山东省聊城市临清市学年七年级上学期期末生物试题解析版.docx

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山东省聊城市临清市学年七年级上学期期末生物试题解析版

2020-2021学年第一学期期末考试

七年级生物学试题

一、选择题

1.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒．下列各项中，不能判断这些小颗粒属于生物的是（）

A.有细胞结构B.能对外界刺激作出反应

C.体小且呈绿色D.能生长和繁殖

【答案】C

【解析】

【分析】

生物具有以下特征：

生物的生活需要营养。

生物能够进行呼吸。

生物能排出体内产生的废物。

生物能够对外界刺激作出反应。

生物能够生长和繁殖。

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。

有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年。

为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。

这种生物研究方法是（　　）

A.调查法B.观察法C.测量法D.收集和分析资料法

【答案】A

【解析】

【分析】

调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。

【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。

它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法。

故选A。

【点睛】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。

3.下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（　　）

A.“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系

B.“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系

C.“大树底下好乘凉”说明生物适应环境

D.“春风又绿江南岸”说明生物影响环境

【答案】B

【解析】

【分析】

环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

生物与生物之间的关系常见有：

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

【详解】豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A错误。

“蚂蚁齐筑巢”，需要蚂蚁之间共同配合、彼此合作才能完成，因此属于合作关系，B正确。

大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C错误。

春风又绿江南岸是温度对生物的影响，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。

4.小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是

A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

B.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D.图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

【答案】A

【解析】

试题分析：

图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A错误；在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B正确；在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为5×10═50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C正确；制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D正确。

考点：

制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。

5.当转动转换器，将低倍物镜换为高倍物镜后（　　）

A.细胞数量变多，体积变大，视野变暗

B.细胞数量变多，体积变小，视野变亮

C.细胞数量变少，体积变大，视野变暗

D.细胞数量变少，体积变小，视野变亮

【答案】C

【解析】

【分析】

显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大，视野越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、细胞数目越小，视野越亮。

【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。

把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数目越少，体积变大，视野越暗。

故选C。

【点睛】显微镜的使用方法和步骤以及成像的特点，是考试的重点内容，同学们要熟练掌握。

6.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（　　）

A.为了看清细胞的结构，应该将视野调得明亮一些

B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：

擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸

C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜

D.观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动

【答案】B

【解析】

【分析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：

擦→滴→刮→涂→盖→染。

显微镜的使用步骤：

取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可

【详解】A．观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，由于人的口腔上皮细胞透光性较强，为了看清细胞结构，可以将视野调的暗一些，A错误。

B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：

擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸，B正确；

C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，C错误。

D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，观察装片时，若物像在视野右上方，应将装片向右上方移动，D错误。

故选B。

【点睛】掌握临时装片的制作过程和显微镜的使用方法是解题的关键。

7.一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）

A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.全是无机物D.全是有机物

【答案】B

【解析】

【分析】

种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。

种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。

【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。

因此把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是：

有机物、无机物。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物能燃烧；无机物不能燃烧。

8.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这是因为（）

A.细胞壁具有控制物质进出的功能B.细胞膜具有保护的功能

C.细胞膜具有控制物质进出的功能D.细胞壁具有保护的功能

【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用。

据此答题。

【详解】细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。

如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面。

而细胞壁起到保护和支持作用。

可见C符合题意。

故选C。

【点睛】要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题。

9.如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（　　）

A.①表示细胞的生长过程B.通过③形成了不同的组织

C.③导致遗传物质发生了改变D.②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。

【详解】A、①过程细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①表示细胞的生长过程，正确；

B、③过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以通过③形成了不同的组织，正确；

C、③细胞分化过程中遗传物质不变，而不是导致遗传物质发生了改变，错误；

D、②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多，正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

10.一块完整的骨属于哪个层次的结构（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【答案】C

【解析】

【分析】

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，理解并区分每一个结构层次，分析作答。

【详解】细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

一块完整的骨：

骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【点睛】本题主要考查动物体人体的结构层次。

理解掌握人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体是解答此题的关键。

11.草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为（　　）

A.含有叶绿体B.含有叶绿素

C.食物中有绿色藻类D.折光的结果

【答案】C

【解析】

【分析】

草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物。

【详解】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体。

草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。

因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果。

C正确。

【点睛】此题考查了草履虫的摄食的结构。

12.下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）

A.满江红B.地钱C.银杏D.海带

【答案】A

【解析】

【分析】

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。

蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。

【详解】A.满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且用孢子繁殖后代，故A正确；

B.地钱属于苔藓植物，有了茎和叶，但是没有根，依靠孢子繁殖，故B错误；

C.银杏属于裸子植物，具有根、茎、叶和种子，利用种子繁殖后代，故C错误；

D.海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代，故D错误。

故选A。

【点睛】蕨类植物有了根、茎、叶的分化。

13.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（）

A.植物矮小，没有真正的根、茎、叶B.体内无输导组织

C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果

【答案】C

【解析】

【分析】蕨类植物和苔藓植物都是通过孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。

【详解】苔藓植物靠孢子繁殖，受精必须借助于水。

由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。

蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。

原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。

可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的陆地环境中。

故选C。

【点睛】解题的关键是了解它们的受精过程，进而知道其生殖离不开水，都适于生活在阴暗潮湿处。

14.仔细观察菜豆种子的结构，发现两片肥厚的子叶与下列哪种结构相连（）

A.胚芽B.胚根C.胚轴D.独立存在

【答案】C

【解析】

【分析】

菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。

胚轴是子叶着生点与胚芽、胚根之间的轴体。

种子萌发后，由子叶到第1片真叶之间的部分，称为“上胚轴”；子叶与根之间的一部分，称为“下胚轴”。

所以子叶是与胚轴相连。

【详解】胚轴，上着生胚芽、下着生胚根，中间连接子叶，子叶与胚轴相连。

故选C。

【点睛】可利用种子与植物的实物图分清种子的各部分结构，回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构组成。

15.如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是（）

A.甲的胚包括①②③④⑤B.乙表示单子叶植物的种子

C.豆浆的营养主要来自⑨D.②和⑦将发育为茎和叶

【答案】C

【解析】

【分析】

图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚轴，⑦胚芽，⑧胚根，⑨子叶。

【详解】A．胚是种子的重要部分，包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分，故A错误。

B．乙是菜豆种子，有两片子叶，属于双子叶植物的种子，B错误。

C．菜豆种子大豆营养物质储存在子叶中，所以豆浆的营养主要来自⑨子叶，C正确。

D．在种子萌发过程中，胚根先萌发，发育为根，胚轴发育为茎，③和⑦胚芽发育为茎和叶，故D错误。

故选：

C。

【点睛】回答此题的关键是要明确胚的结构及种子的萌发过程。

16.为了探究温度对种子萌发的影响，小王同学设计了如下实验。

为了确保实验的科学性和严谨性，请你选出最佳修改意见（　　）

花盆

绿豆种子

水

温度

空气

土壤

20枚

适量浇水

0℃

充足

土壤

20枚

不浇水

25℃

充足

A.都应适量浇水B.都应放在25℃的环境中

C.都应放在0℃的环境中D.都需要提供充足的光照

【答案】A

【解析】

【分析】

对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。

其它量皆相同的实验。

只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。

【详解】要探究温度对种子萌发的影响，就要设置以温度为唯一变量的对照实验，其它条件应一致，并处于最适条件。

题目中设计的实验有两个变量：

水分和温度，因此要把水分设为最适宜的一致条件：

都适量浇水。

这样就能保证该实验变量的唯一。

A选项符合题意。

故选A。

【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

17.甜美多汁的桃肉、小麦粒及南瓜籽、分别是由下列哪项发育而来的（）

A.子房壁、子房、胚珠B.子房壁、胚珠、胚珠

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房

【答案】A

【解析】

【分析】

当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。

【详解】传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。

受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。

一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。

果实与种子的形成图如下：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，南瓜籽属于种子，由胚珠发育来，小麦粒属于果实，由子房发育来。

故A符合题意。

故选A。

【点睛】这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好。

18.将木本植物的枝条环剥掉一部分树皮，一段时间后会在环剥部位的上方形成节瘤，这是因为（　　）

A.破坏了导管，阻碍了无机盐的运输

B.破坏了筛管，阻碍了有机物运输

C.破坏了形成层，影响树木的正常生长

D.破坏了营养组织，导致无法正常储存营养物质

【答案】B

【解析】

【分析】

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。

由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

【详解】树皮被环割，破坏了筛管，韧皮部内的有机物不能向下运输，积聚在伤口的上方，使伤口上方的细胞大量分裂产生节瘤。

故选B

【点睛】解答此题的关键是熟记筛管的位置和功能。

19.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同

新鲜菠菜叶进行如下处理;

组别

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（）

A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲

【答案】A

【解析】

【分析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。

【详解】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。

因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：

甲→乙→丙→丁。

【点睛】本题主要考查测定植物的蒸腾作用和科学探究的基本过程。

理解掌握蒸腾作用的概念及实验探究的单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。

20.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。

那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）

A.有机物总量减少，呼吸强度增强B.有机物总量增加，呼吸强度增强

C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱

【答案】A

【解析】

【分析】

呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。

【详解】呼吸作用是生物的共同特征，植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

种子的萌发过程中，细胞代谢增强，呼吸强度增强，消耗的有机物增加，重量减轻。

故选A。

【点睛】此题主要考查呼吸作用的概念，知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。

21.对下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，不正确的是（）

A.幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用

B.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积

C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用

D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

【答案】A

【解析】

【分析】

植物吸收水和无机盐的主要器官是根。

根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。

合理密植时，单位面积上栽种的作物或树木行株距要合理，以调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，减少植株个体间争夺阳光等现象，从而增加作物叶片吸收光能的面积，提高光合效率。

温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸作用随着温度的升高而增强。

种子的萌发除了需要必要的内在条件还需要适宜的环境条件，即适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。

【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，这可以保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率。

所以保留根部的土坨不是为了降低蒸腾作用，说法错误。

故A正确。

B．合理密植时，单位面积上栽种的作物或树木行株距要合理，以调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，从而增加作物叶片吸收光能的面积，提高光合效率，说法正确。

故B错误。

C．温度对植物呼吸作用影响很大，一定温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而增强。

利用这一特性在的夜间里给温室适当降温可以减弱植物呼吸作用，说法正确。

故C错误。

D．种子萌发需要充足的空气，适量的水分和适宜的温度等外界条件。

然而，早春的温度较低不利于种子的萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子发芽，说法正确。

故D错误。

【点睛】掌握根毛的分布位置和功能；种子萌发的条件和过程；呼吸作用的影响因素以及合理密植是解题的基础。

22.密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。

横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。

下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由我们所学的知识可以知道：

生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

据此可以解答本题。

【详解】图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线乙代表的是氧气随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，可见C符合题意。

【点睛】关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。

23.现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是

A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁

【答案】C

【解析】

试题分析：

“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同．因此应选用的装置组合是甲和丙．

考点：

探究光合作用的条件、原料和产物．

24.下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。

以下分析正确的是（　　）

A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

C.MN段表示该植物只进行呼吸作用

D.NP段表示该植物只进行光合作用

【答案】B

【解析】

【分析】

由图可以知道：

横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中M点吸收二氧化碳为0，但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用，N点为零界点，从M到N都有光，只是光越来越强，到N点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而NP段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累，P点后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。

【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，A错误。

B．光合作用随着光照强度的增强光合作用