浙江省金华市兰溪市实验中学共同体学年七年级第一次月考科学试题解析版.docx
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浙江省金华市兰溪市实验中学共同体学年七年级第一次月考科学试题解析版
实验中学共同体2020学年第一学期第一次阶段性测试
七年级科学试题卷2020．10
一、选择题
1.科学来自于生活实践，但又高于生活。
要正确的进入科学的世界下列哪种说法是不正确的（）
A.从探究身边的问题着手B.书本上的知识肯定是正确的
C.留心观察，认真思考D.运用以前积累的科学知识解决问题
【答案】B
【解析】
【详解】A．科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确，不符合题意；
B．对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误，符合题意；
C．在生活中要善于观察，做生活的有心人；勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，故C正确，不符合题意；
D．前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结晶，我们要科学继承、灵活运用，故D正确，不符合题意。
故选B。
2.下列图示实验操作中，正确的是（）
A.给液体加热
B.闻气体气味
C.读取液体体积
D.熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、试管内液体量超过了试管容积的三分之一，故A错；
B、气体的闻味方法：
用手扇着闻，故B错；
C、视线要与凹液面的最低处保持水平，故C错；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D正确。
故选D。
3.下列数据中，与实际情况比较接近的是：
（ ）
A.科学课本的长度为235毫米
B.乒乓球台的宽度大约是2000厘米
C.长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D.一张课桌的高度约是1.5米
【答案】A
【解析】
【详解】A．科学课本的长度为23.5厘米=235毫米，故A正确；
B．乒乓球台的宽度大约是1.5m=150cm，故B不正确；
C．长跑运动员长跑后体温可达到40℃左右，故C不正确；
D．一张课桌的高度约是0.8米，故D不正确。
故选A。
4.如图所示A、B两把刻度尺同时测量个木块的长度，则A、 B的读数分别为（）
A.刻度尺A：
3．80cm刻度尺B：
3．80cm
B.刻度尺A：
3．80cm刻度尺B：
2．8cm
C.刻度尺A：
2．80cm刻度尺B：
2．80cm
D.刻度尺A：
2．80cm刻度尺B：
2．8cm
【答案】D
【解析】
【详解】由图可知，A刻度尺的分度值为1mm，物体的左侧边缘与1.00cm刻度线对齐，右侧所对刻度为3.80cm，所以物体长度为
L=3.80cm-1.00cm=2.80cm
B刻度尺的分度值为1cm，物体的左侧边缘与1.0cm刻度线对齐，右侧所对刻度为3.8cm，
用B刻度尺测量物体的长度为
L=3.8cm-1.0cm=2.8cm
故D正确为答案。
5.做某实验需要量取45毫升的水，应选用下列仪器中的（ ）
A.100毫升的烧杯B.50毫升的量筒
C.100毫升的烧杯和滴管D.50毫升的量筒和滴管
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考察量取液体时如何选择量筒的相关知识
【详解】量取45mL的液体时，需要50mL的量筒和滴管，量筒的量程远大于液体体积时，测量结果误差较大，准确量取液体体积时，需要胶头滴管定容。
故选D。
【点睛】注意量筒的选择和胶头滴管的作用。
6.两支内径相细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计；同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）
A.内径细的升得高，但两支温度计的示数相同
B.内径细的升得高，它的示数也大
C.内径粗的升得高，它的示数也大
D.上升高度一样，示数相等
【答案】A
【解析】
【详解】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。
故选A。
7.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（）
A.文字描述法B.表格记录法
C.图形记录法D.以上都不是
【答案】C
【解析】
【分析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
通俗地说，就是让我们自己去发现问题。
主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。
科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
观察法是科学探究的一种基本方法。
生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。
观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。
用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
【详解】小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制成结构图形，因此小科采用的记录方法是图形记录法。
故选：
C。
【点睛】掌握科学探究的基本方法是解题的关键。
8.为研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并作出结论。
其中“测量脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（）
A.提出问题B.建立假设
C.获取事实与证据D.得出结论
【答案】C
【解析】
【详解】为研究人的脚的长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并作出结论。
其中“测量脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的获取事实与证据，它是得出正确结论的保证。
故选C。
9.盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，这句话体现了小草（）
A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点。
因此，盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
10.红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。
将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。
这一现象说明热水破坏了果皮细胞的（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
【答案】B
【解析】
分析】
分析题意可知红蛇果漫泡在热水中，热水变红色，是因为花青素从细胞中出来到达热水中的缘故，因此应结合细胞结构的作用回答。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，因此A不符合题意；
B.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，如题中叙述的：
将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用，因此B符合题意。
C.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此C不符合题意；
D.细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，因此D不符合题意。
【点睛】本题主要考察对“细胞膜能控制物质的进出”的理解。
11.小米做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响：
下列说法不合理的是（）
A.比较1号和3号可研究温度对马铃薯生长发育的影响
B.比较1号和2号可研究光照对马铃薯生长发育的影响
C.比较1号和5号可研究水分对马铃薯生长发育的影响
D.比较2号和5号可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
【详解】通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与5号作为对照，探究水分对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响。
因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响。
2号和5号有两个变量；光照和水分，不能形成对照实验。
故选D
【点睛】掌握对照实验需要注意的内容（控制单一变量）是本题解题关键。
12.现在通用的鞋的号码数是指人的脚腿到脚助尖的距离的厘米数。
一位同学想请人在外地给他买双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀了的木尺测出自己的脚长是23号。
他应该买下面列的哪个号的球鞋?
（）
A.23号半B.23号C.22号半D.不能确定
【答案】A
【解析】
【详解】用受潮膨胀的木尺测量物体的长度，刻度尺的分度值变大，所以其读数比真实值小，因此脚的真实长度比23号稍长。
故选A。
13.在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）
A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C.立即报告老师，请老师及时处理
D.用纸盖上这些水银，下课再处理
【答案】C
【解析】
【详解】A．由于水银有挥发性如果坚持把实验继续做下去，水银会危害到学生的健康，选项A不符合题意；
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师，这种做法会危害到老师和学生的身体，选项B不符合题意；
C．立即报告老师，请老师及时处理；老师用正确的方法处理之后，可以避免水银对人的危害，选项C符合题意；
D．用纸盖上这些水银，下课再处理．这种做法，不能阻止水银的挥发，同样也会危害到人们的身体健康，选项D不符合题意。
故选C。
14.身高160cm的小语，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）
A.教室宽5臂展，约8m（臂展：
两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B.教室长15步幅，约30m（步幅：
走路时，两脚尖之间的距离）
C.课桌长4拃，约2．8m（拃：
张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D.科学课本厚1指宽，约10cm
【答案】A
【解析】
【详解】A．两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离与自己的身高差不多，为1.6m，所以教室的宽度大约是5臂展，约8m，故A符合实际；
B．走路时，两脚尖之间的距离在75cm=0.75m左右，15步幅应该在11.25m左右，远小于30m，故B不符合实际；
C．张开手，拇指尖到中指尖之间的距离在20cm左右，课桌的长度为7拃，接近1.2m，故C不符合实际；
D．食指的宽度在1cm左右，物理课本厚1指宽，约1cm，故D不符合实际。
故选A。
15.下列关于滴管的使用方法正确的是 （）
A.取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
B.滴管用完后放在实验台上
C.滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶
D.吸取了石灰水的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
【答案】C
【解析】
【详解】A、取液后的滴管，不能倒放在试管架上，否则会腐蚀胶头，故选项说法错误。
B、滴管用完后，不能放在实验台上，以免污染滴管，故选项说法错误。
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法正确。
D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗，不能再吸取其它溶液，否则会污染试剂，故选项说法错误。
故选：
C。
16.四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）
A.171.2mmB.1.712dmC.0.1712kmD.17.12cm
【答案】C
【解析】
【详解】A．171.2mm，其中2是估计值，1是毫米，分度值为1mm，所以是正确的，不符合题意；
B．1.712dm，其中7是厘米，1是毫米，分度值为1mm，2是估计值，所以是正确的，不䦹题意；
C．0.172km，照这样计算，应是172m，与事实不符，因此是错误的，符合题意；
D．17.12cm，其中第一个1是分米，7是厘米，1是毫米，分度值为1mm，2是估计值，所以是正确的，不符合题意。
故选C。
【点睛】根据测量知识，刻度尺的最小刻度，在读数时的数值要保留下一位，即有一位是估计值，就会解答此题。
17.原来在量筒中盛有60毫升的酒精，小优要取出25毫升的酒精，结果另一位同学发现小优倒完后俯视量筒读数；你认为小优实际倒出的酒精体积（）
A.大于25毫升B.等于25毫升C.小于25毫升D.无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】量筒中盛有60毫升的酒精，小优要取出25毫升的酒精，则量筒中应该剩余酒精的体积V=60毫升-25毫升=35毫升；俯视液面读数为35毫升时，其读数会比实际偏大，那么实际剩余体积应小于35毫升，所以实际取出的酒精体积大于25毫升。
故选A。
18.分析以下实验：
①用刻度尺测细铜丝直径：
把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②测小石块的体积：
先在量筒中放适量的水，读出体积
，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积
，小石块的体积是
；③测一个大头针的质量：
先测100个大头针的质量，再除以100。
实验思想方法相同的是（）
A.①与②B.②与③C.①与③D.全部不相同
【答案】C
【解析】
【详解】在①中，细铜丝的直径太小不容易测量，于是测量密排40圈的总长，然后再除以圈数，利用了累积法；②中测量小石块的体积使用了排水法；③中一枚大头针的质量很难测量，测量出100个大头针的总质量，然后除以大头针的个数，也使用了累积法。
因此实验思想方法相同的是①和③。
故C项符合题意，ABD项不符合题意；
19.在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，经过适当时间，温度计中水银面与刻度尺上4mm的刻度线对准，将该冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204mm的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是（ ）
A.96mmB.100mm
C.102mmD.104mm
【答案】D
【解析】
试题分析：
1标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。
当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是（204mm-4mm）×50/100+4mm="104"mm。
考点：
温度计
20.小优和小米分别购买了两种橡胶球。
小优说：
我的橡胶球弹性比你好。
小米说：
我希望你能证实你的说法。
请你帮助小优选择哪个方案解决这个问题（）
A.把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B.用手触摸两球，看哪个球较硬
C.把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D.让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高
【答案】D
【解析】
【详解】A．两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不符合题意；
B．球的硬度不能决定弹性的大小，故B不符合题意；
C．把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C不符合题意；
D．两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。
故D符合题意。
故选D。
二、填空题
21.
单位换算：
（1）2300毫米=______米=______纳米；
（2）0.085升=_______毫升。
【答案】
（1）.2.3
（2）.2.3×109（3）.85
【解析】
【详解】
（1）[1]根据长度单位换算可知
2300毫米=2300×10-3米=2.3米
[2]根据长度单位换算可知
2300毫米=2300×106纳米=2.3×109纳米
（2）[3]根据容积单位换算可知
0.085升=0.085×10-3毫升=85毫升
22.请给下面的测量数据填上符合实际的单位：
（1）柳老师的身高为168_________；
（2）家用饮水机一桶水的体积约为19_____；
（3）一间教室能容纳的空间约为200______。
【答案】
（1）.cm
（2）.L（3）.m3
【解析】
【分析】
对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度、体积单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
【详解】
（1）[1]柳老师的身高为168cm。
（2）[2]家用饮水机一桶水的体积约为19L。
（3）[3]一间教室的长、宽、高分别约为10m、6m、3.5m，则能容纳的空间约为
V=10m×6m×3.5m=210m3
故一间教室能容纳的空间约为200m3。
23.实验室加热约150mL液体，需要使用的仪器有哪些：
_____（填序号）。
【答案】①③④⑥
【解析】
【详解】加热约150mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应。
所以先可选定烧杯。
烧杯加热时要垫石棉网。
除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台。
故答案为：
烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台。
故可选：
①③④⑥。
24.在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点，填写下列仪器的名称。
（1）用来加热的是__
（2）用来配制溶液的是_______
（3）用来搅拌的是_______
（4）用来取用少量液体的是_______
【答案】
（1）.酒精灯
（2）.烧杯（3）.玻璃棒（4）.滴管
【解析】
【详解】
（1）用来加热的仪器是酒精灯。
（2）用来配制溶液的是烧杯。
（3）用来搅拌的是玻璃棒。
（4）用来取用少量液体的是滴管。
25.
（1）如图，硬的圆纸片的直径为_______ ，小石块的体积为______
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_______；若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、 26.02cm、26.42cm，该《科学》课本的长度应为___________；
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在______（选填夏或冬）季用它测量物体（物体的热胀冷缩现象忽略不计）的长度时，其测量结果将偏大。
【答案】
（1）.1.50cm
（2）.20cm3（3）.减小误差（4）.26.00cm（5）.冬
【解析】
【详解】
（1）[1]由图可知，刻度尺的分度值是0.5cm，硬的圆纸片的直径为
9.50cm-8.00cm=1.50cm
[2]小石块
体积为
V=130mL-110mL=20mL=20cm3
（2）[3]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
[4]四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，课本的长度
（3）[5]由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
26.在使用温度计测量液体的温度时，请按照正确的顺序把下列步骤重新排列：
A.观察温度计的量程，选择合适的温度计
B.从被测液体中取出温度计
C.估测被测液体的温度
D.待温度计示数稳定后再读数
E.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
正确的步骤应该为_____________（填字母）。
【答案】CAEDB
【解析】
【分析】
常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质工作的，使用温度计测量液体温度之前，要估计被测物体温度，选择合适的温度计，选择温度计时要明确其量程和分度值；测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁。
【详解】在使用温度计测量液体温度时，正确的实验顺序为：
C.估测被测液体的温度；A.观察温度计的量程，选择合适的温度计；E.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；D.待温度计示数稳定后再读数B.从被测液体中取出温度计；故正确的步骤应该为CAEDB。
27.我国地域江阔，冬季南北温差很大，图中甲、乙是两只水银温度计，它们分别显系了同一时刻哈尔滨和海口的气温，甲地哈尔滨的气温读作____________；乙地海口的气温记为_______
【答案】
（1）.-23℃
（2）.25℃
【解析】
【详解】如图（甲）的分度值为1℃，且液柱在零刻度线下方，因此它的读数为-23℃；图（乙）温度计的分度值是1℃，且液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是25℃。
28.如图是细胞结构模式图据图回答问题横线上填名称。
（1）可能是老鼠细胞的是图_______，原因是_______；
（2）菠菜的细胞呈立方体与细胞结构中的____________有关；
（3）种瓜得瓜，各互得豆是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的___________。
（4）切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水是西瓜的______，来自于细胞中的_____结构
【答案】
（1）.甲
（2）.老鼠是动物（3）.细胞壁（4）.细胞核（5）.细胞液（6）.液泡
【解析】
【分析】
观图可知：
①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体，据此解答。
【详解】
（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：
是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。
因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
可能是老鼠细胞的是图甲，原因是老鼠是动物。
（2）图中结构①细胞壁具有保护和支持的功能，菠菜的细胞呈立方体与细胞壁有关。
（3）细胞核是遗传物真的控制中心，“种瓜得瓜，各豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的细胞核。
（4）液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中。
【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
三、实验探究题
29.某品牌洗手液号称完全不影响环境，小优想证实广告的真实性，邀你起做实验。
实验准备：
生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个清水，1%的洗手液溶液。
将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（1）完善实验过程
_______
（2）实验中每组用了20条蚯蚓|，而不是1条，好处是____________；
（3）假如小优的其他同学也照此方案进行了实验，得到多组数据，应取他们的______值作为得出结论的依据。
【答案】
（1）.清水蚯蚓数量
（2）.防止偶然性（3）.平均值
【解析】
【分析】
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
（1）第二步：
本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。
第三步：
应该根据蚯蚓的数量判断洗手液是否影响环境。
（2）在
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