推广普通话工作总结.docx

推广普通话工作总结.docx

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推广普通话工作总结

2008年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想

　　实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。

特开展推普宣传周活动。

二、活动主题

　　围绕“实现顺畅交流，构建和谐环境”这一主题加大宣传力度，使全体师生认识到推广普通话对促进学校发展、提高自身素质等方面的重要意义，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大师生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。

三、活动时间：

9月11日——17日

四、活动设计

（一）、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。

（二）、大力宣传，营造气氛。

围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。

在校园内悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。

　　（三）、开展各种专题活动。

　　1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，进行宣传。

　　2、召开推普工作研讨会

　　组织我校全体教师，召开推普工作研讨会，并组织普通话规范字讲座，不断提高测试员队伍整体水平。

　　3、借少先队十佳少先队员选举之际，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。

　　4、组织红领巾广播站播音员选拔活动。

　　5、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。

　　6、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

　　7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的推普工作。

　　8、组织全校性推普知识竞赛活动。

　　9、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。

　　10、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。

　　11、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。

把推普工作持续不断地做下去。

　　结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。

武山县洛门中心小学

2008年9月25日

2009年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想：

全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。

二、活动时间：

2009年9月13～9月19日

三、活动主题:

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理：

学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。

负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

（二）宣传动员，营造氛围：

1、利用9月14号周一升国旗仪式，学校举行推普周活动开幕式，对学生进行专题教育，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、利用广播每周一次安排10分钟的“推广普通话”的专题广播。

3、校园悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。

以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

4、举办“中华颂·2009经典诵读”活动，以促进普通话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提全校师生的人文素养。

5、组织一次用字大检查。

集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式；学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等，清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师活动，落实安排：

1、以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书的教师。

2、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

3、由教导处组织开展教师备课、批改评语用字规范化检查，检查情况在教师会中公布，并督促改进。

四、学生活动，丰富有效：

1、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。

举行诗歌会。

2、开展“我与老师、同学说普通话”活动。

要求学生在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。

3、在全体学生中开展形式多样的经典诵读活动，举办“中华颂·2009经典诵读”活动，突出全民族精神家园的建设，促进推普工作的开展。

4、利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。

推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校推普工作，是把推普工作不断的深入下去。

武山县洛门中心小学

2009年9月28日

2010年洛门小学推普周活动方案

今年9月10日-16日，是我校推广普通话活动周。

本届推普周活动的主题是：

“普通话——五十年推广，新世纪普及”。

为提高全民族科学文化素质，全面推广普通话，使之为全面建设小康社会服务，为社会主义现代化建设服务。

同时，为了更好地迎接推普周的到来，特制订推普周活动方案，望全校师生切实投入到本次活动中。

一、强化宣传，促进普通话全面推广

　　充分发挥校园网和广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。

张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语；推出网上推普专题栏目；利用学校广播在9月10至16日的一周中，每天下午进行10分钟的推广普通话专题广播；在全校升旗仪式上发表国旗下讲话，做好推普周宣传。

二、抓好教师、学生推普的理论学习

　　学习了解《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，了解有关的法律规定和语言文字的法律地位，增强全校的语言文字规范意识。

提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

继续搞好教师普通话培训、测试工作。

三、组织形式多样的活动

　　1、组织一次主题为“推广普通话，书写规范字”的升旗仪式讲话；宣读倡议书；

　　2、组织一次教师规范字再培训活动；

　　3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；

　　4、每班设计一份推普宣传画；

　　5、搞一次“啄木鸟大行动”——找出校园中的错别字；

　　6、给父母做一次宣传

　　7、校园推普儿歌一起背活动

四、加强组织领导，切实推进活动

　　成立推普周活动领导小组。

本次活动，由学校语言文字工作领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。

旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来；以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。

全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。

　　学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

武山县洛门中心小学

2010年9月30日

2011年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

2011年9月17---9月21日（相关活动延续）

三、活动主题:

规范使用国家通用语言文字 弘扬中华优秀文化传统

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1．大力宣传，营造氛围

（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。

（2）利用校园内电子频幕宣传，扩大推普周的宣传力度。

（3）利用升旗仪式进行“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题国旗下讲话

2．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。

（1）充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。

将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。

（2）开展推普实践活动，积极营造良好的语言环境。

A．成立“小小志愿队”，推普周期间面向社会介绍宣传“说普通话，写规范字”。

B．开展“我给父母当老师“活动。

我校82.4%的学生为农村孩子，学生与家长之间交流习惯用各地方言。

所以我们想利用推普周这一时机，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

C．开展“啄木鸟纠错”活动。

利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找社区、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

（记录表格由教导处统一下发，学生有活动照片的，发到陈老师的邮箱）

（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，开展“五小公民”道德实践教育活动。

利用晨会及班队时间组织学生再次认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》，各班组织大讨论、举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。

3．教师活动安排

（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：

在统一的纸上书写一首经典古诗词。

（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月19日）

（2）工会、团支部联合开展“立足岗位，创先争优”演讲比赛。

（参加对象：

三年内新分配的教师。

活动时间：

暂定10月11日下午。

要求结合自身及身边榜样的事迹材料自己撰写文章，演讲时要求脱稿。

）

（3）各教研组、备课组组长对本级教师用字规范化情况进行一次自查、互查活动。

（4）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

4．学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

三至六年级召开一次“推广普通话，校园盛开文明花”主题班会。

（各班班主任落实人员进行提前通知教导处，行政人员深入各班听班会课，内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等，五六年级提倡由学生自己主持，自己排练和表演节目。

）

（3）一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话””为主题，三至六年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

（4）加大“经典诗文诵读”活动。

（语文学科贯穿全学期）

各班继续开展“经典诵读”活动，充分利用好课前两分钟及午间阅读时间，在学期结束，评选各班“诵读之星”。

 推广普通话人人有责，全校师生要从自身做起、从现在做起，，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

武山县洛门中心小学

2011年9月13