作文细节描写教案.docx
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作文细节描写教案
细节描写让文章出彩
“唯有细节将组成作品的价值。
”巴尔扎克如是说。
智立方的总裁杨石头说：
“最能打动人心的是细节。
”
那么什么是细节，在写作中如何成功运用细节描写呢？
【什么是细节描写】
1．细节就是细小的环节或情节。
2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
【细节描写的作用】
比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用
A、缺乏细节描写的文章片段：
初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
评语：
只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
评语：
增添了心理细节、肖像细节描写。
“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：
“别着急，我来了！
”她哪里知道我根本听不到！
“喂？
秀，是你吗？
”是妈妈的声音！
我的眼泪一下子流了出来。
“妈，我想你！
我……”我说不下去。
“我也想……想你！
”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……
评语：
增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
小结：
细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
结合事例分析理解：
例一：
A上课铃响了，随后走进来一位男老师，他说他姓张，是我们班主任，教英语。
之后就讲了一些学校纪律和学习要求，一节课就这样过去了。
B上课铃响了，随后走进来一位年轻的男老师，一米七左右的个，微胖，蓄着平头，看着挺精神的。
他稳步走上讲台，目光一扫，喧闹的教室立刻静了下来，我的心不禁怦怦地跳了起来。
只听他说：
“我姓张，弓长张（随手在黑板上写了一个大大的漂亮的“张”字）。
我是你们的班主任，教英语，希望今后我们能一起愉快的度过初中三年。
”之后就讲了一些学校纪律和学习要求，、又介绍了一些学英语的方法，语言虽威严却不乏温和，“哦！
初中老师也并不是那么吓人。
”我拍拍胸口长出了一口气。
第一节课就这样过去了。
例二：
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
”
（内心独白）我不停地在心里念叨：
“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！
我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！
都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！
”
（幻觉描写）我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。
我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
（环境描写）天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！
”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了，79分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
（语言行动描写）试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
例三：
A他是个性格内向的人，整天寡言少语，大家常说他 " 金口难开 " 。
B他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴．也常与他们一起玩乐，但很少说话，笑时也是有容无声，因此大家常说他 " 金口难开 " ，他要是在烦恼忧愁时．就更难吐出一字。
有次他数学只考了 58 分，却是全班第二名，他妈妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释，只是不答理，不作声，从头天晚上第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看电视，看小说，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求老师，他妈妈慌了．打鸡蛋，送糖水，如此双管齐下，谁还不消气？
但他只是以笑相对，依然无话。
例四：
描写淑女：
A她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。
B她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
描写粗汉：
A他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。
又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。
B他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。
又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
【如何展开细节描写】
如何展开细节描写，简要来讲，就是在关键处驻足，“慢”说细微之处，具体可以从以下几个方面努力：
1、细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？
妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。
……
2、运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
3、变换角度，增加层次
我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……
4、类比联想，添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！
我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
注意：
服从文章主题的需要：
当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。
【专题练习】
1．我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
分析：
①“小”到什么程度？
②怎么个“瘦法”？
③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
２．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
３．他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来，他弯下魁梧的身躯,半跑着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了，几位大婶还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
４．她骂他混蛋。
①尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
②运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
参考：
添加“语言描写：
她骂他道：
“你真是一个混蛋！
”
添加“动作描写”：
她用手指着他的鼻子骂道：
“你真是一个混蛋！
”
添加“肖像描写”：
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：
“你真是一个混蛋！
”
添加“心理描写”：
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：
不要生气！
不要失态！
不要骂人！
最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：
“你真是一个混蛋！
”
添加“场景描写”：
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：
小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：
不要生气！
不要失态！
不要骂人！
最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：
“你真是一个混蛋！
”
５．根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
参考：
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。
但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!
我的心怦怦直跳。
“唉，舍不得孩子，套不住狼!
”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。
“某某，干什么?
!
”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
６．这次上去写会是什么结果呢？
我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……
参考：
这次上去写会是什么结果呢？
我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？
我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？
我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》
【以“考试”为题，写一段300字左右的文章，重点细节描写，可以是师生的反应，可以是考试的氛围等等，可以加以合理的想象】
精彩范文（描写使文章有血有肉）
厚重的心
在常州跑生计的小叔昨晚打来电话，说那边阴雨又连着阴雨，没做几桩生意。
说明天侄女你就要高考了，咱不紧张；敦实着考，你的成绩叔不担心，只是作文别玩洋，什么新概念式的别写，高考不是玩儿……
我听着听着就哭开了，感动这东西，亲人的一句暖话，身上就跟过电似的。
是了，叔，我知道，人一充实，就稳当。
叔本不是个一心养家的人。
年轻那会子，也追求光鲜衣服什么的，在社会上磨合了几年后，开始埋头干活，讲究实在。
乡下人会养猪，知道猪肚子那块肥实，油料。
我们都在扎扎实实地数日子过。
叔开着他的车，我准备着我的高考。
学校包的车停满了校园。
我找到应该坐的位子，走过去，坐好。
喝一口？
谢了，我有。
“红牛”缩了回去。
我这瓶怎么样，要不，来一口？
是“丫丫”的罐装露露。
我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。
透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。
两个星期前奶奶就来陪我，给我做饭，为了我的高考。
每天是清淡的豆腐青菜汤，面条荷包蛋。
奶奶说，高考不考肚子里的油水，考脑袋里的墨水。
还有，秀才不怕蓝衫破……我懂奶奶，肚满肠肥，衣着时尚，而不会背唐诗，不会做算术题的人，是最不应该的。
正如猪肚，厚厚重重，却是实在的，有料。
奶奶给我灌了一满瓶开水，递给我，笑了，奶信你。
呶，好好的。
这是今天早晨赶赴考点前发生的。
现在我在考场里，离终场结束还有十分多钟。
我的作文题目没有起，而且没有写到规定字数。
但奶奶的笑在不远的家里，奶奶的孙女肚子里有油水，脑袋瓜子里更有墨水。
我在微微的亢奋中将胸腔里的话一一理顺，形成汉字从笔尖流泻出来，正如从心间汨汨而出的感情的溪水。
我们每个人都是一束纯净的火焰，依靠内心看不见的太阳而生存。
厚实地去生活，扎实地努力，总会换得太阳的如花笑靥。
【简评】她写了自家人物的个性风彩，写了其他人领略不到的这一种亲情温馨。
小叔的话语，土洋结合；奶奶的话语，老窑飘香。
谁听了，都会眼睛为之一亮。
此文的结构谨严而活跃，时空跳荡，衔接自然，以短短的800字篇幅来经营如此佳构，足见其功底厚实，文思敏捷。
老屋
家乡的老屋有好久没回去了，不知道现在是什么样子。
前些时候妈妈说老屋要卖了，话语中带着些许无奈。
我的思绪一下仿佛回到了故乡，回到了老屋，记忆便这样在片片层层的遐思中弥散开来……
老屋是外公外婆的家，临街的瓦房，不算太宽敞。
我记得班驳的屋外墙上还留下一块红色的标语，隐隐约约地写着“毛主席语录”，妈妈说房子就是在那个时候建起来的，她在那儿出生长大。
幸运的是，我也是在那儿长大，并有过一段美好的童年时光。
我想那一段日子会永远镌刻在我生命的年轮里，会用一生的时光去念念不忘。
外婆是一个传统的妇女，平日里话不多，整天忙忙碌碌，很少见她停息下来。
外婆生养了五个子女，双鬓早早地染上了岁月的痕迹。
我小时侯身体很弱，且很挑食，什么东西只尝一点点，长辈亲戚们看了都很着急。
很奇怪，我却对两样东西感兴趣———蛋糕和浓茶，每每睡醒了就嚷着要吃。
我们家那时生活很拮据，像蛋糕这类东西是很奢侈的消费品了。
但外婆从不说什么，装食品的篮子里总是有我要吃的东西。
后来，我长大了，最喜欢和外婆一起到河边去，她在那里洗衣服，我就在一旁打水漂、捉蝌蚪。
我和外婆一起去河滩上拣卵石，然后我们在夕阳余辉中说笑着回家。
那段记忆镀上了温暖和煦的色彩。
外婆很宠我，每次过年回家，她总是悄悄地塞给我压岁钱，叮嘱我好好学习。
我小时侯成绩很好，但她很少夸我，鼓励我要继续努力。
有一次我没做完作业就溜进屋看电视了，外婆见了很生气，关了电视批评我，我当时觉得外婆太凶，认为她不宠我了，我也就没有那么亲她了。
现在想起来，是自己太幼稚。
后来学业负担重了，只有过年的时候才回去，外婆总会张罗一大桌好吃的在老屋门口等着我们回来团聚，那期翼的眼神，至今回想起来仍是那么清晰。
我上高一那年的春季，周末回家看见妈妈泪眼婆娑的，不知道发生了什么事。
她告诉我，外婆得了脑溢血，可能活不长了。
我听了当时“哇”地哭了出来，心里真的很难过，不相信疼我的外婆就这样离我而去。
坐车去医院的路上，一直放着《天黑黑》，这是外婆曾教我的儿歌，在柔柔细雨，仿佛听见外婆在轻声地唱。
记忆的片段在脑中不断闪现，眼泪肆意的流淌。
在医院看到全身插满管子的外婆，我大声地呼喊，她只是闭着眼不说话，胸口在呼吸机的帮助下上下起伏着，她成了植物人。
我哭喊着，告诉她我来了，我来看她了。
泪眼朦胧中，我看到外婆的眼角滴下泪水，我知道她感觉到了。
可惜她连一句话也没留下。
外婆在医院中度过了七十岁的生日，我们捧着插满蜡烛的蛋糕，唱着生日歌，烛光摇曳中，多么希望外婆会看到我们。
但是很遗憾，她在一个月无进食的状况下安详地离开了我们。
很奇怪，我当时没有哭，因为我知道外婆在天堂一定会生活得很好，她会对着我们在笑。
每次过年上坟，回望那掩映在青山绿水中的青冢，我会记得外婆殷殷的教诲，她期望的眼神一如既往的慈爱。
三年过去了，我还时常在梦里遇到她，梦想她做了一大桌子好吃的在门口等我们回家。
梦醒了，才猛然觉得她已离开我好远，哽咽得难受。
我想今年春节一定要回老家去看老屋。
那里有我童年的欢乐，有结满记忆的蛛网。
多少细碎的往事，当时只道是寻常，如今却变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。
外婆的粒米之爱永远伴随着我，不离不弃。
妈妈来信说老屋要卖了，留着废了可惜。
我不知说什么，只是有点失落。
徘徊在那条小街的黄昏，我久久不愿离去。
透过老屋的飞檐，我抬头望了望暗下来的红色天空，那里正是岚霭弥漫。
对比原稿和修改稿，说说修改稿描写的“细微处”好在哪里？
谈谈你的体会。
原稿：
父爱是不易被察觉的。
一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。
从那以后，我尽量避免和父亲说话，直到那天晚上。
那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。
公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。
虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。
于是，我略微侧头，竟发觉是父亲在注视着我。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。
虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。
我眼睛一热，心也跟着热了起来。
父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。
我顿了顿，假装提鞋。
站起来时，心中的暖意更深了。
于是，我心潮澎湃地走上了通向教室的路。
从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。
修改稿：
父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。
一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。
从那以后，我尽量避免和父亲说话。
直到那天晚上，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。
上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。
我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：
竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。
身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：
我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。
我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。
虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。
我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。
我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。
从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。
细节描写有：
动情点是：
评改作文
１、评论作文的亮点和不足，先在原文中划出，再加旁批评论。
爱意，在细微处弥散
古语有云：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”是啊，善虽小，却可以带给别人一种心灵上的暖意。
正是有了微小的关怀，才有了世上的美好。
至今，我还没有忘记那件事。
那天，我因为校团活动去了仁之楼，而回来时，黑板上的作业，已经化为乌有了。
正当我为此发愁，不知所措的时候，窦砚佟拍了我一下，递给我一张白纸。
我一看，正是今天的作业。
当时，一股暖意涌上了心头，心中激动不已。
窦砚佟递给我的时候是那样的自然，是那样的平静。
或许，他并没有感觉这件事情多了不起。
可是，我的心中却始终激动不已。
我承认，这不过是一件小事，小的不能再小了。
可它却带来了许多东西——友谊，温暖，感动。
或许，窦砚佟早已忘却了这些事情。
可是，它会永远刻在我的心上，令我永远不会忘记这件不平凡的小事。
还有一件事情，令我难以忘却。
初一时，学校举办了运动会，因为我既不参赛，也不走队列，便把搬水的活交给了我。
老师让我一次搬一箱，但我图省事，把车骑了过去，打算一次搬完。
后车座上放一箱，两车把上各一箱。
刚开始，还能平稳一点，可不到１００米，连车带人，都摔了一跤。
正当我为此苦恼时，一个人伸手把我拉了起来，并且帮我扶起了车。
而且帮我提了两箱水，随我一路，送到了班里……
至今，我忘了那个人的长相，却始终忘不了这件事，和那双温暖的手，那颗温暖的心。
小善虽小，但所带来的结果却不小。
它能带给我们许多美好的东西——友谊，感动，温暖，甚至是爱。
是的——爱意，总是在细微处弥散。
２、认真修改，填写作文评价表
评价同学作文
全文有哪些描写亮点
（红笔划在原文上）
有什么不细微之处
（在原文标注）
修改同学作文
添加哪些细节？
（在原文中添加）
突出了哪些心理感受？
１
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