高二生物新高三暑期作业高考复习方法策略 第11讲 构建机理图水平衡血糖平衡体温平衡和免疫.docx

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高二生物新高三暑期作业高考复习方法策略第11讲构建机理图水平衡血糖平衡体温平衡和免疫

第11讲　构建机理图，破解“水平衡、血糖平衡、体温平衡

和免疫”的调节过程

水盐、血糖和体温平衡的调节是内环境稳态调节的重要内容，在高考题中常涉及，特别是血糖调节是易考点。

在复习时，首先要将血糖调节、体温调节、水盐调节三方面独立整理成知识体系，防止知识点的遗漏，再将三者的调节机理绘制成图，以图的形式理解调节的过程，便于整体把握与记忆。

同时要理解好正反馈/负反馈调节、协同/拮抗作用、内分泌/外分泌等概念，进行难点突破。

一、血糖平衡调节的破解方法

1．第一步，整理出与血糖平衡调节有关的所有激素种类及功能，打好基础

降血糖激素

胰岛素（胰岛B细胞分泌）

促进组织细胞摄取血糖及细胞内糖的氧化分解

促进血糖合成糖原

促进血糖转化为脂肪等非糖物质

抑制肝糖原分解

抑制非糖物质转化为血糖

升血糖激素

胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）

促进肝糖原分解

促进非糖物质转化为血糖

肾上腺素（肾上腺髓质分泌）

促进肝糖原分解

促进非糖物质转化为血糖

2.第二步，构建血糖调节的机理图，理解血糖平衡的调节过程

1.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。

有关叙述正确的是（　　）

①刺激X最可能是血糖含量升高　

②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节　

③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化　

④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】B

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总结感悟　解答此题的关键是对血糖调节的机理有深刻的理解，对血糖调节的机理图比较熟悉，能够迅速读懂题意。

对于激素的作用特点也有了解，激素作用后会迅速失活，有的激素可以作用于靶细胞膜上的受体，而本身不进入细胞，比如胰岛素、胰高血糖素、生长激素等蛋白质类激素，而性激素是进入细胞内发挥作用的激素。

二、体温平衡调节的破解方法

构建体温调节的机理图，理解体温调节的过程

2.如图表示某人在休息时，单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又突降至15℃。

下列相关叙述中正确的是（　　）

A.在A时刻，室内温度变化时，皮肤血管收缩、立毛肌舒张

B.在AB段，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C.在AB段，人体内酶的活性比BC段高

D.在BC段，人体体温仍能保持相对恒定

【答案】D

【解析】试题分析：

A时刻，人处于高温环境，为了维持体温的相对稳定，散热增加，即皮肤血管舒张，故A错误；AB段，通过调节使人体的产热和散热基本相等，故B错误；由于AB段人体能维持体温的相对稳定，因此体内酶活性不变，故C错误；当人处于寒冷环境中，通过调节能维持体温的稳定，故D正确。

考点：

本题主要考查体温调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

总结感悟　解答此题首先通过曲线变化明确外界气温的变化，然后再考虑体内体温平衡调节的相关机理，气温上升，机体散热机制激发起来，气温下降，机体产热机制激发起来，所以正常人体内的温度是不变的，所以酶的活性也不变，这是常考的易错知识点。

三、水平衡调节的破解方法

构建水平衡调节的机理图，理解水平衡调节的过程

3.图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。

下列叙述中错误的是（　　）

A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值

B.饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠

【答案】D

【解析】在0.5小时饮水1升后，饮清水的人机体的渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，机体的尿的生成量急剧上升，在1小时后，尿的生成速率达到峰值；饮生理盐水的人，体内的渗透压变化不大，机体总的排尿量少于饮清水的人，3小时后两曲线会再发生交叉或重叠。

总结感悟　此题通过曲线形式考查对水平衡调节的理解，要注意坐标所示时间值，细心辨别每个选项的表述，对于抗利尿激素的相关知识一定要熟悉，比如抗利尿激素产生的条件、产生部位、释放部位、靶器官、生理功能等内容要条理化记忆，这是水平衡调节的重点。

四、体液免疫和细胞免疫的破解方法

1．体液免疫

2．细胞免疫

4.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用

D.细胞e―→细胞d―→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

【答案】C

【解析】试题分析：

图示表示人体的特异性免疫过程．图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；③效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；④是抗体，能运用抗原特异性结合；⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫。

⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力．因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误；HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b（T细胞），导致患者免疫功能缺失，C正确；细胞e→细胞d→③作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误。

考点：

人体免疫系统在维持稳态中的作用

【名师点睛】本题需要学生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程，能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。

解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点。

总结感悟　“抗体”来自哪一细胞，则该细胞为浆细胞

产生浆细胞的为B细胞和记忆细胞

记忆细胞也来自B细胞

B细胞之前可为“T”细胞，它可产生淋巴因子

T细胞之前为吞噬细胞。

5.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。

注射后随即发生的变化是（　　）

A.红细胞吸水增加

B.胰岛素分泌降低

C.肝糖原的分解增加

D.血浆渗透压迅速升高

【答案】D

【解析】静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压上升，红细胞吸水下降，A错，D正确。

血糖浓度上升，胰岛素分泌增加降低血糖浓度，B错。

肝糖原的分解下降，降低血糖浓度，C错。

【考点定位】水盐平衡调节

6.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。

下列相关分析正确的是（　　）

A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

【答案】B

【解析】胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时还会抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖，从而降低血糖浓度。

依题意并结合图示分析可知，曲线a表示血糖的补充速率，随着血浆胰岛素含量增加，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖的效应增强，因此非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，A项错误；曲线b表示血糖消耗速率，随着血浆胰岛素含量增加，促进组织细胞对血糖的摄取、利用和转化的效应增强，血糖消耗速率加快，因此曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果，B项正确；当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖的补充速率等于血糖消耗速率，血糖主要的消耗途径是细胞呼吸，而主要的补充途径是肝糖原分解，肝糖原在细胞中的含量很少，因此若较长时间处于这种状态，血糖浓度会降低，C项错误；高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率远大于血糖的补充速率，导致血糖含量降低，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态，D项错误。

【考点定位】血糖平衡调节。

【名师点睛】认真读图，理解曲线图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势；结合图中提供的信息，再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。

7.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。

此时，机体不会发生的反应是（　　）

A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩

B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C.通过神经调节减少汗腺分泌

D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

【答案】D

【解析】进入冷环境中，机体散热较快，通过神经调节，肌肉收缩加强，进而增加产热量，A正确；通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热，B正确；寒冷时，汗腺分泌减少，进而减少散热，C正确；寒冷时，下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，进而加强甲状腺分泌甲状腺激素，增加产热，D错误。

【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用

【名师点睛】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。

8.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（　　）

A.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能

B.时间t1～t2，散热量增加产热量也增加

C.时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果

D.时间t3以后，产热量小于散热量

【答案】D

【解析】试题分析：

体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析，可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少．产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低．

解：

A、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化释放能量，一部分以热能散失，一部分存储在ATP中；故A正确．

B、在正常情况下人体的产热量等于散热量，当环境温度从25℃下降到10℃时，由于人体体温与环境温度的温差加大造成散热量增加；故B正确．

C、时间t2以后，增加产热量，减少散热量，维持体温相对恒定；故C正确．

D、产热量小于散热量，体温会下降；故D错误．

故选D．

考点：

体温调节、水盐调节、血糖调节．

9.关于人体内水和无机盐的平衡和调节的叙述，错误的是（　　）

A.口渴的感受器不是位于下丘脑，而是位于口腔

B.细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少

C.引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑

D.机体水和无机盐的平衡是在神经和体液共同调节下完成的

【答案】A

【解析】引起渴觉的感受器是位于下丘脑的渗透压感受器，A错误；机体缺水或者进食过咸食物，导致细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，水分重吸收增强，尿量减少，B正确；机体细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，引起渴觉的神经冲动来自于下丘脑，C正确；人体内水和无机盐调节的过程是神经和体液共同作用的结果，主要通过肾脏来完成，D正确。

10.下列有关免疫的叙述中，正确的是（　　）

A.分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫

B.记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体

C.体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体

D.切除胸腺的实验动物，细胞免疫能力完全丧失，体液免疫的能力减弱

【答案】D

【解析】分泌溶菌酶杀灭病原体是一种非特异性免疫，属于第二道防线，A错误；记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的浆细胞，再由浆细胞分泌抗体，B错误；浆细胞不能直接识别抗原，C错误；胸腺是T细胞成熟的场所，而T细胞是细胞免疫的主要细胞，也参与部分体液免疫，因此切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱，D正确。

【考点定位】免疫调节

【名师点睛】免疫主要包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫主要指保护人体的第一第二道防线，特异性免疫主要指体液免疫和细胞免疫。

参与体液免疫的淋巴细胞主要是B细胞，参与细胞免疫的主要淋巴细胞是T细胞。

11.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（　　）

A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

B.浆细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化

C.体液免疫与细胞免疫各自有其独特的作用，又相互配合

D.效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫

【答案】B

【解析】试题分析：

体液免疫中，抗体能与抗原发生特异性结合，产生免疫反应，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，不能进行分裂，因此染色质不会发生复制，B错误；细胞免疫针对靶细胞，暴露抗体，再动用体液免疫消灭抗原，C正确；细胞免疫的效应阶段是效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解，D正确。

考点：

人体免疫系统在维持稳态中的作用

【名师点睛】体液免疫和细胞免疫的具体过程：

12.阻断下丘脑与垂体的联系后，可能出现的现象是（　　）

A.肾上腺分泌的肾上腺素增多

B.甲状腺分泌的甲状腺激素减少

C.垂体分泌的生长激素增多

D.性腺分泌的性激素基本无变化

【答案】B

【解析】

13.如图表示人体几种内分泌腺之间的关系示意图，下列有关说法不正确的是（　　）

A.若手术切除a，则c分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少

B.①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节

C.c若为体温调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素

D.a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽

【答案】D

【解析】本题考查激素调节的过程．由图可知，a是垂体，b是相关腺体，c是下丘脑．切除垂体a则b分泌的相关激素减少，通过反馈调节使c分泌的激素增加，A正确；①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节，B正确；体温调节中枢是下丘脑，下丘脑可以合成分泌抗利尿激素，C正确；c可通过自身分泌的激素调节a对相应激素的分泌，从而调节b对相应激素的合成和分泌，故c是内分泌的枢纽．D错误．

【考点定位】动物激素的调节

【名师点睛】分析题图：

图示表示几种内分泌腺之间的关系示意图，该图可表示下丘脑、垂体和分泌腺之间的分级调节过程，其中a为垂体；b为分泌腺；如甲状腺、性腺等，c为下丘脑，；①②表示促进作用；③④表示负反馈调节．据此答题

14.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管中血液的相对流量如图所示。

下列分析不正确的是（　　）

A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节

B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加

C.在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强

D.在D点以后需及时补充水和无机盐

【答案】C

考点：

本题主要考查体温调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

15.（经典题）下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是（　　）

A.饭后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌增加

B.剧烈运动时胰岛素分泌增加，以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取

C.胰岛素和胰高血糖素的作用相反，有利于维持血糖正常的浓度

D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗

【答案】C

【解析】饭后血糖浓度升高，是因为食物中的糖类消化吸收，进入血浆，A错误；血糖浓度升高时胰岛素分泌增加，而剧烈运动时，消耗了大量的葡萄糖，B错误；胰岛素和胰高血糖素的作用相反，分别具有降血糖和升血糖的作用，有利于维持血糖正常的浓度，C正确；胰岛素的本质是蛋白质，口服会被消化而失去疗效，D错误。

12.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（　　）

16.

A.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度

B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度

C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量

D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化

【答案】A

【解析】由于甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈调节的作用，所以甲状腺激素浓度升高时，会抑制垂体释放促甲状腺激素，使促甲状腺激素浓度降低，与曲线相符，A正确；血糖浓度升高时，胰岛素浓度也随之升高，与曲线不符，B错误；抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故抗利尿激素浓度升高时，尿量减少，与曲线相符，C错误；由于存在体温调节，所以环境温度升高时，恒温动物体内细胞中酶活性保持不变，与曲线不符，D错误。

【点睛】解答本题的关键是明确曲线图中，随着横坐标增大，纵坐标在一定程度上减小，即前者增大，而后者减小。

17.下表为某人血液化验的两项结果：

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1～6.8

（pmol·L－1）

胰岛素

1.7

5.0～20.0

（mIU·L－1）

据此分析，其体内最可能发生的是（　　）

A.神经系统的兴奋性降低

B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少

D.组织细胞摄取葡萄糖加速

【答案】C

【解析】试题分析：

甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B错误；甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。

点睛：

对于血糖平衡考生可建立模型，如：

18.如图为人体生长激素分泌的调节示意图。

（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这

两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。

若生长激素分泌增多，将________（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。

（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。

如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。

在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将________________转变为____________________________。

（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为______________________________________________。

（4）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进________分化。

【答案】

（1）.拮抗

（2）.促进（3）.神经系统活动的电信号（4）.调节内分泌系统活动的激素信号（5）.激素通过体液运输到全身各处（6）.T细胞

【解析】

（1）根据细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c分泌激素的作用效果刚好相反可知，说明细胞a、b分泌的两种激素是拮抗作用关系。

为了保证生长激素在机体内的含量的相对稳定，生长激素分泌增多后，必然受到抑制作用增强而分泌减少，所以可推测这种抑制作用来自细胞b分泌的激素增多。

（2）血糖浓度敏感的神经元通过细胞a促进细胞c分泌的调节过程中，说明是通过神经系统活动的电信号传到细胞c引起其分泌激素，这时信号转变为了内分泌系统活动的激素信号。

（4）胸腺是T细胞成熟的场所。

【考点定位】激素调节、神经调节和免疫调节