精校上海市中考真题语文.docx
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精校上海市中考真题语文
2018年上海市中考真题语文
一、文言文（40分）
（一）默写（5分）
1.空山新雨后，___________。
（王维《山居秋暝》）
2.___________，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
3.青山绿水，___________。
（白朴《天净沙•秋》）
4.___________，不耻下问，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）
5.月上柳梢头，___________。
（欧阳修《生查子•元夕》）
解析：
这是对名篇名句默写的考查。
答案：
1.天气晚来秋2.苔痕上阶绿3.白草红叶黄花4.敏而好学5.人约黄昏后
（二）阅读下面的诗，完成各题。
（4分）
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6.这首诗的作者苏轼，号_________居士。
（2分）
解析：
这是对文学常识识记的考查。
答案：
东坡
7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）（2分）
A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
解析：
这是对诗歌鉴赏的考查。
答案：
C
（三）阅读下文，完成各题。
（9分）
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）
A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
解析：
本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。
答案：
B
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
似与游者相乐。
解析：
本题考查的是对文言句子的翻译。
答案：
（鱼）好像在同游人互相逗乐。
10.小石潭潭水的特点是_____，潭中游鱼的特点是_____。
（4分）
解析：
理解文言文内容要点。
仔细阅读全文，读懂内容，抓住题中的信息点，梳理语句，摘引词句填答即可。
答案：
清澈灵动（活泼）
（四）阅读下文，完成各题。
（12分）
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。
余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。
时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。
明日入直，依然旧帽也。
公一笑不复言。
呜呼！
此意尤可感已③。
【注释】①直：
同“值”，当值，值勤。
②蝟：
今作“猬”，刺猬。
③已：
语气词。
11.解释文中划线的词（4分）
（1）而极爱才（）
（2）嘱易新帽过年（）
解析：
这是对文言文实词含义理解的考查。
答案：
（1）很（非常）
（2）换（更换）
12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）（4分）
A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱
B.当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C.当时已是年终岁末，（我）资历不够
D.当时（我）已风烛残年，还精力不济
解析：
这是对句子翻译的考查。
答案：
A
13.对我“依然旧帽”，公的表现是“____________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指____________。
（4分）
解析：
理解文言文内容要点。
答案：
一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成各题。
（20分）
不可或缺的城市风景——斑马线
①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因kùsì斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见下图）。
当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。
于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路。
“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。
1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。
③最有名的斑马线也在英国。
1969年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片——《艾比路》，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。
2012年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。
④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。
按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。
构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。
在什么情况下需要设置斑马线呢？
一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。
⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。
在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。
斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。
⑥然而，现状并不令人乐观。
由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。
据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。
机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。
⑦现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等。
随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示。
⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。
唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。
14.根据拼音写汉字。
（2分）
kùsì（）
解析：
这是对汉字识记的考查。
答案：
酷似
15.下列对第④段内容的理解，正确的一项是（）（3分）
A.斑马线的宽度根据规范不应超过4米。
B.构成斑马线的白色粗实线须平行排列。
C.斑马线的宽度与人流量无关。
D.所有的路口都应设置斑马线。
解析：
这是对原文内容理解的考查。
答案：
B
16.依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。
（8分）
解析：
这是对信息筛选和概括的考查。
答案：
（1）古罗马时期的“跳石”
（2）最有名的斑马线是（英国伦敦）艾比路斑马线
（3）保护行人安全
（4）斑马线的作用
17.第⑥段画线句运用了列数字的说明方法，作用是____________。
（3分）
解析：
这是对说明方法作用的考查。
答案：
具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重，强调了重视斑马线作用的重要性。
18.文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？
请结合文本内容简述理由。
（4分）
解析：
本题考查思维的拓展能力。
答案：
示例1：
认同。
这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用。
示例2：
不认同。
斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用。
（二）阅读下文，完成各题。
（20分）
酸橙
①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。
橙甜，汁液淌嘴角。
吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。
村里没有人种橙。
父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。
②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。
③又三年。
橙子树高过了瓦屋，开了花。
树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。
橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。
满树的花，绿叶白花披在树上。
我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。
花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。
每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。
雨季结束，花也谢完了。
花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。
④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。
我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。
我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。
母亲笑了起来，是不是很酸啊。
我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。
母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。
⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。
我对这棵橙子树再也指望不上了。
可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。
过了冬至，剥橙子吃，还是酸。
⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。
我们全家彻底死心了。
橙子吊在树上，再也无人问津。
⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。
鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。
没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。
⑧过了几年，橙子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。
看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橙子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。
我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：
“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。
做人也一样，肚子里要有货。
”
⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：
“酸橙？
这可是个好东西！
烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。
做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。
”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。
表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。
我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。
⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。
提篮里，还拎十几个鸡蛋来。
我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。
⑪后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。
一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。
父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。
客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。
父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。
客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。
我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：
“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。
”
⑫有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？
我出好价钱。
父亲说，收它干啥？
收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。
我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。
19.第③段画线句运用了_________的修辞方法，其表达效果是_________。
（3分）
解析：
这是对句子分析的考查。
答案：
比喻；形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱。
20.下列对⑨—⑫段内容的理解，正确的一项是（）（3分）
A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。
B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。
C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。
D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。
解析：
本题考查筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力。
答案：
C
21.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从_____到______再到惊喜。
（4分）
解析：
这是对心理活动的考查。
答案：
期待绝望
22.文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：
（1）_________；
（2）_________。
（4分）
解析：
本题考查筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力。
答案：
（1）写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差。
（2）引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。
23.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。
（6分）
解析：
归纳内容要点，概括中心意思。
从人对事物价值认识的角度作答。
答案：
示例：
①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值。
②发现一个事物的价值要经历一定的过程。
③要善于从多角度去认识一个事物的价值。
④凡物皆有价值，不要轻易否定。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成各题。
（10分）
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇•赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
____________________________________
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示：
“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”
24.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是（）（4分）
A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐
B.维也纳交响乐团来到上海演出
C.路边的电话亭变身书刊阅览亭
D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E.中华武术和西洋拳击同场竞技
F.儒家经典《论语》翻译成英语
解析：
这是对综合运用能力的考查。
答案：
AD
25.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。
（3分）
解析：
这是对信息筛选和概括的考查。
答案：
用杂技讲述中华创世神话
26.社团组织同学们讨论：
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？
请说出你的见解，并说明理由。
（3分）
解析：
本题考查思维的拓展能力。
解答此类题需要在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
明确“奇妙”或“奇特”，并说出相应的理由，言之成理。
答案：
示例1：
奇妙。
不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。
例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。
示例2：
奇怪。
不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。
京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。
四、写作（60分）
27.题目：
真的不容易
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
解析：
这是对全命题作文的考查。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
答案：
范文：
真的不容易
前两天，我参加了一个一元城市生存活动，深刻地体会到了赚钱的不容易。
集中、分组、交待规则和注意事项，在老师安排下，我们很快就带着“卖出所领取的笔和头巾，自行解决午餐”的任务，信心满满地出发了。
在出发的路上，我们每个人都很顺利地完成了第一个任务——跟陌生人握手，并各自获得了一元钱本金。
接着，作为“闪电公司”总经理的我便和队长小金哥带领“公司”另4个成员去国光超市完成第二个任务——卖头巾和换笔。
“这件事也不难，一个头巾才卖５块钱——要知道，平时大家吃根雪糕都要吃10块钱一根的，５块对买的人来说，是小钱！
”果然，在路上，我们就很顺利地卖出了两个头巾。
所带来的笔也全部也换了出去，并将用笔从陌生人那里换来的东西全部卖了出去。
一想到我们小队5人现就有30元的集体财产了，大家都高兴极了：
“原来，生存也不是想象中的那么难嘛！
”
谁知，我们高兴得未免太早了一点。
因为打那以后，直到国光超市门口，我们再也没能卖出去一件物品——我们的好运好像到了头。
现在物价飞涨，30元的“集体财产”远远不够全队五人生存一天，所以我们只好继续边走边推销“商品”。
一会儿我们就来到了地一大道。
本以为地一大道人员流动比较大，我们可以在这里赚个盆满钵满的，谁知在地一大道待了十分钟，除了一个哥哥买了一块头巾外，无论我们怎么推销，再也没人买我们的东西了。
“赚钱原来并不是我想象中的那么简单！
”我不禁嘀咕道。
忙碌了半天，已近中午，我们的肚子开始咕咕叫了。
因为下午还要进货，所以我们不愿意将一上午所得的钱，也就是下午进货的钱花在午餐上。
队长小金哥哥便和我们商量，决定用劳动换取食物。
想到“店大欺客”，我们便把目标锁定在一家小一点的餐馆——“崇义饺子”馆上。
老板是个阿姨，但阿姨却嫌麻烦，拒绝了我们的请求。
“怎么办呢？
”正当我们绞尽脑汁时，我看见有客人吃完了，阿姨却由于只有一个人忙不过来，有的桌面没来得及收拾。
“哈哈！
天助我也！
”也许大家是心有灵犀，我们几个小伙伴们都不约而同地赶了过去，帮着阿姨一起收拾碗筷。
或许是为了感谢我们帮她收拾桌面，或许是因为心生怜悯，反正不管怎么样，阿姨最后还是给我们煮了两盘饺子——谢天谢地，这下肚子终于有着落了！
吃完饺子，谢过阿姨，我们开始讨论下午的活动。
小金哥哥建议我们先进菊花茶，然后去大润发卖。
方针确定好后，我们开始行动了。
菊花茶进价1元1瓶，我们准备卖3元1瓶。
到了大润发，我们在肯德基前摆了个“菊花茶地铺”。
而且改变推销方法，除留一个人和小金哥哥看“地铺”外，其余四个人都一人拿一瓶去推销。
不知道是四个人人多力量大，还是大家本来就想喝水的原故，我们卖得很成功。
但不知为何，最后三瓶特别难卖，跑来跑去，问了不知多少路人也没能卖出去。
就在大家感到绝望时，我看见一个老奶奶。
她正买回东西从商场出来准备回家。
我问她要不要买瓶菊花茶，奶奶看了眼我们手中三瓶菊花茶，就问三瓶共多少钱。
在听我们说四元三瓶，再加送两块头巾便宜一点卖给她后，奶奶开心地买掉了最后三瓶菊花茶。
这样，我们就顺利结束了下午的活动。
回到活动出发地，财务部长算出我们共计赚了73元。
看着自己用劳动换来的钱，大家心里都美滋滋的，我也一样。
在高兴之余，我则想得更多：
天上不会掉馅饼，爸妈赚钱也不容易，以后可不能拿钱不当钱，乱花了！
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题，先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间，持之以恒。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。
大家一定要记住一点：
只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。
就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。
考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每
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