高考语文默写复习题及答案50.docx

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高考语文默写复习题及答案50

高考语文默写复习题（及答案）50

一、高中语文默写训练

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（四题任选三题）

（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。

（荀子<<劝学>>）

（2）五步一楼，十步一阁；________，________。

（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）

（3）子曰：

“三人行，必有我师焉；________，________。

（〈〈论语〉〉十则）

（4）臣本布衣，躬耕于南阳，________，________。

（诸葛亮〈〈出师表〉〉）

【答案】

（1）驽马十驾；功在不舍

（2）廊腰缦回；檐牙高啄

（3）择其善者而从之；其不善者而改之

（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。

故答案为：

⑴驽马十驾；功在不舍；⑵廊腰缦回；檐牙高啄；⑶择其善者而从之；其不善者而改之；⑷苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫时，“________，________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。

（2）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“________，________，________”。

（3）杜牧《阿房宫赋》中“________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.

（4）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。

（5）庄子《逍遥游》中“________，________，________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。

【答案】

（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇

（2）彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也

（3）烟斜雾横；雷霆乍惊

（4）舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也

（5）背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南

【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法，“嫠”“壑”“霆”“臾”“阏”。

故答案为：

⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也；⑶烟斜雾横；雷霆乍惊；⑷舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也；⑸背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南 

【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：

一是语意的提醒；二是注意难写字。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是“________，________。

”

（2）荀子于《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“________，________”。

（3）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。

杜甫的《登高》以“________，________。

”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。

【答案】

（1）夕阳西下；断肠人在天涯

（2）君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣

（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

涯、博、省、知、作。

故答案为：

⑴夕阳西下；断肠人在天涯

⑵君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣

⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“________”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“________”。

（2）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“________”；而到千里外的人，则需要“________”。

（3）王安石《登飞来峰》中“________，________”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。

【答案】

（1）君子生非异也；（则）知明而行无过矣

（2）腹犹果然；三月聚粮

（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：

生、知、聚、望。

故答案为：

⑴君子生非异也；（则）知明而行无过矣；⑵腹犹果然；三月聚粮；⑶不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）天之苍苍，其正色邪？

________？

 （《庄子·逍遥游》）

（2）   彼童子之师，授之书而习其句读者，________。

（韩愈《师说》）

（3）   架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，________。

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________，而不知其所止。

       （苏轼《赤壁赋》）

（5）________，肇锡余以嘉名。

          （屈原《离骚》）

（6）岂无山歌与村笛？

________。

     （白居易《琵琶行》）

（7）见贤思齐焉，________。

            （《论语·里仁》）

（8）仰不愧于天，________。

          （《孟子·尽心上》）

【答案】

（1）其远而无所至极邪

（2）非吾所谓传其道解其惑者也

（3）多于在庾之粟粒

（4）浩浩乎如冯虚御风

（5）皇览揆余初度兮

（6）呕哑嘲哳难为听

（7）见不贤而内自省也

（8）俯不怍于人

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：

至、惑、庾、粟粒、御、揆、呕、嘲哳、怍。

故答案为：

⑴其远而无所至极邪；⑵非吾所谓传其道解其惑者也；⑶多于在庾之粟粒；⑷浩浩乎如冯虚御风；⑸皇览揆余初度兮；⑹呕哑嘲哳难为听；⑺见不贤而内自省也；⑻俯不怍于人

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，渺沧海之一粟。

（《苏轼·赤壁赋》）

（2）________，用之如泥沙？

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）位卑则足羞，________。

（韩愈《师说》）

（4）至人无己，________，圣人无名。

（庄子《逍遥游》）

（5）故木受绳则直，________。

（荀子《劝学》）

（6）________，功在不舍。

（荀子《劝学》）

（7）巫医乐师百工之人，________，今其智乃反不能及。

（韩愈《师说》）

（8）定乎内外之分，________。

（庄子《逍遥游》）

【答案】

（1）寄蜉蝣于天地

（2）奈何取之尽锱铢

（3）官盛则近谀

（4）神人无功

（5）金就砺则利

（6）驽马十驾

（7）君子不齿

（8）辩乎荣辱之境

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

“蜉蝣”“锱铢”“谀”“谀”“辩”。

故答案为：

⑴寄蜉蝣于天地；⑵奈何取之尽锱铢；⑶官盛则近谀；⑷神人无功；⑸金就砺则利；⑹驽马十驾；⑺君子不齿；⑻辩乎荣辱之境 

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）信誓旦旦，________。

（《诗经·氓》）

（2）   不义而富且贵，________。

（《论语·述而》）

（3）   定乎内外之分，________，斯已矣。

（《庄子·逍遥游》）

（4）   君子博学而日参省乎己，________。

（《荀子·劝学》）

（5）________，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）

（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）

（7）元嘉草草，封狼居胥，________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（8）________，一任群芳妒。

（陆游《卜算子·咏梅》）

【答案】

（1）不思其反

（2）于我如浮云

（3）辩乎荣辱之境

（4）则知明而行无过矣

（5）海上生明月

（6）凌万顷之茫然

（7）赢得仓皇北顾

（8）无意苦争春

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

“反”“辩”“知”“仓皇”。

故答案为：

⑴不思其反；⑵于我如浮云；⑶辩乎荣辱之境；⑷则知明而行无过矣；⑸海上生明月；⑹凌万顷之茫然；⑺赢得仓皇北顾；⑻无意苦争春

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“________”极言阿房宫楼阁之高。

（2）描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是________，________。

（3）杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子________，________。

【答案】

（1）覆压三百余里；隔离天日

（2）钉头磷磷；多于在庾之粟粒

（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

【解析】【分析】本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。

本题要注意下列字词的正确写法：

覆、隔、磷、庾、粟、哀、鉴。

故答案为：

⑴覆压三百余里；隔离天日；⑵钉头磷磷；多于在庾之粟粒；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）李白在《蜀道难》中用“________，________”。

两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。

（2）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由“________，________”。

从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。

（3）《诗经。

氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“________，________”。

（4）《逍遥游》中，宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是“________，________”。

（5）古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗，又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________”。

一句来写感慨人生而洒酒祭月。

【答案】

（1）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连

（2）望中犹记；烽火扬州路

（3）总角之宴；言笑晏晏

（4）定乎内外之分；辩乎荣辱之境

（5）酾酒临江；一尊还酹江月

【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

解答此类题时，如果是情境默写，必须注意情境的提醒，从理解内容方面入手。

如果是直接默写上下句，则背诵出诗文内容即可。

不管什么形式的默写，都要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题属于情境默写，注意重点字的写法“摧”“钩”“望”“烽”“宴”“晏”“分”“辩”“酾”“尊”“酹”。

故答案为：

⑴地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；⑵望中犹记；烽火扬州路；⑶总角之宴；言笑晏晏；⑷定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑸酾酒临江；一尊还酹江月 

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《离骚》中，表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗小人模样的句子是：

“________，________。

”

（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：

“________，________。

”

（3）《山坡羊·潼关怀古》中，揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰，令人伤心的句子是：

“________，________。

”

【答案】

（1）宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）伤心秦汉经行处；宫阙万间都做了土

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句，此外，默写时要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题中，需要注意以下字词：

（1）中的“溘”；

（2）中的“鉴”；（3）中的“阙”。

故答案为：

⑴宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶伤心秦汉经行处；宫阙万间都做了土

【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：

一是语意的提醒；二是注意难写字。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中“________，________”两句，概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。

（2）苏轼《赤壁赋》中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是“________，________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐取得赫赫战功的两句是“________，________”。

【答案】

（1）位卑则足羞；官盛则近谀

（2）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇

（3）金戈铁马；气吞万里如虎

【解析】【分析】本题考查学生识记名言警句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。

默写的时候要注意如下词语：

卑、谀、壑、蛟、嫠、戈。

故答案为：

⑴位卑则足羞；官盛则近谀；⑵舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑶金戈铁马；气吞万里如虎

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中女子感慨阔水有边的句子是“________，________”，而这不禁让人反向联想到男子的荒唐、没有准则。

（2）苏轼的《赤壁赋》中写自己与朋友月下吟诵诗歌的句子是“________，________。

”

（3）宋濂的《送东阳马生序》中写自己的同学衣着华贵，光彩鲜明，如同神人，而“________，________。

”因为自己内心有更高层次的享受。

【答案】

（1）淇则有岸；隰则有泮

（2）诵明月之诗；歌窈窕之章

（3）余则媪袍敝衣处其间；略无慕艳意

【解析】【分析】本题考查学生对诗文和文学常识的背诵、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

本体属于直接性默写。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解。

答题时看清题目要求。

写错字、漏字、添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

淇、隰、泮、窈窕、媪。

故答案为：

⑴淇则有岸；隰则有泮；⑵诵明月之诗；歌窈窕之章；⑶余则媪袍敝衣处其间；略无慕艳意 

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“________，________”，国家就必定灭亡的论断。

（2）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“________，________”的结论。

（3）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：

“________，________。

”

【答案】

（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）由此观之；王之蔽甚矣

（3）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。

注意重点字词的写法，如“拂”“蔽”“诸”等字，默写时要写准确。

故答案为：

⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵由此观之；王之蔽甚矣；⑶苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯 

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，善假于物也。

（荀子《劝学》）

（2）   寄蜉蝣于天地，________。

（苏轼《赤壁赋》）

（3）________，行成于思毁于随。

（韩愈《进学解》）

（4）________，常在于险远，而人之所罕至焉。

（王安石《游褒禅山记》）

（5）攀栖鹘之危巢，________。

（苏轼《后赤壁赋》）

（6）________，逸豫可以亡身。

（欧阳修《<伶官传>序》）

（7）________，郁郁适兹土，吾知其必有合也。

（韩愈《送董邵南序》）

（8）吾生也有涯，________。

（《庄子》）

【答案】

（1）君子生非异也

（2）渺沧海之一粟

（3）业精于勤荒于嬉

（4）而世之奇伟瑰怪非常之观

（5）俯冯夷之幽宫

（6）忧劳可以兴国

（7）怀抱利器

（8）而知也无涯

【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。

要答好名句默写题，平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础，做到必背篇目一定会背诵，会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。

只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。

本题的易错易混字是：

生、渺、沧、粟、嬉、瑰、俯、冯、夷、涯。

故答案为：

⑴君子生非异也；⑵渺沧海之一粟；⑶精于勤荒于嬉；⑷而世之奇伟瑰怪非常之观；⑸俯冯夷之幽宫；⑹忧劳可以兴国；⑺怀抱利器；⑻而知也无涯 

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

15．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中宋荣子已经达到“________，________”的境界，所以能认清物我，辨明荣辱，但庄子依然评价他“犹有未树也”。

（2）《行路难·其一》中“________，________”两句，连用四个连续的动作，形象地显示了李白内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描绘赤壁雄奇壮阔的景物后，用“________，________”两句总束上文，带起下片，赞美锦绣山河，人才辈出。

【答案】

（1）（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

（2）停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然

（3）江山如画；一时多少豪杰

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基