移花接木高考记叙文高分秘笈精.docx
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移花接木高考记叙文高分秘笈精
移花接木——高考记叙文高分秘笈
教学步骤：
一、导入：
高考的脚步是越来越近了，有的同学是不是还有这样的困惑：
我的作文一直不理想，现在距离高考已经没有多少的时间了，我还能做些什么？
我想，办法总应该比困难多。
今天老师就以记叙文为例教给你一个作文速成的秘笈——移花接木，即把自己已有的记叙文优作与可能的高考作文话题或题目的对接。
二、解读：
要成功地进行作文对接，首先要从自己的历次作文中挑出最满意的文章，认真“打磨”。
若其中心内容或拓展内涵适合考场作文题目，在考场上就可以进行“移花接木”。
需要注意的是：
要移花接木的文章必须是你自己的优秀作文，如果是作文书上的、杂志上的文章，就会构成仿作、套作甚至会出现雷同作文。
三、明确本堂课教学设想（这堂课我们就来一起探索一下优作的对接—移花接木）
1、探讨“移花接木”方法。
2、反思优作“打磨”。
四、方法探讨：
有了打磨的作文，那么我们又如何对接呢？
大家都已做过了预习，在预习的基础上首先请大家将我们所发的材料进行对比，讨论记叙文应如何移花接木。
学生分组讨论交流
分析（见学案）
1．将《简单》与《人之常情》进行对比，可以看出记叙文对接要注意哪些方面？
▲开头、结尾的对接：
·开头要根据新的题目靠船下篙；注意开头和叙事之间的自然过渡。
·末尾要结合叙事呼应题目或开头；注意结尾和叙事之间的自然过渡。
▲主体事件的对接要注意：
·根据考场主旨的需要，得相应的增加（或删减）一些事情。
2、阅读下面一段文字，对你进行主体部分的对接还有什么启示呢？
“感情的亲疏和对事物的认知”是2003年高考话题，有位同学练习过一篇写父亲高考前夕为了给自己创造一个宁静的学习环境，如何挪出一间房而忙碌的感人片断，为了达到与考场作文主旨相衔接的目的，他增补了父母先前只关心股票而忽略自己学习的情节，两个阶段与父亲感情亲疏的不同，于是产生了对父亲认识的“落差”，显然原有内容加上增补的情节，才能符合题意，这位同学完成的《隔着代沟，我望见了你》的习作也同样获得了满分。
●根据考场主旨的需要，得相应的增加（或删减）一些事情。
3.前一段日子我从大家的作文中搜集到下面两组记叙文素材，大家一起看看：
（1）家庭矛盾的素材：
既写了家庭的不和谐及其对自己造成的伤害，又写了自己为化解家庭矛盾而付出的努力。
（见学案）
倘若为了表达对和谐家庭的向往，你认为哪个方面应该详写？
哪个方面应该略写？
集中笔墨写家庭的以往不和谐及其对自己造成的伤害，后来你为化解矛盾而付出的努力则简略带过。
倘若为了表达你在整个家庭中的重要作用呢？
哪个方面详写？
哪个方面略写呢？
将家庭以往的矛盾纠纷做个简单的交代，后来你如何化解矛盾，则是叙述的重点。
问：
从以上分析你得出什么启示？
●根据表达中心的需要，得将原文叙事的详略做时段上的调整。
（2）亲情类的素材：
既写了母亲无私奉献的事例，又写了我的感激心理。
（见学案）
如果为了表达母爱，我们应该详写什么？
应该重点描写母亲无私奉献的事情。
倘若为了表现我的成熟懂事呢？
我们应该重点描写我的感恩的心理及行为，母亲的辛劳付出只要简略地做个铺垫。
●根据表达重心的需要，得将原文叙事的侧重做对象上的调整。
3、方法总结：
通过以上示例和分析，我们看看，完成一篇优作的对接要做什么思想准备，具体操作的时候从哪些方面入手：
审题：
认真解读题目的内涵，明确作文所要表达的中心。
（前提）
定位：
根据所要表达的中心，确定所需表达的情感（……），然后在自己打磨的“优作”或事件中，选定一篇（件）用来对接。
（关键）
对接：
分别从开头、结尾、主题事件三个方面入手。
（具体过程）
▲开头、结尾的对接：
·开头要根据新的题目靠船下篙；注意开头和叙事之间的自然过渡。
·末尾要结合叙事呼应题目或开头；注意结尾和叙事之间的自然过渡。
▲主体事件的对接：
·根据需要相应的增加（或删减）一些事情。
·将原文叙事的详略做时段上的调整。
·将原文叙事的侧重做对象上的调整。
·弱化或删除原文扣题的语句，重新点染强化新的文题
五、实战演练：
将自己打磨的优作“对接”江苏近五年高考作文题。
下面我们就将自己打磨的记叙文优作来和高考题对接对接，如果不行的话，也可以用你积累的记叙文素材进行对接。
出示作文题目——学生自主对接——学生上台讲解——老师适当点评
附江苏省历届高考作文试题
1、2004年江苏高考试题：
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请你以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
2、2005年江苏高考试题：
我们常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
（1）话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
（2）自定立意。
（3）自拟标题。
（4）自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
3、2006年江苏高考试题：
有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
4、2007年江苏高考作文题
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。
每个人的心中都有一片天空。
明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。
立意自定，诗歌除外，文体不限。
5、2008年江苏高考作文试题
好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
1话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
学生对接
学生自行汇报对接成果，老师货其他同学指出不足，完善对接。
也可现场指出学生未对接的任一题目让学生进行事例的对接。
六、反思：
如何有效“打磨”记叙文？
学会文章的对接，既能节省考试时作文的时间，对接得好，还能让自己的文章升格，取得高分。
但是，也有不少时候，是不能对接的。
类似于不能随便将两个人的器官进行移植一样。
怎么办？
如同我们移植骨髓一样，要建立资源库，也就是我们不妨从不同角度多打磨几篇佳作，多打磨几组精品事件，甚至包括好的开头、结尾，精品语句都可以打磨，到时候根据需要随手拈来、适当改造。
具体可以从以下几个方面着手打磨：
温馨提示：
·一篇好文章
·三组好开头、好结尾
·五种情感：
亲情、友情、乡情、恩情、激情。
·七个精品事件
·九个精品句
当然，即使做到了充分的积累、打磨，考场上也得灵活掌握，千万不能硬贴标签、牵强附会。
最后再次强调一下，我们必须是移自己的“花”，接高考的“木”，切不可弄巧成拙。
移花接木——高考记叙文高分秘笈
1.将《简单》与《人之常情》进行比较，思考：
记叙文对接要注意哪些方面？
简单
“外婆她的无奈，无法变成期待，只有爱才能够明白，她要的是陪伴，而不是六百块，比你给的还要简单……”听着这令人心碎的《外婆》，我的鼻子不禁一酸：
外婆啊，就是你最简单的需求，我们也不曾让你如愿。
“喀嚓”“喀嚓”声在外婆门前的场院中不停地想起。
每年的正月初二，我们四个家庭都会在外婆家团聚，午饭过后，一场“拍照”活动就在小场院如火如荼地展开了。
这里是小辈们的天下：
夫妻甜蜜地来一张，妯娌并着肩来一张，表哥表姐们摆出各种各样的姿势来一张，弟弟妹妹们搞打成一团……每个人都在兴致勃勃地谈论：
谁笑得好自如啊，谁眼睛一眨成了“瞎子”啦，谁被偷拍到啦……
外婆站在厨房门口，一双布满血红色冻疮的手还在滴着水——她刚洗完所有的碗。
身上围着一个褪色的围裙，棉袄的领口上破了个小洞，露出了白色的棉絮。
两只裤管随风飘动着。
外婆就在那儿，满脸是笑，望着满场的人。
在我的印象中，外婆永远是这样慈祥、温暖的而简单的笑容。
外婆快乐的理由也特别简单，只要看到儿女晚辈们快快乐乐生活着，她就觉得特别的知足。
一阵摆弄后，大家的兴致都减了，变得慵懒起来。
不知是谁提议：
给外婆拍张照片吧。
大家一拥而上，硬是把外婆拉到场中央。
外婆会心地笑了，我分明看到外婆的眼中有泪。
“准备好了，奶奶，笑一个！
”表姐煞有介事地摆弄着相机。
突然表姐的笑僵住了，捧着相机的手无奈地垂落下来，“没胶卷了。
”只轻轻的一声，也足以让我心碎。
我看到，外婆眼中的泪最终滚落了下来。
但她很快拭干，转身安慰我们说：
“没事的，明年还有机会。
”
看着外婆缓缓消失在厨房中的背影，大家的眼神中都流露出愧疚的神色。
我也不禁陷入了沉思：
多少年来，外婆总是粗茶淡饭，衣冠简朴，重复着日出而作，日落而息的简单的日子，我们一直觉得外婆的需求和她的日子一样简单。
可是谁能深入到外婆的内心深处，看看她到底需要什么？
写到这里，我的泪禁不住又流了下来。
外婆，您需要什么，我们从来不关心，就连最后的胶卷，也没留给您。
但我现在知道了，您要的很简单，只是自私的儿女忽视了你的落寞与艰辛……
“对接”心得
人之常情
正月初二，按照惯例，是我们一家和大舅、二舅、大姨、小姨几家子聚会的日子。
因为这一天我们会一起到外婆家给外婆她老人家拜年——人之常情嘛！
午饭过后，“喀嚓”“喀嚓”声在外婆门前的场院中不停地响起。
一场“拍照”活动就在小场院如火如荼地展开了。
这里是小辈们的天下：
兄弟姊妹欢快地来一张，夫妻甜蜜地来一张，妯娌并肩地来一张，表哥表姐们摆出各种各样的姿势来一张，弟弟妹妹们搞打成一团……即使有点出格，也不必担心被大人训斥，今天可是正月初二，人之常情嘛。
呵呵！
大家都在兴致勃勃地谈论：
谁笑得自如啊，谁眼睛一眨成了“瞎子”啦，谁被偷拍到啦……
外婆站在厨房门口，一双布满血红色冻疮的手还在滴着水——她刚洗完所有的碗。
身上围着一个褪色的围裙，棉袄的领口上破了个小洞，露出了白色的棉絮。
两只裤管随风飘动着。
外婆就在那儿，望着满场的人，满脸是安详、慈爱的笑容。
我想外婆的内心也肯定十分快乐：
按照人之常情，作为一个老人，还有什么比自己的儿女都围绕在自己的周围更幸福的呢？
一阵摆弄后，大家的兴致都减了，变得慵懒起来。
不知是谁提议：
给外婆拍张照片吧。
大家一拥而上，硬是把外婆拉到场中央。
外婆会心地笑了，我分明看到外婆的眼中出现了浑浊的水雾。
“准备好了，奶奶，笑一个！
”表姐煞有介事地摆弄着相机。
突然表姐的笑僵住了，捧着相机的手无奈地垂落下来，“没胶卷了。
”只轻轻的一声，也足以让我心碎。
我看到，外婆眼中的泪最终滚落了下来。
但她很快拭干，转身安慰我们说：
“没事的，明年还有机会。
”
看着外婆缓缓消失在厨房中的背影，大家的眼神中都流露出愧疚的神色。
我也不禁陷入了沉思：
多少年来，我们都是理所当然地享受着外婆自留地上的粮食和菜蔬，都是打着孝敬她的旗号到她那儿聚会，却理所当然地早早地上了桌，等着香热的饭菜；让外婆一个人忙上忙下，“侍奉”着我们。
热闹、幸福在我们身边恣意蔓延，却与外婆无关。
她总是等所有人都吃饱喝足，才一个人去吃剩饭剩菜；洗刷收拾满桌的饭碗；她过年的“新衣”已经穿了好几年……，我们一直奉行着这样的“人之常情”，却忽略了外婆内心的感受。
写到这里，我的泪禁不住又流了下来。
外婆她需要什么，我们从来不关心，就连最后的胶卷，也没留给她。
我无私而又寂寞的外婆啊，你无愧于长辈的“人之常情”，而我们这些做小辈的，又该如何诠释我们小辈的“人之常情”呢？
2.阅读下面一段文字，对你进行主体部分的对接还有什么启示呢？
“感情的亲疏和对事物的认知”是2003年高考话题，有位同学练习过一篇写父亲高考前夕为了给自己创造一个宁静的学习环境，如何挪出一间房而忙碌的感人片断，为了达到与考场作文主旨相衔接的目的，他增补了父母先前只关心股票而忽略自己学习的情节，两个阶段与父亲感情亲疏的不同，于是产生了对父亲认识的“落差”，显然原有内容加上增补的情节，才能符合题意，这位同学完成的《隔着代沟，我望见了你》的习作也同样获得了满分。
启示：
3.下面两组记叙文素材，大家一起看看：
（一同样是家庭矛盾的素材：
既写了家庭以往的不和谐及其对自己造成的伤害；又写了后来自己为化解家庭矛盾而付出的努力。
（1、表达你对和谐家庭的向往
那天下午放学回来，刚刚走到楼下，“哐当”一声，一只脸盆就从我家窗子里砸下来。
我赶忙爬上楼，门一打开，爸爸的怒吼声立刻响彻整幢楼房。
母亲把头埋在客厅的桌上，呜呜地哭着。
屋子里的地板上，扔满了衣服和床被。
水龙头里的水哗哗流过不停。
我既害怕，又担忧。
我不知道，我又要多少天面对着爸爸冰冷的面孔，我又要多少天顿顿吃方便面。
明天如果没有人参加家长会，我该如何向老师陈述情况？
几年来，为了拥有一个和谐幸福的家，我已经想尽了办法，可是，爸爸妈妈仍然三天一吵，五天一闹。
我梦中宁静的港湾啊，你离我到底有多远！
《我想有个家》
（2、为了表达你在整个家庭中的重要作用
不知道为什么，那天爸爸妈妈竟然吵架了。
几天来，爸爸妈妈一句话不说，整个家庭沉浸在死一般的静寂中。
我装着什么都不在乎，夸张地做起了家务：
先匆忙把脏衣服浸泡在盆里，然后十分吃力的搓起来，接着匆忙晾晒完毕，再走到厨房里准备淘米做饭。
爸爸看不下去了，站了起来，声音有点沙哑地说：
“我来吧。
”我把淘箩递给他，又从冰箱里把蔬菜拿出来，妈妈看见了，连忙走过来，说：
“我来。
”我就顺从地站在厨房边，看着爸爸妈妈默契的合作，我乘机说：
“爸爸妈妈，为了那么一点点小事，值得大吵大闹吗？
你们不为对方着想，也该为我想想，千万别影响我的学习情绪啊。
”爸爸妈妈听了，都默默地抬起头看着我，又迅速将目光转移到对方的身上，看到这一幕，我赶忙乘机躲开了……《我很重要》
倘若为了表达对和谐家庭的向往，你认为哪个方面应该详写？
哪个方面应该略写？
倘若为了表达你在整个家庭中的重要作用呢？
哪个方面详写？
哪个方面略写呢？
问：
从以上分析你得出什么启示？
（二）同样的亲情类的素材：
既写了母亲无私奉献的事例，又写了我的感恩心理及行为。
（1、表达母爱
想起明天就是大考的日子。
我的心不禁有些烦躁。
母亲看我这样，就对我说：
“XX，只要你尽力了，不要有什么负担！
”我很不耐烦地回答道：
“又不是你参加考试，你自然没有负担！
”母亲吓得愣了一下，转身默默地挎上一只竹篮，消失在黄昏的余晖中……
晚上回来的时候，母亲披着一身的露水。
篮子里是同样沾满露水的青青的苇叶。
昏黄的灯光下，母亲的白发格外的醒目。
她埋着头，先以右手的食指和中指小心翼翼地把苇叶绕成三角形状，用左手捏紧。
再腾出右手拿起勺子把浸泡的糯米舀进左手的苇叶中，然后再将苇叶包好，拿一根长线吃力地将它扎紧，最后用牙齿咬断长线。
由于浸泡的时间过长，母亲的双手已经有点浮肿了……《苇叶飘香》
（2、表达我的成熟懂事
想起明天就是大考的日子。
我的心不禁有些烦躁。
母亲看我这样，就对我说：
“XX，只要你尽力了，不要有什么负担！
”说完，母亲挎上一只竹篮，消失在黄昏的余晖中……
第二天，母亲红着眼睛叫醒我的时候，屋子里已经飘满了苇叶的清香。
看着还在灶台边忙碌着的母亲的背影，我的心一颤，觉得十分后悔。
为了我，母亲不但熬了夜，起了早，还揣着满肚子委屈，我昨天太过分了。
想到这里，我赶忙剥开一个粽子，沾上亮晶晶的白糖，用一双筷子戳穿，递给忙碌的母亲，说：
“妈妈，你辛苦了，昨天是我错了……”母亲笑了笑，很灿烂，像早晨的阳光。
《那一天，我长大了》
如果为了表达母爱，我们应该详写什么？
倘若为了表现我的成熟懂事呢？
方法总结：
相关资料
附江苏省历届高考作文试题
1、2004年江苏高考试题：
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请你以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
2、2005年江苏高考试题：
pspan我们常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
（1）话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
（2）自定立意。
（3）自拟标题。
（4）自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
3、2006年江苏高考试题：
有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
4、2007年江苏高考作文题
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。
每个人的心中都有一片天空。
明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。
立意自定，诗歌除外，文体不限。
5、2008年江苏高考作文试题
好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
2话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
学生对接
学生自行汇报对接成果，老师货其他同学指出不足，完善对接。
答题技巧：
此类题有固定的答题套路：
也可现场指出学生未对接的任一题目让学生进行事例的对接。
☆2007年江西中考卷《“植物大熊猫”——四合术》：
说明文，讲述四合木的珍贵古老、形态特点、生长环境以及生存现状，呼吁人们保护它。
本文以“‘植物大熊猫’——四合木”为标题，你认为好在哪里?
【解题思路】根据答题套路作答。
说明文标题很少作为文章的线索，也很少表现作者的情感变化，所以排除答题套路中的①和③，套用其中的第②点、第③点进行闸述。
【答案】本文标题新颖巧妙，别具一格，意在说明四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们的保护意以。
专项练习（一不知故乡
我不知道我的故乡在哪里。
襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走?
有了记忆，故乡是温馨的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。
稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不去的，害怕忘了回家的路。
我从来都不去想大西北的荒凉，事实上却让我身临其境。
于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。
每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。
·五种情感：
亲情、友情、乡情、恩情、激情。
故乡是酒，时久而味弥醉。
我不知我的故乡该有谁。
我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天怎么，明天如何如何。
现在他已没有这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到两，由南往北，每天拿百来斤谷骗它们下蛋，据说收成也蛮好。
二龙一家是村里的象征。
他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇子上好多人都想进他的厂。
董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。
这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些。
要进口的，钱不在乎，要的是气派。
·九个精品句
我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。
我的故乡是低矮的民房与泥泞的村路，穿着补丁衣裳的闲适的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。
自来水与煤气灶，皮夹克和表弟的胯下一步“马”，大婶指间的“星”，不是我记忆中的故乡。
可是，我有故乡。
我曾经在那里生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，怎会有意无意地念着它，护着它。
l、联系文章主旨，理解文章标题“小知故乡”的深刻含义。
附：
常用开头方法：
（1）设置悬念
（二弱种子也要发育
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那始瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地二十岁女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。
而复试时却使人大失所望。
苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
”《第二次考试》
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
（2）引用名言
【例】鲁迅先生有两句诗：
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。
《琐忆》
【例】“人家是说了再做，我是做了再说。
”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。
农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大!
（3）环境描写
【例】时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！
这不是我二十年来时时记得的故乡？
《故乡》
）启发思考目标解读八
【例】：
文学作品的表达技巧，是指作品运用了哪些方式、方法塑造形象和表达作品思想内容。
鉴赏作品的表达技巧，我们可以从四个角度分析：
（1表达方式（叙述、描写、议论、说明、抒情等，（2表现手法（想象、联想、对比、渲染、烘托、悬念、衬托、欲扬先抑、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……等，（3篇章结构（过渡衔接、起承转合、铺垫照应等，（4修辞方法
常见题型：
文中运用了对比（伏笔、象征……的表现手法，请举例加以说明（结合文章内容进行具体分析。
答题技巧：
答题套路：
这篇文章采用“xx”的手法，作者通过“……（文章相关内容”使文章写得“……”，2004
年江苏高考试题：
①对比（谁和（谁形成鲜明的对比，突出（事物……的特点中，也突也了文章的中心；
②象征：
使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
③伏笔：
对将要出现的事件作暗示，为情节发展作铺垫；
④照应：
使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
答题时结合表现手法的种类选择适当的套路作答。
实例精析那只天真的豹子（节选
（本文主要讲述了一位摄影师通过努力最终取得了豹子的信任，和豹子成了朋友，豹子经常亲昵地用嘴咬摄影师的镜头。
可是当豹子偶遇猎人并毫无戒备地去咬他的枪管时，等待它的却是一声夺命的巨响。
题目自拟。
⑨恐惧中，他本能的抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。
豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叼枪管……（2007年
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