广东省各地学年高一下学期期中语文试题精选汇编语言文字运用专题Word文件下载.docx
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19.
（1）.一半是殷红
（2）.依然是天色微明
【解析】
【17题详解】
本题考查学生辨析修辞手法的能力。
修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。
要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
原文使用的修辞手法有：
排比、比喻、拟人。
“那河水中的朵朵白云、幢幢楼房，那河边随风飘荡的杨柳、五颜六色的花朵，还有那随着水波缓缓而动的水草”是排比；
“远处的天山犹如一位披着细纱的少女”是比喻；
“也许是为了等待远方的客人，晚霞依依不舍”“一朵朵向着霞光微笑”是拟人。
故选D。
【18题详解】
此题考查学生赏析句子的能力。
关于语句表达优劣的比较，解答此类题目，应以此句为核心，也要兼顾下文语境，从句子着手，从全局着眼。
语言表达效果具有如下特点：
语言形象、生动、含蓄、凝练；
以描述代替一般的叙述，形象饱满，感情丰富；
句式灵活，整散结合。
然后在文章找到具体能反应这些特点的内容，进行分析回答问题。
“栈道附近的玫瑰花”对应前面句子“航班晩点，与朋友简单会面后，来到伊犁河畔，已是暮色降临”；
先写玫瑰花，再写玫瑰花的颜色，“红的、粉红的、紫的、黄的”，这样符合介绍事物的一般规律。
改之后的句子“向着霞光微笑的，红的、粉红的、紫的、黄的玫瑰花一朵朵生在栈道附近，在霞光中显得分外妖娆”，虽然语义一样，但是没有了原句的灵动，也不符合介绍事物的一般规律。
【19题详解】
此题考查补写句子的能力。
首先认真阅读文段，了解大意；
然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。
要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。
文章①处前面为“晚霞”“把河面映成一半是晶莹”，由“晚霞”“映”“一半是晶莹”的提示，自然得出“一半是殷红”的答案；
文章②处的前面为“当内陆已是午夜时分”，根据地理常识和后句“远处的天山犹如一位披着细纱的少女，隐约地展现着婀娜的身姿”，可补写类似“依然是天色微明”意思的句子。
注意字数限制。
【点睛】做补写句子这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。
20.下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；
根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；
根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；
根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
【答案】菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
【详解】本题考查压缩语段的能力。
这道题要求概括其主要内容。
首先阅读语段，择取重要信息组成定语。
“菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史”概括为定语“栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉”，“根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；
根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型”概括为定语“依据花序、花期、花瓣分为多种类型”，“有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能”概括为定语“可供食用药用”，“在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材”提炼定语“高雅不屈”。
最后把定语按一定的顺序排列后插入主要句子“菊花是……象征”中。
广东省深圳市罗湖外语学校2020-2021学年高一下学期期中语文试题
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成下面各小题。
每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的人云集而来，到书院看桃花。
灿烂的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个（）的世界，一张张笑脸沉浸其中。
家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，①，杜鹃谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。
小河边、道路旁、瓜田地角、庭院前后，目力所及之处，都是（）的花朵，处处惹人的眼，各种花儿开得太茂盛了，以至人们分辨不清，空气里（）着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。
带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。
海鸥的鸣叫声透着喜气；
跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；
蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；
螃蟹在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。
海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲拔节，②，很多书院人来采摘鲜嫩的叶子回家包粽子。
18.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）
A.迷离花团锦簇洋溢B.朦胧花团锦簇弥漫
C.迷离姹紫嫣红弥漫D.朦胧姹紫嫣红洋溢
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）
A.既见复关，载笑载言。
B.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。
C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D.仍怜故乡水，万里送行舟。
【答案】18.C19.D
本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。
第一空，迷离：
模糊而难以分辨清楚；
迷糊。
朦胧：
指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄。
语境是大片桃树让景色变成难以辨认的世界，应选“迷离”。
第二空，花团锦簇：
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
姹紫嫣红：
形容各种花朵娇艳美丽。
语境是修饰花朵的，应选“姹紫嫣红”。
第三空，洋溢：
指情绪、气氛等饱满而充分流露。
弥漫：
（烟尘、雾气、水等）充满；
布满。
语境形容味道，应选“弥漫”。
故选C。
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画线句子用“欢呼雀跃”和“迎接”来修饰跳鱼，是拟人手法。
A.“复关”运用借代手法，用男子住的地方代指男子本人；
B.建筑上的钉子头，比粮仓里的米拉还要多，是夸张；
C.主人和客人一起下了马，一起上了船，是互文；
D.诗句的意思是：
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，形离不离，运用了拟人的手法。
20.选做题：
阅读《红楼梦》前20回，完成下列思考题。
学者马瑞芳说《红楼梦》有三条辅线，其中一条是“盛筵必散”的正叙性辅线，即元春、凤姐为主的家族线索。
请结合《红楼梦》前二十回的阅读，请选择下面两道简答题中的一道作答。
（字数在50-80字之间）。
（1）第二回“冷子兴演说荣国府”中借冷子兴介绍王熙凤写道：
“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极细，竟是个男人不及万一的”“年纪虽小，行事却比世人都大。
如今出挑的美人一样的模样儿。
少说些有一万个心眼子。
再要赌口齿，十个会说话的男子也说她不过。
”
请结合第三回“林黛玉抛父进京都”，第六回“刘姥姥一进荣国府”，到第十二回“王熙凤毒设相思局”，再到第十三回“王熙凤协理宁国府”、第十五回“王凤姐弄权铁监寺”这几次事件，简要分析“凤姐”的性格特点。
（2）第十七——十八回“荣国府归省庆元宵”中有元妃刚见到亲人、离别亲人时多次落泪的描写，以及元妃含泪说道：
“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。
一会子我去了，又不知多早晚才来”，如何理解其中蕴含的复杂情感。
【答案】
（1）凤姐的性格是极为复杂的，凤姐性格是多种因素的融合体。
伪善、贪婪、狠毒、精明、能干、机警等。
①巧言伪善（虚伪、巧言善辩）。
第三回写黛玉进贾府时，凤姐当着贾母面，对黛玉无微不至的恭维，先是夸奖黛玉长相美貌无比，接着对姑妈去世表示悲哀佯哭，经贾母说后又转悲为喜，又多方面地问黛玉一些琐事，又吩咐从人为黛玉准备屋子，并说早已为黛玉准备好了做衣服的布料……凤姐这一系列如同演戏般的出色表演，“凤辣子”是凤姐性格中的主导方面。
②随机应变（圆滑、机警）。
在“刘姥姥一进荣国府”一回,王熙凤超常的语言才能以及随机应变的能力更表现得淋漓尽致。
在还没有搞清楚王夫人与刘姥姥的关系、交情之前，她是不会轻易做决定的。
等到获得了王夫人的回复后，她便顺着王夫人“乐善好施”、“怜老惜贫”的性格特点，给了一些银子打发刘姥姥走路。
③冷漠狠毒（心狠手辣、狠毒无情）。
在“见熙凤贾瑞起淫心”和“王熙凤毒设相思局”两回中，作者一方面展现了王熙凤毒辣的心计和手段，另一方面也写出了王熙凤确实有独特魅力，照人光彩。
④精明强干（杀伐果断、精明干练、雷厉风行）。
宁国府办丧事她本可不出头，但她“素日最喜揽办，好卖弄才干”因此主动请求去宁国府帮忙，表现其平生要强，唯恐落人褒贬其一，她有着很强
办事能力，能把偌大一个贾府打理得有条不紊。
她深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家。
王熙凤做事干练、雷厉风行的同时，也突出了其争强好胜的性格。
⑤贪财好利：
王熙凤弄权铁监寺，为了三千两银子害死一对情侣金哥和守备儿子，王熙凤从此“胆识愈壮”，这为以后贾家败落埋下伏笔，从中可见王熙凤贪权爱财的一面。
（2）①归省时落泪，有重逢之喜：
贾元春自从入深宫，便难得和家人见上一面，此次省亲风光无限，贾府上下一一团聚，有久别重逢的喜悦。
②归省时落泪，有难见之悲：
“贾妃满眼垂泪……俱说不出，只管呜咽对泣”；
贾妃见父亲贾政，“又隔帘含泪谓其父”；
贾妃见到宝玉，是“一语未终，泪如雨下”。
贾元春几次落泪，表明无限荣光的皇宫，其实是“不得见人的去处”。
一说明她的孤独，在皇宫难以见到亲人，二说明深宫人心险恶，元春身不由己，恐以后无机会见面。
③回宫时落泪，有离别之悲，有深宫之伤：
省亲临别，“贾妃听了，不由的满眼又滚下泪来”。
“一会子我去了，又不知多早晚才来”，可见，贾府集体的荣光是建立在贾元春一个人的痛苦之上，此次回宫怕是永别，充满沉重的离别之悲愁；
回宫后又要继续过着寂寞痛苦、战战兢兢、度日如年、凄风苦雨的宫中生活，充满浓重的深宫之伤。
【分析】
【详解】本题考查学生鉴赏经典名著内容及人物形象的能力。
（1）《红楼梦》第三回写林黛玉进贾府，与贾母、邢王二夫人，几个姐妹等见面后，一语未了只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎远客!
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?
”贾母向她介绍道：
“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子”就是了。
”贾母这里用趣话向黛玉介绍凤姐，“泼皮”“辣子”“凤辣子”连贾母这么精明的人都评价她泼辣，这点确实是凤姐的显著性格之一。
王熙凤从小被当作男人教养，所以行为做事也雷厉风行，充满了男人的气势，以至于她的丈夫贾琏都反被她的气势压下去，从另一方面来说，凤姐若没有这泼辣的气质，震慑地住贾府上下几百号仆人。
第六回“刘姥姥一进荣国府”中凤姐接待刘姥姥时傲慢无礼。
①“不接茶”“不抬头”等动作描写，表现了凤姐的傲慢；
②“忙欲起身犹未起身”“满面春风”等动作、神态描写，显示了凤姐的虚情假意；
③“周姐姐……不敢称呼”等语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。
凤姐的心思是狠毒的，第十二回“王熙凤毒设相思局”中，凤姐在面对垂涎自己美色的贾瑞时，毫不手软，三番两次地骗贾瑞来找她，然后折磨贾瑞，贾瑞不堪打击，回家没几天就病死了。
凤姐的精明也是有目共睹的。
秦可卿死后，宁国府的贾珍由于无人管理丧事，特意来请王熙凤去帮忙主管丧葬的大小事情。
凤姐一到宁国府就把仆人全召集来，一一安排了职责，让他们只要做好职责内的事就好，其他就不用管了，这样分工明确，以免有的事大家抢着干，有的事大家又都不干。
秦可卿的丧事被安排的很到位，凤姐获得荣、宁两府的称赞。
由于凤姐理家的才干太突出，连丈夫贾琏相比之下显得很无能了。
贾府上下几百号人，如果没有凤姐打理，该会乱成什么样也不知道。
“王凤姐弄权铁监寺”刻画了王熙凤狡猾奸诈、玩弄权术、嗜财如命的性格特点。
王熙凤听了原委后，觉得有利可图，心里痒痒的，但外表却装作心不在焉：
“我也不等银子使，也不做这样的事。
”可老尼失望后的一叹一语，激起了王熙凤的兴头。
她立即撕下伪装，一口应承，公然索贿三千两银子。
当老尼喜出望外时，王熙凤顿感过于露骨，又马上掩饰。
可见她的狡猾奸诈和权术机变。
为了一饱私欲，她勾结官府，倚仗权势，一纸书信送到长安府衙，要替张财主出气。
结果，事没办成，反逼得金哥和守备之子双双自尽，王熙凤白白得了三千两银子。
（2）“贾妃满眼垂泪，方彼此上前厮见，一手搀贾母，一手搀王夫人，三个人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣。
邢夫人，李纨，王熙凤，迎，探，惜三姊妹等，俱在旁围绕，垂泪无言。
”贾元春回家省亲，经历了繁琐的程序后，终于在贾母的正室，见到了她日思夜想的亲人。
亲人见面，贾元春满眼含泪，她们呜咽对泣，场面有些伤感。
这更多的是久别重逢之后的喜悦之泪。
在许多人看来，贾府真的是风光无限，贾元春真的是风光无限，看看省亲的排场场面和规格，真的是高大上了。
可是，就是这无限的光荣之中，贾元春轻轻一句话，就把这样如过眼云烟一般的繁华抵消掉了。
在贾元春看来，无限荣光的皇宫，其实不是什么好地方，是见不得人的去处。
这个“不得见人的去处”颇费思量。
细细琢磨至少有两层意思：
第一，孤独。
皇宫这个地方难以见到亲人。
第二，险恶。
皇宫这个地方，里面待的都不是人啊，要么是龙凤，要么就是小鬼，都不是等闲之辈。
前一层意思：
把贾元春和亲人的生离死别写出来了；
后一层意思，把皇宫极端险恶的生存环境写出来了。
这无限的风光，贾元春的风光，省亲的风光，以及贾府的风光，其实都是建立在贾元春异常孤独痛苦的心境、异常险恶的生存环境以及战战兢兢度日如年的凄风苦雨之中的。
这就是表面风光后的痛苦，这就是成功者的血泪。
围绕着这句触目惊心的话，曹雪芹用足了笔墨，加以点染。
第一处：
贾妃与贾母、王夫人和众女眷相见，“贾妃满眼垂泪，方彼此上前厮见，一手搀贾母，一手搀王夫人，三个人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣。
邢夫人、李纨、王熙凤，迎、探、惜三姊妹等，俱在旁围绕，垂泪无言。
第二处：
贾妃见父亲贾政，“又隔帘含泪谓其父”，贾政也是“贾政亦含泪启道”。
第三处：
贾妃见到宝玉，是“一语未终，泪如雨下”第四处：
省亲临别，“贾妃听了，不由的满眼又滚下泪来”可以说，自始至终，这省亲是伴随着贾元春那一句辛酸话和无数次的泪水度过的。
这就实实在在、真真切切地告诉我们，贾府集体的荣光，其实就是建立在贾元春一个人的痛苦之上的。
这就是现实，残酷的现实。
广东省北师大珠海分校附属外国语学校2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题
三、语言文字运用（20分）
（一）阅读下面的文字，完成18-20题。
地球在太阳系中的“近邻”——最近距离5500多万公里、最远距离4亿公里的火星，是“天问一号”探测器的目的地。
因为火星与地球最为相似，所以探测火星生命的起源和演化，可以促进对人类生命乃至太阳系的起源和演化，以及把握人类在字宙中的地位和最终的命运。
大量迹象表明，火星以前很可能与目前的地球一样，只是经过几十亿年的演化才变成大气层稀薄、温度较低、水源枯竭的样子；
（
）所以，不少天文学家推断：
火星是地球的未来，而金星是地球的过去。
因此，深入探测火星对研究地球的演化，防止它变成人类难以生存的第二个火星具有促进作用。
18．下列各句中的双引号，和文中画波浪线文字的双引号作用相同的一项是（
）3分
A．东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”。
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶。
C．他往车外看了看，说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
D．那时的人们虽然“足不出户”，却能测算出遥远的星星体积有多大，温度有多高。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
A．而像金星这样也是离地球很近的行星，正好与此相反。
B．而像金星这样也是离地球很近的行星，与火星不一样。
C．而另一颗离地球很近的行星——金星，正好与此相反。
D．而另一颗离地球很近的行星——金星，与火星不一样。
20．
文中画横线的语句有语病，请修改。
4分
（二）阅读下面的文字，完成21-22题。
蔬菜营养丰富、热量少，①
，如生吃、蒸着吃、炒着吃、烤着吃……竟哪种吃法更健康？
越来越多的研究认为，②
，吃烹饪过的蔬菜健康益处可能更多一些。
可见，③
，会影响蔬菜营养物质的含量。
2007年《农业食品化学》上的一项研究比较了选择不同烹饪方式对胡萝卜、西葫芦和西兰花中抗氧化剂的影响。
结果发现，蒸和煮的烹饪方式可以更好地保留蔬菜中的化合物。
无论生熟，只要多吃蔬菜，就可有助于降低人类患心血管疾病的风险，从而改善健康状况。
生蔬菜和熟蔬菜的营养成分各不相同，所以搭配食用更合理。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过8个字。
5分
22．请对上文第二段话的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。
18．A
19．C
20．可以促进对人类生命乃至太阳系的起源和演化的研究，以及了解人类在宇宙中的地位和最终的命运。
18．
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中双引号是表特定称谓。
A.表特定称谓；
B.表反语、讽刺；
C.表直接引用；
D.表特殊含义。
故选A。
19．
本题考查学生语言表达连贯的能力。
此处语境是说“金星”与“火星”的不同，前文语境是火星与地球演变的相似之处，后文应强调金星与火星的不同，“离地球很近”应放在前面先说，突出强调其与地球距离近的特点，“金星”独立出来更有强调作用，排除AB；
再根据“此”是一个指示代词，与前句联系紧密，更连贯，排除D。
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“促进……的起源和演化”成分残缺，缺少宾语中心语，在句尾加上“的研究”；
“把握……地位”动宾不搭配，把“把握”改为“了解”。
21．①它有很多种吃法②相较于吃生蔬菜③烹饪方式的选择
22．①研究表明，蒸和煮更有营养；
②只要多吃蔬菜；
③生熟搭配；
④就能改善健康状况。
21．
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空处，由下句“如生吃、蒸着吃、炒着吃、烤着吃……”可知，是在讲蔬菜的各种吃法，所以此处应该填写“它有很多种吃法”。
第二空处，由下句“吃烹饪过的蔬菜健康益处可能更多一些”可知，应该是和吃生蔬菜比较吃烹饪过的蔬菜健康益处可能更多一些，所以此处应该填写“相较于吃生蔬菜”。
第三空处，此处为总结性的句子，由下句“会影响蔬菜营养物质的含量”，再结合上文讲的各种吃法，此处是在说烹饪方式的选择会影响蔬菜营养物质的含量，所以此处应该填写“烹饪方式的选择”。
22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
由句子“2007年《农业食品化学》上的一项研究比较了选择不同烹饪方式对胡萝卜、西葫芦和西兰花中抗氧化剂的影响。
结果发现，蒸和煮的烹饪方式可以更好地保留蔬菜中的化合物”可概括“研究表明，蒸和煮更有营养”；
由句子“无论生熟，只要多吃蔬菜，就可有助于降低人类患心血管疾病的风险，从而改善健康状况。
生蔬菜和熟蔬菜的营养成分各不相同，所以搭配食用更合理”可概括“只要多吃蔬菜，生熟搭配，就能改善健康状况”。
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着翔实的数据支撑。
世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目惊心：
从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，有诸多原因：
电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已刻不容缓。
其中，家庭负有不可推卸的责任。
据调查显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。
“眼睛是心灵的窗户”，（）。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。
不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。
只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。
18．文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来
B.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生
C.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生
D.如
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