高二历史上册课时同步讲练习题2.docx
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高二历史上册课时同步讲练习题2
第三课时和平与发展：
当今世界主题
【教学建议】
重点：
和平与发展的相辅相成关系。
难点：
如何认识和平与发展是当今世界的主题。
突破方法：
1．用辩证唯物主义的观点分析、理解和平与发展的关系。
2．要结合历史事实、教材中的史料和图片，加深理解和平与发展的有关问题。
3．搜集报刊、广播、电视等媒体提供的有关实例，丰富对本课内容的理解。
【教学过程】
情境导入：
当今世界和平与发展问题解决了吗？
怎样解决当今世界和平与发展问题？
学案导学
一、和平与发展：
历史和时代的呼唤
1、和平与发展的含义：
和平问题是指世界范围内的总体和平，发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。
2、和平与发展的意义：
和平关系到人类的生存与命运，发展关系到世界的兴盛和发达，随着历史变迁和时代的推进，和平与发展已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。
3、原因：
（1）生产力发展的要求
（2）两次世界大战的影响（3）第三次科学技术革命的影响。
【问题探究】邓小平提出:
现在世界上真正大的问题:
一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题，其中”和平问题”的真正含义是什么？
答案：
是指世界范围内的总体和平。
二、和平与发展：
相互促进的进程
1、和平与发展的关系：
（1）和平问题关系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提；发展是人类生存的基本目的，也是当前人类继续生存的条件，和平与发展是相辅相成、相互促进的。
（2）维护和平是促进发展的前提。
（3）促进共同发展是维护和平的有力保证。
2、发展中国家的重要作用：
（1）地位：
没有发展中国家的稳定，就没有世界的和平；没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。
（2）广大发展中国家的加速发展，有利于消除它们国内的社会动荡，减少军事冲突的诱发因素，不给外部势力提供干涉的借口；也有助于它们广泛参与国际事务，推动世界多极化和国际关系民主化趋势，增强反对霸权主义、强权政治和维护世界和平的力量。
3、和平与发展需要解决问题：
20世纪出现的一些全球性问题，如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等，对人类生存形成越来越严重的威胁。
4、存在的威胁因素：
小规模的地区性冲突和局部战争时有发生，霸权主义和强权政治并未消除，各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。
世界的发展很不平衡，富国与穷国悬殊的差别，成为各国共同发展的严重障碍，也是危害世界和平的潜在因素。
恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。
【问题探究】阅读下列材料：
人民网消息：
据由美国人组织的一个伊拉克专家组宣称，美国到2020年时将达到66%的石油来自国外（现为55%）。
而伊拉克占有11%的世界石油资源，伊拉克每桶石油的价格为1.25美元，世界市场石油为每桶20美元，因此美国企业对伊石油觊觎已久。
美国可能将对伊拉克的石油部门实行私有化.如果大量开采和输出伊拉克石油，那么国际市场上的油价就有下降一半的危险，但对美国经济的增长将会起推动作用。
请思考：
推行霸权主义和强权政治的根本原因是什么？
答案：
最大限度地攫取利润、追逐利益。
三、中国——维护世界和平的坚定力量
1、中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是中国外交政策的基本目标，中国对外政策的宗旨，就是维护世界和平，促进共同发展。
2、中国是和平共处五项原则的首创国之一和积极的实践者，半个世纪以来，它被相继载入一系列重要国际文件，得到了国际社会的广泛认同，成为国际社会处理国与国之间关系的基本准则，这是中国对人类和平与发展事业做出的重要贡献。
3、中国是反对霸权主义和强权政治的重要力量。
4、自改革开放以来，中国政府始终不渝地把发展作为执政兴国的第一要务，把中国自己的事情办好，这本身就是对人类和平与发展的重大贡献。
5、中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。
【问题探究】“中国把自己的事情办好就是对人类和平与发展的重大贡献”你是怎样理解的？
答案：
（1）中国是世界上最大的发展中国家，人口约占世界的1／4，中国稳定发展了，世界上约1／4的人口的和平与发展就得到了保证。
（2）中国的发展对一些全球性的问题，如环境污染、人口膨胀、自然资源枯竭等的解决，有重大作用。
（3）中国是世界大国，是反对霸权主义和强权政治的力量，又是国际政治经济新秩序的积极倡导者，对人类的和平与发展意义重大。
小结：
20世纪上半期，人类经历了两次世界大战，给人类造成的物质损失和心灵创伤是以往的战争无法比拟的。
在经历了世界大战、冷战和频繁的局部战争后，在与霸权主义、强权政治的斗争中，和平的力量在增长。
维护持久和平、促进共同发展日益成为世界各国人民的普遍愿望。
和平与发展是相辅相成的，也是相互促进的。
解决和平与发展问题需要国际社会长期的不懈的努力。
中国是维护世界和平的坚定力量，并发挥着愈来愈大的作用。
知识网络：
（见原书P135）
重难点释疑：
（见原书P135“重难点1”、“重难点2”）
备课资料
【新旧安全观】
历史告诉我们，以军事联盟为基础、以加强军备为手段的旧安全观，无助于保障国际安全，更不能营造世界的持久和平。
新安全观的核心是互信、互利、平等和协作。
和平共处五项原则以及其他公认的国际关系准则，是维护和平的政治基础；互利合作、共同繁荣，是维护和平的经济保障；平等对话、协商和谈判是解决争端、维护和平的正确途径。
各国的安全是相互依存的，再强大的国家离开国际合作也难以有真正的安全。
二、l974年联合国大会第六届特别会议通过的、由“七十七国集团”起草的《建立新的国际经济秩序的宣言》
……我们一致决心，紧急地为建立一种新的国际经济秩序而努力，这种秩序将建立在所有国家的公正、主权平等、互相依靠、共同利益和合作的基础上，而不问它们的经济和社会制度如何，这神秩序将纠正不平等和现存的非正义并且使发达国家与发展中国家之间日益扩大的鸿沟有可能消除，并保证目前一代和将来世世代代在和平和正义中稳步地加速经济和社会发展。
【《全面禁止核试验条约》】
1954年，印度首任总理尼赫鲁首次提出了禁止核试验的理想。
1993年5月，国际上专门负责谈判裁军条约的机构——“裁军谈判会议”作出决定，承担谈判全面禁止核试验条约。
1994年1月，谈判正式在日内瓦开始，由38个国家（1996年6月扩大为61国）组成的裁军谈判会议成立了禁止核试验特委会，全力以赴开始谈判。
特委会分成两个工作组，分别负责法律与机制问题和核查问题条款的谈判。
各方经过2年半的艰苦谈判。
终于在1996年8月21日形成了条约草案。
但是印度认为条约不仅应该禁止核爆炸，还应禁止包括计算机模拟核试验在内的一切形式的试验，并对其中的一些规定不满。
1996年9月14日，联合国大会第50届特别会议以l58票赞成、3票反对（印度、不丹和利比亚）、5票弃权（黎巴嫩、叙利亚、毛里求斯、坦桑尼亚和古巴）通过了《全面禁止核试验条约》。
这个条约的内容包括序言、17个条款、2个附件和l个附加议定书组成。
主要内容是禁止缔约国进行核爆炸，缔约国应该承诺在其领土上和有管辖权的地方禁止和防止核爆炸活动，并且承诺不导致、不设立、不鼓励和不参加这类活动。
但是，五个核国家（美国、俄罗斯、英国、法国和中国）为了保证其核武器的安全可靠而进行的非爆炸性核试验不在禁止之列。
条约还规定建立一个比较严格的国际核查机制，并设立覆盖全球的地震、大气核素、水声和吹声监测网。
可以探测到地球上的任何地方进行的核试验。
条约还允许在有充分证据的情况下，对被怀疑进行了核试验的国家进行现场核查，但现场核查必须得到执行理事会中30个成员的批准。
【恐怖主义】
1．含义
一般认为，恐怖主义是指某些个人或集团，在某种背景和狂热追求的目标驱使下，针对特定的公私机构、设施、交通工具或公民采用暴力袭击或暴力威胁，或者在无辜的民众中制造恐怖气氛，以致滥开杀戒酿成惨剧的行为。
国际恐怖主义是当代世界上国家、民族、阶级、宗教间各种尖锐复杂矛盾的反映，是国际政治斗争的一种特殊形式。
2．本质特征
它具有两大本质特征：
①使用与战争不同的特殊的暴力手段，如政治暗杀、绑架人质、劫机、爆炸等；②行为者必须具有某种政治目的。
不具备这两大特征，就不构成国际恐怖主义。
恐怖主义在本质上是一种暴力活动，以暴力使敌手屈服于自己的意志。
但它与战争不同的是，战争的主要打击对象是军人和军事设施，而恐怖主义活动主要伤害的是非武装人员，是普通的公民。
恐怖主义者有一种心理，即他所攻击的那个社会的所有成员都是有罪的。
因此，任何一个人都可以成为攻击对象，即使该人是无辜的，为了“神圣”的目标而将之作为牺牲品也是应该的。
恐怖主义者的这一心理，导致了其行为的突发性、隐蔽性、不加区分性和残忍性。
优化训练：
一、选择题
1.冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。
这一变化趋势主要反应了当今世界
A.国家之间的经济差距加大B.和平与发展成为时代的主题
Ｃ.市场经济制度得到普遍认可D.可持续发展问题受到普遍关注
解析：
B两级格局解体后，冷战政治对峙逐渐被经济合作所代替，这突出反映了世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。
2.目前有１３亿人生活在世界最贫穷的国家，每天人均收入不足１美元，８亿人忍受着饥饿，８０００万人完全不能享受医疗服务，超过２.6亿人不能上学。
第三世纪国家外债总额２.5万亿美元。
这说明
①.在“和平与发展”中，发展比和平重要②.发展中国家亟需解决自身的发展问题③.外债问题是影响发展中国家的主要问题之一④.必须建立国际经济新秩序。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
解析：
B本题主要考查学生分析问题的能力。
在掌握和平与发展的含义以及面临的问题时，注意结合当今国际局势理解在“和平与发展”中，不能简单的说谁最重要。
3.观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是
水污染大气污染艾滋病祸及儿童南斯拉夫难民
Ａ.走可持续发展道路 Ｂ.消除贫富差距Ｃ.走和平与发展之路 Ｄ.消灭霸权主义
解析：
C根据图片信息可知，这是２０世纪出现的全球性问题，和平与发展是抵御和消除这些威胁的根本途径。
4.温家宝总理强调指出：
“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
”中国政府始终不渝地奉行这一政策的根本目的是
A.加强同广大发展中国家的合作B.促进世界的和平发展
C.维护世界和平，为现在化建设创造良好的外部环境D.反对霸权主义，维护国家主权
解析：
ＣＡ项是外交政策的表明，不是目的；进行现代化建设顺应时代主题，有利于促进世界的和平与发展；反对霸权主义是维护世界和平的一个方向。
故Ｃ项符合题意。
5.新华网北京（2008）１２月１８日电：
中国第８批赴利比里亚维和部队第一梯队２７５名官兵从北京首都机场启程，飞赴利比里亚执行维和行动。
截至11月底，中国共向18项联合国维和行动派出各类人员11063人次。
对于中国派出维和部队的理解不正确的是
A.中国综合国力提升、参与国际事务能力不断提高的缩影
B.彰显“爱和平、负责任”的大国良好形象
C.在联合国旗帜下积极参与国际多边事务的体现
D.体现了新时期中国外交结盟政策的新特点
解析：
D本题时政热点切入考查学生对新时期外交政策变化的理解。
新时期我国外交政策奉行独立自主的不结盟外交政策，故派维和部队谈不上是中国外交结盟政策的体现。
故D符合题意。
二、非选择题
6.阅读下列材料：
材料一：
亚洲银行调查报告强调：
“解决贫困是亚洲的最大课题。
”目前全世界共有贫困人口7～8亿，其中5亿人口为绝对贫困者，而亚洲的贫困人口占全世界贫困人口的80％。
材料二：
美国是世界上的军事大国。
美国能源部提议2002年度核武器研制计划的经费增加8．6％，使全年的军费达到2400多亿美元。
美国2003年用数百亿美元的导弹轰炸伊拉克主权国家。
请回答：
（1）材料一、二分别反映了什么政治现象?
（2）材料一、二共同说明了什么政治问题?
解析：
本题着重考查对历史材料的理解与阐释能力。
解题时，可在充分理解材料的基础上，运用材料信息加以概括，回答第
（1）问；第
（2）问的答案具有开放性，可结合教材关于和平与发展的知识回答。
答案：
（1）材料一反映了当今时代的发展主题，发展问题是指世界经济发展．特别是发展中国家的经济发展问题。
材料二反映了当今时代的和平主题。
和平问题是指维护世界和平反．对世界战争的问题。
（2）两个材料共同说明：
和平与发展是当今时代的两大主题。
两者之间彼此联系、相互影响。
维护和平是发展经济的基本前提，没有和平就没有发展。
发展又是维护和平的坚实基础。
有效制止战争。
维护世界的和平与稳定，归根到底取决于和平力量的经济增长速度。
加速亚洲经济的发展，有利于巩固世界和平的基础，遏制战争的爆发。
和平与发展，符合世界人民的根本利益，反映了世界人民的强烈愿望。
所以，成了当代国际社会的两大主题。
7.（2010山东模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
挪威诺贝尔委员会决定将2005年诺贝尔和平奖颁发给国际原子能机构和其总干事巴拉迪，他们在防止核能被用于军事目的并确保最安全地和平利用核能方面作出了巨大的努力。
在当前核武器威胁再次增加的时刻，挪威诺贝尔委员会想强调指出必须通过最广泛的国际合作来蕴砖这一威猕。
这一原则今天在国际原子能和其总干事巴拉迪的工作中得到了最清楚的解释。
国际原子能机构通过核不扩散机制控制了核能不被滥用于军事目的，总干事巴拉迪毫不畏惧地对加强这一机制的新措施表示了支持。
在当前裁军努力看起来陷入僵局的情况下，在核武器仍存在被扩散至国家和恐怖组织团伙的威胁的情况下，在核大国看起来正再次发挥着越来越大的影响的情况下，国际原子能机构的工作更具重要性。
——挪威诺贝尔委员会发表的公告（2005年）
材料二：
“挪威诺贝尔委员会决定将、2009年诺贝尔和平奖授予奥巴马总统，因为他为加强世界外交和世界人民合作作出了非凡的努力。
诺贝尔委员会尤其强调他的无核世界理念和他为此所做的工作。
”“作为总统，奥巴马在国际政治中创造了一种新气象。
多边外交又重获中心地位，强调联合国和其他国际组织的作用。
对话和谈判成为解决哪怕是最复杂国际冲突的首选手段。
无核世界的观念有力地促进了裁军和军控谈判。
感谢奥巴马的倡议，美国如今正在为应对世界面临的气候变化巨大挑战发挥建设性作用。
民主和人权得到加强。
”“很少有人能像奥巴马这样引起全世界关注，让人们期望更美好的未来。
他的外交理念根植于这样一种观念；即世界领导者必须按照世界大多数人口的价值观和看法去开展外交行动。
”
——挪威诺贝尔委员会发表颁奖词（2009年）
材料三：
和平与发展是当今时代主题……维护世界和平，促进共同发展是中国外交的宗旨……中国早就向世界庄严宣告，不论现在还是将来，中国永远不称霸，永远是维护世界和平的坚定力量。
——胡锦涛在法国国民议会的演讲（2004年1月27日）
（1）根据材料一和材料二并结合所学知识，指出当今世界国际形势发展总的趋势。
（2）根据所学知识和材料三，回答和平与发展是当今时代主题的原因，试举两例说明中国对维护世界和平，促进共同发展所作的贡献。
解析：
本题考查的是当今世界的时代主题——和平与发展。
课标要求对此提出了了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展总趋势的要求，本题提供的两则材料分别是2005年诺贝尔和平奖的公告和2009年美国总统奥巴马获奖的颁奖词，材料与现实接轨，学生在阅读、理解和分析的基础上要结合所学知识回答。
第
（1）问要结合对时事的了解同时在材料中找到关键词如：
防止核能、无核世界、对话和谈判，得出答案。
答案：
（1）进入新世纪，和平、发展、合作是当今时代的潮流。
维护和平、促进发展、谋求合作，事关各国人民的福祉，是世界各国人民的共同愿望。
（2）原因：
当今世界，饱经战乱之苦的各国人民都迫切要求世界和平；核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争；经济的全球化和国际化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。
当今世界，发展也成为各国共同面临的问题；冷战结束后，各国都纷纷把发展的重点转向经济和科技领域，发达国家需要发展，发展中国家更需要发展；重视发展，求发展已成为各国人民的普遍要求。
举例：
中国是和平共处五项原则的首创者和积极的实践者，中国从80年代后期开始采取积极支持联合国维和的态度。
签署核不扩散条约、裁军等。
（答出两个即可）
8.每个历史时代，都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
不同的时代具有不同的时代主题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
20世纪上半期，资本主义世界处于激烈动荡之中。
战争与革命相互交织，构成了这个时代的主题。
20世纪后期，世界形势开始发生重大变化，形成了有利于维护和平、促进发展的总趋势。
面对国际形势的这种新变化，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出：
“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
概括起来，就是东西南北四个字。
”
材料二：
当今世界，和平问题与发展问题相互交织、密不可分。
发展离不开和平，和平也离不开发展。
一方面，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。
另一方面，各国的共同发展是保持世界长久和平的重要基础。
材料三：
时代进入了21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战，传统安全威胁和非传统安全威胁的因素互相交织，战争的危险依然存在，继“9·ll”恐怖袭击之后，2004年3月，恐怖分子又在西班牙首都马德里制造了火车站连环爆炸案，将近200人死亡，l000多人受伤，再次震惊了全世界。
请回答：
（1）根据材料一，回答今天的时代主题发生了怎样的转变。
（2）根据材料二，分析说明和平与发展之间的辩证关系。
你认为发展中国家应该怎样做才能促进世界和平?
（3）根据材料三并结合所学知识，分析当今世界威胁和平的因素主要有哪些。
解析：
本题考查学生分析、理解问题的能力，在解题时首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息，然后结合所学知识回答。
答案：
（l）由“战争与革命”转变为“和平与发展”。
（2）和平是发展的前提，发展是和平的保障。
只有大力发展本国经济，尽快缩小与发达国家的差距，才能有效地制止战争，促进世界和平。
（3）因素：
少数国家的霸权主义和强权政治、恐怖主义活动、狭隘民族主义的泛滥，地区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化等。
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