19 英语句子成分以及句子结构l练习.docx

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19英语句子成分以及句子结构l练习

19英语句子成分以及句子结构l练习.txt如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。

杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。

即使路上没有花朵，我仍可以欣赏荒芜。

主动：

主语+及物动词+宾语/双宾

被动：

主语（宾格--主格）+be+donebysb

英语句子成分

一、主语（subject）:

句子说明的人或事物。

Thesunrisesintheeast.（名词）

Helikesdancing.（代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）

Seeingisbelieving.（动名词）

Toseeistobelieve.（不定式）

Whatheneedsisabook.（主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）

二、谓语动词（predicate）:

说明主语的动作、状态和特征。

WestudyEnglish.（及物动词）

Thetrainleft.（不及物动词）

Heisasleep.（系动词）

Icanspeaktwodifferentlanguages.（情态动词+及物动词）

Theymaybeintheclassroom.（情态动词+系动词）

Hedidn’tgotoJane’sbirthdaypartyyesterday.（助动词+不及物动词）

扩展：

■动词的分类：

根据其在句中的功能，动词可分为行为动词（及物动词vt、不及物动词vi）、系动词、助动词（和行为动词一起构成时态、语态的do,be,have,will等）和情态动词四类。

有些动词是兼类词。

如：

Wehavelunchat12.

我们12点吃午饭。

（have是行为动词）

WehavebeentoNewYork.

我们去过纽约。

（have是助动词）

Iamhungry.

我饿了。

（am是系动词）

Shewasbeatenonthewayhome.

她在回家的路上被人打了。

（was是助动词）

Youneedn’thavewaitedforme.

你本来不必等我。

（need是情态动词）

Thedoorneedspainting.

这个门需要油漆了。

（needs及物动词）

■动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：

动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

A.第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

1.一般情况下只在动词后加s，如work—works,write—writes。

2.以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses,mix—mix,finish—finishes,catch—catches。

3.以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。

注：

不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。

B.现在分词的构成

1.一般情况下在动词后加ing，如study—studying,work—working。

2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing,move—moving。

3.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting,begin—beginning。

4.以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying,die—dying,tie—tying。

注：

（A）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling（美）/travelling（英）。

（B）特例：

picnic—picnicking。

C.过去式和过去分词的构成

1.一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked。

2.以不发音的e结尾，只加d，如love—loved,dance—danced。

3.以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried,study—studied。

4.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped,permit—permitted。

注：

（A）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled（美）/travelled（英）。

（B）特例：

picnic—picnicked。

另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。

三、表语（predicative）/主语补语:

系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

Heisateacher.（名词）

Seventy-four!

Youdon’tlookit.（代词）

Fiveandfiveisten.（数词）

Heisasleep.（形容词）

Hisfatherisin.（副词）

Thepictureisonthewall.（介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）

Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）

Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）

常见的系动词有:

be（是）,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来），smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,remain（保持，仍是）,feel（感觉）...

Moreexamples:

Itsoundsagoodidea.

Thesoundsoundsstrange.

Hervoicesoundssweet.

Tomlooksthin.

Thefoodsmellsdelicious.

Thefoodtastesgood.

Thedoorremainsopen.

NowIfeeltired.

Theclothfeelssoft.

四、宾语：

1）（及物动词）动作的承受者-----动宾

IlikeChina.（名词）

Hehatesyou.（代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo.（数词）

Weshouldhelptheoldandthepoor.（the+adj=某类人）

Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

Ihopetoseeyouagain.（不定式）

Didyouwritedownwhathesaid?

（宾语从句）

2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

Underthesnow,therearemanyrocks.

3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday.

Givethepoormansomemoney.

五、宾补：

对宾语的补充，全称为宾语补足语。

Weelectedhimmonitor.（名词）

Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）

Wewillmakethemhappy.（形容词）

Wefoundnobodyin.（副词）

Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）

Don’tlethimdothat.（省to不定式）

Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）

I’llhavemybikerepaired.（过去分词）

扩展：

主补：

对主语的补充。

Hewaselectedmonitor.

Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

六、定语：

修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

AiYanlingisachemistryteacher.（名词）

Heisourfriend.（代词）

Webelongtothethirdworld.（数词）

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

Themanoverthereismyoldfriend.（副词）

Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词短语）

TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）

Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）

Ihaveanideatodoitwell.（不定式）

YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）

七、状语：

用来修饰v.,adj.,adv.,或句子。

表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

Iwillgotheretomorrow.时间

Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.地点

Themeatwentbadbecauseofthehotweather.原因

HestudieshardtolearnEnglishwell.目的

Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.结果

Ilikesomeofyouverymuch..程度

Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.条件

Hegoestoschoolbybike.方式

Thoughheisyoung,hecandoitwell.让步

八、同位语

当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。

Eg:

Mr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.

我们的英语老师——布莱克先生是个优秀的网球手。

Football,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.

足球----他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。

YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.

昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

That’sherhabit,readinginbed.

躺在床上看书是她的习惯。

Yoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.

你建议趁热打铁，这个建议很好。

Hegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.

他发出指示要立即开始工作。

Youstillhaven’tansweredmyquestionwhyyoudidn’tcometoschoolyesterday.

你还没有回答我昨天为什么没有上学。

同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。

这些名词包括：

fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有that引导，有时也可以用what,why,whether,when等引导。

句子结构

简单句的六个基本句型见步步高Page11

★主语＋不及物动词

Shecame．/Myheadaches.

★主语＋及物动词＋宾语

ShelikesEnglish.

★主语＋系动词＋表语/主语补语

Sheishappy．

★主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语

ShegaveJohnabook．

Sheboughtabookforme.

★主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语

Shemakeshermotherangry．

Theteacheraskedmetoreadthepassage.

★（There+beThereisabookonthedesk.）

Exercises：

分析下列句子主干成分

1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.

主语＋系动词＋表语

2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou

主语＋系动词＋表语

3.Allofusconsideredhimhonest.

主语＋动词＋宾语＋宾语补足语

4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语

5.Hebrokeapieceofglass.

主语＋及物动词＋宾语

6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．

主语＋动词＋形式宾语it＋宾语补足语+宾语

7.---Iloveyoumorethanher，child．

主语＋及物动词＋宾语

8.Treesturngreenwhenspringcomes.

主语＋系动词＋表语+状语（时间状从）

9.Theypushedthedooropen.

主语＋动词＋宾语＋宾语补足语

10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语+时间状

11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语

12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching

主语＋及物动词＋宾语

13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.

主语＋及物动词＋宾语+状语

14.HeaskedustosinganEnglishsong.

主语＋动词＋宾语＋宾语补足语

15.Don'tgetnervous.

主语＋系动词＋表语

16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.

主语＋动词＋宾语＋宾语补足语

17.Hedidn'tcome．Thatiswhyhedidn'tknow．

主语+不及物动词主语＋系动词＋表语

18.Sheshowedushermanyofherpictures.

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语

19.Theoldmanlivesalonelylife.

主语＋及物动词+宾语

20.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.

主语＋不及物动词

21.ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany．

主语＋系动词＋表语

22.Therearesomanypeopleinthehallthatit'shardformetofindhim．

主句：

Therebe…

23.Nomatterhowdifficultthetaskmaybe,wemustfulfillitthismonth.

主句：

主语＋及物动词＋宾语

24.Gobackwhereyoucamefrom.

主语＋不及物动词

25.Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.

主语＋及物动词＋宾语

26.Atlasthegothome,tiredandhungry.

主语＋不及物动词

27.Wouldyoupleasepassmethecup?

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语

28Maryhandedherhomeworktotheteacher.

主语＋双宾动词＋直接宾语＋间接宾语

29.Doyouknowthelatestnewsabouthim?

主语＋及物动词＋宾语

30.I’llgetmyhaircuttomorrow.

主语＋动词＋宾语＋宾语补足语

翻译练习：

主谓结构（主语＋不及物动词）

1你应当努力学习。

Youshouldstudyhard.

2她昨天回家很晚。

Shewenthomeverylateyesterdayevening.

3那天早上我们谈了很长时间。

Thatmorningwetalkedforalongtime..

Wetalkedforalongtimethatmorning.

4会议将持续两个小时。

hold

Themeetingwilllastfortwohours.

5在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.

Inthepast/lasttenyears/decademyhometownhasbeenchanged/changedmuch.

6这种事情全世界各地每天都在发生。

Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.

71919年，在北京爆发了“五.四”运动TheMayFourthMovement。

TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.

8每天八时开始上课。

Classesbeginateighteveryday.

9她的建议对作出这一决定起了重要作用。

Hersuggestionweighedheavilyinthisdecision.

10五年前我住在北京。

IlivedinBeijingfiveyearsago.

主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）

1昨晚我写了一封信。

Iwrotealetterlastnight.

2今天下午我想同你谈谈。

Iwanttotalkwithyouthisafternoon.

3这本书他读过多次了。

Hehasreadthisbookmanytimes.

4他们成功地完成了计划。

Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.

5你们必须在两周内看完这些书。

Youmustfinishreadingthesebookswithintwoweeks.

6那位先生能流利地说三种语言。

Thatgentlemancanspeakthreelanguagesfluently.

7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。

IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.

8Jim还不会自己穿衣服。

Jimcannotdresshimself.

Jimstillcan’tdresshimself.

Bedressed

Thewomandressingherself/dressedinawhiteblouseisourChineseteacher.

9我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。

AllofusbelievethatJackisanhonestboy.

10他不知道说什麽好。

Hedidnotknowwhattosay.

Hedoesn’t/didn’tknowwhatheshouldsay/whattosay.

主系表结构（主语＋系动词＋表语）

1我的兄弟都是大学生。

Mybrothersareallcollegestudents.

2冬季白天短，夜晚长。

Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.

3布朗夫人看起来很健康。

MrsBrownlooksveryhealthy.

4十五岁他就成为有名的钢琴家了。

Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.

5孩子们，请保持安静。

Children,keepquietplease.

6这本书是有关美国历史的书。

Thisbookisa