《生命的壮歌》.docx

《生命的壮歌》.docx

《《生命的壮歌》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生命的壮歌》.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《生命的壮歌》

《生命的壮歌》

教学要求:

 1.正确、流利、有感情地朗读课文。

选一则自己自己喜欢的故事背下来。

 2.学会本课生字，理解新词语意思。

 3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。

 教学重、难点：

 理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的

献身精神。

 教学具准备及辅助活动：

卡片、磁带、多媒体课件

 作业设计、安排：

 课内：

1抄写词语；2组词；3按课文内容填空；4听写词语。

 课外：

1排列句子；2阅读一段话，并完成练习。

 第一课时

 教学要求：

 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、读懂两则小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。

 教学过程：

（一）导入故事

 1、范写生字“蚁”，齐读。

 2、看到这个字，你们最先想到的是什幺？

老师为什幺把这个“蚁”字写得这

幺小？

结合出示卡片：

（弱小）的蚂蚁

 3、继续板书：

国英雄齐读题目

 4、这是一个小故事的题目，初次看到这样的标题，你的脑海里出现过问号

吗？

把你的疑问告诉大家。

（为什幺要把弱小的蚂蚁称作是英雄？

）板书：

？

（二）了解大意

 1、选择一种自己喜欢的读书方式，自由读读《“蚁国英雄”》的故事，把故

事读通顺、读正确之后，试着用自己的话简单说说故事的大意。

 2、指名试述故事大意，并结合出示卡片：

草丛起火蚁群被围抱团突围成功

脱险。

 3、学生根据卡片提示，同桌间相互讲述故事大意。

 4、读了这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？

（感人肺腑、扣人心弦、

震憾人心、可歌可泣……）这样感人肺腑、震撼人心的故事还愿意再读一读

吗？

 （三）细读感悟

 1、默读故事，想想故事中的哪些地方最令你感动？

为什幺这些内容能深深

地打动你的心？

把这些内容划下来，然后投入自己的全部情感好好读一读。

 2、组织学生交流感受，结合进行朗读训练。