滑梯阅读及答案.docx
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滑梯阅读及答案
滑梯阅读及答案
【篇一：
小学课外阅读练习及答案】
>小站
这是一个在北方山区常见的小站。
月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。
红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着今早广播的新闻和首都报纸摘要。
出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。
月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。
几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。
喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。
蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
1．解释加粗的词语。
一尘不染——
2．用“点缀”造句。
点缀——
3．写出第一段的六个意思。
4．这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：
先介绍月台的_____________,再介绍月台的_________，最后介绍月台的_____________________________
5．“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”。
这句话要告诉人们的真正意思是
__________________________________________________________
6．这几段课文总的讲了什么意思？
《小驴儿的理想》答案
1．①小驴儿设想能滑下能往上走的滑梯。
②小驴儿听了燕子、小猴子、喜鹊说出对自己的打算心里美滋滋的。
③小猴和其他动物见小驴这样发怒都给吓跑了。
④过了一年又一年，小驴儿理想中的房子始终没盖成。
2．放心勤劳
3．心里很高兴
4．略。
5．略。
小站发生的事
初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用x光胶片。
（）站太小了，（）连两位年过半百的老师傅都从没办过这样的事。
‖怎么办呢！
“请示上级车站！
”电话接到南口货运室，又接到康庄货运室，得到的回答都干脆极了，胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运。
‖军人鼻子上沁出了汗珠。
他连说带比划，想对老师傅们说明他托运的（）易燃品，（）安全胶片。
显然，军人的情绪感染了老师傅，为了对国家负责，也对旅客负责，老师傅们认真地思索着。
忽然，一位老师傅从胶片的包装上得到了启发，电话听筒又一次被拿起。
电流在几百里干线上掠过，通到了胶片产地保定。
“保定车站货运室吗？
请回答?
?
”
“?
?
这是安全胶片，可以托运！
”
小事的结果充满了喜悦！
‖
1．在括号里填上适当的关联词。
2．填空。
（1）“保定车站货运室吗？
请回答?
?
”这句话中，老师傅要求保定车站货运室回答的问题是：
（2）全文已分成三段，请写出每段的段落大意。
3．下面哪一句话正确概括了本文的中心思想，请在句后的括号里画“√”。
（1）本文歌颂了铁路工人千方百计为旅客解决困难的精神。
（）
（2）本文歌颂了铁路工人遵守制度，对国家负责的精神。
（）
（3）本文歌颂了铁路工人为国家、为旅客负责的精神。
（）
《小站》答案
1．一点灰尘也没有。
2．略。
3．①这是一个小站②讲月台正面的红榜
③讲红榜旁边的小黑板④讲讲卫生的宣传画
⑤讲等车的农民⑥讲站上工作人员。
4．叙述顺序是：
正面，中间，两头。
5．小站工作人员的工作质量很高。
6．讲了小站工作人员，对月台进行了精心地布置，表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。
或：
小站工作人员全心全意为旅客服务；工作人员精心设计布置小站，等。
幸福的回忆
我真幸运，7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷，还与他老人家合影留念。
那张大照片，一直挂在我家客厅里。
每当我看到那张照片，我就会想到那激动人心的一幕。
星期天早上，我和妈妈去展览馆参观。
一路上，我蹦呀跳呀，挺高兴的。
突然，我们发现前面有很多人纷纷汇聚拢来，而且似乎都很兴奋。
妈妈跑上去一打听，原来邓小平爷爷来了，“妈妈我要看邓爷爷，我要看邓爷爷！
”妈妈马上背起我，加快步伐赶上去。
我爬在妈妈背上，伸长脖子往人群里瞧，使出吃奶的劲也没看到邓爷爷。
我忍不住大声嚷起来：
“邓爷爷，邓爷爷，您在哪儿？
我要看看您！
”在场的人听了都笑起来，让出一条缝。
我从妈妈背上跳下来，挤进人群中。
“小朋友，来！
我在这儿。
”听到这个亲切的声音，我更加使劲往里挤。
只见前面站着一位老人。
个儿不高，宽宽的肩膀，花白的头发，红光满面，正笑眯眯地看着我。
他不就是邓爷爷吗？
邓爷爷走过来，握着我的手，亲切地问：
“小朋友，叫什么名
字？
”“我叫马千里。
”“哦！
千里马儿日行千里，你跑得真快呀！
”“是呀！
要不怎能见到您呢？
”我调皮地做了一个鬼脸。
“你这小嘴真甜呀！
”说着，一把将我抱起，轻轻地亲了一下我的脸。
“千里马儿在哪儿读书？
”“在育才小学读书。
”“可要听老师的话，不能调皮。
好好读书，头脑里多装点知识，那才是真正的千里马！
”我听了，兴奋得直点头。
“千里马，和爷爷照张相好不好？
”我太高兴了！
连忙转身对妈妈说：
“妈妈，我要和爷爷照相！
我要?
?
”“千里马的妈妈也一起来！
”邓爷爷向妈妈招手。
妈妈挨过来了，周围的人也挨过来了。
我紧靠着爷爷，甜甜地一笑，“咋嚓”，在这幸福的时刻留下了一张珍贵的照片！
1．用“~~~~”在短文中画出和短文第一句相照应的句子。
2．在短文中找出下列词的近义词。
幸福——（）高兴——（）
3．摘抄描写邓爷爷外貌的句子：
_________________________
描写邓爷爷的外貌是为突出邓爷爷_________________________的特点。
4．概括三、四自然段的段意。
5．中心思想：
文章记叙了邓爷爷亲切接见作者，并和作者合影的事，赞扬了邓爷爷___________________，表达了作者_______________________。
《小站发生的事》答案
1．因为?
?
所以?
?
不是?
?
而是?
?
2．
（1）安全胶片是否可以托运。
第一段：
写初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用x光胶片。
第二段：
请示上级车站，回答是：
胶片、胶卷全是易燃品，不能运。
第三段：
写负责的师傅们，又一次打电话给保定车站货运室，得到的回答是：
安全胶片，可以托运。
3．（3）（√）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。
母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。
李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。
后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。
他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。
尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
‖李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。
他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。
人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。
然而他把这一切全置之度外想啊改啊改啊想啊悯农诗终于写成了其中一首是锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦‖
【篇二：
小学三年级语文阅读短文】
>“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。
如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。
他不无骄傲地对人说：
“我是唯一找到真金的人！
我的金子就在这块土地里。
”
1.彼得若有所悟，他悟到了什么？
用“”画出有关句子。
（3分）
2．“不无骄傲”还可以说成（2分）
3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是。
（3分）
4.“我是唯一找到真金的人！
”这句话的含义是（）（3分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。
（2）彼得通过种花拥有了财富。
（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
短文2：
最后一片树叶
秋风紧了。
树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。
他听到树叶正在叹息，就问：
“你发什么愁？
告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”
树叶说：
“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
”
鸟儿笑了：
“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？
”
树叶说：
“不是掉在地上烂掉了吗？
”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”
“是吗？
”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：
“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！
”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！
树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。
（3分）
2.在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
（）→（）（2分）
3．树叶在叹息，是因为。
（4分）
4．选择题。
（4分）
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
”是因为（）
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？
（4分）
短文3：
乡间绿阴
（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_________”这句话来写。
文中的省略号（?
?
）表示__________多。
（2分）
3、根据短文连线。
（4分）
山坡上果树
公路两旁垂柳
小河两岸梧桐树
农家小院松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
（1分）
短文4：
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。
2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
2%
3、用“√”选择正确的解释。
3%
①挺要好a、硬而直（）b、杰出（）c、很（）．
②迫切a、强迫（）b、接近（）c、急切（）．
4、从短文中找出下列词语的反义词。
6%
炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
2%
短文5下雨了
下雨了。
小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在上，。
燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：
“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。
人们在雨中匆匆忙忙地行走。
人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！
那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。
细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。
下雨真美啊！
（1）这篇短文共有个自然段。
在第一、二自然段中，作者描写了雨中
的、、、、这五种事物。
（6分）
（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。
（3分）
（3）写出下列词语的近义词。
好象——（）五彩斑斓——（）
（4）请用“——”划出文中的一个比喻句。
（2分）
（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。
（写3个）短文6：
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，牛顿
停了学，和母亲一起下地种菜。
每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆外，放着一副菜担子。
菜担子为什么要放在这样冷落的地方？
菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。
顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：
“这是谁卖的菜？
”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。
他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。
这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。
原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。
他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、从短文中找出下列词语的近义
词。
（2分）
人流如潮（）冷清（）
2、请用最简单的话概括出第三自然段的内容。
___________________。
（2分）
3、牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
_____________________________________________________________。
（3分）
4、用“_________”画出文章的中心句。
（2分）
短文7：
快乐钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：
今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？
另一个农夫则不同。
他想：
今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。
如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
1．写出下面词语的近义词。
（3分）
痛苦（）渐渐（）快乐（）
2．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个个。
（4分）
3．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？
请你找找原因，在文中用“”画出来。
（2分）
4．“钥匙”在这里是什么意思？
读了短文，你明白了什么？
（3分）
短文8：
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：
“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？
”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：
“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。
”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：
“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？
”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：
“哎，天真热。
”狗尾巴草赶快弯下腰说：
“来，我给你扇扇，我给你扇扇。
”
他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。
听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：
“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。
”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：
“！
”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：
“谢谢，谢谢你们大家！
”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。
1、在横线上把题目补充完整。
2、露珠姑娘分别向、、求救，后来召集大家救了她。
3、照样子，写词语。
密密层层2分
4、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？
请在文中横线上补充完整。
2分
5、你还记得我们学的课文《小露珠》吗？
小动物们喜欢她是因为她、、。
植物们喜欢她是因为。
6、读了这个故事，你明白了什么？
阅读9：
玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天，看着满天繁星——
他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。
他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。
他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。
小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：
“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。
”
“哦。
”妈妈看了一下夜空，她说：
“傻孩子，哪是星星摔下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗？
”
“是吗？
是他在玩滑梯吗？
”小刺猬挂满泪珠的脸笑了，就像他自己也在玩滑梯一样。
1、这篇短文先写了小刺猬坐在田埂上________，再写小刺猬因为看到
____________________就哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的话__________。
（3分）
【篇三：
小学课外阅读练习及答案11】
>父亲的画面
刘墉
?
人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。
?
最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。
母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
?
父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。
我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。
?
父亲宠我，甚至有些溺爱。
他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。
在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。
当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎?
当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。
?
母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。
?
确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。
我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。
?
傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。
?
我爱夜晚的角铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。
那时风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。
尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。
?
当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。
一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。
也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
?
真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。
尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。
虽然这些书随着我13岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。
甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。
⑴父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。
直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后?
?
⑵父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段苏三起解。
后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三?
”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：
“老虽老，我的须发老,上阵全凭马和刀?
?
”
⑶父亲有我时已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。
他的照片至今仍挂在母亲的床头。
82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：
“怎么愈看愈不对劲儿!
那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了!
”然后她总是转过身来对我说：
“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子!
”
⑷是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。
尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
母亲说：
“看到了还不打?
哪儿有这样的人?
”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。
”父亲笑着说：
“打到了它才不会再去叮我儿子!
”32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹?
?
1．文章描绘了多幅“父亲的画面”，请选出给你印象最深的三幅加以概括。
（3分）
2．文中有几处运用了比喻的修辞方法，找出其中两处，并说说有什么好处。
（2分）
3．说说你对下面两句话的理解：
（2分）
?
我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。
?
有一次蚊子咬他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足血，才打。
4．对文章理解不正确的一项是：
（1分）（）
a．文章没有直接描写父爱，却每件事又无不体现父爱。
b．父亲对我的宠爱，甚至“溺爱”，给我很大的影响，使我后来“成了气候”。
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