我是（雨露），我将（滋润干涸的土地）。
例：
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比（乳汁，它能哺育我们健康成长；书籍如同灯塔，它能指引我们前进的方向。
）
书籍好比（恩师，它能给我们很多教诲；书籍如同挚友，它能给我们带来快乐。
）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵智慧之窗；如同一条小船，它能载我们驶向知识的海洋，
模仿例句，同样用“历史”“时间”为开头写一个句子。
例句：
历史是一本书，时间是一枝笔。
仿写：
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
____________________________________
3、不增删文字,恰当调整语句顺序,把下列句子改写成意思不同的一句话.
他像支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。
改:
______________________________________
语言积累与运用
仿照划线的句子，续写一个句子，使其构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果我是一棵大树，我将撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，我将滋润一方土地；（）。
例句：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是（香气扑鼻的绿茶），让人（神清气爽）。
语文是（色彩缤纷的花园），让人（流连忘返）。
语文是（旋律优美的音乐），让人（听之动容）。
根据例句，仿写两个句式，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。
体育，你是拼搏。
每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衣，我们才知道什么叫奉献。
体育，你是团结。
（每当我们看到国奥队员和谐的配合和胜利后拥抱的情景，我们才知道什么叫付出。
）
体育，你是荣誉。
（每当我们看到中国女排胸前的金牌和胜利后的微笑，我们才知道什么叫幸福。
）
根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于50字。
情景一：
看到学生的进步一向严肃的老师微笑
情景二：
面对满分的试卷一向拘谨的同桌微笑
1、老师笑了，原来一贯威严的眼神变得平易亲切，一向冷峻的嘴角微微上翘，几分赞许之意轻轻荡漾开，一直紧张的面容也随之和舒起来，这一笑如乍暖还寒时节的春风，令人感动。
拓展创新。
分别为企业家、农业家、画家的三个人应邀参观考察，途中经过长达几十里秘密丛丛的红绿相间的枣树林。
面对这片枣树林，他们三个分别会说些什么呢？
（不超过二十个字）
企业家：
这片枣树林会是一片创高利润的宝地。
农业专家：
这片枣树林显现了农业高科技的水平。
画家：
无论色彩、构局，这片枣树林都是绝妙的写生之地。
2、仿写句子。
（2分）
没有一本书的家是没有一朵花的花园，
没有一本书的家是没有一只鸟的树林，
没有一本书的家是____________________。
朋友是晴空下的一把雨伞，为我遮住炎炎烈日；（朋友是夏夜里的一股清风，为我送来阵阵凉意。
。
1、请以“关爱”为开头，仿照例子，写两句字数相同，句式相似的句子。
例：
关爱是一句问候，是春天的温暖；关爱是一个眼神，是无声的祝福。
_______________________________________________________________
2、仿写。
如果一片树叶代表思念，我送你一座森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你_______________；如果_________________，我送你_____________________________。
老师，您是天使，为我们播撒快乐和智慧；老师，您是________________，_______________
_________________；老师，您是______________，______________________________。
仿照下面两句话再写一句，抒发你对书的感情。
没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；
_______________________________________________________________。
2、仿写句子。
书培育了每一代人。
它是长智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永动的航船，把人们从狭隘的港湾，载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的阶梯，引导我们从野蛮的荒漠一步一步迈向文明的乐园。
造句：
友谊温暖每一个人。
它是（，）；它又是（，）；它还是（，）。
仿照例句，任选一事物，用“事物+否定+想象”的格式造句。
例如：
教师的周围飘着粉笔屑，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
大地上盛开着五颜六色的花朵，那并非花朵，它是春姑娘织出的华丽的织锦。
顺着句子思路续写句子。
人活着不单靠食物，还有：
春天百花散发的缕缕芳香；夏日碧水携带的阵阵清凉；（秋季枫叶织成的片片火红、秋天果园传出的声声笑语）；（冬日瑞雪纷飞的片片洁白、冬日雪花奏响的声声乐曲）。
以下面句子为总起句，按总分关系写两三句话。
春节，动物园里真热闹啊！
（有的人被狮子的吼声吸引过来了，有的人正在观看猴子滑稽的表演，有的人忙着拍照留纪念。
）（海豚表演馆内座无虚席，游人正观看着精彩的表演；猴山前游人摩肩接踵，猴子机灵的动作逗得游人哈哈大笑）
按要求朗读，用“∆”标出句子的重音。
1、今年夏天我小学毕业。
（不是明年夏天）2、吴涛喜欢踢足球。
（不讨厌踢足球）
2、这是我的语文课本，（不是其他人的）４、我听懂了你的话。
（别人没有听懂）
５、我听懂了你的话。
（你怎么想我就不知道了。
）
６、我听懂了你的话。
（别人的话我没懂）
７、我听懂了你的话。
（你不要再解释了）
七、座右铭（4分）
1、生活是一部无字的书，我们要做生活的有心人，品味生活的哲理，可用一句诗作为自己的座右铭，那就是：
____________________________________________________________。
2、做人要胸怀宽广，少有私心杂欲，因此我们要用_________________________________-作为自己的座右铭。
.
中学语文句子仿写。
仿照下面语段中画横线的两个句子，再续写三个句子，使之构成排比句。
1、没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。
书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。
在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧；在________________________________；___________________________________________；________________
__________________________。
3、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是（闪亮的明灯，照亮人生的道路；）在家庭中，牵挂是（美丽的玫瑰，创造幸福的人生）。
4、母爱是人生的一首歌：
责备是低音，呵护是高音，牵挂和思念是母爱的主旋律。
友谊是人生的一首歌：
（真诚是词，信赖是曲，理解和尊重是友谊的主旋律。
）
青春是人生的一首歌：
（成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
5、美，到处存在，重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句：
老师说：
“书声琅琅、专注凝视的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”旅游者说：
“鸟语花香、清风拂面的西子湖就是美，一种自然美。
（农民说：
“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种富饶的美。
）
6、娱乐是有价的，但幸福是无价的；礼物是有价的，但情谊是无价的；（补品是有价的，但健康是无价的；房子是有价的，但家是无价的。
）只要我们心存一份对生活永远不变的热情，这世间，总有一些东西是无价的。
7、情谊是诗。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君“是高适送别董大时真诚的劝慰；（”海内存知己，
七、句子快乐堡（10分）
3、请以“关爱”为开头，仿照例子，写两句字数相同，句式相似的句子。
（2分）
例：
关爱是一句问候，是春天的温暖；关爱是一个眼神，是无声的祝福。
_______________________________________________________________
4、仿写。
（5分）
（1）读沙漠，读懂了广阔的胸襟；（读粉笔，读懂了无私的奉献;读梅花，读懂了做人的傲骨。
）
（2）读书是一种乐趣，知识是它的果实；（运动是一种乐趣，健康是它的果实）；（写作是一种乐趣，作品是它的果实）。
3、
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