统编教材二年级上册课内阅读训练题Word文档下载推荐.docx
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2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—（）好事—（）
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的？
请用“________”将它画出来。
三、《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得（děide）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察（cá
chá
）。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？
”这里的“啥”应理解为（ ）。
A.什么 B.啥事 C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈”这句中“得”的意思是（ ）。
A.需要 B.应该C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
（1）就得（） A.děi B.de
（2）观察（）A.cá
B.chá
4.根据文章内容填一填。
蒲公英靠什么来传播种子？
靠____________________________
苍耳靠什么来传播种子？
靠____________________________
豌豆靠什么来传播种子？
四、《曹冲称象》
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
1.用“———”画出语段中的动词。
2.曹冲称象的办法好在哪里？
在正确答案后打“√”。
A．曹冲称象不用杀死大象。
（ ）
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。
C．曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。
（ ）
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？
___________________________________________________________________
五、《一封信》
露西边说边写：
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：
“太阳闪闪发光。
阳光下，我们希比希又蹦又跳。
1.照样子，写词语。
又蹦又跳
又（
）又（
）
又（
）又（
）
2.选文共有（
）个自然段。
3.选文写了___________和___________给___________写信的场景。
六、《黄山奇石》
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）
1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（）
（1）在国内和国外都十分有名
（2）有好听的名字
奇形怪状（）
（1）长的样子很吓人。
（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？
从文中找一找写下来。
_______________________________。
3.给下的句子加上标点。
（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢（）
4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……________________。
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。
__________________________________________________________________
七、《日月潭》
日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！
在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（mé
ngló
ng），充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（）立刻——（）安静——（）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；
因为……所以……；
无论……都……；
虽然……但是……。
（1）那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（2）（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4.蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_________________________________________________________________。
5.短文从（）、（）、（）、（）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“_______”画出中心句。
八、《葡萄沟》
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。
2．作者用________、_________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：
①准许；
②准确；
③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
（
）
（2）老师批准我成为他的小助手了。
（3）我们家的钟走得特别准。
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开了，
，美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（1）葡萄种的地方。
）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
九、《坐井观天》
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来呀?
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
青蛙说：
“朋友，别说大话了!
天不过井口那么大，还用飞那么远吗?
小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!
青蛙笑了，说：
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
小鸟也笑了，说：
“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
1.给加点字选择正确的读音
（1）坐井观天（） A.jǐng B.jǐn
（2）弄错 （）A.lò
ng B.nò
ng
2.填上合适的量词。
一（）井 一（）话 一（）路 一（）朋友
3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4.这个故事告诉我们一个道理，那就是（）
A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
十、《寒号鸟》
冬天到了，北风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。
寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：
“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。
第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。
喜鹊来到崖缝（fè
ngfēng）前劝寒号鸟说：
“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕）。
在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申 伸）了一下懒腰，回答说：
“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。
寒冬腊月大雪（ ）（fēnfēi），漫山遍野，一片白（ ）（mangmang）的。
北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiao）。
就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。
寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（haohao）：
天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。
喜鹊在枝头（ ）
（hūhuan）（ ）（lí
njū）。
可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音，在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）。
3．写出反义词。
严寒—— 暖烘烘——
4．这则寓言告诉我们：
________________。
（1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。
（2）做人要得过且过。
十一、《我要的是葫芦》
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.文中描写葫芦藤样子用的词语是（）；
描写花儿颜色的词语是（）。
3.填入恰当的词语。
（）的葫芦藤
（）的小花
（）的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
_________________________________________________________________
十二、《大禹治水》
禹下决心要_____________________。
他吃尽了_____________________，走遍了_____________________，仔细地察看_____________________。
他带领_____________________挖通了九条大河，劈开了_____________________，引导_____________________流入了大海。
1.把原文补充完整。
2.这段话有_____________________句。
3.大禹是怎样治理洪水的？
用“﹋﹋”画出有关句子。
4.这段话中有两个成语，你能找出来吗？
_____________________ _____________________
十三、《朱德的扁担》
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有（ ）话。
2.在括号里填上恰当的词。
（）斗笠（）粮食（）草鞋
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“_____”在文中画出。
4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：
_________________________________________________________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?
________________________________________________________________
十四、《难忘的泼水节》
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.用“——”画出表示颜色的词。
2.用“——”画出第二句话中表示动作的词。
3.我会填词语。
（ ）的白褂 （ ）的长裤 （ ）的头巾
（ ）的人群（ ）的凤凰花（ ）的象脚鼓
4.这段话是写（ ）
A．傣族人民欢迎周总理。
B．周总理同傣族人民一起跳舞。
十五、《雾在哪里》
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù
lò
u）出来了。
路上走着行（há
ngxí
ng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢（
）不知道消失到哪里去了（
1.给加点字选择正确的读音，把不正确的划去。
2.给文章的最后一句话加上合适的标点。
3.选文共有
___自然段，其中第
自然段讲的是雾把自己藏起来后，
、
、街道、房屋、桥梁都露出来了。
十六、《风》
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最好奇了，
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，
妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
1．用“——”画出选文中出现的动物。
2．选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的（ ）。
①有趣 ②好奇
3．（ ）把洗好的衣服晾在绳子上。
①姐姐②妈妈
4．风试穿着爸爸的________________，妈妈的________________，弟弟的________________。
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