一年级短文阅读训练.docx

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一年级短文阅读训练

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一年级短文阅读训练

阅读1《好消息》

   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

   雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

   蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

   现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（     ）句话。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

  哭—（     ）  坏—（     ）  去—（     ） 上—（    ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

 答：

4、你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

阅读2《小兔运南瓜》 

   一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

   正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：

“小白兔，你好。

”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：

我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？

好，有办法啦！

  小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

  一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：

“你是怎么把南瓜运回来的？

”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：

“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

” 

  1、大南瓜圆圆的，多像（         ）呀。

小兔子（        ）地来到地里。

 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？

他是怎么把南瓜运回家的？

用“    ”画出文中的答案。

 3、最后一个自然段共有（     ）句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？

用“﹏﹏在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

   小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：

“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

”

   白头翁说：

“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！

”

   小斑鸠惭愧地说：

“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”

   白头翁说：

“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！

”

   小斑鸠不好意思地说：

“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

” 

   白头翁想了想，又说：

“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！

”

   小斑鸠为难地说：

“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”

   白头翁叹了一口气说：

“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

” 

  1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

   喜鹊：

（热情、善良）

   啄木鸟：

（                      ）        小麻雀：

（              ）

   2、小斑鸠孤单吗？

你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

  答：

   3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

 答：

阅读4秋姑娘

  秋姑娘来了，

  多么美丽动人。

  苹果是你的脸蛋，

  葡萄是你的眼睛，

  红枣是你的嘴巴，

  风铃是你的笑声。

  你从夏天走过来，

  走进我们香甜的梦。

  1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

    美丽—（        ）           香甜—（           ）

  2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 （          ），葡萄是它的（       ），红枣是它的              ，风铃是它（            ）。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

 （3）一年有四季，分别是：

   、   、    、    。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

   春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

   雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

   雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

   风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

   啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

  1、春妈妈带来了三个（                  ）的小姑娘。

  2、这三个小姑娘是（       ）、（        ）、（     ）。

  3、给多音字注音，并组词

   干 （     ） （           ）

        （     ） （           ）

  3、你能根据诗歌的内容填空吗？

    春天，     、     、     、和     都醒了，树（     ）了，草（        ）了，花朵（          ）了。

阅读6我从中国来

   一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：

“小弟弟，你从哪儿来？

在太空做什么？

”人造卫星说：

“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

”

   月亮姐姐高兴地说：

“欢迎你，中国朋友！

”

 1、这篇文章有（    ）个自然段。

  2、题目中的“我”指的是     。

 3、科学家派人造卫星去太空做什么？

用“    ”画下来。

 阅读7《祖国》

  小燕子说：

祖国有温暖的泥窝；

  小白鹅说：

祖国有可爱的小河；

  小山羊说：

祖国有青青的草坡；

  小蜜蜂说：

祖国有甜甜的花朵；

  小朋友说：

祖国到处有欢乐。

  1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？

用“﹏”画下来。

  2、小朋友说祖国有什么？

用“ ”画下来

  3、填一填

 温暖的 （                    ）    甜甜的（） 可爱的 （                    ）    青青的（）

阅读8《摘蝴蝶》

   我看见从树上飞下来一只蝴蝶。

捉住时，竟是一片黄叶。

我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。

我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

  1、落下来的黄叶像（    ），落在花丛中的蝴蝶像（       ）。

  2、在括号里填上恰当的词 

            美丽的 （                       ）  五颜六色的（）

 阅读9《松树和啄木鸟》

    松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：

“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。

”

    这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

    松树禁不住想：

                                 。

   “天啊，这可怎么办？

”松树想到这里更害怕了，他大叫：

“走开，你这讨厌的家伙！

”

  “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。

”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

  “哦，谢谢你，是我错怪你了。

”松树说。

  1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？

认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“  ”上。

  2、照样子，写句子。

    啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

       边   边                     。

 3、啄木鸟飞到树干上干什么？

  答：

                                       。

阅读10《红的不一定都甜》

   一天，粗心的小猴子听老师讲道：

“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

   啊！

树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！

他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。

他想老师说的对，红果子都是甜的。

   他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。

啊！

辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：

“这个红果子怎么不甜呀？

”

   老师说：

“红的不一定都甜。

我还没有讲完，你怎么就跑了呢？

”小猴子听了，不好意思地低下了头。

从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

  1、按短文内容填空

  （      ）红红的，（    ）红红的，（    ）也是红红的。

  2、读句子，照样子说句子。

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

                                            像                    

    阅读11《懒太阳》

   太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

   公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：

“喔—喔—喔，快看红苹果！

”

   花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“喵—喵，快看红线团！

”

   黄狗看见了，对着太阳喊：

“汪—汪—汪，快看大蛋黄！

”

   太阳听见了，非常害羞，大声说：

“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！

”

  1、短文分别把太阳比作：

（      ）、（     ）、（      ）。

  2、太阳听见了，为什么害羞？

      答：

阅读12

   春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

  1、春天，、     、    、    都开满了花。

  2、短文中写的颜色有    、        、   。

   3、短文中的小昆虫有      、    。

 阅读13

   小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。

   小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

   小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。

   1、小熊在桥上遇见了     、     、      。

   2、 你喜欢小熊吗？

为什么？

       答：

                                           。

一年级短文训练

 阅读短文，完成练习。

   一、鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看！

   1．这段话共有    句话。

    2．文中说的金鱼形状有      的，有    的，也有       的。

   3．文中说的金鱼颜色有        、       、        ，也有                 。

 二、 不怕冷

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。

青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。

我们年龄小，风吹雪打锻炼好。

1、这一小节有______句话。

2、短文中讲谁不怕冷?

请用“   ”画出来。

 三、学校门口有很多花。

有火红火红的一串（chuàn）红，金（jīn）黄金黄的太阳花，有紫色的牵（qiān）牛花，还有雪白的马蹄（tí）莲（lián）……  一阵阵的花香，引（yǐn）来了蜜（mì）蜂（fēnɡ）、蝴蝶在花丛（cónɡ）中跳舞。

1、短文中写了那几种花？

用“——  ”划（huá）出花的名字。

2、找出文中写颜（yán）色的词，在颜色词语下用“。

。

”画出来。

3、连一连。

火红火红的        太阳花

金黄金黄的         一串红

紫 色 的        马蹄莲

雪 白 的        牵牛花

、大自然的邮票

   春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（     ）句。

（2）填空：

a、一年有（ ）、（ ）、（）、（ ） 四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是 （ ） ；夏天的树上，叶片是（  ） ；秋天的树叶颜色有（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。

c、大自然的邮票指（                     ）。

答案：

五句话。

春、夏、秋、冬。

嫩嫩的，肥肥的，鲜红，金黄，树叶。

落叶。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指（） 和（ ） 。

做工靠（） ，思考靠（ ） 。

（2）做事情要用（） 又用（） 。

这样才能（ ） 。

答案：

六。

双手，大脑。

双手，大脑。

手，脑，有创造。

3、夏天

     初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3句。

3、石榴花在（  ） 开放。

它的花蕊是（ ） 的，花朵是（ ） 的。

4、我喜欢石榴花是因为（ ） 。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

答案：

四。

划出的句子是：

那红色的花朵......到一个个小喇叭。

初夏。

淡黄色，红色。

它很美丽。

一簇簇，一朵朵。

4、斧子

   老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

答案：

两，一。

没有要，因为他很诚实，不是自己的东西不要。

诚实。

5、时钟花

   小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

    太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

         、         、         

3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

答案：

两。

牵牛花、午时花、夜来香。

牵牛，午时，夜来香。

6、金鱼

   鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

    它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（）段话。

2、文中的金鱼有（）种颜色。

3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜欢的金鱼是（）。

7、浪花

   我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

   一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2、填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

8、羊妈妈收菜

   羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

   他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

   他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

    他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1、这篇短文有（）话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１）   （２）    （３）

3、读了短文，我知道了：

西红柿的（） 好吃。

（２）萝卜的（） 好吃。

（３）白菜的（） 好吃。

9、两只羊

    一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

   它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）（    ） 和（    ） 在独木桥的（   ） 相遇了。

它们都要对方（   ） ，让（ ） 先走。

（2）两只羊谁也（  ） ，就打了起来，结果都（    ） 。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

10、放烟花

   大年三十晚上，我和爸爸放烟花。

啊，多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（  ）句。

2、第3句写出了烟花的（       ）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________.

11、画 画

   星期天下午，我坐在阳台上画画。

   我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

     最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1、短文一共有（      ）个自然段，第二自然段有（      ）句话。

2、我在白纸上画了（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

  碧绿碧绿 （          ）（          ）（          ）

12、葫芦

   从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

     表示颜色的词有______、_______。

（3）用“——”画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

13、喜鹊的新发现

   喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

   哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

   “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

 “真是人上有人，天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

1、短文有______个自然段。

2、照样子写词语。

      整整齐齐    （         ）     （          ）

3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：

（  ）后来喜鹊看到大雁，它想:

（   ）

14、小明病了

   小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

   医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

   小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1、短文有_____段，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因是_____________________________。

2、小明是好孩子吗？

为什么？

15、春姑娘

   太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

   她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

   玫瑰姐姐说：

“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。

”蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说：

“孩子，喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

   后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

他们张开小嘴一起喊：

“春姑娘，你在哪里呀——”

1、短文共有_______自然段。

2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

3、请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家   找   帮助   要   蝴蝶   春天   姑娘

4、请你填上合适的词。

一（    ）水   一（    ）信     一（    ）嘴

一（    ）门   一（    ）黄叶   一（    ）伞

16、给树治病

     一棵老树生了病，有些叶子黄了。

     一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

     老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

      这个医生就是啄木鸟。

1、本文有_____个段。

2、填上动词。

（  ）舌头  （ ）走了  （ ）虫子   （ ）叶子

17、柳树

     春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

     小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：

“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：

“以后我再也不乱摘花木了。

”

1、这篇短文有 （  ）段。

2、本文写发生在（    ）和（    ）之间的事情。

3、（    ）折柳枝，（    ）帮助他。

（  ）惭愧地说：

“    ”。

18、小白兔

     小白兔长着一身雪