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学前教育心得体会
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学前教育心得体会作文多篇合集
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学前教育是基础教育的基础作为学前教师的你要认真对待学前教育的学习。
接下来是我为大家整理的学前教育心得体会作文5篇集锦但愿对你有借鉴作用!
学前教育心得体会作文集锦1
通过一学期的学习我认为教育学不能单纯作为知识进行学习要理论联系实际把所学的教育理论运用于教学当中同时在教学中学习和探索新的教育理论。
这就要求教师在教学中要做到：
一、要对自己有一个准确的定位。
始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。
将自己的角色定位于学习者一个与学生在课堂生活中共同成长的学习者通过平等地讨论和对话表达自己的教育认识吸纳学生合理的教育见解实现师生的共同成长。
让学生真正成为课堂生活的主人真正使课堂教学焕发出生命的活力!
二、改变传统课堂教学模式形成互动、合作的教学模式开辟教育学第二课堂。
在课堂上提倡平等对话在课外提倡积极交流。
三、要让学生在课堂学习过程中找回自信与尊严这是真正培育学生教育智慧和形成个人教育知识的前提。
所以在课堂教学中要多鼓励学生提问与思考要欣赏学生的表白与论述要为学生表达自己的认识与思想提供机会与条件。
我希望学生能够成为一名真正的学习者而不是一名老实的只会用耳朵学习的机器。
为此我时刻提醒自己不要在课堂上形成教师的知识与话语的霸权要倾听学生的表达要尊重学生的见解要谦逊地表达自己的认识与看法。
一定程度上学生与我都获得了某种认识上的自由我惊喜地看到许多学生开始能够从教育的角度用教育的思维形成教育的理念与智慧。
不仅如此我更希望学生在这个过程中真正感受到学习的自由与愉快。
我们都知道教育目的是培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
但现在的封闭式教育也太过于严苛。
我认为封闭式的教育是是把学生与社会进行分离。
清朝闭关自守致使我国落后于其他国家。
教育同样如此学生最终会走入社会。
学生只有在社会环境中才有利于打开思维锻炼社会交往能力和社会实践能力。
并且让学生充分认识社会、认识世界。
封闭式使学生被束缚在校园这个特定而狭小的空间里。
教育具有社会功能。
同样人的个性的本质属性也是社会性要促进学生个性全面发展只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。
但现在在有些学校学生最重要的事就是分数只要考试结束就立即在班上和学校排名次甚至与全市或全省的考生进行分数排名。
最终搞成了分数才是最重要的事儿。
这也是现代教育现存的问题之一——片面追求分数。
从而有导致了一个问题就是影响学生的心理健康。
这些问题使学生不是因为学习而学习而是因为成绩而学习。
成绩好的学生更努力成绩差的学生失去自信心。
使学生成了学习的被动者。
也使学生的人生观、价值观、世界观偏离轨道。
整个中国教育界形成了一个风气——知识“万能论”。
“重知识轻能力”抹杀了学生的想象力。
使学生整天在书本之中徘徊而没有多少时间感知世界之灵、体验生活之美等。
从而使学生麻木没有创造力缺乏思维“变势”而形成了思维“变势”。
“重知识轻能力”也是现代教育的问题之一。
教育学中提倡能力重于知识发展学生各项技能促进学生个性全面发展充分发挥学生的主体性等等。
但往往不能实现。
这究竟是什么原因呢?
我想最根本的原因之一是因为我们缺乏创新意识吧。
而教育又直接影响着这些。
“知识可以改变命运”但知识不能决定一个人的成败。
有可以超过知识的东西——灵魂。
教育传授知识不过我认为教育的最高境界在于对人的灵魂的塑造。
而这关键在基础教育。
小学阶段是一个人形成个性发展情感、态度、何价值观的关键时期。
因此知识不是灵魂的真正“塑造者”灵魂的真正塑造者应该是心理学中的“个性”。
因此教育者在传授知识的时候千万不要忘了塑造学生的性格。
另外价值观对一个人的影响深远。
韩愈说过：
“师者所以传道授业解惑也”。
广大的教育学者们别忘了“教师是人类灵魂的工程师”在“授业”时还有“传道”、“解惑”。
所以作为教师我们要做到：
一、树立正确的教育观掌握教育规律指导教育实践
教育有其自身的客观规律并不为人们的主观意志所转移教育工作者只有按照教育规律办事才能搞好教育。
我国的教育学以马列主义为理论基础以发展、变化、唯物、辩证、动态的观点为指导去分析、认识与把握教育现象及其本质属性。
因此学习教育学可以使我们逐步树立正确、科学的教育观提高我们投身教育实践的自觉性、积极性与预见性也能使我们在各种错综复杂的教育实际中坚持正确的方向掌握正确解决问题的思维方式和工作方法。
二、树立正确的教学观掌握教学规律提高教学质量
有人说：
“不学教育学照样能上课。
”当然现实中这种现象虽然存在但是否学习教育学掌握教学规律对于提高教学质量影响很大。
因为上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法去集中学生的注意力激发他们的学习动机“点燃”他们的求知欲望从而把教学过程组织得生动活泼水乳交融富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。
随着实行对外开放政策学习西方先进技术的同时也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此教师要树立正确的“人才观”不仅要重视对学生文化知识的传授而且要重视对学生思想品德的教育即不仅要“教书”而且要“育人”并且把两者辩证统一地结合起来以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。
这样才能培养出合格人才实现培养目标。
幼儿时期容易受外界影响具有很强的可塑性。
教师只有认真学习教育理论并将其建立在社会发展需要与学生身心发展特点的科学基础之上才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯按照现代化建设对人才的需要健康成长学生才可望成为具有健全个性、奋发有为德才兼备的新一代。
学前教育心得体会作文集锦2
第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述并相应地列举了很多身边的事例真是有形有色。
经过一天的培训使我深深感到了人民群众赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。
我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来只有老师不断反思才能分析自己的教育言行努力审视自己的教育行为才有可能更新自己的教育观念确立新的目标规划新的发展使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：
一个人经常有什么样的行为就会有什么样的习惯有什么样的习惯就有什么样的态度有什么样的态度就有什么样的习惯有什么样的习惯就有什么样的性格有什么样的人生。
从这个意义上说老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲父母都必须承担起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
教师作为专职工作者对幼儿德育有不可推卸的责任。
但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养而忽视了幼儿道德行为的培养。
认知与行为就如理论与实践是相辅相成的不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀知天下事有较高的道德标准。
就幼儿园而言德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾形成互相协作、严守纪律具有集体主义精神的良好行为品德只有这样才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育他们往往是自上而下由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿而不是让幼儿自由选择自己实践而得到的正确观念更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识用意动摇不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿传统的教育观把幼儿当作一个接纳知识的“容器”一个被动的接受者。
随着教育观的不断改变幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点被我们逐渐认可而现在我知道了幼儿不仅仅使一个学习者而是一个有能力的思考者、思想者。
他们有自己分析事物的逻辑有独特的解决问题的能力更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!
从新认识幼儿：
从一个“容器”到有能力的学习者到有能力的思考者在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
学前教育心得体会作文集锦3
伴随着孩子们的天真笑脸紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了当我空闲下来细细回顾这学期的工作时深深地感到一份耕耘一份收获。
作为学前班的老师既要培养孩子独立自主的能力的能力同时又要帮助他们养成乐于助人尊老爱幼的良好品行。
以下是我的一些心得体会：
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。
我从培养学生良好习惯开始课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪侓。
利用各种奖励措施激励孩子及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在班里进行榜样教育。
在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性学生逐渐养成了认真听课认真完成作业的习惯。
二、关心爱护每个孩子。
我国著名教育家夏沔尊说过：
“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不成其池塘没有爱就没有教育。
”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的同时也是非常脆弱的这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒去呵护。
平时多与孩子交谈多给孩子以爱抚走进孩子的内心世界用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道暖和目光也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。
在班里我平等对待每一位同学课下我们像朋友的相处融洽的师生关系让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。
3—6岁对孩子来说是一个发育的黄金时期。
这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。
作为一名幼儿教师应抓住这个关键时期促进儿童智力言语及个性地快速发展。
同时在对不同类型不同个性的学生应该有针对性地进行教育将培优扶差工作做到最好。
在下半学期班里来了2个新学生学习基础较弱为了让她们尽快的融入到这个集体我利用下课后的时间给她们补课积极和家长交流意见经过2个月的时间她们的进步很大。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦每天总是忙忙碌碌的但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都是一种幸福
学前教育心得体会作文集锦4
在这秋高气爽的九月迎来了开学的第一天。
前几天我报名参加了哈尔滨广播电视大学的成人教育班成为了20_年秋季英语本科班的一名学生。
想想离开学校生活已经很久了是哈尔滨广播电视大学给了我这样一个机会使我又重新走近校园在我喜欢的专业学习我的心情真是无比的激动。
今天是入学教育。
主要分三个部分：
首先是院长讲话介绍学校的概况;接着是教研室主任讲话介绍本专业的具体要求课程安排及学位如何取得等最后是班主任讲话告诉我如果登陆校友录希望我们努力学习并会全心全意帮助我们解决困难。
通过以上三位老师的介绍使我对哈尔滨广播电视大学及以后的学习有了一个较初步的认识具体认识如下：
哈尔滨广播电视大学从1999年参加了国家教育部司和中央电大实施的首批人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作积极探索适应开放教育的教学模式、管理模式和运行机制实行“宽进严出”和完全学分制采用多媒体为学生提供学习支持服务。
学校确立了今后发展的总体目标：
适应经济和社会发展需要把发展远程开放教育和开发运用现代教育技术作为学校发展的主要方向。
充分发展电大的特点和优势采用现代教育技术进行覆盖全市服务基层的多层次、多规格、多功能、多形式办学。
逐步形成以高职高专教育为基础远程开放教育为重点研究生教育为新的增长点中专和大专、本科教育有机衔接的新路局。
到20_年努力把哈尔滨广播电视大学建成具有鲜明特点较强实力和较高升学水平的以现代远程开放教育为主的多元化教育形式的新型高等学校。
我对学校充满了信心也对今后学习生活充满了信心。
我报名参加的是英语专业的学习。
此专业主要培养以具有英语大专水平的成人学生。
通过学习达到英语专业本科毕业的水平成为适应社会发展的需要的能够从事翻译教学管理等工作德才兼备的应用型高等英语专业人才。
学生毕业时应达到：
在思想素质方面热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领导具有良好的思想品德社会公德和职业道德具有团结合作的品质和健全的心理素质。
在业务素质方面具有扎实的英语语言基本功宽广的知识面一定的语言专业知识掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能具有获取知识利用信息独立思考和创新的能力具有良好的学习习惯和较强的自学能力。
在身体素质方面身体健康能精力充沛地工作。
在学业方面听力基本听懂正常语速的英语新闻广播节目及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料理解大至把握作者的意图、态度和感情。
口语的语音语调基本正确语流基本流畅语言基本得体。
能用英语就所熟悉的话题进行交流向外宾介绍我国的文化与国情发表自己的见解。
阅读要基本读懂常见语体和题体的文字材料能在理解基础上分析文章的观点篇章结构和文体风格能自觉吸收语言知识不断提高表达思想的能力。
阅读速度为每分钟120?
160个单词理解准确率达75%为合格。
写作能力要求为能在一小时内就所给的题目写出250?
300词的短文中心思想明确用词基本准确能够简短的应用文格式规范语言基本正确。
初步掌握英汉互译的基础知识技巧能够翻译一般性文字材料译文忠实厚文语言通畅符合英汉表达习惯。
口译能承担一般的口译工作认识词汇量达8000?
10000个左右正确使用其中4000?
5000个及其常用的搭配。
对于计算机能进行文字处理和一般图表制作能熟练使用电子邮件学会上网的一般性交流能比较熟练的运用计算机网络查询有关信息。
能够灵活使用相关的英语工具书独立解决语言问题及知识难点。
能够运用相关参考书扩大知识面和从事简单的课题研究。
具有较宽的知识面对主要英语国家的地理、历史、政治、经济、文化习俗等有一定的了解比较熟悉中国文化具有较好的汉语语言能力具有一定的自然科学基础知识。
课题的设置及教学管理：
专业教学计划中设有必修课、限选课、选修课和集中实践的环节。
每门课程的形成性成绩占总成绩的20%。
形成性成绩包括面授铺导课上的口语表现上网学习和书面作业的完成情况。
铺导教师至少每门课程要批改4次并及时将结果及带
有指导性的评语反馈给学生。
平时成绩要有备案不容许在课程考试后随意的变更学生未完成作业的一半以上者不能取得该门课程的学分。
集中教学环节不得免修。
学习方式以自学为主。
实行学分制学生注册后8年内取得学分均为有效。
英语专业最低毕业总学分为71学分学生通过学习取得规定的毕业总学分思想品德经鉴定符合要求即准毕业并颁发国家承认高等教育本科学历毕业证书。
通过对以上情况的认识使我懂得要想顺利拿到本科毕业证书并非易事不经过艰苦的学习和持之以恒的决心是不可能的因此我要充分利用好这宝贵的两年学习时间做好充分的学习计划按部就班的完成好各门学科的教学计划抓紧点点滴滴的时间充分消化理解教科书的内容争取有时间多读些英语课外读物还要注意多听多读多练不要学就一口哑巴英语要多交流按照教材所提供的方法一步步地学习争取做译名合格的毕业生以后做一名对社会有用的人才。
以上就是我的一些心得当然只是初步的我知道在以后的学习生活中还会遇到这样或那样的困难犯这样或那样的错误希望老师和同学们能够指教忠心的希望得到老师和同学们的帮助!
学前教育心得体会作文集锦5
我深深体会到了老师的艰辛尤其是我们幼儿教师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色引导孩子让他们感到幼儿园里温暖快乐体会到集体的温馨让他们在老师关爱的氛围里健康成长。
以前带惯了小学生一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了不该干啥自从改行带了小孩子让我哭笑不得他们自己的吃喝拉沙不但让我操心还要你……累一天腰酸胳膊痛还感觉自己什么都没做因为你干的工作是看不到的……。
一年后慢慢适应了此工作经过多次的外面学习培训对自己所从事的事业有了新的认识。
幼儿教育是人的启蒙教育奠定以生发展的教育是第一开智者是幼儿如何做人的先行者幼儿园的工作是繁琐的细小的而作为教师我们付出的爱却同样是深沉的我总是坚持以幼儿为主体针对不同年龄段的幼儿采取不同的关爱方式。
抱抱他们亲亲他们这简单的身体动作一下子让孩子和我亲了起来虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我可是我一点也不介意因为我知道孩子们已经给了我充分的信任我给了他们安全感。
我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的所以对于那些乖巧可爱的孩子我从不溺爱他们而是创造更多的机会提高他们的领导能力、办事能力及抗挫能力培养他们诚实谦虚的品德促使他们获得更全面的发展。
而对于那些顽皮的、不聪明的孩子我也从不歧视或忽视他们反而给予他们更多的关注悉心地去观察和了解他们努力挖掘他们身上的闪光点再根据每个人不同的特点采用不同的方式去教育引导他们从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。
老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。
因此从事幼儿教育这个行业就要用心懈去做。
幼儿教育是有高度责任性的劳动不能有丝毫的满足和懈怠。
幼儿教育事业就意味着起早贪黑废寝忘食兢兢业业勤勤恳恳。
幼儿教师他就像古话中说“文武双全。
”我们在工作中就要发扬学而不厌学海无涯的精神勤奋学习提高自身素养。
为幼儿教育事业奉献一切。
懈怠。
我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师更要跟上时代的步伐不断地充实完善自己不断提高自身素质这样才有本钱去教育好我们的学生我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
学前教育心得体会作文5篇集锦
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