初一升初二暑假衔接英语第6单元词汇名补教案Unit 6 I am going to study computer scienceword文档.docx
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初一升初二暑假衔接英语第6单元词汇名补教案Unit6Iamgoingtostudycomputerscienceword文档
初二上册暑假英语补习班名补教案
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
目标提高班名师培优精讲
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
【教学目标】Unit6Iamgoingtostudycomputerscience
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
【教学重点】
1、这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
Unit6新词汇讲解，举例；
2、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
词汇用法的掌握以及实际应用。
【教学难点】
1、动词接双宾语时的两种结构
2、argue与discuss的辨析
【进门得分】
Ⅰ.根据句意补全单词。
1．—Doyouknowthe______（意思）ofthisword?
—Sorry，youcanlookitupinthedictionary．
2．Sorry，wedon'tknowmymother's______（爱好）．
3．Whatcanwedoto______（提高）myChinese，MsDai?
4．Well，boysandgirls，youcan______（讨论）itingroups．
【教学内容】
1.growup
growup意为“长大；成熟；成长”。
例如：
IgrewupinBeijing.我是在北京长大的。
IwanttobeafootballplayerwhenIgrowup.我长大后想当一名足球运动员。
【拓展】
（1）growinto意为“长大成为”。
例如：
Marygrewintoabeautifulgirl.玛丽长成了一个漂亮的姑娘。
（2）grow还有“种植；增长”的意思。
例如：
Thefarmgrowsallkindsofcrops,suchasrice,wheatandcotton.
这个农场种植各种各样的庄稼。
例如：
稻谷、小麦和棉花。
Thepopulationoftheworldisgrowingfasterandfaster.
世界人口增加得越来越快。
2.makesure
makesure＝besure，意思是“确信”，它的后面可以跟that（可省略）引导的宾语从句、动词不定式或of短语。
例如：
Iamsureofhisguilt.我确定他有罪。
Iamsuretohelpyoutomorrow.我明天一定会帮你。
Iamsure（that）hewillachievehisgoal.我确定他会实现目标的。
3.education
education是名词，意为“教育；教育学”。
例如：
Everyonewantstohaveagoodeducation.每人都想有一个良好的教育。
Hislackofeducationisadisadvantagewhenhelooksforajob.
他缺少教育，这在找工作时是一个不利条件。
【拓展】
educational是形容词，意为“教育的，有教育意义的”，常作定语。
例如：
Thestaffshouldmakesurethekidshaveanenjoyableandeducationalday.
老师们应该确保孩子们度过愉快而有教育意义的一天。
Severaleducationalmethodsarebeingusedatpresent.
很多种教育的方式目前正在被使用。
4.send
send是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。
例如：
Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。
【拓展】
动词接双宾语时，有两种结构：
（1）动词+间接宾语（sb.）+直接宾语（sth.）
（2）动词+直接宾语（sth.）+介词（for/to）+间接宾语（sb.）
能接双宾语的动词可分为两类：
（1）常用介词to的动词有：
send;give;show;bring;show;teach;tell等。
例如：
givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.
（2）常用介词for的动词有：
buy;sing;make;cook;get等。
例如：
buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.
5.resolution
resolution为可数名词，意为“决心；决定”，常与make形成固定词组搭配：
makearesolution意为“做决定；下决心”。
例如：
Peoplewritedowntheirresolutionsandplansforthecomingyear.
人们写下他们的决心以及对来年的计划。
Hemadearesolutiontostudyhard.
他下决心要努力学习。
6.hobby
hobby为可数名词，意为“业余爱好；兴趣”，其复数形式为hobbies。
例如：
I collectstampsas a hobby.
我的爱好是收集邮票。
Myhobbiesareletterwriting,football,music,photography,andtennis.
我的业余爱好是写信、踢足球、听音乐、玩摄影和打网球。
Myhobbyistoreadbooks.我的爱好是读书。
7.agreewith
agreewith意为“同意……；赞成……”，后面接表示人或表示“意见；观点”的词。
例如：
Sheagreedwithme.她同意我的意见。
Iquiteagreewithwhatyousaid.我完全同意你说的话。
【拓展】
（1）agreeto意为“赞同；同意”，后面接表示“计划；提议；办法；安排”等词，to是介词。
例如：
Theyagreetomyidea.他们同意我的想法。
Doyouagreetothisarrangement?
你同意这个安排吗？
（2）agree还可以用于that从句前，表示“同意；一致认为”。
例如：
Weallagreedthatitwasagoodplan.我们一致认为这是一项好计划。
Itwasagreedthatanothermeetingwasnecessary.大家一致认为有必要再开一次会。
8.personal
personal是形容词，意为“个人的；私人的”。
例如：
Thisisapersonalletter.这是一封私人信件。
CanIaskyouapersonalquestion?
我可以问你一个私人问题吗？
【拓展】
personality是名词，意为“个性；性格”。
例如：
Shehassuchakind,friendlypersonality.
她个性善良友好。
It completely depends on your personality.
这完全由你的性格决定。
9.improve
improve是动词，意为“改进；改善；提高”。
例如：
You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.
你最好制定一个精心提高写作能力的计划。
Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.
我们还没找到如何改进它的办法。
【注意】
improve的意思是“改进；使更好（makebetter）”，已包含better之意，因而不能再与better连用。
【拓展】
improvement是名词，意为“改善；改进；提高”。
例如：
Thisessayrepresentsaconsiderableimprovementonyourrecentwork.
这篇论文说明你最近的工作取得了相当大的改进。
10.discuss
discuss是动词，意为“讨论；商量”。
常用短语为：
discusssth.withsb.意为“和某人谈论某事”。
例如：
Wediscussedourplansforthenewterm.
我们讨论了我们的新学期计划。
Youneedn’tdiscussthismatterwithme.
你不必和我讨论这件事。
【注意】
discuss一般不直接跟动词不定式作宾语，但可跟“疑问词+动词不定式”结构或从句。
例如：
Theyarediscussinghowtodoit.
他们在讨论该怎么做这件事。
Wediscussedwhenweshouldleave.
我们商量了该什么时候动身。
【拓展】
argue与discuss的辨析
（1）argue着重于自己的看法、立场，提出论据，以理说服他人。
例如：
Thereisnoneedarguingaboutthematter.不必就此事辩论了。
（2）discuss重在交换意见，进行讨论，不含有说服对方的成分。
例如：
We’regoingtodiscussthequestion.我们打算讨论这个问题。
【过手练习】
Ⅱ.用括号中单词的正确形式填空。
1．LastweekLisa______（send）meadoll．
2．Idon'tlikethese______（foreign）becausethey'renotfriendly．
3．Oh，infifteenminutes．I______（cook）foryou，Jim．
4．It'snotpolitetoaskothers______（person）questions．
5．Whenmyson______（grow）up，Iwanthimtobeadoctor．
6．Justnowhismother______（agree）totakeustoseeheroffice．
Ⅲ.汉译英。
1.自我改进；自我提高_______________
2.同意；赞成____________________
3.写下；记下_____________________
4.属于某人自己的___________________
5.在…….开始____________________
Ⅳ.选词填空。
engineer，send，medicine,grow，college，
1．Takethe______andthenyou'llbeOKsoon．
2．Hisfatherisan______．
3．Whatareyougoingtobewhenyou______up?
4．Theyaregoingto______methispostcard．
5．Nextyearhissisterisgoingto______．
promise，discuss，weekly，own，beginning
6．Mysisterusuallymakesresolutionsatthe______oftheyear．
7．Let's______hisbiologyreport，shallwe?
8．Didyourmother______tobuyanewbikeforyou?
9．Heprepares______programmesinthisroom.
10．Well，thisismy______room．
【拓展训练】
1．—What’sthematterwithTom?
Hehasbeenabsentfortwodays.（2019年河南中考）
—Oh!
Hebeill.Let’sgoandaskMSbrown.
A.canB.needC.mayD.would
2．I_________theshops．CanIgetyouanything?
（2019年河北中考）
A．gotoB．wenttoC．havegonetoD．amgoingto
3.—HowdoyoulikethefishIcookedforyou?
（2019菏泽市中考）
—Ihaven’thadityet.However,it________good.
A.smellsB.tastesC.soundsD.feels
【课后作业】
I.单项选择。
1．IwasinterestedinactingwhenIwasyoungsoIwanttobean______whenI'molder．
A．doctorB．actorC．engineerD．violinist
2．Afteryoufinish______thedishes，youcantakeawalkwithyourfather．
A．doB．doesC．todoD．doing
3．Iwanttobeaprofessionalbasketballplayer，______Ipracticebasketballeveryday．
A．becauseB．soC．orD．but
4．WhenBillgrowsup，he'sgoingtobea（n）______．
A．computerB．basketballC．planeD．engineer
5．—Howaboutgoinghikingthisweekend?
—Thatsoundslike______．
A．interestingB．boringC．excitingD．fun
6．Helen'ssisterpractices______guitareveryday．
A．playstheB．playingtheC．toplayD．playing
7．Thestudentsaredoingmorning______ontheplayground．
ApracticeB．exercisesC．trainingD．sports
8．Ihatedthepersonaroundmebecausehekepton______．
A．smokeB．smokingC．tosmokeD．smoked
9．MymomusuallygetsangrywhenI______todomyhomework．
A．forgetsB．forgottenC．forgotD．forget
10．—Couldyoubuy______snacks?
—I'msorry．butIdon'thave______money．
A．any；anyB．some；someC．any；someD．some：
any
11．Lanalikesto______．Shewantstobea______．
A．cook；cookerB．cooker；cookerC．cook；cookD．cooker；cook
12．Ifwereallywork______，we'llbefamous．
A．hardlyB．hardC．easyD．quite
13．LindaisaChinesegirlbutshe______intheUSA．
A．lookedupB．grewupC．walkedupD．ateup
14．Hisauntpromised______himtoseeBeijingOperajustnow．
A．totakeB．takingC．tookD．takes
15．—AreyougoingtovisitCenterZootomorrow?
—______．We'regoingtovisitGreenZoo．
A．Yes，weareB．No，wearen'tC．Yes，wedoD．No，wedon't
参考答案
Ⅰ.根据句意补全单词。
1.meaning2.hobby3.improve4.discuss
Ⅱ.用括号中单词的正确形式填空
1.sent2.foreigners3.willcook
4.personal5.grows6.agreed
Ⅲ.汉译英
1.self-improvement2.agreewith3.writedown
4.ofone’sown5.atthebeginningof
Ⅳ.选词填空。
1.medicine2.engineer3.grow4.send5.college
6.beginning7.discuss8.promise9.weekly10.own
[真题链接]
1．C。
句意：
—汤姆怎么啦？
他已经缺席两天了。
—哦！
他可能病了。
让我们去问问布朗夫人吧。
can能，会；need需要，必须；may可能，可以；would愿意，将。
结合语境可知此处表示可能性，所以选C。
2．D。
考查动词的时态。
由“CanIgetyouanything?
”可知，“我”打算去商店。
begoingtodosth．意为“打算、计划做某事”，符合题意。
故选D。
3.A。
本句意为：
——你喜欢我为你做的鱼吗？
——我还没有吃，但是它闻起来很不错。
smells闻起来；tastes尝起来；sounds听起来；feels感觉；故答案选A。
I.单项选择。
1．B。
Iwasinterestedinacting…意为“我对表演感兴趣……”，根据此句判断得出B项正确。
2．D。
finish意为“完成”，后接动词的-ing形式作宾语。
3．B。
根据句意“我想成为一名职业篮球队员，因此我每天练习篮球”可知B项正确。
4．D。
根据句意“当比尔长大的时候，想成为一名……”可知，空格处应填表示职业的名词。
故选择D。
5．D。
soundlike意为“听起来像”，like是一个介词，其后接名词或代词，备选项中只有fun是名词。
6．B。
practice意为“练习”，其后接动词的-ing形式作宾语，playtheguitar意为“弹吉他”。
7．B。
句意为“学生们正在操场上做早操”。
“做早操”用domorningexercises表示。
8．B。
keepon意为“不断地”，后按动词的-ing形式作宾语。
9．D。
主句是一般现在时，根据语境可知，从句应用一般现在时。
从句中主语是第一人称，故动词用原形。
10．D。
some一般用于肯定句中，any用于否定句或疑问句中，在表示请求的疑问句中用some而不用any，问句表示请求用some。
答语是一个否定句，用any。
11．C。
cook既可以作名词，意为“厨师”，又可作动词，意为“做饭”。
cooker意为“厨灶，炉具”。
根据句意“拉娜喜欢做饭。
她想成为一名厨师”可知，应选C。
12．B。
句意为“如果我们真的努力工作，我们会出名的”。
有“努力”之意的是hard。
13．B。
句意为“琳达是个中国女孩，但是她是在美国长大的”。
有“长大”之意的是growup。
14．A。
promisetodosth．意为“答应做某事”。
15．B。
问句用“are”询问，答语对应一致，也用“are”，排除C、D两项；“We’regoingtovisitGreenZoo．”提示我们，前面所问的事不做，故用否定回答。
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