高考语文命题猜想与仿真押题专题13 图表与文字转换命题猜想原卷版含答案.docx
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高考语文命题猜想与仿真押题专题13图表与文字转换命题猜想原卷版含答案
【考向解读】
图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换：
漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。
表文转换：
表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
【命题热点突破一】漫画类
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：
①概括寓意；②拟加标题；③介绍或描绘画面内容；④综合考查。
例1、阅读下面漫画，按要求答题。
（4分）
（1）给漫画拟出标题。
要求：
切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
（2分）
（2）用一句话说明漫画给你的启示。
要求：
与标题有内在联系，不超过15个字。
（2分）
【方法技巧】
解读漫画“3步走”
第一步：
读画面，明白画中有什么
漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。
解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。
读画面，主要有以下几看：
1．看标题
标题是漫画的眼睛，有时透过漫画“眼睛”，可洞察整幅画的主题。
在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
2．看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。
[例1]画面中一只猫看见了伞，以为自己也应该是这个样子，努力地把自己的影子拗成了伞的形状。
3．看注解
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。
第二步：
正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音
漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。
做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。
要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。
要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
[例1]与理性思考有关。
第三步：
明确表达
把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的解题方法和技巧：
1．介绍或描绘漫画内容
（1）介绍漫画内容
这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。
不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）—动作—神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
（2）描绘漫画内容
这种题型是2013年湖北高考图文转换题的新题型。
与介绍漫画内容相比，描绘漫画内容则可适当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。
2．概括寓意的方法
概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。
通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。
3．拟加标题的技巧
标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。
可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。
【命题热点突破二】徽标（解读）类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
例2、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）
【方法技巧】
徽标与文字转换类题目的解题思路
（1）宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序：
时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
（4）采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。
（5）认真观察图的组成部分，力求避免遗漏内容。
【命题热点突破三】图片（摄影作品）类
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
例3、下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求：
①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。
（4分）
【方法技巧】
如何解答图片类图文转换题
第一，激发感官，转换画面。
注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。
第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现了什么样的主题。
第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。
第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。
第二，合理想象，丰富画面。
无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。
观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。
【命题热点突破四】表格
此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
例4、阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。
（6分）
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望
C．不希望D．无所谓
调查对象
选项
学生
市民
A
19.08%
11.90%
B
68.79%
59.52%
C
5.20%
5.95%
D
6.94%
22.62%
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭B．学校
C．社会D．以上都是
调查对象
选项
学生
市民
A
20.23%
22.62%
B
9.83%
15.48%
C
8.67%
13.10%
D
65.32%
58.33%
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。
在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中__①__。
在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中__②__；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。
但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，__③__。
【命题热点突破五】柱状图表
此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。
答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
例5、根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
（6分）
【命题热点突破六】曲线图表
这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
例6、阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。
（4分）
（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
（2分）
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。
（2分）
【命题热点突破七】饼式图表
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
例7、下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
（4分）
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？
（要求：
不出现数字，字数10～20字）（2分）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
（要求：
字数分别在10～20字）
①社会：
（1分）
②学校：
。
（1分）
【命题热点突破八】结构图表
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
例8、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。
要求：
内容完整，语言简洁，语意连贯。
（6分）
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。
文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心______；______数学活动中心。
A B
【方法技巧】
表文转换题的通性通法
（一）图表分析按流程
无论哪一种类型的图表，解题流程都是相同的。
简单地说，此类题目的解题流程是：
具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
（二）准确答题“4要领”
1．读懂图表
（1）注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
（2）重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。
要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据（主要是数据变化）。
（3）注意图表细节。
图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
2．明确要求
（1）明确是文字转换题还是信息推断题。
（2）明确表述对象。
（3）明确修辞要求及字数要求。
3．组织答案
（1）表述对象一般为图表名称的关键词。
（2）文字转换题概括时不要遗漏信息。
（3）作结论时针对性要强。
（4）注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了（百分数、分数）”“近一半（50%左右）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等词语的选用。
4．检查答案
（1）信息是否多余或遗漏缺失。
（2）信息推断是否错误。
（3）答案是否存在语病。
【高考真题解读】
1.（2015·浙江卷，7）阅读下面的图表，根据要求完成题目。
（5分）
（2013－2014年数据）
（1）给图表拟一个标题。
（不超过25字）（2分）
答：
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（2）根据图表数据，得出相关结论。
（不超过40字）（3分）
答：
__________________________________________________________
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2.（2015·重庆卷，19）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。
要求：
内容完整，概括准确，不超过80字。
（5分）
答：
________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.（2015·安徽卷，19）请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：
简明、准确，不超过70字。
（6分）
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预算，2010～2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。
亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答：
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4.（2015·湖北卷，20）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求：
包含图示总干渠经过地；
②不少于5个动词；
③语言表达准确、简明、连贯；
④不超过80字。
（4分）
答：
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5.（2015·湖北卷，22）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
要求：
①突出景物特征；
②语言表达鲜明、生动；
③不超过80字。
（4分）
答：
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6.（2015·新课标全国Ⅰ，17）右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
（6分）
答：
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7.（2015·新课标全国Ⅱ，17）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
（6分）
答：
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8.（2015·江苏卷，5）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
9.（2015·广东卷，23）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。
请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。
要求语意完整，前后连贯，不少于50字（含标点符号）。
（6分）
答：
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10.（2015·天津卷，21）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？
请结合图像说明理由。
要求70字左右。
（5分）
答：
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