语文部编版八年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案.docx

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语文部编版八年级语文上册练习题常识及名篇名著及答案

一、初中语文常识及名篇名著

1.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(   )

A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作是《羊脂球》,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼,他们都属于“唐宋八大家”。

C. 谥号,是古代诸侯、高官大臣等死后,朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。

如欧阳修被称为“欧阳文忠公”,韩愈被称为“昌黎先生”。

D. 《傅雷家书》中,傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。

【答案】C

【解析】【分析】ABD三项正确,C项错误。

韩愈的谥号是“文”,“昌黎先生”是世称。

故答案为:

C

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记,答题时能准确地再现这些知识。

2.下列关于名著知识表述错误的一项是(   )

A. 米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是《胜利者》。

B. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》,作者是英国著名记者埃德加·斯诺。

这是一部文笔优美的抒情性散文作品。

C. 《傅雷家书》中,傅雷除了谈生活琐事,更多的是谈论艺术与人生,谈一个艺术家应有的高尚情操,让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

D. 《昆虫记》以人性观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

【答案】B

【解析】【分析】文学名著题,要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。

B项,《红星照耀中国》又称《西行漫记》,作者是美国著名记者埃德加·斯诺。

这是一部纪时性作品。

 

故答案为:

B

【点评】本题考查对作家作品的识记能力。

解答此类题,关键在于平时的识记与积累。

这类题的判断点是:

作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。

抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。

3.下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中,加下划线词语使用不恰当的一项是(   )

A. 颜真卿的“宁”字是楷书,横画细竖画粗,点画丰厚饱满,结构阔大端正。

B. 《曹全碑》中的“宁”字是隶书,笔画正行,字体扁平匀称,奔放豪逸。

C. 王羲之的“宁”字是行书,笔画遒劲稳健,整体上刚健娟秀、朴素精巧。

D. 张旭的“宁”字是草书,笔画连绵不断,跌宕起伏,奔突游走,如龙蛇飞动。

【答案】B

【解析】【分析】B项中,奔放豪逸是奔放洒脱的意思。

但“笔画正行,字体扁平匀称”,更多是方圆相济,轻重有致,“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。

故答案为:

B

【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。

考生在平时要积累相关的知识,对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。

4.名著阅读

(1)“闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋”,这两句诗所涉及的《水浒》中的一个情节是________。

(2)名著往往有鲜明的艺术特色。

清代吴敬梓的《儒林外史》,以其辛辣的讽刺成为中国古代讽剌小说的高峰:

法国作家凡尔纳的《海底两万里》因________高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。

(3)“离开,有时是无奈,有时是理性抉择的结果,而最终都会带来成长”,这句话在下列名著中如何体现?

请从下列名著中选取一部,结合相关情节加以分析。

备选名著:

《简爱》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《傅雷家书》 《水浒传》 《朝花夕拾》

示例:

我选《水浒传》。

平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官,离开宋江,在杭州六和寺出家,最终在六和寺圆寂,鲁智深的离开是理性的选择,是思想成熟的表现,这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。

【答案】

(1)宋江醉酒后在浔阳楼题反诗

(2)科学与幻想

(3)示例《简爱》:

简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德,体现了她的自尊自爱(理性),圣约翰的求婚,让她更坚定了自己对罗切斯特的感情,从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边,懂得追求真爱,体现了她的成长。

《西游记》【示例1】《西游记孙》中孙悟空有三次离开团队。

第一次是受不了唐僧的唠叨,一怒之下主动开,第二次是悟空打死白骨精后,唐僧赶他走,孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了。

第三次是孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了。

《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命,一次参加工友聚会,保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去,遭到工友们的嘲笑,保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级,希望她能和自己站到同一战线上,却遭到拒绝,两人的感情产生裂痕,保尔离开了冬妮娅。

保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择,是理性战胜情感的选择。

也是他成长的结果。

《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐,通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦,在国际大赛中屡屡获奖,为祖国赢得了荣誉,也让自己在音乐上获得了很高造诣。

《水浒传》:

在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场,冒着风雪连夜投奔了梁山泊。

林冲的这个选择虽不得以,却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变,是他人生成长中最关键的一步。

《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京,又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台,经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国,在一次次离开的过程中,鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性,从而弃医从文。

   

【解析】【分析】

(1)《闲来乘兴入江楼》是明代小说家施耐庵创作的一首七言律诗。

该诗回顾了宋江因题反诗入狱的经历,描绘了梁山众好汉劫法场、大闹江州城的宏大场面。

(2)《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”凡尔纳被公认为是科幻小说之父《海底两万里》因科学与幻想高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。

(3)此题围绕要求“离开,有时是无奈,有时是理性抉择的结果”然后从几部名著中搜集与离开有关的情节,然后加以叙述概括,并从中分析所体现出的“最终都会带来成长”。

言之成理,语句通顺即可。

据此理解作答。

故答案为:

⑴宋江醉酒后在浔阳楼题反诗;

⑵科学与幻想;

⑶《简爱》:

简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德,体现了她的自尊自爱(理性),圣约翰的求婚,让她更坚定了自己对罗切斯特的感情,从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边,懂得追求真爱,体现了她的成长。

《西游记》:

《西游记孙》中孙悟空有三次离开团队。

第一次是受不了唐僧的唠叨,一怒之下主动开,第二次是悟空打死白骨精后,唐僧赶他走,孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了。

第三次是孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了。

《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命,一次参加工友聚会,保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去,遭到工友们的嘲笑,保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级,希望她能和自己站到同一战线上,却遭到拒绝,两人的感情产生裂痕,保尔离开了冬妮娅。

保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择,是理性战胜情感的选择。

也是他成长的结果。

《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐,通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦,在国际大赛中屡屡获奖,为祖国赢得了荣誉,也让自己在音乐上获得了很高造诣。

《水浒传》:

在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场,冒着风雪连夜投奔了梁山泊。

林冲的这个选择虽不得以,却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变,是他人生成长中最关键的一步。

《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京,又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台,经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国,在一次次离开的过程中,鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性,从而弃医从文。

   

【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。

长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。

⑵阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。

阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。

做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。

⑶这是一道考查名著阅读的题型,名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此,解答文学名著题必须建立在阅读基础之上,不近要“博文强记”,还要有自己的独特见解。

5.《水浒传》中有许多精彩的故事,请简述“杨志卖刀”这个故事的主要内容。

【答案】示例:

为筹措盘缠,杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。

泼皮牛二前来纠缠,要杨志验证宝刀杀人不见血,还要夺杨志的宝刀。

两人扭打起来,杨志一时性起杀了牛二,投开封府自首,那把宝刀也被官府没收。

【解析】【分析】“杨志卖刀”这个故事的主要内容大致是:

杨志被高太尉赶出了殿帅府。

因为身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。

杨志将自己的宝刀拿出来卖,遇到了恶霸牛二。

杨志祖传宝刀的好处:

第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件叫“吹毛得过”,都被证实;第三件叫“杀人不见血”。

牛二一心想霸占杨志的宝刀,于是百般刁难,杨志忍无可忍,便一刀杀了牛二,并到开封府自首,那把宝刀也被官府没收。

故答案为:

示例:

为筹措盘缠,杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。

泼皮牛二前来纠缠,要杨志验证宝刀杀人不见血,还要夺杨志的宝刀。

两人扭打起来,杨志一时性起杀了牛二,投开封府自首,那把宝刀也被官府没收。

【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。

在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。

解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。

6.章回小说是中国古典小说的主要形式,它的回目往往对仗工整,并能概括本回故事内容。

请补全下列回目。

①周学道校士拔真才,________

②________,观世音收伏熊罴怪

③假李逵剪径劫单人,________

A.孙行者大闹黑风山    B.孙行者大闹五庄观    C.王孝廉村学识同科

D.胡屠户行凶闹捷报    E.黑旋风沂岭杀四虎    F.梁山泊戴宗传假音

【答案】D;A;E

【解析】【分析】①“周学道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回,“胡屠户”是《儒林外史》中“范进中举”中的人物,“识同科”与“拔真才”不对应。

第二回:

王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第。

②“观世音收伏熊罴怪”出自名著《西游记》第十七回:

孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪。

第二十五回:

镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观。

③“假李逵剪径劫单人”出自名著《水浒传》第四十二回:

假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎。

第三十九回:

浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信。

故答案为:

D;A;E 

【点评】本题看似考补写对联的能力,其实是考查对名著情节的积累能力。

只要认真阅读这几部小说,对这些故事记忆应该都非常深刻,答题也比较容易。

7.阅读下列名著选段,完成下列各题。

   两个出了银安殿,小龙现了本相,却驾起云头,与那妖魔在那半空中相杀。

这一场,黑地里好杀!

怎见得:

那一个是碗子山生成的怪物,这一个是西洋海罚下的真龙。

一个放毫光,如喷白电:

一个生锐气,如迸红云。

一个好似白牙老象走人间,一个就如金爪狸猫飞下界。

一个是擎天玉柱,一个是架海金梁。

银龙飞舞,黄鬼翻腾。

左右宝刀无怠慢,往来不歇满堂红。

他两个在云端里,战彀八九回合,小龙的手软筋麻,老魔的身强力壮。

小龙抵敌不住,飞起刀去,砍那妖怪,妖怪有接刀之法,一只手接了宝刀,一只手抛下满堂红便打,小龙措手不及,被他把后腿上着了一下,急慌慌按落云头,多亏了御水河救了性命。

小龙一头钻下水去,那妖魔赶来寻他不见,执了宝刀,拿了满堂红,回上银安殿,照旧吃酒睡觉不题。

却说那小龙潜于水底,半个时辰听不见声息,方才咬着牙,忍着腿疼跳将起去,踏着乌云,径转馆驿,还变作依旧马匹,伏于槽下。

可怜浑身是水,腿有伤痕,那时节:

意马心猿都失散,金公木母尽凋零。

   ……

   小龙道:

“他决不打你,他是个有仁有义的猴王。

你见了他,且莫说师父有难,只说师父想你哩,把他哄将来,到此处见这样个情节,他必然不忿,断乎要与那妖精比并,管情拿得那妖精,救得我师父。

”八戒道:

“也罢也罢,你倒这等尽心,我若不去,显得我不尽心了。

我这一去,果然行者肯来,我就与他一路来了;他若不来,你却也不要望我,我也不来了。

”小龙道:

“你去你去,管情他来也。

(1)“且莫说师父有难”,请问师父遇到了什么难?

这个难后来如何化解的?

(2)整部《西游记》展现白龙马的情节并不多,但白龙马并不是一个可有可无的角色,请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象。

(3)《西游记》中妖魔鬼怪的下场各有不同,请你总结一下有哪几种,并列举一个妖魔鬼怪代表。

【答案】

(1)在宝象国,黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王,施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。

八戒来到花果山,用激将法请回孙悟空,悟空与八戒双战黄袍怪,发现黄袍怪是奎木狼星下界,悟空请星神将他召回天廷,破除了妖法,帮师父恢复原形。

(2)白龙马性格沉稳,任劳任怨,白龙马是走在西行路上时间最长的一个,默默承担当唐僧座骑和驮行李任务,即“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”,当其他三个徒弟大显神通时,他却耐得住寂寞,坚守自己的岗位。

白龙马赤胆忠心,关键时刻挺身而出,是取经队伍中不可缺少的一员。

在宝象国时,他为救师父,变作宫女伺机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤潜入水中,后力劝八戒去找悟空救师父,起到非常重要的作用。

在祭赛国时,他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。

(3)①回到天庭,如黄袍怪;②被主人收服,如青牛精、金角大王、银角大王;③被打死,如白骨精;④被天界的神仙或菩萨收服,如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精。

【解析】【分析】

(1)阅读《西游记》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。

唐僧师徒去西天取经,路过碗子山时黄袍怪抓住,八戒与沙僧不敌黄袍怪,危急之时百花羞放走师徒三人。

之后,八戒沙僧受宝象国国王所托,为营救公主再战黄袍怪,不敌。

黄袍怪遂怀恨在心,到宝象国佯称自己是驸马,并将唐僧变成猛虎诬其为妖怪。

白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤,遂求八戒寻回孙悟空,打跑了黄袍怪。

孙悟空寻他不着,上天界求助。

玉帝令四大天师查勘,方知是奎星下凡,遂命二十七宿星员收他上界,罚去给老君烧火。

(2)此题从默默承担当唐僧座骑和驮行李任务等情节中可概括出其性格沉稳、任劳任怨的性格特征。

再如从白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤的情节,可以概括出他赤胆忠心、关键时刻挺身而出的精神品格。

所以一定要读懂情节与描写。

(3)此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。

如成仙的“熊罴怪”。

熊罴怪原是一头黑熊,后来观音假装送给熊精一粒仙丹,使黑熊精现出原形,黑熊怪皈依佛门,摩顶受戒,在菩萨的落伽山后当了守山大神。

再如打死的“南山大王”。

南山大王本是只艾叶花皮豹子精。

孙悟空和八戒打入妖精洞府,打死妖精,救出师父。

答案不唯一,表述符合原著内容的即可。

故答案为:

⑴在宝象国,黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王,施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。

八戒来到花果山,用激将法请回孙悟空,悟空与八戒双战黄袍怪,发现黄袍怪是奎木狼星下界,悟空请星神将他召回天廷,破除了妖法,帮师父恢复原形。

⑵白龙马性格沉稳,任劳任怨,白龙马是走在西行路上时间最长的一个,默默承担当唐僧座骑和驮行李任务,即“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”,当其他三个徒弟大显神通时,他却耐得住寂寞,坚守自己的岗位。

白龙马赤胆忠心,关键时刻挺身而出,是取经队伍中不可缺少的一员。

在宝象国时,他为救师父,变作宫女伺机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤潜入水中,后力劝八戒去找悟空救师父,起到非常重要的作用。

在祭赛国时,他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。

⑶①回到天庭,如黄袍怪;②被主人收服,如青牛精、金角大王、银角大王;③被打死,如白骨精;④被天界的神仙或菩萨收服,如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精。

【点评】⑴本题考查考生对名著内容的理解能力。

考生在平时要熟读名著,了解名著的内容,经典的情节。

⑵本题考查考生对名著人物形象的认识和理解。

考生在阅读名著时要注意名著中人物形象的概括,对人物形象的描写、涉及到的事件都应该了解,从而归纳出其性格特点。

⑶本题考查名著中形象的结局。

要求考生对名著中的人物形象要了解归纳,考生要根据自己的阅读体验进行回答。

8.2018年5月14日早上,3U8633航班在飞行中驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落,机长冷静备降成都。

(1)【观点论述】事故发生时,驾驶舱玻璃破碎,右座副驾驶面部划伤,腰部扭伤,机长刘传健沉着操控飞机,在恶劣的环境下,靠过硬的飞行技术和良好的心理素质,成功备降。

“萨利机长”刘传健得到网友盛赞。

业内人士表示:

这是航空史上的一次奇迹。

对此,你怎么看?

说说你的看法。

(80字以内)

(2)【故事链接】下图描绘了三国时期一位有责任感的名将在长坂坡救主的故事。

用自己的语言将这个故事简要叙述出来。

(60字以内)

(3)【拟写对联】请根据上联,对出下联。

上联:

古有名将救主展勇敢负责

下联:

________

【答案】

(1)这一创举是勇于担当的表现。

其一,面对极其恶劣的环境,机长仍沉着冷静,体现了其勇敢;其二,这次备降挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。

因此,刘传健应受到社会的褒奖。

(2)长坂坡大战中,赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。

后来他找到糜夫人,糜夫人将阿斗托付于他。

赵云抱着阿斗冲出重围,成功救主。

(3)今存机长备降现沉稳冷静

【解析】【分析】

(1)本题考查针对材料发表见解。

学生能否抓住文字中的关键点,并能用准确的语言表达出来。

所以,这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力,难点是组织准确有序的语言再表达。

本题属于开放性试题,机长刘传健沉着操控飞机,在恶劣的环境下,靠过硬的飞行技术和良好的心理素质,成功备降。

“萨利机长”刘传健得到网友盛赞原因:

面对极其恶劣的环境,机长沉着冷静,勇敢担当,挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。

(2)本题考查图文转换。

首先根据对《三国演义》的阅读积累,判断出人物是赵云,新野一战,刘备以少胜多打败曹操。

曹操前来报仇,慌乱中,赵云发现不见了刘备,走散了糜夫人母子,在一位大嫂的指引下,找到糜夫人母子。

糜夫人趁赵云不注意跳井身亡,这时曹兵杀来,赵云含泪推倒土墙埋了夫人,急忙抱起阿斗往外冲。

曹将杀来,赵云力战众将,威武勇猛,七进七出,曹操传令活捉赵云,赵云就利用这个机会冲出包围,终于将阿斗交给了刘备。

(3)本题考查拟写补写对联。

要考查对偶的修辞方法及应用。

首先,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与上句有一定的联系。

上联:

古有名将救主展勇敢负责,根据刘传健的事迹,对出下联:

今存机长备降现沉稳冷静

故答案为:

(1)这一创举是勇于担当的表现。

其一,面对极其恶劣的环境,机长仍沉着冷静,体现了其勇敢;其二,这次备降挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。

因此,刘传健应受到社会的褒奖。

(2)长坂坡大战中,赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。

后来他找到糜夫人,糜夫人将阿斗托付于他。

赵云抱着阿斗冲出重围,成功救主。

(3)今存机长备降现沉稳冷静

【点评】

(1)本题考查针对材料发表见解。

答题时应注意,考查学生的情感体验或理性思考,需结合材料提取主要内容信息,结合实际情况,说出自己的办法和建议,内容观点明确,言之有据,言之成理,要点须全面,陈述有条理。

(2)本题考查图文转换。

答题时应注意,考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

(3)本题考查拟写补写对联。

答题时应注意,语言对仗的含义是什么呢?

通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。

9.希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。

《红岩》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

(2)【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出,请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。

上联:

________

下联:

劳动创造财富实现梦想

(3)【活动·筑梦】学校决定于11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会,要求全体师生参加。

请你拟写一则通知。

【答案】

(1)人物:

保尔·柯察金

主要事迹:

保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章。

品格:

意志坚强,无私奉献。

(2)阅读启迪智慧放飞希望

(3)通知

学校决定11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。

请全体师生准时参加,不要迟到或缺席。

希望中学

2018年11月20日

【解析】【分析】

(1)此题要根据平时积累答题,考生要注意识记课内推荐的名著的主要人物和重要情节。

(2)下联共十个字,由“劳动”“创造财富”和“实现梦想”三部分组成,“劳动”是动作名词,“创造财富”和“实现梦想”是动宾短语,因此拟写下联时也要注意这个特点。

本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。

(3)写通知时①要注意格式正确;②要注意内容符合要求。

本题没有固定答案,只要所拟写的通知在格式上和内容上符合要求即可。

通知

学校决定11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。

请全体师生准时参加,不要迟到或缺席。

希望中学

2018年11月20日

【点评】

(1)题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点:

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;③要进行有针对性的阅读和训练。

(2)拟写对联的基本原则有:

①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一

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