陆昊书记与云南大学生座谈讲话.docx

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陆昊书记与云南大学生座谈讲话

陆昊书记讲话：

我理解的大学培养学生共分五个层次，它们是逐步递进的。

第一个层次，学生要掌握必需的专业知识，否则将来就无法满足社会在不同领域对不同人才的特定需要，分工创造效益，所以掌握一定的专业知识是你们区别于一般的普通的社会青年最根本的特征。

第二，要有与专业知识对应的合理的知识结构，这也是大学生与一般学生的差别，光有你的专业知识是解决不了你们以后面对的各种问题的，所以要有知识、合理的知识结构，知识结构好就可能形成工作能力。

当年我就对北大的校长丁石孙教授提过这样的意见，文科学生应该有144学时的自然科学的严格训练，理科学生应该有144学时的社会科学的基础训练，我不知道云南大学有没有这样，当时我提过这样的建议。

现在无论是在政府，还是企业，都对我们的知识结构要求很高。

你们也不要太自满，不要以为你多了一个本科文凭就比别人强多少，我这次就见到一个中职院校的优秀毕业学生，自己创办的公司在法国上市，有1600多人，不要以为你背了一个好大学的本科毕业文凭就背上了思想包袱，到社会上不一定拼得过别人，所以知识结构很重要。

第三，要有比较全面的综合素质，包括意志、视野、协作精神、组织、协调、表达能力，这在大学期间都是要学习的，你们是现代社会的精英和骨干，要出动承担起推动社会进步的责任，光有知识也是不够的。

第四个层级，还要有良好的意志品德、社会责任，社会对人的德才兼备都是有很大需求的。

你什么时候听说过一个人就有本领，德行很差，做人不好，行吗？

所以要有这一条。

最高层级的目标，要树立坚定的理想信念，关键是要坚定中国特色社会主义道路。

我理解，中国特色高等教育制度在培养人才有这么五个层级，依次递进的培养目标，缺一不可。

如果说你很优秀，就是在这五个层级上都有所训练，有所造就，如果说你不够优秀，可能只在某些层面上有所训练，有所造就。

光有专业知识行吗？

我上次去越南大学交流他们几个教授听完之后很惊讶，他们还觉得我们教外语的光懂外语就完了，只懂外语你根本当不了好翻译的，我在北京管过很多年的外事工作我知道，翻译很重要的，我们讲的很多话研究生毕业生翻不下来为什么？

不是语言不行，是知识不够，中文知识不够。

所以我想五个层级的目标，大学的共青团组织要善于在这五个层级上做工作，第三个层级、第四个层级、第五个层级都是共青团组织重要的工作切入点，这跟我们团组织的根本属性、思想性、政治性组织的功能是完全一致的。

这是我想对大家强调的。

第二点我要强调的，对于大学生骨干我要提一点特殊要求，第一，要有学术精神和学习能力，我要特别对大学生骨干强调这一点，一个学生没有学术精神，很难有科学精神，长大了到社会以后，很难有事实就是的勇气，很难有坚持真理、追求真理的勇气，这就是在学生阶段靠学术精神培养出来的。

我很赞赏云南大学里能有熊庆来老先生的故居，我不知道你们现在什么样，像当年我们在学校里遇到像陈··这样的人我们都是要立正的，都是不能走路的，我很荣幸当年能在校园里多次见到陈··老先生。

我不知道你们现在见到我们的书记、见到我们的校长是什么态度，态度是表面的，背后体现着你对知识和科学精神的理解。

我不是说大家，却是发现了这样的情况，还没太学明白，就以为自己什么都懂了，这个社会这么复杂，你别着急，你要到我这个年龄你要敢说对这个社会都理解了也不容易，理解这么多年人类历史发展的进程、理解这么多中国的杰出的仁人志士拼杀下来的政党、政治格局那么简单吗？

你们看看现在的电影、电视片，当年多少理想主义者分别在党国的军统体系、共产党体系里面拼杀，特别是抗日战争那一段，都是热血青年啊，有的在为军统拼杀，有的在为共产党拼杀，人家当年就比我们差吗？

你家当年就不如我们看社会看的精明？

就一定是这样吗？

我们就一定在思想和智慧上超过了他们吗？

那他们为什么要做出这样的选择，我想大家值得好好思考一下。

我要对大学生，特别是大学生骨干强调这一点，要有学术精神，要知道大学的本质，这个时侯让你完全理解社会基本不可能，你才出去两次（指云大一个同学到哈佛和耶鲁），我去过30多个国家也不敢说把这些事情都看明白了，你刚去1次美国，到了哈佛和耶鲁，那麻省你还没去呢，那伯克利你还没去呢，加州你还没去呢。

所以我想学术精神和学习能力是大学生骨干特别重要的素质。

大学生骨干，特别是学生干部一定要注意克服两种倾向，第一，脱离学术，第二，脱离学生，这两条都是我们最有害的因素。

不瞒大家讲我在北大也当过学生会主席，干到12点回到宿舍关灯了就在隔壁马国强那里看书看到晚上两点半，大学四年最困难的就是一件事，不是缺钱，当然也缺钱，一套世界名著打七折420块钱我都买不起，现在买得起了，没时间了，人就是这样，主要是缺觉，最困难就是想睡觉没有时间啊，要干工作还得读书啊，所以学术精神和学习能力对于学生骨干是非常重要的。

不要当职业活动家，党国不需要这么多人变成万精油似的职业活动家，要靠你们的真才实学，靠你们真正的本领报效国家，发展自己，要真本领，不是假的，要把书真念透，不是假的，不是要懂一点表面。

我不知道你们什么体会，我念经济学多少年一遍一遍收获都不一样，现在再念教科书还是不一样，到现在为止我还是动员我们的干部念教科书，最经典的东西都在大学教科书里面，不要读那么多时髦的东西，那都是非经典的，没有被社会普遍认可的，反复念那些经典的教科书，培养我们的学术精神。

第二，要有崇高的精神追求和基本的社会责任，我们必须承认当今社会物质财富的创造对社会发展有巨大推动作用，谁也不可否认，要主动承担起推动社会向前发展的责任，有些时候只有主动放弃一些东西，一些物质上的诱惑，才能有所成就。

虽然我们不可否认当今社会物质财富的创造对社会发展有巨大的推动作用，但是从人类历史发展来看无论物质发展多么丰富，到目前为止无论如何都无法完全替代精神。

谈恋爱是物质现象还是精神现象？

抗击旱情现象是物质现象还是精神现象？

虽然它需要物质的支持，但归根结底还是需要强大的精神支持，在灾难面前必须有强大的精神支持，否则在面对困难面对灾难之时就会显得更加软弱无力。

云南的干旱、地震，物资难以运送，救援难以展开，不靠精神现象，不靠精神现象我们的救灾部队能上去吗？

就靠一条214国道，靠能容纳三驾小飞机的飞机场？

就是靠精神力量！

如果换成我们呢？

我们不需要被人帮助吗？

人家靠什么力量帮助我们？

靠精神力量帮助我们。

你们去欧洲玩过吗？

赶上周末想买东西，对不起没人伺候你，你爱上哪转上哪转，商店都不开门。

所以这个社会要精神，大学生骨干要有精神，要有积极向上的精神，还要有社会责任感。

一个社会在高速建设时期在高速发展阶段都需要社会成员共同努力，来促进社会进步。

第三，大学生骨干要强调有更加全面的综合素质，这一点很重要。

你看看你们在这么短的时间内，应对自如、表达准确还有很多很好的想法。

困惑？

困惑首先是你的思考深度，连问题都没法看清，何谈困惑？

遇到问题要多思考，多探寻，多实践，大学生骨干更应该做到这一点，在深入思考深入了解后困惑就会越来越少，而留下的困惑才是真实的困惑，值得去解决去思考的困惑。

第四点要求，大学生骨干要能够真正的从历史的、理论的、现实的逻辑出发，理解、认识中国近代历史的演进过程，理解中国近代社会进步的历史逻辑来坚定中国特色社会主义道路。

共产党没有任何自己的利益，有些干部是做的不好，甚至出现了腐败，但是这不能从根本上代表中国共产党的追求。

说的直白一点就一条，我党就是希望我们的国家好，表达起来要从崇高使命、神圣使命来完成中华民族的伟大复兴，这就需要我们大学生骨干来深入的认真的理解中国近代史、进步史。

分析社会、认知社会。

我理解有三种逻辑：

第一是历史逻辑，第二是理论和学术逻辑，第三是现实逻辑。

我不太认同完全遵循现实逻辑来思考问题，有点强权政治，但是我也不太赞同单纯的从理论角度出发推衍，来判断社会的发展方向，自然科学可以推衍，社会科学可不允许你推衍，推衍失败了后果谁来承担？

想承担你承担不起，这就需要具备全面的社会认知感和历史责任感，认真深入了解当前社会，从而才能对今后的发展做出准确的判断。

一个政党代表谁？

没有把广大人民群众的根本利益放在首位这个社会能行吗？

这是我要跟大家探讨的。

学生骨干我刚才讲了，最重要的在大学期间要防止两种错误倾向，第一，放松学习，脱离学术，第二，脱离学生，不要以为自己当了多大的官，不是多大的官。

对于大学生骨干怎么发展自己，我想有这么几个结合，供大家考虑：

第一，要把理论框架的学习与能力结构的训练结合起来，什么学校都不可能把所有的理论知识讲完，但是要给大家一个合理的理论框架，要与能力结构训练结合起来，我是始终把学习能力放在第一位的，然后是组织能力、协调能力、表达能力、群众工作能力，但是学习能力是第一位的，作为一个学生骨干，首先是一个学生，其次才是一个好的学生干部。

第二，要把参与社会实践与进行社会观察结合起来，参与社会实践很重要，但是机会是有限的，在互联网时代，大学生头脑当中更多的是对社会现象的观察和思考，特别是在高速变革的发展阶段，当年英国下议院很尖锐的问我为什么中国要管制互联网，我说一个国家经济的发展跟全体国民平均的文明素养的提高是一回事吗？

一个国家经济的快速发展跟全体国民平均的法制意识提高是一回事吗？

英国的绅士能理解在中国的互联网上有这么多色情和暴力的信息吗？

必要的管制是需要的，当然，不是什么都要管，这些问题我们不回避，这就是中国今天正处于发展阶段，你们看看北京，天安门长安街沿线向南北任何方向延伸两公里，都能找到典型的发展中国家痕迹，看看那些破旧的平房，那些胡同，别说云南这种边境地区，这就是我们正处于发展阶段，要有清醒的认识，这个时候不是我们整体国民强调消费主义的时代，所以社会实践和社会观察要结合起来，尤其是互联网时代，我们要进行更多的社会观察。

第三，要把远大的志向与选择正确成长道路结合起来，我特别支持你刚才的想法（指齐建蒙准备下基层锻炼的想法），我不是指所有的学生都要下基层锻炼，非要去哪个乡哪个镇，但是不能怕下基层，一个人的成长，就整体而言，有两条很重要的，一是意志品格，二是对社会生活真正意义上的整体把握，我不是说让大家都去基层，但是惧怕基层完全是错误的逻辑，基层比很多地方都更有利于你形成良好的意志品格，把握社会生活。

我们把这么多团干部都压到县级以下，他们现在明白了，连上厕所都困难，现在知道困难了？

只有这样你才知道你的国民是什么情况。

所以要有远大的志向，也要善于选择正确的道路，去机关、公司，在我看来，如果真是要有志向，要有所作为，如果只想选一份稳定的工作干一辈子那另当别论，那我尊重你的选择，人要有志向，不要惧怕基层，这两条是科学，没吃过点苦，想拥有意志品格那基本不可想象，不在基层，想真正熟悉社会生活，懂社会机理基本不可想象。

最后，我觉得，要善于把自信心，平和心和扎扎实实的努力结合起来，大学生要相信自己，培养自信心，但是也要有平和的心态，你们在座的各位学生会主席也就是在这一阶段机会比较好，综合素质比较好，表现有一点超前，在这个阶段说要有多大的差距也不可能，要有平和的心态，要有自信心和扎实的努力。

最后，我想就你们关心的就业和创业的问题说几点我的看法。

第一，靠宏观经济政策和整体经济发展水平。

所有的宏观经济政策都会把大学生就业作为重要的发展目标之一，真正的解决就业就要靠经济增长，所以大家要理解，为什么会有这么大的宏观经济政策和货币财政政策的支持，这是最根本的，经济发展不好，想就业那是不可能，所以在这一点上，中国共产党是伟大的，改革开放30年来，在这条道路上使我们国家取得了这么巨大的发展成果，我们现在出去感觉完全不一样，我像你们这么大的时候去过日本，当年还跟日本的超市照相呢，想想也正常，当年确实没见过超市，现在不一样了，不是伟大的中国共产党我们不会有今天。

从学术角度讲三个问题，第一，资金效应；第二，双轨制，这是我们巨大的创造，大家知道价格机制在整个微观经济学中有极其重要的作用，全社会资源的配置最重要的信号。

再比如说，停薪留职制度，我们支持非公有制企业的发展，实际上是当时的保障人才的在不同体系下重要的社会保障机制。

中国共产党人创造性的发明了双轨制，没有双轨制，能实现计划经济体制下价格配置向市场机制的转化吗？

没有停薪留职制度，能实现当时所谓的支持非公经济企业发展的社会保障制度吗？

所以我觉得要对我国整体经济发展抱有信心，在去年那么困难的世界经济条件背景下，中国能保持这样的发展速度归根结底是民生当中对就业的保障。

第二，是政府促进就业的各种政策，你看看现在中央和地方政府打开了多少促进就业的政策，这和宏观经济政策不完全是一致的。

第三，是全社会的共同努力，在这个时候，提到共青团是合理的，这么艰巨的任务全交给共青团我们也扛不住。

共青团做的这些还不够。

见习基地、小额贷款，小额贷款去年云南做的很好，6000多人，我们突破了银行担保制度的缺陷，提出了联保、互保、个人担保三个重要的意见，银监会支持了我们。

同时还要看到，大学生的就业当中还有两个问题，摩擦性失业和自愿失业。

创业我要特别强调一条，既要看到创业对就业的带动作用，还要看到一定的就业经验和就业技能的积累对下一步再就业和创业的促进作用，现在讲第一句话的人到处都是，说第二句话的人不多，第二句话很重要。

我就不明白现在有些人宁可呆在家里吃爹妈那点补贴都不愿意先干一份工作为下一份更好的工作积累经验和技能，我很想不通啊，想去大公司就不能现在在小公司干吗？

想自己创办公司就不能先在别人的公司先试试，熟悉一下企业逻辑吗？

我们共青团为什么要推就业见习基地建设问题，就是要特别强调见习制度既是学校教育制度的延伸，同时也是新的就业起点。

直接创业和就业以后再创业的比例是4：

129，所以我特别强调大家尽量减少摩擦性失业，减少自愿失业，为下一步新的就业机会的寻找和创业素质的积累创造条件。

如要按照刚才我们讲的要有大志向，要有意志品格，要培养我们熟悉社会生活的本领，要敢下到艰苦的基层去。

我讲这些是衷心希望我们的大学生骨干在工作当中锻炼提高，在学校学习生活当中，打下良好的学术理论基础，培养学术精神，形成学习能力，在工作当中，既服务了同学，也锻炼了自己，在大学阶段要对社会有一些充分的、理性的认识准备，以便到社会以后，理性对待各种挑战、各种困惑、各种问题，更好地成长。

同时为我们社会的发展和进步作出你们根本不可替代的贡献。

历史就是这样，年青人永远要替代年长者，我讲完了，谢谢大家。