我眼中的全面小康社会建设课程论文1012.docx

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我眼中的全面小康社会建设课程论文1012

全面小康全面富强

——我眼中的全面小康社会建设

姓名：

杨静焕

班级：

农教15-2

学号：

20155065

指导老师：

邵紫英

2016年10月至11月

1.全面小康理念......................................................................2

1.1前言...........................................................................2

1.2全面小康生活在我们身边.........................................................2

2.全面小康全面富强.................................................................3

2.1我国全面小康的现状.............................................................3

2.2全面小康社会的建设.............................................................4

2.3青少年是建设全面小康社会的中坚力量.............................................5

全面小康全面富强

——我眼中的全面小康社会建设

1.全面小康理念

1.1前言

小康社会是我国古代的思想家所描绘得诱人的理想社会，也表现了许多老百姓对富裕美好的理想生活的向往。

据考证，＂小康＂一词语出《诗经大雅》是一个典型的中国式概念。

从狭义理解，她指的是一种生活状况或生活水平，即“富有仍嫌不足，但温已经有余。

从广义上理解除经济生活外，它还涉及在社会、政治、文化、生态环境等诸多领域。

而在我心中的美好社会，具体就是：

人民的生活更加美好。

小康，指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

1982年9月，党的十二大把小康作为主要奋斗目标和我国国民经济和社会发展的阶段性标志。

“从1981年到本世纪末的20年，我国经济建设总的奋斗目标是，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业总产值翻两番……，实现这个目标，城乡人民的收入将成倍增长，人民物质生活可以达到小康水平”

总体小康，是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。

具体含义：

低水平、指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要是指人均收入水平还不高.不全面：

指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够.不平衡：

指进入小康的人口在全国分布是不平衡的,城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。

全面小康，是指更高水平的小康社会：

经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实.全面建设小康社会,追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展.单就消费而言,人们可以衣食无忧,把更多的时间和金钱花费到精神消费和享受消费上来。

“全面小康是城乡区域共同的小康，是惠及全体人民的小康，是经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体全面进步。

”

那么，如今全面小康的理念又更加全面。

五位一体全面小康，是指经济、政治、文化、社会、生态，全面小康。

“五位一体”的发展正汇聚成百姓全方位的幸福感。

它明确了当前和今后一段时期，党和国家各项工作的关键环节、重点领域和主攻方向，既有战略目标又有战略举措，既统揽全局又突出重点。

1.2全面小康生活在我们身边

每个人对全面小康社会都有着自己的期盼和憧憬。

不同成长时代,不同生活,不同地域,不同文化背景的人,心目中的全面小康社会肯定有所差别的。

环卫工人说，全面小康是城市的干净整洁；医护工作者说,全面小康是医疗保障系统更健全，人们就得了医、看得起病；大学生说,毕业能找到一份稳定的工作是全面小康；企业老板说,节能减耗,工厂走上生态发展之路是全面小康……职业、生活环境等等的千差万别，不同的人谈起全面小康，就有不同的理解。

党的十八大报告中明确指出：

2020年我们要全面建成小康社会。

对此，我充满憧憬与向往！

我不禁问自己：

我心中的全面小康社会又是什么样的呢？

是衣食无忧，山珍海味么？

是有车有房，灯红酒绿么？

还是工作舒适，天伦之乐呢？

如果仅是这样，绝对不能算是全面小康社会。

我心中的全面小康社会是山区里的孩子都能免费上学,从孩子出生到进幼儿园、乃至大学毕业，要实现全部免费或半费受教育，使每一个“学龄人”享受到国家的优惠待遇，使每一个父母，每一个家庭不再为孩子的生育、入托、上学、择校奔波、发愁，真正消灭入托、上学难的问题，只有这样，才能真正实现知识兴国，科技兴国，有了大批的知识人才和大批的高科技人才，中国才能真正实现“富国强民”的复兴之路。

我心中的全面小康社会是当我们走在熙熙攘攘的人群，步履匆匆的行人微笑不减。

擦肩而过的瞬间，向四周环顾，老人正在为小孩子擦鼻涕，“谢谢奶奶”小孩欢快地跑远，老人微笑离去。

哦，原来只是陌生人。

“你的钱包”衣着朴素的青年快步追上前面的失主，“谢谢小伙子”。

青年摆手早已远去。

这就是全面小康社会人与人无形的拥抱，没有冷漠，没有歧视。

有的只是关怀有的只是尊重，还有着淡淡的温暖漫延。

我心中的全面小康社会是人人都有房子住，人人不论出身的穷富贵贱，无论来自城市和农村，无论职业的高低贵贱，都有房子住。

房价不要太高，让普通百姓都买得起，无论面积大小，都有一个温暖的窝巢。

我心中的全面小康社会是人们的素质逐渐提高,贫富悬殊缩小,国民文明出行，交通不再拥堵。

官员的贪污腐败得到有效控制。

城市逐渐在宜居环保的建设中，美丽起来。

小康社会的阳光，也会渐渐洒落到市民们心间。

我心中的全面小康社会是空气越来越好，污染越来越少。

保护生态是现代社会正在逐步追求的目标，单纯物质和精神的小康社会是不完善的，不完整的，我们也更加需要带有舒适环境的小康社会，碧水蓝天，白云朵朵，灿烂的阳光下的小康社会才能让人活得舒心，称心。

我心中的全面小康社会是养老有社保，大病有医保。

人们一旦有了病到医院能“看得起，住得起”，能实现免费和半费看病,那将是人们所期盼和希望的。

我心中的全面小康社会是人人都谦让奉献、人人都有尊严、人人都有保障、人人都有爱心、人人都有选择生活的权利过上温饱生活，人人都有受人帮助和帮助别人的权利。

我心中的全面小康社会，应当是精神上的一种幸福感。

有喜爱的工作，有亲人的团聚，有丰富的业余活动，充满希望和激情，大家团结一致，其乐融融、共享天伦.......

2.全面小康全面富强

2.1我国全面小康的现状

我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

在全国两会的新闻记者会上，温家宝总理在回答香港凤凰卫视记者提问时说:

“当好中国的总理不容易，我觉得身上的担子有千钧重。

”这是因为，第一，农业发展滞后，农民收人增长缓慢。

第二，一部分企业生产经营困难。

第三，下岗和失业人口不断增加，社会保障的压力非常之大。

第四，城乡发展不平衡，相当一部分地区的人口处于贫困状态。

第五，财政负担沉重，金融不良资产比例较高，如果用数字来表示的话，那就是中国每年新增劳动力1000万，下岗和失业人口约1400万，进城农民工1亿2千万，面临巨大的就业压力。

9亿农民以825元标准计算，没有摆脱贫困的有9000万。

东西部差很大，沿海五六个省市GDP超过全国GDP的50%。

在党的十六大报告中，江泽民同志指出:

我们目前的小康还只是一种低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

具体来讲，低水平是指我国经济总量虽已达到一定规模，但人均水平还比较低。

2000年我国人均国内生产总值只有855美元。

就世界范围来讲，属于下中等收人国家的水平。

不全面是指我们目前的小康还只是生存性消费的满足，真正的发展性消费没有得到有效满足。

按说建设人们的精神家园与建设物质小康生活同样重要，但实际上我们在这方面问题不少。

教育、文化娱乐和道德等精神生活层面的满足度相对较低，农村教育、义务教育水平停留在初步小康前的状态，人民群众对社区服务、文化体育、高等教育、医疗卫生等需求还不能很好地得到满足。

发展很不平衡是指地区之间、城乡之间发展水平差距较大。

我国西部12个省市区、面积占全国71%，而GNP只占全国的18%2001年，经济总量第一的广东省GNP超过1万亿元，而排在最后的一个西部省份西藏的GNP只有139亿元。

另外，一些地区和部门的发展是破坏性的、一次性的。

这些问题的客观存在，说明我们刚刚跨人小康的门槛。

对此，我们要善于从事物发展的两个方面来看。

一是在谈现状不足的同时不能忘记我们所取得的巨大的历史性进步。

20多年的改革开放，我国已经达到国民生产总值“翻两番”，完成了邓小平所设计中国现代化第一、二步战略步骤。

至2001年，全国国内生产总值达到近10万亿元，按不变价格计算，比1990年增长了近两倍，经济总量从世界第10位跃升至第6位，人均GDP为900美元。

外汇储备截至2002年9月底，已经达到2586亿美元，仅次于日本，据世界第二位;钢、粮食、肉类、煤炭、水泥、数字程控交换机等主要工农业产品产量，都位居世界第一。

人民生活总体上达到了小康。

二是如果以世界眼光来审视和要求我们的话，我们现在所取得的这些成绩还算不了什么，作为发展中的大国，和世界发达国家相比，我们还有不小的差距。

现在美国、日本、欧盟的一些发达国家，人均GDP已超过2万、3万美元。

党的十六大报告提出全面建设小康社会，就是要改变目前这种低水平、不全面、不平衡的小康状态，它同时启示和要求我们，要建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活水平更加殷实的更高水平的小康社会，就要按照江泽民同志所指出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求去做。

要清醒地认识到21世纪头20年是全面建设小康社会的创业期，这就需要树立创业意识，准备长期艰苦奋斗。

2.2全面小康社会的建设

党的十八大指出，发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

一是在经济建设和人民生活改善方面的目标：

（1）强调了国家经济总量的提高，提出“国内生产总值到2020年比2000年翻两番”；

（2）强调了完成工业化的任务，提出“基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系”；（3）强调了城市化水平的提高，提出“城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转”；（4）强调与人民生活质量有关的收入、就业和社会保障体系，提出“社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活”。

二是在政治文明建设方面的目标，提出“社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。

基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业”。

三是在精神文明建设和科教文化发展方面的目标，提出“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。

人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。

形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

”加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力。

四是在社会建设方面的目标，建设社会主义精神文明，十八大指出，必须坚持促进社会和谐。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，正确处理改革发展稳定关系，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

2.3青少年是建设全面小康社会的中坚力量

全面建设小康社会的基本标准：

一是人均国内生产总值超过3000美元；这是建成全面小康社会的根本标志。

二是城镇居民人均可支配收入1.8万元；

三是农村居民家庭人均纯收入8000元；

四是恩格尔系数低于40%；

五是城镇人均住房建筑面积30平方米；

六是城镇化率达到50%；

七是居民家庭计算机普及率20%；

八是大学入学率20%；

九是每千人医生数2.8人；

十是城镇居民最低生活保障率95%以上。

改革开放至今，中国取得了举世瞩目的成就，在这里我就不一一列举了，但对于全面进入小康社会，我认为中国还有很长的一段路要走。

比如在经济迅速发展的同时，劳动就业并没有随之得到根本的改善。

我们的经济飞速增长并没有同时带动就业人口的飞速增长，也就是说，对于没有得到就业机会的人们来说，经济的增长并没有给他们带来好处，反之，如果经济增长带来了通货膨胀，却会对他们带来负面的影响。

还有，随着经济迅速增长，贫富悬殊拉大。

这会直接带来一系列的社会问题（比如治安问题），严重的说，这有可能是社会动荡的前奏，而社会动荡会严重影响经济及很多方面的发展，从而影响我国向小康社会迈进的步伐。

再有，我国缺乏健全的社会保障体系。

人们不知道自己需要负担多少，而这构成了一种普遍的不安全感，这种普遍的不安全感造成了人们在无可选择的情况下选择了极端化的长期行为，这就是储蓄。

不知不觉，已然大二了，我们知道全面建设小康社会，从根本上是在经济发展基础上，实现经济、政治、社会、文化和人类自身的协调发展，其本质是富民强国、民主进步、文明和谐、亦即全面建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明。

我们学的是农机专业，我们在某一天一定会代表着中国甚至世界的科技前进方向。

我们一定会好好学习自己的专业知识，同时保持洞察力，与时俱进，不断完善自我，修炼自身。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

”全面建成小康社会我们共同努力。

中国一定会更富强，更民主，更文明，更和谐！