数学第七届文化周活动方案文档格式.docx

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廖海成、陈晨）

2、数学进校园，建设数学文化墙。

各班班主任）

“数学名言大家读”“数学谜语大家猜”“数学趣题大家赏”

3、开展数学阅读活动。

（1）教师收集关于数学史，数学家的故事和数学趣题的相关内容，组织学生阅读“文化墙”中的数学故事，指导学生阅读。

（2）开设和数学有关的知识欣赏或讲座。

（视频欣赏数学史，数学故事等；

讲座：

趣味数字、古诗词中的数字、图形中的数学）（负责人：

张灵宁）

（二）创造数学——我是设计师，造梦

结合不同年级的学习内容和学生能力，为学生提供具有数学味的创造内容，发挥学生的创造能力，制作自己的数学“梦”，促进学生学以致用能力，感悟数学的美丽。

（A）一年级的数学教学具的制作。

王平）二年级的数学钟面的制作。

蒋铁梅）

（B）三年级的数学创意剪纸比赛。

周克洋）四年级的数学创意图案比赛。

刘芳）

（C）五年级数学童话故事创编。

胡子民）

六年级的“我心中的数学是什么样”的主题征文（负责人：

郭惠敏）

（三）风采数学——展梦

结合学生的创造，展示学生制作的数学“梦”，结合丰富多彩的数学竞赛活动，让学生在活动中，展示自己的才能实现自己的数学梦，体验数学的魅力。

1、展示学生创造的各项作品

展板：

创意剪纸、创意图案、数学童话故事、数学小报、数学教学具、数学钟面制作。

2、数学节知识讲坛。

A．广播站内容设置数学家的故事，播报“趣味数学知识”（负责人：

张灵宁）B．数学讲坛（俱乐部时间）（负责人：

卞锐与各班数学教师）

开设学生讲座，促进学生数学素养的自我提高。

方式：

学生主讲数学主题的讲座。

首先在班级或级部内开展“数学故事大家讲”“数学趣题介绍”等活动，每班选1名学生，一二年级以数学家的故事为主。

三到六年级以趣题解题为主。

（每节课安排3~4名学生循环讲解，安排两次俱乐部时间）

4、年级数学竞赛活动。

（1）游戏活动

各年级根据本年级的活动内容先进行班级的学习和练习，再进行年级间的竞赛活动，评选出团体与个人奖项。

（A）过目不忘（一年级学生参加）（负责人：

徐超）

（B）奇思妙想七巧板拼图比赛（二年级）（负责人：

陈晨）

（C）巧移火柴棒游戏比赛（三年级）（负责人：

王平）

（D）魔方比赛（四年级）（负责人：

杜吉耀）

（E）扑克牌巧算24点比赛（五年级）（负责人：

（F）数独游戏（六年级）（负责人：

张明亮）

（2）学科竞赛（负责人：

各备课组长）

分年段进行数学竞赛。

一二年级：

珠算能手；

三四年级：

计算快手；

五六年级：

解题高手。

5、数学“一战到底”知识竞赛（四年级）（负责人：

王浩）

根据学校统一提供的一些数学史和数学趣题、数学谜语等内容开展活动。

（四）评比班级的数学活动小明星六、活动具体安排

1、准备活动（3月7日前完成）

（1）方案准备（负责人：

胡秀霞）

2月20日，学科组会议，征集活动内容初步确定方案。

2月28日，举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求。

挑选升旗手。

3月5日，完成相关的数学知识的收集和整理。

数学故事、数学谜语、数学名言、数学趣题等。

（一年级数学教师）

（2）校园氛围的营造

印制宣传横幅，挂在校门口栏杆上。

教导处、景峰）

电子显示屏滚动显示数学节相关信息（每日更新）。

伍雪）

班级环境布置：

各班根据数学节活动布置教室内外墙壁。

各班班主任、数学老师）负责教师收集整理数学史和数学故事，分配给每个班级完成2~3个数学故事方面的卡片制作。

在每层的走廊上展出数学史、数学家故事、数学趣题，可利用课间时间请各班学生留意参观。

一年级数学教师）

（3）3月5日完成数学节徽设计的评比，3月7日完成小展板设计。

陈晨、廖海成）

准备活动如下表：

时间

内容

负责人

2月20日

学科组会议，征集活动内容初步确定方案。

胡秀霞

2月28日（暂

定）

举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要

求。

教导处

3月5日，

完成相关的数学知识的收集和整理。

数学故事、数

学谜语、数学名言、数学趣题等

一年级数学教师

3月10日

发告家长书，争取家长的参与、配合和支持。

各班各班班主任

与数学教师

3月7日

完成班级数学文化的布置

进行学校环境布置，（横幅：

主题和口号）

景峰

3月5~7日

完成数学节徽设计的评比与展板制作

廖海成、陈晨

活动要求

让学校的每位教师与家长都能了解活动内容和要求，在平时加强活动

的训练和练习，让每个孩子都参与这项活动。

2、开幕式（3月10日周一集体晨会，中心广场）

（1）石校长致开幕词。

（开幕词负责人：

于靓靓）

（2）宣布数学节流程，增加珠心算的表演活动。

3、特色活动

（1）数学节徽的征集（2月28日-3月7日）

数学教师提前布置相关内容，3月6日上交学生作品并进行评比，3月10日前完成展板布置。

（2）创意无限——学生作品展（3月17日早上展出）

3月12日教师上交学生作品，各年级负责教师组织教师进行评比，并制作成展板或展台。

（3）数学节知识讲坛（3月11日—3月26日）

3月10日，观看数学视频。

3月11日-3月14日，班级讲堂，内部挑选。

3月17日-3月26日，俱乐部时间开展讲堂活动。

年级

地点

活动项目

3月18日

一年级

技能活动室

徐超

过目不忘

3月19日

二年级

陈晨

奇思妙想七巧板拼图比赛

3月20日

三年级

科学室

王平

巧移火柴棒游戏比赛

四年级

满斌

魔方比赛

五年级

胡子民

扑克牌巧算24点比赛

3月21日

六年级

张明亮

数独游戏

结合学校过关检测的时间安排，分年段进行数学竞赛。

解题高手

4、各年级的数学竞赛（3月17日——3月26日12:

30~1:

15）

5、数学“一战到底”知识竞赛（3月27日班会课）（负责人：

王浩）地点：

会议厅年级：

四年级（初定）

6、闭幕式（3月31日）

（1）部分节目汇报

A.根据数学故事创作演出节目。

胡子民）B．各竞赛项目的展示（各活动负责人推荐）

（2）校长致闭幕词，宣布第六届数学节闭幕。

（闭幕词负责人：

（3）活动总结颁奖。

胡秀霞）

备注：

1、要求：

各位负责人制作活动基本方案和宣传海报。

方案上交时间3月6日，审核3

月7日，第四周完成相关试题的印制。

2、开幕式和闭幕式新闻稿由负责教师完成，其他的新闻稿由负责教师完成。

所以老师将活动的所有材料都存放到bm文件夹中。

附部分活动的简案

（1）过目不忘（一年级）（负责人：

比赛规则：

每班8人，大屏幕上依次出示若干组数，10秒钟后，屏幕关闭，学生在纸上写所看到的这组数字，从每组3个数字起，依次递增。

看谁写得又多又正确。

（2）奇思妙想七巧板拼图比赛（二年级）（负责人：

每班推选4人，自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；

按摆出形象的多少计分，奖项分班级团体等第奖。

（3）巧移火柴棒游戏比赛（三年级）（负责人：

每班推选4人，根据要求或提示在规定的时间内完成，奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖，获奖人数由负责教师按实际情况定，再合计个人成绩评出班级团体等第奖。

（4）魔方比赛（四年级）（负责人：

每班推选3人，根据要求或提示在规定的时间内完成，奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖，获奖人数由负责教师按实际情况定，再合计个人成绩评出班级团体等第奖。

（5）扑克牌巧算24点比赛（五年级）（负责人：

每班推选5人，根据要求在规定的时间内完成，奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖，获奖人数由负责教师按实际情况定，再合计个人成绩评出班级团体等第奖。

（6）数独游戏（六年级）（负责人：