三年级第12讲几何单位认知.docx
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三年级第12讲几何单位认知
学员姓名：
学科教师：
年级：
辅导科目：
授课日期
时间
主题
千米的认识、米与厘米、分米的认识
教学内容
1．认识千米、米、厘米，并能进行三者之间的换算；
2．体验并形成对千米、米、厘米的量感．
（此环节设计时间在10—15分钟）
Ø引入
标准田径场的跑道一圈长400米，沿着跑道走2圈半是（）米。
记作：
1千米＝（）米
引入：
同学们，你们上体育课的时候老师最开始会让你们做什么呢
问题1：
同学们，大家知道跑一圈是多少米吗？
问题2：
跑两圈半是多少米？
谁能计算一下
问题3：
同学们谁还能想想看，1千米大概是多长？
Ø引导学生思考和体会一千米大概有多长。
问题1：
1km＝1000米，1km＝（）个100m
问题2：
请同学们想一想在哪里见过公里？
问题3：
同学们猜猜看3公里代表什么意思。
引导学生得到结论表示较长的路程时，经常用千米（或公里）作单位。
1.比较大小
2000米（）3千米5千米20米（）5020米
4100米（）4千米8千米（）8006米
2.判断题：
①汽车每小时行60米。
（）
②1千米又叫1公里（）
③跑道长400千米（）
④50千米和5000米同样长（）
3.练一练：
2km＝（）m5km＝（）m11km＝（）m
4000m＝（）km6000m＝（）km28000m＝（）km
8km+1km＝（）m12km－6km＝（）m5000m－2km＝＝（）m
答案：
1.＜，＝，>，<2.×，√，×，×；3.2000500011000462.8900060003000
Ø解决起步价够不够的问题
问题1：
从家里到图书馆可以怎么走？
有多少种解决方案？
最后总结出结论：
不管怎么走都会经过电影院，有6种解决方案。
问题2：
如果从家到电影院再增加线路D，那么从家到图书馆可以怎么走？
有多少总解决方案？
最后总结出结论：
不管怎么走都会经过电影院，有8种解决方案。
问题3：
你能得到什么规律？
答案：
4种；16种；32种
问题4：
请大家算一算、比一比、想一想如果坐出租车，按正常的情况行驶每种方案的起步价都够吗？
学生讨论汇报方案：
4种路线起步价不够，另外2种起步价够。
问题5：
在这6种方案中哪条线路最近呢？
可以用什么办法确定？
（此环节设计时间在40—50分钟）
例题1：
请小朋友仔细观察公路上的标志牌写了些什么？
千米可以用什么字母来表示？
米呢？
试一试：
6千米＝（）米8千米200米＝（）米
9千米＝（）米7千米120米＝（）米
8000米＝（）千米1530米＝（）千米（）米
7000米＝（）千米6400米＝（）千米（）米
例题2：
学校的操场一圈大约200米，走1千米要走几圈？
你大概要走多长时间呢？
试一试：
要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？
例题3：
（1）全长是100cm，也是_______m
（2）蜗牛已经爬了______cm，离终点还有________cm
（3）蚂蚁已经爬了_______cm，离终点还有________cm
（4）谁最有可能先到终点？
试一试：
比大小：
21米（）12米
20厘米（）2米
99厘米（）1米
318厘米（）3米17厘米
1米92厘米（）1米18厘米
4米3厘米（）4m30cm
5m10cm（）5米1厘米
例题4：
我们学习的好朋友小巧、小亚、小丁丁很想知道自己的身高怎么表示，请大家帮助一下？
小巧：
我的身高是1米28。
___________cm
小亚：
我的身高是1米33。
_____________cm
小丁丁：
我的身高是1米37。
_____________cm
试一试：
填写合适的单位。
（1）铅笔长18（）
（2）我的身高1（）20（）
（3）床长2（）
（4）我用的课桌长45（）宽32（）
（5）尺长15（）
（6）教室长7（）
（7）游泳池深145（）
例题5：
今天我们来认识一个新朋友，它就是“分米”用字母dm表示。
它应该排在米和厘米之间，1分米等于10厘米，那么1分米大概多长呢？
我们再来一起整理一下长度单位的进率吧？
答案：
（也可以用五指来帮助学生识记长度单位，从左到右分别为千米、米、分米、厘米、毫米）
试一试：
填空
70cm＝__________dm5m＝__________cm
50dm＝__________m30km＝__________m
6000mm＝__________dm50dm－30cm＝_______dm
小巧、小胖，小丁丁和小亚带了70元钱去游乐园玩，从学校出发，为了节省时间他们决定来回都坐出租车，出租车3千米为起步价11.00元，超过3千米每千米2.10元，下面是学校到游乐园的路线图．
到了游乐圆游乐项目分别是：
飞船每人5.00元I碰碰车每人5．oo元；划船大船乘4人20.00元1小时，小船乘2人8.00元半小时．
他们会怎么安排这一天的行程（答案不唯一）?
路费
活动费
总共用的钱数
路线
车费
活动项目
门票
此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。
一、填空题
1、8千米＝（）米6000米＝（）千米
7千米－5千米＝（）米1500米＝（）千米（）米
2、
3、做一做：
在下面的（ ）里填上适当的长度单位。
1、双人书桌的长度是120（ ）。
2、旗杆的高度是300（ ）。
3、有一项田径比赛是200（ ）跑。
4、填空：
2米＝（ ）分米 60厘米＝（ ）分米300厘米＝（ ）米
70cm＝_________dm4000m＝__________km3km＝__________m
50dm＝_________m5m＝__________cm6000mm＝__________dm
5、填写合适的单位（m或cm）
小明的日记：
2015年3月28日（星期二）天气：
小雨
今天早晨，我从2（）长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起10（）长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。
学校离我家不远，大约有9（），上学路上我看见有一颗高2（）的树被风刮断了，我连忙找来了一根1（）的绳子把小树绑好。
我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出10（）长的钢笔和20（）厚的笔记本，认真地做起笔记来。
6、把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
每小时60千米每小时1200千米每小时15千米
二、选择
1、冰箱的高度是140（）。
A厘米 B米 C千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短200（ ）。
A厘米B米C千米
3、东方明珠电视塔高468（A）。
A、千米B、米C、分米D、厘米
4、一支普通的圆珠笔的长度大约是15（D）
A、千米B、米C、分米D、厘米
5、一块正方形的手帕的宽度大约是1（C）
A、千米B、米C、分米D、厘米
6、世界上奔跑速度最快的猎豹每小时可以达到115（B）
A、千米B、米C、分米D、厘米
三、哪条路最近？
（单位：
米）
（1）从家到电影院有（）种不同的走法．
（2）在图上描出最近的路线．
（3）最近路线有几米？
（此环节设计时间在5—10分钟内）
让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
一、尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个（）单位。
“厘米”可以用字母（）表示。
量比较长的物体或距离，通常用（）作单位，“米”可以用字母（）来表示。
比厘米长、比米小的长度单位是（）。
可以用字母（）表示
1米＝（）厘米1米＝（）分米1分米＝（）厘米1米＝（）分米＝（）厘米
二、填空。
1千米＝（）米6000米＝（）千米1米＝（）分米
70毫米＝（）厘米8分米＝（）厘米9厘米＝（ ）毫米
40分米＝（ ）米70厘米＝（ ）分米9米＝（ ）厘米
15米＝（ ）分米100厘米＝（ ）米4分米＝（ ）毫米
3千米＝（）米80毫米＝（ ）厘米1米＝（ ）分米＝（ ）厘米
57分米－17分米＝（）分米＝（）米1米－6分米＝（）分米
38米＋54米＝（）米 46厘米＋54厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米＝（ ）米
三、在○里填上＞＜或＝
8千米○6000米1米50厘米○1米5分米4厘米○4分米
9分米○2米32米+10米○50米300分米○300厘米
1米○100厘米 8分米○90厘米3分米○100厘米2米○2分米
四、在（）里填上合适的长度单位或数
1、蜡笔长6（）2、跳绳长2（）3、课桌高7（）
4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、小明的身高是140（）
7、10张纸厚1（）8、旗杆高9（）9、课桌高65（）
10、1角硬币的厚大约是1（）11、打火机的长大约是8（）
12、数学书的厚大约是5（）13、课桌的高大约是80（）。
14、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。
15、小明身高138（），他的大拇指宽约1（），手腕一圈长约12（）
16、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。
五、画一条比9厘米短3厘米长的线段。
画一条比5厘米长4厘米的线段
画一条比1分米短3厘米的线段画一条边长是3厘米的正方形
答案：
一、长度，cm，千米，m，分米，dm，100，10，10，10，100
二、1000610
78090
47900
150140
3000810100
4044
92100101
四、1.cm2.m3.dm4.mm5.cm6.cm7.mm8.m9.cm
10.mm11.cm12.mm13.cm14.cm15.cmcmcm16.m
5、略
【预习思考】
画出下图的对称轴，
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