创建“书香特色班级”实施方案Word文档下载推荐.doc

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作为小学中断学生，已具备一定的独立学习能力，以有的三年学习生活创造了良好的学习氛围。

基于我们班学生特点，是有能力，有信心与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉行动的。

因此，在本学期里，我们结合学校的打造书香校园的目标，在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。

四、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

五、读书口号：

让阅读成为习惯，将读书进行到底。

六、阅读内容：

四年级 

（教师、家长推荐至少十本）

1.校本教材

2.中外童话

3.四大名著（少儿版）

4.男生女生日记

5.意林

6.唐诗宋词

五年级（教师、家长推荐至少十二本）

校本教材

大学、中庸

古诗文鉴赏

中外名著

诗歌集

六年级（教师、家长推荐至少十五本）

现代文学作品

中国经典名著

古代文学故事

外国文学作品

七、活动设想：

营造一个书香班级

1.启动读书活动准备：

（1）制定读书计划。

（2）每个学生捐献三本书，班级藏书至少一百册。

（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。

（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

要博览群书。

2.具体活动：

（1）每个学生都有阅读汇报记录卡。

包括所读书的书名；

b、摘录最喜爱的几句话；

c、给书中的一个片段画一幅插图；

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生一起看书。

（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。

利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。

（6）指导做好“读书月报”，定期交流，评奖。

（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。

（9）评比“书香少年”。

八、开展读书活动，检查读书效果。

1.结合学校工作，在本班开展朗读比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

3.学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

4.定期向刊物投稿。

“随风潜入夜，润物细无声”。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

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