桥梁工程课程教学设计.docx
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桥梁工程课程教学设计
XX林业职业技术学院
《桥梁工程》课程教学设计
第一部份课程整体设计
一、学习领域描述
工作任务描述
桥梁工程是道路桥梁工程技术专业必修课程，它是了解有关桥梁设计、桥梁构造，掌握桥梁施工准备工作和桥位放样、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土桥施工、其他体系桥梁施工、桥面及附属工程施工、桥梁养护维修与加固，是作为将来从事桥梁设计和施工的基础和依据。
本学习领域为理论与实践一体化的综合性学习任务，以桥梁工程结构施工的工作过程为主线，以职业行动为主题，包括以下九个学习情境：
情境1：
桥梁概论。
包括桥梁发展动态、桥梁的组成和分类等。
情境2：
桥梁设计概述。
包括桥梁设计基本原则、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选等。
情境3：
桥面布置与桥面构造。
包括桥面系和支座。
情境4：
梁桥构造。
包括梁桥分类、简支板桥构造、简支梁桥构造及简支梁桥计算等。
情境5：
其他体系桥梁简介。
包括拱桥构造、斜拉桥构造、悬索桥构造、钢桥构造等。
情境6：
桥梁下部结构施工。
包括桥涵水文基础知识、桥梁基础、桥墩构造、桥台构造
情境7：
涵洞构造。
包括涵洞的分类、涵洞设置、涵洞构造。
情境8：
桥梁施工技术。
包括桥梁施工准备工作、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、桥面系施工、涵洞施工等。
情境9：
桥梁的养护维修与加固。
包括桥梁的养护维修和桥梁的加固。
工作对象
桥梁工程基础知识：
桥梁的组成和分类、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选、混凝土简支梁桥计算、桥梁施工准备、桥梁基础施工、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、钢筋混凝土梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、涵洞施工、桥梁的养护维修与加固。
工作过程
以桥梁施工技术为核心，完整的桥梁工程过程分成十个阶段（以简支T梁桥为例）：
基础施工；墩台施工；T梁的预制和安装；结构联系与体系转移；桥面系施工。
工作方法
讲授法；演示法；讨论法；读书指导法、项目教学法、案例教学法等。
工具材料
桥梁结构模型，图纸，工程标准、规范、施工组织设计文件、工程应用表单等。
组织方式
加强实践教学环节，安排课程设计和
工作要求
能够正确理解工作任务；能根据工作任务进行现场分析；成员之间能就工作任务很好地沟通；能准确地确定工作方案；能熟练进行工作实施；能进行成果分析；能进一步完善工作内容。
二、学习目标设计
（一）专业能力目标
一、能掌握有关桥梁设计、桥梁构造方面的大体知识；
二、 能进行施工方案拟定，施工前预备；
3、会进行施工前的桥位控制测量；
4、 能有组织地完成桥梁上、下部结构的施工；
五、 会处置桥梁下部施工中的关键技术点，能对施工事故提出处置方案；
六、会填写施工中相关内业资料；
7、会进行桥梁上、下部结构质量查验及评定。
（二）方式能力目标
一、能独立试探，独立分析问题、解决实际问题；
二、能具有搜集和处置信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维适应、工作方式和科学态度，在未来的职位上有能力进一步学习新技术，解决新问题；
3、能通过技术训练，具有识图、放样施工的能力；
4、能合理利用现有技术进行组织施工组织和管理的思维潜力。
（三）社会能力目标
一、具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力；
二、具有团队精神和协作精神；
3、具有良好的心理素质和克服困难的能力；
4、能关注科学进展动态，紧跟技术进展前沿，终身学习以适应科技进展水平；
五、具有工作责任感和创新精神。
三、学习情境结构与内容设计
（一）学习情境结构设计
编号
学习情境名称
设计学时
1
桥梁概论
2
桥梁设计概述
3
桥面布置与桥面构造
4
梁桥构造
5
其他体系桥梁简介
6
桥梁下部结构施工
7
涵洞构造
8
桥梁施工技术
9
桥梁的养护维修与加固
10
11
（二）学习情境内容设计
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境1：
桥梁概论
任务1：
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成
4、桥梁的划分
1、了解国内外桥梁发展概况；
2、掌握桥梁的基本组成、桥梁术语名称；
3、学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
参观桥梁，了解桥梁的各个组成部分
4
情境2：
桥梁设计概述
任务2：
桥梁设计的基本原则和内容
1、理解桥梁设计时要考虑的基本原则。
2、平面设计、纵断面设计、横断面设计
1、理解桥梁设计意图；
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更；
3、了解桥梁设计的基本过程；
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置；
5、了解桥梁上的作用，能正确布置荷载。
2
任务3：
方案比选
方案比较图、方案比选说明书
进行一座斜拉桥方案比选
2
任务4：
桥梁上的作用
1、永久作用；3、偶然作用
2、可变作用。
4、效应组合
2
情境3：
桥面布置与桥面构造
任务5：
桥面系
桥面组成与布置；
1、了解桥面组成与布置；
2、掌握伸缩缝的布置；
3、掌握支座的布置类型和分类；
4、板式橡胶支座的构造；
5、其他支座简介。
2
任务6：
支座
合理选用支座
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境4：
梁桥构造
任务7：
梁式桥的主要类型及各类梁式桥的适用条件
1、梁式桥的常见类型；
2、根据各种情况选择梁式桥的类型；
1、了解梁式桥的横截面形式，梁桥的静力体系；
2、掌握不同桥类型的常用跨径；
3、掌握板桥的构造要求；
4、能够独立进行行车道板计算，主梁内力计算、挠度、预拱度计算；
2
任务8：
简支梁桥的构造要求
识读简支板桥施工图
4
情境5：
其他体系桥梁简介
任务9：
拱桥的构造
1、拱桥的优缺点；
2、组成分类；。
1、了解拱桥的组成和分类；
2、掌握拱桥的构造组成；
3、了解悬索桥的构造特点；
4、了解刚巧的构造特点；
手工制作拱桥模型
6
任务10：
斜拉桥的构造
1、斜拉桥的优缺点；
2、斜拉桥的组成、分类与细部构造。
手工制作拱桥模型
4
任务11：
悬索桥的构造
悬索桥的构造组成；
2
任务12：
钢架桥的构造
钢架桥的构造组成
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境6：
梁桥下部结构
任务13：
桥涵水文基础知识
1、桥梁下部结构的水文知识；
2、基础埋深的确定；
1、了解桥梁下部结构的水文知识；
2、掌握墩台基底最浅埋置深度；
3、掌握基础类型、围堰形式；
4、桥墩分类、梁桥桥墩尺寸的拟定；
5、桥台分类、梁桥桥台、拱桥桥台。
2
任务14：
桥梁基础
围堰的作用
4
任务15：
墩台构造
1、梁桥桥墩形式
2、重力式桥墩的拟定
3、桥台的一般构造
下部结构图纸读图训练
8
情境7：
涵洞构造
任务16：
涵洞的类型与位置的设定
1、涵洞特点及使用条件；
2、涵洞的设置；。
1、了解涵洞的类型、涵洞的设置勘测的内容，设计的要求；
2、圆管涵的构造；
3、盖板涵的构造；
4、常见涵洞洞口形式。
2
任务17：
涵洞的设计原则
1、涵洞的设计的一般原则；
2、涵洞类型的选择、孔径的确定及平面立面布置。
2
任务18：
圆管涵与盖板涵构造构造
1、圆管涵洞身的组成和受力特点；
2、盖板涵洞身的组成和受力特点。
2
任务19：
涵洞洞口形式
涵洞的宣泄能力和洞身特点
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境8：
桥梁施工技术
任务20：
桥梁施工准备工作
1、施工程序
2、现场准备工作
1、了解桥梁现场前期的准备工作，具备完成这些工作的能力；
2、掌握施工步骤；
2、掌握桥梁基础施工的2、掌握施工步骤；方法；
3、熟悉明挖扩大基础、钻孔灌注桩基础、人工挖孔灌注桩的一般程序和主要技术方法，对施工中常见问题的处理办法；
4、熟悉现浇混凝土墩台施工和装配式柱式墩台施工的技术要点；
5、掌握钢筋混凝土简支梁桥施工的全过程，尤其是钢筋、模板、混凝土工程在施工时所要注意的事项和规范标准；
5、掌握预应力混凝土梁桥施工的几种方法，先张法和后张法的施工工艺及区别；
6、熟悉拱桥施工、斜拉桥施工、悬索桥施工的抓哟施工程序和方法；
7、熟悉桥面铺装的施工方法；了解人行道及栏杆的施工方法；掌握伸缩缝和支座的安装要求。
2
任务21：
桥梁基础施工
1、明挖扩大基础施工
2、钻孔灌注桩基础施工
3、人工挖孔灌注桩
人工挖孔桩施工组织设计的编制实训
6
任务22：
桥梁墩台施工
1、混凝土墩台施工、石砌墩台施工；
2、装配式墩台施工；
3、高桥墩施工
4、墩台附属工程施工
4
任务23：
钢筋混凝土简支梁桥施工
1、模板与支架；
2、钢筋工程；
3、混凝土工程；
4、装配式梁桥施工。
4
任务24：
预应力混凝土梁桥施工
先张法、后张法、悬臂法、顶推法；
2
任务25：
其他体系桥梁施工
1、拱桥施工
2、斜拉桥施工
3、悬索桥施工
4、钢桥施工
2
任务26：
桥面系施工
1、桥面系
2、桥面铺装层施工
3、人行道、栏杆施工
4、伸缩缝及其装置施工
5、支座施工
2
情境9：
涵洞施工
任务27：
施工准备
1、现场核对；
2、施工详图；
3、施工放样。
1、了解涵洞施工准备工作；
2、熟悉管涵、盖板涵主体工程施工工艺；
3、了解涵洞附属工程施工的技术要点。
2
任务28：
主体工程
1、管涵施工
2、盖板涵施工。
2
任务29：
附属工程
任
1、防水层
2、伸缩缝
3、进出口
4、回填土
2
四、学习情境教学策略设计
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学（训练）方法
教学（训练）手段
成果（可展示）
情境1：
桥梁概论
任务1：
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成
4、桥梁的划分
参观桥梁，了解桥梁的各个组成部分
讲述法
案例教学法
直观教学法
小组工作法
实践操作法
多媒体教学
实践教学
实训日志：
对桥梁形式和基本组成的认识
情境2：
桥梁设计概述
任务2：
桥梁设计的基本原则和内容
1、理解桥梁设计时要考虑的基本原则。
2、平面设计、纵断面设计、横断面设计
讲述法
多媒体教学
任务3：
方案比选
方案比较图、方案比选说明书
进行一座斜拉桥方案比选
提交比选方案
任务4：
桥梁上的作用
1、永久作用；3、偶然作用
2、可变作用。
4、效应组合
讲述法
多媒体教学
实践教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学（训练）方法
教学（训练）手段
成果（可展示）
情境3：
桥面布置与桥面构造
任务5：
桥面系
桥面组成与布置；
参观桥梁
讲述法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
实训日志：
对桥面系构造的认识
任务6：
支座
合理选用支座
讲述法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
情境4：
梁桥构造
任务7：
梁式桥的主要类型及各类梁式桥的适用条件
1、梁式桥的常见类型；
2、根据各种情况选择梁式桥的类型；
项目教学法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
任务8：
简支板桥的构造要求
识读简支板桥施工图
识读简支梁桥施工图
讲述法
实践工作法
多媒体教学
实践教学
情境5：
其他体系桥梁简介
任务9：
拱桥的构造
1、拱桥优缺点；2、组成分类
手工制作拱桥模型
讲述法
小组工作法
多媒体教学
实践教学
提交模型
任务10：
斜拉桥的构造
1、斜拉桥的优缺点；
2、斜拉桥的组成分类与细部构造。
讲述法
多媒体教学
任务11：
悬索桥的构造
悬索桥的构造组成；
讲述法
多媒体教学
任务12：
钢架桥的构造
钢架桥的构造组成
讲述法
多媒体教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学（训练）方法
教学（训练）手段
成果（可展示）
情境6：
梁桥下部结构
任务13：
桥涵水文基础知识
1、桥梁下部结构的水文知识；
2、基础埋深的确定；
讲述法
多媒体教学
任务14：
桥梁基础
围堰的作用
讲述法
多媒体教学
任务15：
墩台构造
4、梁桥桥墩形式
5、重力式桥墩的拟定
桥台的一般构造
下部结构图纸读图训练
讲述法
小组工作法
多媒体教学
情境7：
涵洞构造
任务16：
涵洞的类型与位置的设定
1、涵洞特点及使用条件；
2、涵洞的设置；。
讲述法
多媒体教学
任务17：
涵洞的设计原则
1、涵洞的设计的一般原则；
2、涵洞类型的选择、孔径的确定及平面立面布置。
讲述法
多媒体教学
任务18：
圆管涵与盖板涵构造构造
3、圆管涵洞身的组成和受力特点；
盖板涵洞身的组成和受力特点。
讲述法
多媒体教学
任务19：
涵洞洞口形式
涵洞的宣泄能力和洞身特点
参观涵洞
讲述法
直观教学法
多媒体教学
实训日志：
对涵洞构造的认识
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学（训练）方法
教学（训练）手段
成果（可展示）
情境8：
桥梁施工技术
任务20：
桥梁施工准备工作
1、施工程序2、现场准备工作
讲述法
多媒体教学
任务21：
桥梁基础施工
1、明挖扩大基础施工2、钻孔灌注桩基础施工3、人工挖孔灌注桩
讲述法
多媒体教学
任务22：
桥梁墩台施工
1、混凝土墩台施工、石砌墩台施工；
2、装配式墩台施工；
3、高桥墩施工4、墩台附属工程施工
讲述法
多媒体教学
任务23：
钢筋混凝土简支梁桥施工
1、模板与支架；2、钢筋工程；
3、混凝土工程；4、装配式梁桥施工。
讲述法
多媒体教学
任务24：
预应力混凝土梁桥施工
先张法、后张法、悬臂法、顶推法；
讲述法
多媒体教学
任务25：
其他体系桥梁施工
1、拱桥施工2、斜拉桥施工3、悬索桥施工4、钢桥施工
讲述法
多媒体教学
任务26：
桥面系施工
1、桥面系2、桥面铺装层施工
3、人行道、栏杆施工
4、伸缩缝及其装置施工
5、支座施工
讲述法
多媒体教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学（训练）方法
教学（训练）手段
成果（可展示）
情境9：
涵洞施工
任务27：
施工准备
1、现场核对；
2、施工详图；
3、施工放样。
讲述法
多媒体教学
任务28：
主体工程
3、管涵施工
4、盖板涵施工。
讲述法
多媒体教学
任务29：
附属工程
5、防水层
6、伸缩缝
7、进出口
8、回填土
讲述法
多媒体教学
五、学业评价考核设计
（一）评价方式
学业评价以形成性评价和技术性评价为主，采取工作任务评价和综合测试评价相结合的方式。
（二）评价标准
一、工作任务评价（平时成绩）
平时成绩（100%）=十个单项工作任务成绩（70%）+三个综合工作任务成绩（30%），其中，任务1、4、六、9各占10%，任务二、5、7、12、22各占10%，工作任务评价采取自我评价、团队互评和教师评价相结合的方式。
二、综合测试
综合测试重点考核综合应用能力，以设计计算分析为主。
3、课程总成绩
课程总成绩=平时成绩（60%）+综合测试（40%）。
六、课程实施条件设计
（一）师资配备要求
核心课程名称
师资配备能力要求
师资配备数量要求
专任教师
兼职教师
桥梁工程
热爱教育事业，具有先进的教学理念和3年以上会计工作经历，具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意进取的职业道德；具备系统的桥梁工程的专业知识；具有一定的道路施工现场经验；具备宽广厚实的专业知识以及实践技能。
2
2
（二）实践教学条件配备要求
工程测量实训室充分利用校外实习基地的实践条件，开展现场教学，将课堂搬到施工现场，教师利用现场的材料和场地设施边演示边讲解，直观性强有助于学生对讲课内容的理解和掌握。
（三）推荐教材和教学参考书
推荐教材
《桥梁工程》郭发忠姜云霞，人民交通出版社，2005年。
《桥梁下部结构施工》于忠涛、桑海军，人民交通出版社，2010年。
（四）相关网站
建设工程教育网中国桥梁网中国教育考试网中国桥梁论坛网（五）课程资源开发与利用
网络教学平台、课程标准、学习情境及实施方案设计、教学课件、案例库、试题库、学生学习与工作功效、实训手册等。
第二部份学习情境及实施方案设计
一、桥梁概论学习情境及实施方案设计
（一）学习情境设计
学习领域
桥梁工程
总课时
60
学习情境1
桥梁概论
学时
4
学习目标
主要内容
1、了解国内外桥梁发展概况；
2、掌握桥梁的基本组成、桥梁术语名称；
3、学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
1、桥梁的组成
2、桥梁的划分
教学方法和建议
教学材料
使用设施与工具
使用材料
宏观教学法：
引导文法
微观教学法：
讲述法；案例教学法；直观教学法；小组工作法；实践操作法
建议：
教师应提前熟悉工作任务，准备好教学资料、模型。
1、引导文
2、多媒体课件
3、网络教学资源
1、多媒体教学设备与教学课件；
2、桥梁模型。
2、桥梁设计图纸；
3、技术标准、规范。
学生的知识与能力准备
教师的能力与要求
考核与评价
备注
1、具备识图基础知识
2、具备工程结构的基本知识
3、具有上网查阅相关资料的能力
1、熟悉桥梁的发展状况；
2、掌握桥梁的组成、分类；
3、能够引导学生展开讨论。
评价内容：
1.学习任务完成情况评价；
2.团队合作能力评价；
3.学习态度评价；
评价方式：
小组成员互评和教师检查评价。
1、教师需引导学生完成桥梁参观任务；
2、教师应注重培养学生的团队精神与良好的职业道德。
（二）实施方案设计
任务名称
任务01：
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
教学时数
2
任务描述
桥梁的发展动态组成指的是国内外桥梁的建设成就，介绍我国古代有代表性的桥梁建筑及国外著名的桥梁建筑，激发学生的兴趣。
重点介绍桥梁的基本组成、桥梁术语名称，学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
教学目标
1、我国桥梁的建设成就2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成4、桥梁的划分
教学组织与实施
步骤
任务
明确任务
1、我国桥梁的建设成就2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成4、桥梁的划分
教学准备
1．指导学生收集下列信息
利用网络资源进行收集：
（1）国外桥梁发展状况
（2）桥梁的基本组成和体系的划分方法
2．引导学生获取完成具体任务的专业知识和职业技能
（1）查阅资料和分析能力；
（2）沟通与交流能力；
（3）观察与总结能力；
（4）表达能力和团队合作能力。
3．准备教学实施工具
（1）多媒体教学设施；
（2）教材（讲义）、教学案例及教学参考书；
（3）教学课件和网络教学资料等。
教学设计
1．明确工作流程
（1）明确国内外桥梁的发展状况；
2．教学组织形式
本学习任务教学分为项目教学和现场参观二个阶段，学生学习以班级为单位进行，分别参观所在地桥梁。
3．安排学习时间：
项目教学（1课时）；实训教学（1课时）
教学实施
1．学生按照既定计划按步骤完成工作任务
（1）桥梁的发展状况：
中国桥梁古代成就；现代桥梁发展状况；国外桥梁发展状况；
（2）桥梁的组成：
上部结构、下部结构、支座、附属设施。
（3）参观学习
·到道路的现场了解各式桥梁的组成部分，并丈量各部尺寸。
2．学生提交工作成果
·撰写实训报告：
桥梁的认知
3．工作成果归档
教学检查
1．学生自行对参观过程及结果进行检查
2．教师进行过程的监督与检查，重点检查以下几个方面
（1）调查学生对桥梁组成部分是否认识正确；
（2）掌握学学生对各部结构的认知情况。
教学评价
1．学生进行自我评估
（1）不足
（2）收获
2．教师评估
（1）指出学生存在的问题和解决的方法
（2）总结比较
3．学生互评
（1）学生互相学习
（2）提高学生综合能力
4．综合评价
（1）对学生的参与程度、所起的作用、合作能力、团队精神、取得的成绩等综合评定
（2）对学生所做的每个步骤进行量化,得出一个总分。
二、桥梁设计概述学习情境及实施方案设计
（一）学习情境设计
学习领域
桥梁工程
总课时
60
学习情境2
桥梁设计概述
学时
6
学习目标
主要内容
1、理解桥梁设计意图；
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更；
3、了解桥梁设计的基本过程；
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置；
5、了解桥梁上的作用，能正确布置荷载。
1、桥梁设计的基本原则
2、平、纵、横断面设计要点
3、桥梁方案比选步骤
4、作用效应及其组合
教学方法和建议
教学材料
使用设施与工具
使用材料
宏观教学法：
引导文法
微观教学法：
讲述法；案例教学法；直观教学法；小组工作法；实践操作法
建议：
教师应提前熟悉工作任务，准备好教学资料。
1、引导文
2、多媒体课件
3、网络教学资源
1、多媒体教学设备与教学课件；
2、桥梁设计图纸；
3、技术标准、规范。
学生的知识与能力准备
教师的能力与要求
考核与评价
备注
1、具备识图基础知识
2、具备工程结构和概预算的基本知识
3、具有上网查阅相关资料的能力
1、熟悉桥梁的发展状况；
2、掌握桥梁的组成、分类；
3、能够引导学生展开讨论。
评价内容：
1.学习任务完成情况评价；
2.团队合作能力评价；
3.学习态度评价；
评价方式：
小组成员互评和教师检查评价。
1、教师需引导学生完成方案比选任务；
2、教师应注重培养学生的团队精神与良好的职业道德。
（二）实施方案设计
任务名称
任务2：
桥梁设计的基本原则和内容
教学时数
2
任务描述
我国的桥梁设计必须遵照适用、经济、安全和美观的基本原则，同时充分考虑技术先进性以及环境保护和可持续发展，进行平面设计、纵断面设计及横断面设计。
教学目标
1、理解桥梁设计意图；
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更；
3、了解桥梁设计的基本过程；
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置
教学组织与实施
步骤
任
升级会员 