沽源县第二小学校学年一年级上学期期末考试.docx
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沽源县第二小学校学年一年级上学期期末考试
沽源县第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是( )。
A. 2时 B. 3时或9时 C. 6时
2.(2分)哪个是圆柱。
( )
A.
B.
C..
3.(2分)小红去商店买东西,牛奶4元,面包10元,她一共要付( )元。
A.13
B.14
C.15
D.17
4.(2分)一个杯子8元钱,可以这样付钱:
( )。
A. 2张5元
B. 1张5元和3张1元
C. 1张5元和2张2元
5.(2分)9时和3时,时针和分针所成的角度( )。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
二、判断题
6.(2分)0℃表示一个温度。
7.(2分)0+0=0,0-0=0,所以两个数相加等于两个数相减。
8.(2分)5块糖和5斤糖一样多。
( )
9.(2分)长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
( )
10.(2分)下图中桃子比萝卜多。
三、填空题
11.(3分)在横线里填上合适的数。
一班
9把
8个
7把
二班
9把
7个
6把
一共
________把
________个
________把
12.(2分)△+△=8,○+△-2=10,△是________,○是________。
13.(4分)用“多一些”“少一些”“多得多”或“少得多”填空。
鸡比鸭________ 鸭比鹅________
鹅比鸭________ 鹅比鸡________
14.(4分)看图写算式
________.
________.
________.
________.
15.(9分)看图填空
(1)一共有________只动物,从左往右数,________排第3。
(2)从右往左数,________排第4,它前面有________只动物。
(3)把右边的三只动物圈起来,把左数第2只涂成黑色。
16.(7分)看图回答
(1)从左向右数第4个图上有________个☆。
有5个☆的是从左数第________个图。
(2)第________个图的☆最多,第________个图的☆最少。
(3)从左数第________个图和第________个图的☆的个数合起来是7.
(4)从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是________个。
17.(3分)学校体育训练队中,跳远小组有女生9人,男生9人,体操小组有女生12人,男生6人,跑步小组有女生6人,男生13人.
________小组人数最多.
________小组男生多.
________小组女生多.
18.(1分)钟表上的分针与时针速度的比是________。
四、解答题
19.(5分)在最大的牌下面画√,最小的下面画×.
20.(10分)☆☆☆☆☆☆☆☆☆
(1)把右边的5个☆圈起来。
(2)把左边的第6个☆涂上颜色。
21.(5分)在正确的钟面下面画“√””。
22.(6分)数一数,圈一圈,比一比。
(1)________最多,________最少。
(2)☆比□________(多,少),4________5。
(3)○比△________(多,少),6________3。
23.(6分)画一画,填一填。
(1)
________5+________=99-________=5
(2)
________4+________=1010-________=4
24.(5分)根据条件确定位置
⑴2号楼在4号楼的前面,在1号楼的后面,
⑵3号楼排在最后面。
⑶这4座楼从前到后排依次是
25.(5分)看图列式计算。
26.(1分)能的画“√”,不能的画“×”。
________
沽源县第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】B
【解析】【解答】解:
钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。
故答案为:
B
【分析】3时,时针指向3,分针指向12;9时,时针指向9,分针指向12;这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。
2.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。
4.【答案】
5.【答案】B
【解析】【解答】解:
9时和3时,时针和分针所成的角度都是90度,是相同的。
故答案为:
相同
【分析】9时,时针指向9,分针指向12;3时,时针指向3,分针指向12;两针之间的夹角都90度。
二、判断题
6.【答案】正确
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】0℃是一个具体的温度,所以表示一个温度
故答案为:
正确
【分析】0℃是水结成冰时的温度,也是零上温度和零下温度的分界点,是一个具体的温度值。
7.【答案】
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写,7以内数的大小比较
【解析】
三、填空题
11.【答案】18;15;13
【解析】【解答】根据计算,填表如下:
故答案为:
18;15;13.
【分析】根据题意可知,已知一班和二班钥匙的数量,要求两个班钥匙的总数量,用加法计算,同样的方法解答其他两题.
12.【答案】4;8
【解析】【解答】解:
△+△=8,所以△=4;○=10+2-4=8。
故答案为:
4;8。
【分析】根据第一个等式判断出一个△表示的数,然后根据第二个等式计算出一个○表示的数。
13.【答案】多得多;多一些;少一些;少得多
【解析】【解答】解:
鸡比鸭多得多,鸭比鹅多一些;
鹅比鸭少一些,鹅比鸡少得多。
故答案为:
多得多;多一些;少一些;少得多。
【分析】“多得多”就是多的比较多;“多一些”就是多的比较少;“少一些”就是少的比较少;“少得多”就是少的比较多。
14.【答案】
15.【答案】
(1)8;羊
(2)刺猬;4
(3)
【考点】9以内数的排序,左、右位置
【解析】
16.【答案】
(1)6;2
(2)4;3
(3)1;5
(4)11
【解析】【解答】解:
(1)从左向右数第4个图上有6个☆。
有5个☆的是从左数第2个图;
(2)第4个图☆最多,有6个,第3个图五星最少,有2个;
(3)从左数第1个图和第5个图的☆的个数合起来是7;
(4)从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是5+6=11(个)。
故答案为:
(1)6;2;
(2)4;3;(3)1;5;(4)11。
【分析】
(1)从左边数出第4个图形,数出这个图上五星的个数;然后找出图上有5个五星的图形并判断是左边第几个;
(2)根据每个图上五星的个数找出最多的和最少的;
(3)根据每个图形上五星的个数确定哪两个图形的个数合起来是7;
(4)把左边第2个和第4个图上五星的个数相加即可。
17.【答案】跑步;跑步;体操
【考点】10以内数的加法和减法,100以内数的大小比较,100以内数的不进位加法
【解析】【解答】跳远:
9+9=18(人),体操:
12+6=18(人),跑步:
6+13=19(人),跑步小组人数最多;
13>9>6,跑步小组男生多;
12>9>6,体操小组女生多.
故答案为:
跑步;跑步;体操
【分析】小组内男生人数+女生人数=小组人数;比较各小组内男生和女生的人数,确定哪个小组男生多,哪个小组女生多.
18.【答案】12:
1
【解析】【解答】钟表上的分针与时针速度的比是12:
1.
故答案为:
12:
1.
【分析】根据对钟面的认识可知,时针转1圈是12小时,分钟转1圈是1小时,所以时针转1圈,分钟转12圈,据此解答.
四、解答题
19.【答案】解:
如图所示:
【考点】10以内数的大小比较
【解析】【分析】根据对10以内数的认识可知,10>9>8,这三张牌中,10最大,在10的下面画“√”,8最小,在8的下面画“×”,据此解答即可.
20.【答案】
(1)解:
如图:
(2)解:
如图:
【解析】【分析】
(1)从右边起数出5个,把这5个都圈起来;
(2)从左边数出第6个,把这个五星涂上颜色。
21.【答案】
【解析】【分析】钟面上较短的是时针,较长是是分针,根据分针和时针的直线确定时刻,然后根据实际情况选择时间即可。
22.【答案】
(1)○;△
(2)少;<
(3)多;>
【考点】7以内数的大小比较
【解析】
23.【答案】
(1)
;4
;4
(2)
;6;6
【解析】【解答】
(1)根据分析,画图如下:
5+4=9
9-4=5
(2)根据分析,画图如下:
4+6=10
10-6=4
故答案为:
(1)
;4;4;
(2)
;6;6.
【分析】
(1)根据9可以分成5和4,图中已经画了5个○,还差4个○就是9个○,据此作图并列式计算;
(2)根据10可以分成4和6,图中已经画了4个△,还差6个△就是10个△,据此作图并列式计算.
24.【答案】根据分析,作图如下:
这4座楼从前到后排依次是:
①、②、④、③.
【考点】前、后位置
【解析】【分析】根据条件“3号楼排在最后面”可以得到3号楼在最右边位置;根据条件“2号楼在4号楼的前面,在1号楼的后面”可知,1号楼排在最左边的位置,后面是2号楼,2号楼后面是4号楼,据此排列位置.
25.【答案】解:
2+2=4;2+3=5;2+2=4;3+2=5;1+2=3
【考点】5以内数的加法
【解析】【分析】分别数出每组图形中左右两边各有多少个,然后把左右两边的个数相加求出总数。
26.【答案】√,√,×;×,√,√;√,×,×,√,×,×
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解:
故答案为:
√,√,×;×,√,√;√,×,×;√,×,×
【分析】只要有平面的都能站稳,只要有曲面的都能滚动,只有球能随意滚动。