教材优化全析Unit20 Archaeology.docx

教材优化全析Unit20 Archaeology.docx

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教材优化全析Unit20Archaeology

教材优化全析

JIAOCAIYOUHUAQUANXI

Warmingup

1.homedecoration家居装饰

decoration[U]装饰，装潢。

例如：

combeddecoration波纹装饰

edgedecoration书边装饰

interiordecoration室内装饰

2.Whereweretheyunearthed?

它们是从哪儿发掘出来的呢？

unearthvt.（从地下）发掘；揭露。

例如：

unearthburiedtreasure

发掘埋在地下的宝藏

unearthnewfactsaboutShakespeare

发现有关莎士比亚的新资料

unearthaplot揭露一个阴谋

3.artefact[C]人工制品（尤指有考古价值的工具或武器）

prehistoricartefactsmadeofboneandpottery

史前的骨制及陶制器具

Listening

1.Howfarcanyouthrowaspearwithatoollikethis?

用这样一个工具投标枪你能投多远？

（1）howfar用来提问距离有多远。

例如：

HowfarisittoLondonfromhere?

从这里到伦敦有多远？

Howfardidyoudrivetoday?

你今天开车开了多远？

（2）spear[C]矛；枪；梭镖。

例如：

antelopeskilledwithspears

用长枪刺死的羚羊

2.Whatelsedoyouthinktheobjectcouldheusedfor?

你认为这东西还能用作什么？

elseadv.此外，另外（与不定代词、疑问代词或否定副词连用）。

例如：

Doyouwantanythingelse?

你还需要其他东西吗？

WhereelsecanIgetit?

除此之外，我还能在哪里得到它？

Speaking

1.I’dliketoknowmoreaboutlifeasitwastwohundredyearsago.

我想了解更多关于二百年前的生活情况。

asconj.像……一样的；如……的。

例如：

I’dliketogoabroadasyoudo.

我想跟你一样出国。

Hewaslate,asusual.

他如往常一样迟到了。

2.I’mnotinterestedinbrokenpotsandvases.

我对破烂的瓶瓶罐罐不感兴趣。

broken为过去分词，在这里作定语，表示“破坏的，破碎的”。

例如：

abrokenglass破杯子

abrokenleg骨折的腿

abrokenmarriage破裂的婚姻

abrokenheart破碎的心

3.I’mcuriousto…极想……

curiousadj.好奇心强烈的，渴望知道的，爱探究的。

例如：

curiouseyes好奇的眼神

curiousabouttheoriginofmankind

对人类的起源有兴趣

Childrenarenaturallycuriousabouteverythingaroundthem.

小孩子对周围的每件事感到好奇是很自然的。

I’mcurioustoknowwhatiswritteninhisletter.

我极想知道他在信中写什么。

Pre-reading

DescribethekindsofobjectskingsandemperorsinChinawereburiedwith.

描述一下给中国的国王和皇帝陪葬的物品。

emperor[C]皇帝。

例如：

theRomanemperors罗马皇帝

theEmperorNapoleon拿破仑皇帝

Reading

1.OnMay3,2002,archaeologistsinEnglandfoundagraveofamandatingbacktoaround2300BC.

2002年5月3日，英国考古学家发现了一座墓穴。

这座墓穴可以追溯到公元前2300年左右。

datebackto追溯到，上溯到。

例如：

Thisbuildingdatesbackto1823.

这栋建筑是1823年所建。

Ourpartnershipdatesbackto1960.

我们从1960年就合伙了。

2.Fromtestsonhisteeth,itiscertainthathespenthischildhoodincentralEurope.

从对他牙齿的检验来看，他的童年一定是在中欧度过的。

（1）Itiscertainthat………是确实的。

例如：

Itiscertainthattheearthisround.

毫无疑问地球是圆的。

Itiscertainthathewillagree.

（=Heiscertaintoagree.）

他肯定会同意。

（2）centraladj.中心的，中央的。

例如：

anofficeinthecentralpartofthecity

位于市中心的办事处

WeliveincentralLondon.

我们住在伦敦中部。

3.Buriedwithhimwerethetoolsofahunterorwarrior.

与他共葬的是猎人或武士用的工具。

（1）该句为倒装句，表语置于句首时，倒装结构为“表语+系动词+主语”。

例如：

PresentatthemeetingwereProfessorWhire,ProfessorSmithandmanyotherguests.

出席会议的有怀特教授，史密斯教授和许多其他的客人。

GonewerethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinesepeople.

他们对中国人民恣意妄为的岁月一去不复返了。

（2）warrior[C]武士；勇士。

例如：

aZuluwarrior祖鲁人的武士

awarriornation善战的民族

4.Therewasabonepinthatmayhavebeenfromapieceofclothingsuchasaleathercoat.

有一个骨针可能是一件衣服，比如皮衣上面的。

pin[C]针。

例如：

Theboyfastenedtheinsectonthecardboardwithapin.

那男孩用别针把昆虫钉在硬纸板上。

Itwassoquietthatyoucouldhearapindrop.

安静得你可听到针落地的声音。

5.Themostamazingfindwastwogoldearrings.

最令人惊讶的是发现了一副金耳环。

find[C]发现，发现物。

例如：

Ournewgardenerwasamarvelousfind.

我们新找到了一个很出色的花匠。

6.Closetohisheadweretwopotsmadeofclay,toolsandmaterialstomakearrows.

他的头旁边是两口泥制的锅、造箭用的工具和材料。

bow[C]弓。

例如：

abowandarrow弓箭

drawabow拉弓

anarrowfromabow拉弓射箭

7.Nexttothemlayacushionstone,uponwhichthemancouldworkmetal.

在它们的旁边放着一块垫东西的石头，这个人有可能在上面锻造金属。

该句为非限制性定语从句，修饰“acushionstone”,lie此处是“（指物）平放”的意思。

过去式、过去分词分别为lay,lain。

例如：

Thebooklayopenonthedesk.

那本书摊开着摆在桌子上。

Thesnowlaydeepinfrontofthedoor.

雪在门前堆积得很深。

8.Thediscoveryisimportantforavarietyofreasons.

由于种种原因，这项发现非常重要。

avarietyof形形色色的，种种的。

例如：

acollectionofavarietyofbutterflies

收集各式各样的蝴蝶

Thereareawidevarietyofpeopleontheearth.

地球上有各种不同的人。

9.Itwasallthatapersonwouldneedtosurvive—clothing,tools,weapons,potteryandsparematerialstomakenewtools.

这都是人继续生存所需要的——衣服，工具，武器，陶器以及制造新工具的备用材料。

spareadj.备用的；额外的；多余的；剩下的。

例如：

aspareroom预备的房间

asparetire备用轮胎

Ihavelittlesparetime.

我没有什么余暇。

10.ItispossiblethattheKingofStonehengewaslinkedtothestones:

hemayhavehadahandinplanningthemonument,orinhelpingtransportandpullupthestones.

很可能巨石王与这些巨石有关，他可能参与策划建立这个纪念碑，或者帮助运输和竖起巨石。

（1）haveahandin参与，插手；对某事负部分责任。

例如：

Ibethehadahandinit.

我敢说他一定参与了此事。

Ican’tpromisemuch.I’mnottheonlyonethathasahandinthistown.

我不能答应太多。

镇里的事不是我一个人说了算。

（2）may后加动词不定式的完成式，表示对过去的推测，认为某事可能已发生。

例如：

Shemayhavemissedthebus.

她也许错过公共汽车了。

Itmayhavedrizzledduringthenight.

夜里也许下了毛毛雨。

11.Intermsoftechnicaldevelopment,peopleweregoingfromtheStoneAgetotheBronzeAge.

就技术发展而言，人们正从石器时代过渡到青铜器时代。

（1）intermsof用……的话；以……的观点；就……而说。

例如：

IntermsofthenumbersinemploymentthehotelindustrywasthesecondlargestSwissindustryin1929.

就雇佣的人来说，旅馆业是瑞士的第二大产业。

Hethoughtofeverythingintermsofmoney.

他每件事都从钱的角度考虑。

（2）technicaladj.技术的；工艺的。

例如：

Theviolinisthastechnicalskillbutnotmuchfeeling.

这位小提琴家技巧不错，但缺乏感情。

12.Ironcamelater,inwhatwascalledtheIronAge.

铁出现得晚一些，在叫做铁器时代的时候出现。

what引导宾语从句，what在从句中作主语。

例如：

Afterwhatseemedhalfanhour,hecameback.

过了大约半个小时后，他回来了。

Willyoushowmewhatyoubought?

可以把你所买的东西给我看一下吗？

Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.

我们所不能得到的好像比我们拥有的好。

13.Atfirstitwasthoughtthatitwasthroughwarandarmedconflict,butitisnowbelievedtohavehappenedthroughtradeandculturallinks.

起初人们认为是通过战争和武力斗争，但是现在人们认为是通过贸易和文化交流发生的。

Itisthoughtthat…人们认为……

此句型中，it为形式主语，that从句为真正的主语。

例如：

Atfirst,itwasthoughtthattheearthisflat.

起初人们认为地球是平的。

Post-reading

1.FortradeandculturallinksaswellaslifeinBritainandtheconstructionofabuildingsuchasStonehenge,peopleintheBronzeAgemusthavehadknowledgeabout…

对于不列颠的贸易、文化交流以及他们的生活，和建造巨石阵，青铜器时代的人们一定具备……方面的知识……

aswellas（除……之外）也，还，而且。

例如：

HespeaksSpanishaswellasEnglishandFrench.

他不但会讲英语和法语，也会讲西班牙语。

Hischildrenaswellashiswifewereinvitedtotheparty.

不但他太太，连他的孩子都被邀参加了那次聚会。

2.…talkabouttheinventionsandkindsofsciencetheymusthavehad,basedonthereadingpassage.

根据阅读材料，讨论一下他们的创造和他们所具备的各种科学知识。

base…on…把……基础放在……上；以……为基础。

例如：

Youshouldbaseyourconclusiononcarefulresearch.

你应该以审慎的研究为基础。

Thisstoryisbasedonfacts.

这故事是有事实根据的。

Languagestudy

1.Sheisalwaysdressedinblack.

她总是穿黑色的衣服。

dressv.穿衣。

例如：

bedressedin（表状态）穿着

dresssb.给某人穿衣服

dressoneselfin…穿着……（表动作）

dressup盛装，打扮

dresswell穿着得体

2.Thankstomoderntechnology,tofindoutmorefactsaboutthemanburiedinthegraveispossible.

由于现代科技，找出更多的有关埋在墓地里人的材料成为可能。

thanksto多亏，幸亏。

例如：

Theplaysucceededthankstofineactingbyallthecast.

由于全体演员的出色表演，那出戏才获得成功。

Thankstothebadweather,thematchhadbeencancelled.

因为这个倒霉天气，比赛取消了。

Integratingskills

1.rootsofChineseculture中国文化的根源

root[C]根源，来源；根，根茎。

例如：

therootoftheproblem问题的根源

Theloveofmoneyistherootofallevil.

爱钱乃万恶之源。

（语出《圣经》）

aplantwithverylongroots根部很长的植物

ManyAmericanshaverootsinEurope.

许多美国人祖籍在欧洲。

2.OnFebruary8,theyfoundivoryandjadeinthemud.

2月8日，他们在泥里找到了象牙和玉。

（1）ivory[U]象牙。

例如：

ivorytower象牙塔

（2）jade[U]玉；硬玉；软玉

3.Forexample,agoldmaskandabronzestatueofamanremindvisitorsofthebronzemasksandbigbronzestatuesatSanxingduibecauseoftheirsimilarstyle.

例如一个金面具和一个青铜人物雕像使参观者想起三星堆的青铜面具和大青铜像，因为它们有相似的风格。

remindsb.ofsth.使某人想起……，提醒。

例如：

Heremindsmeofhisfather.

他使我想起他的父亲。

Iwasremindedofmypromise.

有人提醒我不要忘了我的允诺。

4.Inthespringof1929,afarmerintoday’sNanxingTown,wasworkinginthefields,whenhissonduguparoundpieceofjade.

1929年春天，在现在的南兴市，一个农民正在地里干活，这时他的儿子挖出了一块圆玉。

digup挖出；掘起。

例如：

Wedugupthetreebyitsroots.

我们将树连根挖起。

AnoldGreekstatuewasdugupherelastmonth.

上个月在这儿挖出了一尊古希腊雕像。

5.In1953,Yankaizongaccompaniedhisgrandfatherwhenhegavetherelicsfromtheruinstothestate.

1953年，颜开宗陪同他的爷爷把古物从遗址带给政府。

accompanyvt.陪伴，陪同。

例如：

Sheaccompaniedherfriendtotheconcert.

她陪同朋友去听演奏会。

Strongwindsaccompaniedtherain.

强风伴着雨来。

accompanyone’sspeechwithgestures

演讲附带着动作

6.Itwasfouro’clockintheafternoonwhenheandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan,whereanofficialwarmlyreceivedthem.

下午四点，他和他的祖父到达广汉博物馆，在那里一位官员热情地接待了他。

warmlyadv.热情地。

例如：

Hethankedusallwarmly.

他衷心地感谢我们大家。

Icanwarmlyrecommendit.

我诚心诚意地推荐它。

7.Createdifferentshapesfordifferenttypesofaction,e.g.trianglesfordecisions…

构建不同的形状来表示不同的动作，例如三角形表示决定……

triangle[C]三角形。

例如：

Hestudiedthedarktriangleonthepot.

他研究壶上的黑三角。

Grammar

it的用法

1.用作人称代词。

例如：

—Whereismybook?

—Itisonthedesk.

—Who’sthebaby?

—It’smyson.

2.用以代替指示代词this,that。

例如：

—What’sthis?

—It’sabook.

—Whosebikeisthat?

—It’shers.

3.起指示代词的作用。

例如：

—Whoisknockingthedoor?

—It’sme.

—Whoismakingsuchanoise?

—Itmustbethechildren.

4.指时间、季节、天气、气候、距离、环境情况等。

例如：

—Whattimeisit?

—Itiseighto’clock.

Itoftenrainsinsummer.

Itwasveryquietatthemoment.

Itisalongwaytothefactory.

Itisfivekilometersfromtheofficetomyhome.

5.Itis+被强调部分+that…

该句型是强调句型。

例如：

Itwasabout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.

ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.

=Notun