高中英语 教案Word文件下载.docx

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尽管他们在野外的考察工作又脏又累，但他们觉得这样做是值得的，他们有一些重要的发现是在学校的实验室不可能获得的，这正是简·

古道尔要到非洲原始森林来的原因。

她通过许多年的研究，帮助人类了解黑猩猩的生活习性。

她强烈呼吁让动物回归自然，反对用动物作广告或从事娱乐活动，她力图唤起人类理解动物、尊重动物和保护动物的意识，而她所取得的成就无疑是对有进取心的广大妇女的莫大鞭策和鼓舞。

“理解”（Comprehending）部分有四项练习，分别从不同层面引导学生进行阅读。

前三个练习通过选择题、归纳段落大意和填表格来检查学生对阅读篇章的表层理解程度。

练习四要求学生必须在深刻理解课文内容的基础上，对课文中简的行为表达自己的看法。

通过讨论这四个开放性的话题，可以坚定学生保护动物的信念。

“语言学习”（LearningaboutLanguage）部分主要着重于词汇和语法的训练。

词汇学习部分主要通过词语释义、同源词对比、反义填空等多种形式的练习帮助学生熟悉构词法、重点词汇以及短语。

语法部分紧扣“主谓语一致”这一语法项目，重点学习如何确定集合名词的数，通过句子填空让学生在语境中判断几何名词单复数概念，并通过短文填空综合操练主谓语一致。

该部分不仅关注主谓语一致的语法形式和意义，也关注了主谓语一致的语用价值。

“语言运用”（UsingLanguage）部分综合训练听说读写的能力。

阅读部分介绍了另一位杰出女性一一林巧稚，我国著名的妇科疾病专家。

她以其执著的追求和不懈的努力获得事业上的成功；

她关注贫穷的妇女和母亲，尤其是农村妇女，她以善良和爱心赢得人们的尊敬。

不但如此，她还把毕生的心血全部贡献给了她的病人和中国的医疗事业。

这篇文章不仅仅要让学生了解一位中国杰出女性的生平，更重要的是它在如何选择未来事业的问题上给予学生一定的启发。

听力部分要求学生在听完录音后，列出女性在通向成功道路上所面临的特有的困难。

说的部分要求学生运用介绍人物品质和个性的形容词来描述生活中富有奉献精神的女性，然后，把她的故事、品质和个性写出来。

写的部分从内容和方法两个方面给了四点提示。

“小结”（Summingup）部分让学生从内容、词语和结构三个方面对本单元内容进行归纳总结。

词汇部分的小结可以从构词法的角度进行适当的梳理和拓宽。

“学习建议”（LearningTip）部分就人物描写提出了建议，即选取典型事迹，抓住人物特征。

单元目标

知识与技能

1.a.重点词汇：

achieve,achievement,condition,welfare,institute,connection,campaign,organization,entertainment,inspire,support,devote...to

b.重点句子：

Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.P2

Everybodysitsandwaitswhiletheanimalsinthegroupbegintowakeupandmove.

Buttheeveningmakesitallworthwhile.

...weseethemgotosleeptogetherintheirnestforthenight.

2．AbilityGoals

a.LearnWarmingup,andknowhowtotellthegreatwomenandthefamouswomen.

b.Learnthewaytodescribeapersonfromwhatthepersondid,whatshe/helookslikeandsoon.

过程与方法

Inspiration,questioninganddiscussion.

情感态度与价值观

教法与学法导航

教法导航

Inspiration,questioning

学法导航

Cooperativelearning、discussion

课时支配

第一课时：

Warmingup—Comprehending

第二课时：

Grammar

第三课时：

UsingLanguage

第四课时：

ListeningandWriting

第1课时Warmingup-Comprehending

教案I

教学目标

1.知识目标

Learnsomeusefulwordsandexpressions:

achieve,achievement,condition,welfare,connection,behave,behaviour,worthwhile,specia-

list,observe,observationargue,inspire,support,devote...to,etc.

Learnsomesentencepatterns:

Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.

Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.

2.能力目标

EnablethestudentstocomprehendthestoryofJaneGoodall’sprotectingtheAfricanwildlife.

EnablethestudentstolearnfromJaneGoodalltotreatanimalsinahumanwayandcometotheideathatgreatpersonalityisofimportancetoone’ssuccess.

在教学中坚持教师为主导，学生为主体，学生的积极参与完成教学任务。

情感、态度与价值观

ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenhelpingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.Peoplewilldosomethingthatcansatisfytheirfeelingsandmakeabetterworld.

教学重点、难点

教学重点

HelpthestudentstocomprehendthestoryofJaneGoodall’sprotectingtheAfricanwildlife.

GetthestudentstolearnfromJaneGoodall’sstoryandcometotheideathatgreatpersonalityisofimportancetoone’ssuccess.

Learnandmastersomeimportantwords,phrasesandsentencepatternsinthisperiod.

教学难点

GetthestudentstocomprehendthestoryandunderstandwhatJaneGoodallhasdonetogaintheachievements.

Getthestudentstobelievethatone’spersonalityaswellasluckandabilityisimportanttoone’ssuccess.

Predicting,skimming,scanning,task-basedactivities

Pair-workandgroup-work

教学准备

教师准备

Amultimediacomputer

学生准备

搜集几位中外成功女性的事例和她们的资料。

教学过程

Step1Leadingin

1.Doyouknowanygreatpeopleorimportantpeople?

（Showsomepicturestostudents）

2.Whatqualitiesmakeagreatperson?

（clever,brave,determined,confident,hard-working,unselfish,kind,active,generous...）

Step2Warmingup

PicturesandQuestions

AskstudentstoreadtheintroductionofsixwomenonPage1andanswerthefollowingquestions:

ElizabethFry:

Whatdidshedotohelptheprisoners?

SongQingling:

Whoisshe?

What’shergreatachievement?

JaneGoodall:

What’sherachievementinthestudyofChimps?

JodyWilliams:

Whatdidshegetin1997?

JoanofArc:

DoyouknowthenameofthegirlinancientChinawhoseexperiencewassimilartoher?

LinQiaozhi:

What’shermajor?

Step3Talking

1.Whichofthesewomendoyouthinkisagreatwoman?

2.Tobeagreatwoman,whatqualitiesdoyouthinkshouldshehave?

Lookatthelistofqualitiesthatwerediscussedwhenweexaminedagreatman.Arethereanyotherqualitiesthatyouwouldliketoadd?

（intelligent,determined,generous,kind,modest,unselfish,hard-working,brave,confident,considerate,thoughtful,energetic,imaginative,honest,decisive,sensible...）

Step4Fastreading

ReadaprotectorofAfricanwildlifeandanswerthetwoquestions:

1.WhydoyouthinkJaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthantoauniversity?

2.Doyouthinkherworkisimportant?

Why?

Step5CarefulReading

1.Readingtoidentifythetopicsentenceofeachparagraph

Skimthetextandidentifythetopicsentenceofeachparagraph.Youmayfinditeitheratthebeginning,themiddleortheendoftheparagraph.

（Key:

1stparagraph:

Ourgroupareallgoingtovisitthechimpsintheforest.2ndparagraph:

Nobodybeforehasfullyunderstoodchimpbehaviour.3rdparagraph:

ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenhelpingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.）

2.Readingandunderlining

Nextyouaretoreadandunderlinealltheusefulexpressionsorcollocationsinthepassage.Copythemtoyournotebookafterclassashomework.

3.Readingandtransferringinformation

Readthetextagaintocompletethetable,whichlistwhatJanedidtoprotectAfricanwildlife.

WhatdidJanedo?

Studiedtheseanimalsformanyyears

Spentmanyyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities

Discoveredthatchimpshuntandeatmeat

Discoveredhowchimpscommunicatewitheachother

Arguedforchimpstobeleftinthewild

Setupspecialplaces

Workedwithanimalsintheirownenvironment

Step6.Listening

NowpleaselistenandreadaloudtotherecordingofthetextASTUDENTOFAFRICANWILDLIFE.Payattentiontothepronunciationofeachwordandthepauseswithineachsentence.Iwillplaythetapetwiceandyoushallreadaloudtwice,too.

Step7Homework

Recitethefirsttwoparagraphs.

板书设计

Unit1Womenofachiecement

I.Phrases:

concernoneselfwithsb./sth.关心某人/某事；

为……担忧/烦恼

devotesth.tosth./doingsth.献身于/致力于/专心于（做）某事

bedevotedtosb.对某人忠诚/喜爱某人

II.Sentences:

Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswasshe

allowedtobeginherproject.

课堂作业

Studentscanreadandwriteimportantwordsandphrases.

教学反思

本节课描写了简与她的同事们在非洲原始森林观察非洲黑猩猩的一个片段，并阐释她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。

尽管野外的考察工作又脏又累，但他们觉得这样做是值得的。

教育格言

Donot,foronerepulse,giveupthepurposethatyouresolvedtoeffect.

——WilliamShakespeare

不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。

——英国剧作家莎士比亚

教案II

1.重点词汇

achieve,achievement,condition,welfare,institute,connection,campaign,organization,specialist,behave,behaviour,worthwhile,nest,observe,observation,respect,argue,entertainment,inspire,support,devote...to

2.重点句子

Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.

Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.

ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenhelpingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.

3.能力目标

Learnthewaytodescribeapersonfromwhatthepersondid,whatshe/helookslikeandsoon.

略读，精读，讨论。

ByreadingAstudentofAfricanwildlife,studentscanlearnfromJaneGoodallinatleasttwoaspects:

oneiswhatisthehumanewaytostudyanimals;

theotheristhatitwashergreatpersonality―universalloveandmercy（博爱与慈悲）thatmadehersuccessful.Ifeveryonehadsuchkindofheart,theywouldgiveeverythingbeneficialforalllivingthings.Thenourworldwillbefullofloveandpeace,withoutanywarandstarvation.

Learntousenewwordsandphrases.

Payattentiontoseveralimportantsentencestructures.

LeteveryonebelievethatallofuscanbecomeJaneGoodall.　

教法导航

Skimming,scanning,task-basedactivities

读，写，听。

多媒体电脑

搜集Ｗarmingup中六位女性的材料和她们的事迹。

1.Discussthefollowingquestions.

（1）Whatarethedifferencesbetweenafamouspersonandagreatperson?

Great—ofexcellentqualityorability

Famous—powerfulorhavinginfluence

（2）Whatmakesapersongreat?

（Thequalityofagreatperson）

hardworking,intelligent,determined,generous,helpful,honest,kind,brave,conf