广东省揭阳市惠来县第一中学学年高二上学期第二次阶段考试历史试题 Word版含答案.docx
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广东省揭阳市惠来县第一中学学年高二上学期第二次阶段考试历史试题Word版含答案
惠来一中2017-2018学年度第一学期阶段考试
（2）
高二级历史文科试卷
考试时间：
80分钟试室座位号_________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）
1.《国语》载，“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”，“同志”的基础是（）
A.宗法制B.分封制C.结盟国D.联姻国
2.唐玄宗时，令宫女为前方将士缝绵衣。
一兵士于短袍中得诗：
“沙场征战客，寒苦若为眠。
战袍经手作，知落阿谁边。
蓄意多添线，含情更着绵。
今生已过也，结取后身缘。
”玄宗得知后，将作诗宫女嫁给该兵士，这一故事主要反映的是当时（）
A．佛教因缘观念影响深入 B．诗歌成为表达爱情的方式
C．官营手工业因战争衰败 D．社会风气比较开放
3.据历史记载，明政府曾多次丈量土地，并编制成册，由于各田块栉比排列，看似鱼鳞，故称鱼鳞图册，如右图所示。
关于“鱼鳞图册”表述正确的是（ ）
A．它是一种土地证，主要规定了官民占有土地的最高限额
B．它成为古代封建政府确定土地所有权和征收赋税的依据
C．它促进了农村商品经济发展，有利于资本主义萌芽发展
D．鱼鳞图册的实质是地主阶级对封建生产关系的局部调整
4.下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是（）
ABCD
5.有一学生在学习“西学东渐”一节时将康梁维新的思想主张影响等内容背的头头是道，但阶段考试时却答不出来，只好用手机作弊，结果被老师当场抓住。
如果让你教育他你会说（）
A、“当仁不让于师”“温故而知新”B、“温故而知新”“不知为不知”
C、“有教无类”“不知为不知”D、“因材施教”“当仁不让于师
6.在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突被称为“民教冲突”。
据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年，这表明（）
A．中西文化冲突不可调和
B．传教活动均以武力为后盾
C．清政府对传教活动态度强硬
D．民教冲突随民族危机加深而凸显
7.下列言论与“中体西用”思想相符的是（ ）
①“夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。
”
②“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及。
”
③“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆也。
”
④“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。
”
⑤“天不变，道亦不变。
”
A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤
8.康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法，而新文化运动资产阶级激进民主主义者则把斗争矛头直指孔教，两者说明的共同问题是（）
A．儒家思想已不适应时代需要，成为革命对象
B．儒家学说对中国社会的影响根深蒂固
C．儒家学说倡导社会变革，成为维新派维新变法的有力工具
D．儒家思想成为近代民主政治建设的阻碍
9.历史学家杨天石在《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书中对孙中山的定性问题有一些新的思考。
他认为，孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家”）下面能说明这一结论的是：
（）
A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“创立民国”
C．“平均地权”与“节制资本” D．“天下为公”
10.梁启超在一篇文章中称“欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来。
这便是当前世界思想的一个转折点”，在文章中，梁启超把中国人学西方比作沙漠中追逐幻影，而今幻影已经不见。
该文章应是梁启超（）
A．在戊戌变法失败后对西方文化的反思
B．在义和团运动后对西方文化的反思
C．在辛亥革命失败后对西方文化的反思
D．在第一次世界大战后对西方文化的反思
11.1912年，五色旗被定为中华民国国旗。
五色旗的寓意是（）
A．天下为公，共建民国 B．弘扬传统，共创共和
C．民族团结，实现共和D．各界联合，维护民国
12.袁世凯统治时期，中国社会仍艰难地向前发展，这种发展在思想文化领域的突出表现是（）
A．新文化运动的开展
B．李大钊第一个在中国举起社会主义的大旗
C．蔡元培在北京大学提倡“思想自由”“兼容并包”
D．二次革命、护国运动、护法运动相继发生
13.毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。
他的词：
“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐（泛指江西）一带不停留，便向潇湘（泛指湖南）直进”描述的是
A、北伐军进军湖南B、八一南昌起义
C、湘赣边秋收起义D、红军第五次反“围剿”
14.毛泽东思想达到成熟的标志是（）
A.新民主主义理论科学体系的形成
B.农村包围城市革命道路理论的形成
C.新民主主义革命基本经验的提出
D.毛泽东军事路线的完整形成
15.建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是（）
A.社会主义的根本任务问题B.社会主义的发展阶段问题
C.社会主义的发展动力问题D.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
16.毛泽东：
“为人民服务”；邓小平：
“我是中国人民的儿子,我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民:
“坚持立党为公，执政为民,坚持以人民群众为本,必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
”材料体现的共同本质思想是（）
A．提高党和国家的执政能力 B．代表最广大人民的根本利益
C．中共党人集体智慧的结晶 D．一脉相承而且与时俱进
17.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。
他认为，防止专制的根本途径是（）
A．以民意制约权力 B．以道德制约权力
C．以权力制约权力 D．以权利制约权力
18.诺贝尔奖获得者道格拉斯·诺斯写道:
“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国，他或她会发现许多熟悉的事物。
不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个‘幻想’的世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。
”作者提出后一种假设的主要历史依据是（）
A．工业社会形成与发展B．人口爆炸性增长
C．经济全球化进程加速D．各国间交往密切
19.16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：
“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。
”对这句台词有下列一些解释（）
①说明这时商品经济正在取代自然经济②表达了人文主义的生活观
③反映资产阶级的拜金主义心理④表明古往今来人们都喜爱金钱
A．①②③正确，④错误B．①②④正确，③错误
C．①③正确，②④错误D．①②正确，③④错误
20.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：
“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。
这真是一个了不起的国家……”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是（）
A、戊戌变法促进了中国人民的觉醒
B、新文化运动使人们的思想得到了空前的解放
C、马克思主义在中国的广泛传播
D、中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段
21.从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从三民主义到新文化运动中一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代“西学”地位不断提高，以儒家思想为主要内容的“中学”地位不断下降，这主要是因为（ ）
A．中国半殖民地半封建社会逐步加深B．西方列强的侵入，西学涌入中国
C．中国社会的变化和逐步转型D．知识分子思想逐渐激进
22.1897年，上海举办了中国国内的首次大型舞会。
对此，上海各家报纸评论说：
“西人光明磊落，脱略为怀，虽男女聚会跳舞，乐而不淫，与中国之烧香赛会，男女混杂，大有天壤之别。
”这反映出当时的中国（ ）
A．人们基本上接受了西方的生活方式B．政府公开赞成西方生活方式的推广
C．西方舞会娱乐与传统习俗无法融合D．开明人士已经能认同西方生活方式
23.下图是20世纪后半期世界工业发展情况表。
据图可知，高收入国家的工业比重呈不断下降趋势。
以下对此现象的解读中，比较合理的是（ ）
A．世界经济多极化的反映
B．低收入国家工业发展水平超过发达国家
C．发达国家逐渐从工业经济转向知识经济
D．低收入国家反对霸权主义取得重大成果
24.掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。
法国史学家马克•布洛赫在《为历史学辩护》中指出：
“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。
”马克•布洛赫强调历史研究应 （）
A．抓住事物发展的根本原因 B．分清历史事件的主次原因
C．以正确的价值判断为起点 D．多角度地认识和考察史实
第Ⅱ卷非选择题（共52分）
二、非选择题（本大题共2道小题，满分52分）
25.（20分）.改革开放三十年，中国的发展取得了令全世界瞩目的惊人成就。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一、新中国从1949年成立到现在，已经走过了60多年。
在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：
在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。
材料二、1992年1月18日至2月21日，邓小平同志到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，发表了重要谈话，指清了改革的方向……南方谈话被誉为改革开放的第二次宣言，影响极为深远。
材料三 2004—2007年中美货物贸易进出口情况 单位：
亿美元
年份
货物出口额
比上年
增长%
货物
进口额
比上年
增长%
货物进出口总额
货物进出口差额
2004
1249
35．1
447
31．9
1696
1249
2005
1629
30．4
487
9．1
2116
1142
2006
2035
24．9
592
21．8
2627
1443
2007
2327
14．4
694
17．2
3021
1633
——数据中华人民共和国国家统计局
请回答：
（1）改革开放以前30年，中国在经济和科技方面取得了哪些重大成就?
（6分）
（2）结合所学知识，简要分析邓小平“南方谈话”的国内外背景?
（4分）
（3）据材料三指出21世纪初中美贸易发展的趋势，并分析其形成的重要历史原因?
（6分）
（4）结合所学知识指出改革开放三十年，我国取得惊人成就的根本原因是什么?
（4分）
26.（32分）阅读下列材料，回答问题。
材料一（明朝中后期以来，中华文明进入一个新的历史时期，不少人习惯上也将这个时期称之为中国的文艺复兴或启蒙运动。
）清初几位大师所提倡的“经世致用之学”，……能令学者对于二百多年的汉宋门户得一种解放，大胆的独求其是。
他们曾痛论八股科举之汩没人才，到这时候读起来觉得句句亲切有味，引起一班人要和这件束缚思想、锢蚀人心的恶制度拼命。
他们反抗满洲的壮烈行动和言论，……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来。
总而言之，最近三十年思想界之变迁，最初的原动力，是残明遗献思想之复活。
——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》
材料二五四运动实际是分为两部分的。
第一部分是新文化运动，叫五四新文化运动，从1917年蔡元培到北大当校长时就已经开始了。
第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动。
但在我看来，这两个实际上是两回事、两个事件。
……新文化运动是一次文化启蒙。
……个性解放和自由成为新文化运动的主要基调，大批青年投入其中。
……五四运动本身也像各种政治运动一样，充满了爱国激情。
……但是这个政治运动中经常是限制别人自由的，道德口号起来了，你不跟着走就是卖国贼。
——摘编自张鸣《重说中国近代史》
材料三1936年，陈伯达发表《论新启蒙运动》，一方面强调“新启蒙”的重要性和紧迫性，另一方面强调此次运动是对“五四”传统的继承。
……希望发扬“五四”自由讨论的传统，把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来。
1937年5月，亦即纪念“五四”运动十八周年的前后，新启蒙运动进入高潮。
——摘编自启良《20世纪中国思想史》
材料四近代中外文化交流是在冲突中进行的，并且中国文化处于劣势。
中西文化之间这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的倾向：
一是“保存国粹”，一是“醉心欧化”……以上一方趋于保守，另一方又过于盲目，他们对中西文化优劣问题的评价都过于偏激。
-------张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》
请回答：
（1）据材料一归纳“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件。
结合所学知识指出梁启超所说的“残明遗献思想的复活”的核心，并说明19世纪末思想界重视“残明遗献思想的复活”的主要目的。
（10分）
（2）概括材料二中关于“五四运动”的相关观点。
（4分）
（3）与材料二相比，材料三所描述的“新启蒙运动”的特点发生了怎样的变化?
产生了哪些影响?
（6分）
（4）根据材料四，作者认为应运用怎样的观点评价近代中西方文化？
（2分）针对中两文化“两种极端的倾向”，请选择其中一个，谈谈你的看法。
（10分）
惠来一中2016-2017年度第一学期阶段考试
（2）
高二级历史文科答题卡
试室座位号：
___________
一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
二、非选择题
25
（1）
（2）
（3）
（4）
26
（1）
（2）
（3）
（4）
二阶答案
一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
A
D
B
C
B
D
C
B
9
10
11
12
13
14
15
16
C
D
C
A
C
A
D
B
17
18
19
20
21
22
23
24
C
A
A
B
C
D
C
D
25.答案：
（1）经济：
建立了社会主义公有制，建立起了比较完整的工业体系和国民经济体系。
科技：
“两弹一星”，人工合成牛胰岛素，杂交水稻-南优2号。
（2）背景：
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动遭受挫折；我国改革开放事业面临严峻考验。
（3）趋势：
我国对美贸易一直处于顺差。
重要历史原因：
1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；2001年中国加入世界贸易组织。
（4）根本原因：
形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了有中国特色的社会主义道路。
26.答案：
（1）条件：
“经世致用之学”的产生；八股科举束缚思想；满汉民族矛盾尖锐；君主专制的强化。
（6分）
核心：
初步的反专制的民主与民权思想。
（2分）
目的：
挽救民族危机；发展资本主义。
（2分，如果学生回答“资本主义”的某个层面，1分或如果学生从“现代化”的角度作答1分）
（2）观点：
五四运动分为两个阶段；前期是一次文化启蒙，后期是一场政治运动；政治运动以爱国主义与民族主义的名义阻碍思想自由。
（4分）
（3）变化：
由强调思想解放到把思想解放与民族救亡有机结合。
（2分，未说明“变化”的1分）
影响：
中华民族的抗日救亡运动的高涨与抗日民族统一战线的建立；促进了近代意义上的形成。
（4分）
（4）观点：
辩证的观点。
（2分〕
评价：
“保存国粹”
19世纪60年代，洋务派主张“中学为体，西学为用”，这就是主张只学习西方的科学技术，而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。
在思想文化方面就属于“保存国粹”。
（4分）
洋务派的这种思想主张虽然在一定程度上促进了对西方科学技术的学习，并推动了洋务运动的进行，从而推动了中国的工业化的进程。
但阻碍了中国在更深层次上对西方的学习。
最后导致了洋务运动的失败。
（6分）
评价：
“醉心欧化”
1915年兴起的新文化运动，提倡民主和科学，主张全面学习西方的民主政治和科学技术，并且要求彻底批判中国传统的儒家思想，喊出了“打倒孔家店”的口号。
这就属于思想文化上的“醉心欧化”。
（4分）
新文化运动的主张动摇了儒家思想的统治地位，给封建专制主义制度以沉重打击，在社会上起了思想解放的作用。
但这种观点存在着严重的民族虚无主义和对西方义化的盲目崇拜。
（6分）
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