中考思想品德专题复习法律部分知识点doc.docx
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中考思想品德专题复习法律部分知识点doc
2016年中考思想品德（湘教版）专题复习：
法律部分知识点
第一节法律是什么
1、现实中的行为规范有：
道德、宗教、纪律、法律等
2、法律有哪些特征？
（为什么说法律是一种特殊的行为规范？
）
（1）法律是由国家制定或认可的
（2）法律是由国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力
3.法律为什么被称为“国法”？
（1）除国家外，任何公民个人或其它社会组织，都无权制定法律。
（2）法律是同国家紧密相连的，其他规则、纪律的制定都必须以法律为基本依据，而不能与法律相抵触。
4.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：
（1）法律面前，人人平等
（2）在我国，任何公民，不论民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们都具有同等的约束力。
（3）任何人，不论职务高低，功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任。
5、我国现行法律的特征是什么？
我国现行法律体现社会主义国家性质和要求，体现人民的意志和利益。
任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。
6.如果看到高官、名人被追究法律责任的材料，如：
老虎苍蝇一起打。
可回答：
（1）法律是由国家强制力保证实施的
（2）法律对全体社会成员具有普遍约束力（3）法律面前，人人平等，任何人，不论职务高低，功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任。
（4）我国法律现行法律体现人民的意志和利益。
任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩（5）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（6）依法治国的根本原则是法高于人、法大于权（7）依法行政是依法治国的关键
（注：
此问题综合性比较强，但很重要，需要识记）
第二节生活离不开法律
1、法律在生活中的作用是：
（1）法律为生活制定规矩。
“无规矩不成方圆”，社会生活需要规矩
（2）通过法律解决纠纷，协调关系（3）通过法律制裁违法犯罪。
（注：
一定要看清楚是问“法律的特征”还是“法律的作用”，不能弄错）
2.所有的纠纷都能“私了”吗？
（1）在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，许多纠纷并不需要诉诸于法律来解决。
法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。
（2）我们说法律不是解决纠纷的唯一方式，甚至有时还不是最好的方式，这并不是要求人们在处理任何纠纷的时候都采取“私了”的做法。
（3）有些问题必须通过法律来解决，如纠纷的产生不仅仅涉及到当事人的利益，还涉及到其他人的利益，特别是涉及到国家和集体利益的时候，就绝不能通过任何妥协和“私了”的方式加以解决，使国家和集体的利益蒙受损失。
3.如何理解“通过法律制裁违法犯罪”。
（1）法律制裁是直接针对违法行为的，通过制裁使违法者承担相应的法律责任，从而使被违法行为所侵害的人的权利得到保护。
（2）如果对违法犯罪行为采取宽容和迁就的态度也构成了对法律的侵犯，同样会受到法律的追究。
第三节维护权利履行义务
1、法律是如何发挥作用和功能的？
法律总是通过确立权利与义务关系发挥作用和功能的
2、什么是法律上的权利？
什么是法律上的义务？
法律上的权利是指法律赋予人们享有的权益。
法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。
3、我们为什么不能只享有权利而不履行义务？
（权利与义务的关系）
（1）权利与义务具有一致性。
（2）法律上的权利和义务是相对的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
（3）权利和义务总是相关联的，要维护权利必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。
（注：
此关系很重要，用于回答“从权利与义务的关系回答XX问题”之类的题目）
3、维护权利主要包括哪三个方面的内容？
主要包括以下三方面：
（1）依法行使权利
（2）依法享有权利（3）尊重他人的权利
4、我们应该怎么行使自己的权利？
我们在行使权利的时候，不得超越法律许可的范畴，不得损害国家的、社会的、和集体的利益，不能损害其他其他公民合法的的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
5、什么是依法享有权利？
是指公民应当得用法律保护自己所拥有的权利，对于各种侵权行为依法打击，使自己的权利不受侵害，而绝不能逆来顺受、忍气吞声。
6、我们怎么样尊重他人的权利？
要求我们每个公民在行使和维护自己权利的同时，不得损害他人的权益，每个人都不能把自己的权利凌驾于他人的权利之上，只有真正尊重他人的权利，才能真正享有自己的权利。
7、我们应该怎么履行义务？
（履行义务的要求或内容）
（1）法律所鼓励的积极去做，比如：
积极参加公益活动、参加植树造林等。
（2）法律所要求的必须去做，比如：
接受九年义务教育等。
（3）法律所禁止的坚决不做，比如：
赌博、吸毒
例一:
小王和小李是好朋友，一天他们一同上学，到十字路口时，红灯亮了，小王冲了过去，并叫小李也快点。
1、请你推测一下，小李可能会怎么做？
（1）像小王一样冲了过去。
（2）等绿灯亮了再过去。
（注：
可能性问题，既要回答正确的做法，也要回答不正确的做法）
2、如果你是小李，你会怎么做？
（1）自己坚决遵守法律规定，等绿灯亮了再过去。
（2）劝小李要遵守交通规则
3、请你用“权利与义务的关系”评析小王的行为。
（1）小王的行为既是不道德的，也是违法的，违反了交通规则，应受法律制裁。
（2）权利与义务具有一致性。
（3）法律上的权利和义务是相对的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
（4）权利和义务总是相关联的，要维护权利必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。
（5）小王在享受权利的时候没有履行义务，应承担法律责任。
我们应该增强权利观念，依法维护权利，又要增强义务观念，依法履行义务。
4、请你从履行义务的角度简评小王的行为
（1）履行义务要求我们：
法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律所禁止的坚决不做。
（2）小王闯红灯，是做了法律所禁止的行为，是违法的，要受到法律的制裁。
例二：
小林是初一
（2）班的学生，一天上自习课时，小林一直在高谈阔论，班干叫他安静，不要影响其他同学学习，可小林说“说话是我的自由，我想讲就讲”
请你用权利和义务的有关内容，评析小林的行为。
（1）小林的行为是错误的，侵犯了其他同学的权利。
（2）我们在行使权利的时候，不得超越法律许可的范畴，不得损害国家的、社会的、和集体的利益，不能损害其他其他公民合法的的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
（3）我们每个公民在行使和维护自己权利的同时，不得损害他人的权益，每个人都不能把自己的权利凌驾于他人的权利之上，只有真正尊重他人的权利，才能真正享有自己的权利。
（4）小林在享受自己的权利时应该尊重别人的权利。
例三、当我们的权利受到侵犯时，可能出现的维权方式
1、忍气吞声、自认倒霉（这是不可取的，会纵容违法行为）
2、以暴制暴（这是错误的，不仅不能维护自己的权利，还可能使自己违法犯罪）
3、依法维权，如：
拨打110（这是正确的维权方式，可以有效的维护自己的权利，还可以使违法者受到法律制裁，维护法律权威）
例四：
涉及法律知识，给我们的启示：
（学、知、守、护）
1、学习法律知识，增强法律意识
2、依法规范自己的行为，法律要求做的积极去做，法律禁止的坚决不做
3、树立权利和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；培养高尚的生活情趣
4、积极机智地与违法行为作斗争，维护法律的权威。
（注：
这四种类型的例题比较典型，请老师们再三强调，让学生形成思路）
七下第五单元守法护法健康成长
1、怎样遵循法律而生活?
（1）法律所鼓励的积极去做;
（2）法律所要求的努力去做;（3）法律所禁止的坚决不做
2、青少年出现违法犯罪的原因有哪些？
（1）缺乏法律知识或法律意识淡薄
（2）不能把握好奇，抵制不良诱惑（3）交友不慎，缺乏自制力（4）家长没有履行好家庭保护的义务，不能以正确的方式方法教育、引导孩子的成长（5）社会不良风气的影响
（注：
原因要从内因和外因两方面回答）
3、什么是违法行为？
它分为哪几种
（1）含义：
凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
（2）按违反的法律来分，可以分为：
民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
按违法的情节来分，可以分为：
一般违法行为和犯罪
4.什么是一般违法行为与犯罪？
（1）一般违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规
（2）犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。
（注意：
以上既是一般违法与犯罪的定义，也是判断某种行为是一般违法还是犯罪的依据）
5、一般违法行为与犯罪有什么联系？
给我们什么启示？
（1）联系：
一般来说，一个人走上犯罪道路，往往是从一般违法开始的，它们之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法行为如不及时改正，很容易发展成为严重违法行为。
（2）启示：
①不良行为不可小视，勿以恶小而为之，注意防微杜渐。
②我们要从小养成遵纪守法的好习惯，拒绝不良诱惑③认真学习法律知识，增强法律意识④依法规范自己的行为，法律所鼓励的积极去做、法律所要求的努力去做、法律所禁止的坚决不做。
（注：
此知识点很重要）
6、生活中的不良诱惑有哪些？
有什么危害：
（1）不良诱惑主要有：
黄色文化或淫秽物品，赌博、毒品、法轮功等邪教、吸烟、酗酒
（2）其危害：
（1）危害青少年的身心健康，造成道德品质低下
（2）腐蚀人的灵魂，败坏社会风气（3）残害生命、破坏家庭（4）容易引起违法犯罪的发生，破坏社会稳定。
7、如何抵制不良诱惑？
（1）树立远大理想，培养高尚的生活情趣
（2）增强法律意识和自我保护意识，提高辨别是非的能力，学会把握好奇（3）学会自我控制，把主要精力放在学习上（4）培养积极向上的兴趣爱好
8、什么是不良行为？
为什么说不良行为不可小视？
给我们什么启示？
（1）含义：
不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为，但不良行为不可小视。
（2）原因：
不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就可能发展成为犯罪。
（3）启示：
①一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯。
②不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就可能发展成为犯罪。
③我们应该：
我们要从小养成遵纪守法的好习惯，拒绝不良诱惑；不良行为不可小视，勿以恶小而为之；认真学习法律知识，法律要求的积极去做、法律禁止的坚决不做，做一个知法守法的好公民。
（注：
此启示是常考知识点）
9、与违法犯罪作斗争的方法：
（1）积极主动地向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关打击犯罪行为
（2）面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取机智灵活的做法，比如：
设法稳住歹徒；记住歹徒身体特征；认清歹徒逃走方向；向周围群众呼救；及时拔打110；争取获得成人的帮助；见机行事等。
（3）学会正当防卫。
10、正当防卫的含义和实施条件：
含义：
为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
条件（缺一不可）：
（1）只有合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；
（2）只有针对正在进行的不法侵害才能实施正当防卫行为；（3）实施正当防卫只能针对不法侵害者；（4）正当防卫不能超过必要的限度。
11、12月4日是我国的法制宣传日，开展法制宣传教育活动的意义？
（1）是进一步贯彻实施依法治国基本方略的需要，有利于推进中国社会的民主法制建设进程，建设法治国家。
（2）增强公民的法制意识，提高守法观念，做遵纪守法的好公民。
（3）有利于政府依法行政，建设高效廉洁政府，维护社会的公平正义。
（4）有利于社会主义和谐社会和全面小康社会的建设。
12、违法犯罪活动的危害：
损害公民的生命、财产安全；破坏社会环境，扰乱社会秩序，影响社会稳定；
危害社会诚信、损害社会道德和社会主义精神文明建设；不利于依法治国方略的实施；不利于构建和谐社会和全面小康社会。
13、国家制裁违法犯罪的意义：
⑴维护人民的生命财产安全，制裁违法犯罪，维护法律尊严，促进依法治国方略的实施
⑵增强公民的法制意识，提高守法观念⑶维护社会秩序，促进社会和谐等（4）维护社会的公平正义，构建和谐社会（5）推进中国社会的民主法制建设进程，建设法治国家。
八上第三单元关注经济生活
1、我们的财产权利
（1）财产的含义：
物资以及可以换取物资的钱财和精神产品（著作权、专利权、发明权）。
（2）国家依照法律保护公民的私有财产权，非法财产不受保护。
（3）我国宪法规定：
“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。
”财产权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
（注：
卖、赠送属处分权）
2、遗产继承的顺序及原则
（1）依照继承法的规定，遗产继承的顺序为：
第一顺序：
配偶、子女、父母。
第二顺序：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（2）原则：
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
3．中学生树立合理消费意识的原因：
中学生的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分上父母给的零用钱。
4．《消费者权益保护法》保障我国消费者享有下列权利：
①、人身、财产安全权；②知悉权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权。
（6）人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
等
5．消费者权益受损害后，解决途径是什么?
（1）找商品生产者或经营者依法主张权利或要求赔偿。
（2）请求消费者协会调解。
（3）向工商行政管理部门投诉。
（4）向媒体曝光或申请劳动仲裁。
（5）向人民法院提起诉讼。
6、中学生消费的注意事项：
安全消费；健康消费；绿色消费；自觉依法维权。
7、国家为什么要加大打击侵犯消费者的行为？
（1）这些行为侵犯了消费者的合法权利
（2）扰乱了社会主义市场经济秩序（3）国家打击侵犯消费者的行为有利于维护消费者的合法权利（4）有利于维护社会主义市场经济秩序（5）有利于和谐社会的建设
8、怎样消除侵犯消费者的行为？
（1）国家要建立和完善相关的法律法规
（2）相关部门要加大法治宣传，营造公民学法用法的良好氛围。
（3）生产、销售产品的商家要诚实守信，合法经营；（4）执法部门要加大管理力度，严惩不法经营者；（5）消费者要树立维权意识，当自己的的合法权益受到不法侵害时，要敢于拿起法律武器进行维权；
八上第五单元生活在法律的保护中
1．未成年人的健康成长为什么需要国家法律的特殊保护？
（1）在现实生活中，侵犯未成年人合法权利的事件还时有发生
（2）未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的未来（3）作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权利受到不法侵害是往往还意识不到，需要国家、法律的特殊保护（4）有利于未成年人的健康成长
（注：
此知识点很重要，必须背下。
特别是
（2）（3）点，涉及到对未成年人进行保护的材料都可回答）
2、我国专门保护未成年人的法律有两部：
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
3．法律对未成年人的特殊保护有哪些?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
4、家庭保护的作用：
家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。
同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。
5.学校保护的重要性：
学校是我们学习和生活的主要场所，学校环境关系到未成年人的健康成长
6.国家为什么要加强校园安全工作？
（1）我国校园安全还存在安全隐患
（2）未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的未来（3）作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱。
（4）学校是未成年人学习和生活的主要场所，学校环境关系到他们的健康成长（5）生命健康权是公民最基本的人身权利（6）有利于保障未成年人的人身权利，促进他们的健康成长
7．为什么要提高未成年人的自我保护意识和能力?
（1）由于自我保护能力的不足特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
（2）在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，学校和家庭保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这就更要加强自我保护意识和能力。
8．如何提高未成年人的自我保护能力?
（1）要依法自律，增强自我保护的意识。
（2）学会和掌握一定的自我保护技巧和方法。
特别是增强临机处事的应变能力。
如独自在家时有人叫门，一定要问清来意，对不熟悉的人或不认识的人，坚决不要开门；如来人强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。
（3）学会求助法律，如及时报警，学会请律师，寻求法律援助等。
八下第四单元、关注我们的人身权利
（一）、公民最基本的权利
在我国，人身权利是公民人权的重要内容。
维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权
1、维护公民的人身自由
（1）地位：
人身自由是公民人身权利的最主要内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件
（2）定义（法律依据）：
公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯
（注：
如果判断一种行为侵犯了他人的权利，必须要写法律依据）
2、尊重生命健康权
（1）地位：
是公民享有的最基本的人身权利，
（2）定义（法律依据）：
公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害
（3）我们既要依法维护自己的生命健康权，也要尊重和维护他人的生命健康
（二）、维护做人的尊严
1、地位：
人格尊严是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。
2、人格尊严包括的内容和相应的法律规定
人格尊严
内容
法律规定
肖像权
公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用公民的肖像
名誉权
法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民名誉
荣誉权
公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等
姓名权
公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名
隐私权
公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德行为，也是违法行为
3、尊重他人的人格尊严
（1）人格尊严是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。
公民有权维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严。
（2）尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。
4、我们也有隐私权
（1）隐私：
隐私是涉及个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
如个人生理上的缺陷、隐疾，个人的心理活动，日记的内容等都是隐私
（2）隐私权：
就是公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利
（3）侵害隐私权的行为：
监视、窥探他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为
（4）依法维护自己的隐私权：
可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大是精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（5）尊重他人的隐私权
①尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。
我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重
②保护公民的人身权利，尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础
八下第五单元、建设社会主义法治国家
（一）我国坚持依法治国的基本方略
1、依法治国的含义：
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。
2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
实行依法治国，建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义的重要内容，是全面建设小康社会的重要目标。
3、依法治国的根本原则：
法高于人、法大于权。
4、依法治国的基本要求
（1）依法治国的基本要求：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）做到有法可依，必须制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循，这是依法治国的前提；
有法必依就是法律制定出来后，必须得到遵守和执行；
执法必严就是严格执法，它要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权；
违法必究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。
5、依法行政是法治的关键
（1）依法行政的重要性：
①在法治国家里，各种政府机关与人们的生活息息相关 ②国家行政机关承担着管理国家公共事务的权力，行政人员是国家法律实施的最直接的体现者，对社会发展和人民生活影响重大 ③政府能否坚持以人为本、依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。
④只有各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。
（2）依法行政的重心和实质是：
依法治官、依法治权。
（3）今后落实依法行政的长期任务：
行政机关依法决策，行政人员依法管理，切实杜绝滥用权力行为，提高行政执法水平，乃是今后落实依法行政的长期任务。
（二）我们也有监督权
1、法律实施与司法公正需要监督
（1）国家制定法律，就是要让法律在社会生活中得到有效遵守和执行，成为每个公民行为的基本准则。
再好的法律如果得不到贯彻执行，也只能是一纸空文。
（2）对司法公正实施监督是因为司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。
（3）实行依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正，需要加强法律监督。
缺少有力的监督，权力就可能会被滥用，就会损害公民的合法权益和国家利益。
2、法律监督的渠道
党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督检察机关的监督和社会舆论的监督。
3、我们行使监督权
（1）监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。
（2）中学生可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益，与社会生活中的违法和不公的现象作斗争。
（3）我们可以从身边做起、从小事做起，依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。
（4）不论我们采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且是合乎法律程序和法律规范的。
（5）中学生行使监督权的途径：
①可以采取向人民代表反映情况的形式，表达我们的意见、建议和要求；②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见③可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。
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