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人力资源概述
人力资源概述
人力资源是一切资源中最为宝贵的资源，是第一资源。
当代社会经济进展的实践证明，人力资源的开发、利用对经济进展起着决定性的作用，人的素养决定了效率。
人不仅要治理，还必须持续开发，挖掘其潜能，提升其素养。
因此，目前在世界范畴内，人力资源开发越来越受到人们的重视。
第一节人力资源的含义与特点
人力资源是和人口资源、劳动力资源、人才资源等概念相互联系而又相互区分的概念。
一、人口资源、人力资源、劳动力资源
经济学把能够投入到生产中制造财宝的生产条件通称为资源。
世界上的资源可分为若干种类，如物力资源、财力资源、信息资源、时刻资源、技术资源、人力资源等。
在所有的资源中，人力资源是第一资源。
1．人口资源
人口资源是指一个国家或地区的人口总体，即全部的自然人。
任何一个国家和地区，都存在一定数量的人口，它是人力资源的自然基础，其要紧表现是数量概念。
2．人力资源
人力资源是指全部人口中具有劳动能力的人。
人力资源的概念有狭义与广义之分。
狭义的人力资源是指具有劳动能力的劳动适龄人口；广义的人力资源是指劳动适龄人口再加上超过劳动年龄仍有劳动能力的那部分人口。
总之，人力资源是指能够推动整个经济和社会进展的具有智力劳动和体力劳动能力的人口的总称，它包括数量和质量两个指标。
在那个地点，人力资源要紧强调人具有劳动能力。
因此，它超过了劳动力的范畴，即只要具有劳动的能力，即使是潜在的，如未进入法定劳动年龄或超出法定劳动年龄的人们，都属于人力资源。
如果考虑到潜在的或以后的人力资源，那个范畴还要广泛。
因此，能够讲，从全部人口中剔除差不多丧失劳动能力的人口，都属于人力资源。
3．劳动力资源
劳动力资源是指一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄”范畴之内的人口的总和。
它是就人口资源中拥有劳动能力同时进入法定劳动年龄的那一部分而言，它偏重于劳动者的数量。
劳动力资源起始年龄的确定，要紧依据人的生理发育特点，通常，人长到十五六岁就能够参加社会生产劳动，对生长发育可不能带来不良阻碍。
同时也考虑到教育制度的时期性。
上限年龄的规定，一是按照人的生理特点，二是与退休制度相联系。
一个国家的人力资源确实是按照如此的年龄界限，扣除劳动年龄范畴内丧失劳动能力的人，加上劳动年龄之外实际上参加劳动的人数运算出来的。
有劳动能力的人，简称劳动力。
从人力资源理论的角度看，人力资源不能等同于劳动力资源，前者的范畴更广，而且强调了人的可开发性，强调其蕴涵的庞大潜在能量。
如果从狭义方面动身，人们有时认为人力资源确实是劳动力资源，从人力资源治理的角度分析是顺理成章的。
如果从人力资源开发的角度看，要紧是提供源源持续的高素养的劳动者，因而，人力资源更突出质量，是质量和数量两者的统一。
劳动力资源则是从治理的角度动身，而人力资源是从开发的角度动身。
二、人力资源的特点
经济资源通常能够分为自然资源（水资源、矿藏资源、森林资源、土地资源……）、物质资源（原料、材料、燃料、设备、设施……）、人力资源等。
人本身单纯地作为劳动力存在，也是自然对象，是物，只是是活的、有意识的物。
正是由于人是一种专门的物质存在，因此，与其他物质资源相比较，具有自己鲜亮的个性特点。
1．人力资源的再生性
人力资源具有再生性，体现在以下几个方面。
（1）人口的再生产。
人口的再生产遵守一样的生物规律，老一代人逝去，新一代人又连续出生，而且素养会提升。
因此，人口再生产还受人类意识的支配。
这种人力资源时序上的再生性，与耕地、矿藏等资源的不可再生性且数量的递减形成明显反差。
（2）劳动力的再生产。
通过人口总体和劳动力总体内各个个体的持续更换、更新和复原的过程得以实现。
（3）劳动能力的再生产。
一是指人的劳动能力持续使用，持续产生；二是指人的劳动今天消耗了脑力或体力，改日会再生出来。
能力持续培养，持续提升。
2．人力资源生成过程的时代性
一个国家或地区的人力资源，在其形成过程中，受到时代条件的制约。
人一生下来就遇到既定的生产力和生产关系的阻碍和制约，当时的社会进展水平从整体上阻碍和制约着这种人力资源的素养，他们只有在时代为他们提供的条件和前提下，才能发挥他们的作用。
一个国家和地区社会经济进展水平不同，人力资源的素养也就不一样。
任何人力资源的形成，都不能摆脱当时社会文化水平的制约。
3．人力资源开发过程的能动性
与其他资源相比较，人力资源具有目的性、主观能动性、社会意识性和可鼓舞性。
而自然资源在被开发的过程中，完全处于被动的地位，如森林、矿藏、土地、水利等。
人力资源则不同，人力资源在被开发过程中，具有能动性。
即人类具有自我调控的功能。
因此，人类在从事经济和社会活动时，总是处在发起、操纵、操纵其他资源的位置上，也确实是讲，人类能够按照外部的可能性和自身的条件、愿望，有目的地确定经济活动的方向，并按照这一方向，具体选择、运用外部资源或主动适应外部资源。
因此，人力资源与其他被动生产要素相比较，是最主动、最活跃的生产要素，居于主导地位。
另外，人力资源的能动性，还表现在对其主动性、能动性调动的程度，直截了当决定着其开发的程度和达到的水平。
人力资源的开发，要靠政策、制度、感情、信任、待遇等各种因素去激发和调动其能动性。
4．人力资源使用过程的时效性
自然资源，例如矿藏、森林、石油等一样都能够长期储存，储而不用，品位可不能降低，数量也可不能减少。
但人力资源则不同，长期储而不用，就会荒废、退化、过时。
人的才能和聪慧的发挥有一个最佳的时期和年龄时期，一样讲来，25～45岁，是科技人才的黄金年龄，37岁是其峰值。
医学人才的最佳年龄一样会后移，这是由其研究领域的业务性质决定的。
战国时期的赵国名将廉颇，曾是一名叱咤风云的骁将，然而当他走过人一辈子军事才能最佳发挥期之后，人们只能发出“廉颇老矣，尚能饭否”的哀叹。
大器晚成者终是少数。
这就警告人们：
开发人力资源必须及时，开发使用的时刻不一样，所得的效益也不相同。
5．人力资源开发过程的连续性
自然资源、物质资源一样只有一次开发或二次开发，一旦形成产品使用之后，就不存在连续开发的咨询题了。
例如：
铁矿石被开发炼成铁或钢，制成产品后铁矿石就不存在了；煤燃烧后，也就不存在了；森林的树木被开发制成产品后，也就不存在开发的咨询题了等。
人力资源则不同，人力资源的使用过程同时也是开发过程，而且这种开发过程具有连续性。
人力资源的使用过程本身，确实是一个持续开发的过程。
在不发达的国家，传统观念和做法是，学校毕业后进入工作时期，开发与使用界限分明，因此形成了两种理论，即“干电池理论”和“蓄电池理论”。
所谓“干电池理论”确实是把人一辈子分成两段，前半段要紧是学习，确实是做“干电池”，学校毕业就相当于“干电池”做完了，然后参加工作，即“干电池”放电发亮。
然而，“干电池”里的电量如何讲有限，专门快就会用完。
因此，新的理论——“蓄电池理论”应运而生。
“蓄电池理论”认为，人的一生是持续学习，持续充电的一生，而且，开释与储存成正比，若要更多地开释，必须更多地储存。
因此，人力资源能够而且应该持续地开发，连续地开发，才能持续增值。
6．人力资源闲置过程的消耗性
一样讲来，物力资源不开发，不使用，也不具有消耗性。
例如：
地下的矿产、原始森林，若不开发就可不能消耗。
人力资源则不同，人力资源若不加以开发使用，处于闲置状态，它们仍旧有消耗性，即为了坚持其本身的存在，必须消耗一定数量的其他自然资源，例如粮食、食物、水、能源、住房、医疗费等。
因此，人力资源即便不使用，仍旧还在消耗。
也确实是讲，人力资源必须消耗活资源，以坚持自己的生命。
7．人力资源的流淌性
自然资源有的能够流淌，如水资源、风力资源等，但这种流淌是一种纯自然流淌。
人力资源的流淌则不然，它有以下两个特点。
（1）人力资源的流淌，第一表现在跨岗位、跨单位、跨地区，甚至跨国家的流淌上，而且多表现为“人往高处走”的特点。
（2）人力资源的流淌，还表现在人力的派生资源即科技成果在不同空间的流淌上。
随着科技成果的逐步商品化，人力资源在空间上的流淌，越来越频繁与活跃。
8．人力资源的可塑性
人力资源在使用的寿命期内，通过同意不同方式的再教育和知识、体会的持续积存，其素养会产生量的变化，甚至会产生质的变化。
专门是在技术更新频繁的现代社会，人力资源这种素养的可塑性更具有重要的现实意义。
9．人力资源功能的共用性
一个零部件只能安装在某一台设备的特定位置上发挥特定的功能，其功能的发挥具有一定的凝固性。
而人力资源则不同，一个人可能同时为多个单位服务，从事几种不同的工作。
例如，在我国差不多显现了一些杰出的治理人才同时出任多家企业法人代表的典型。
作为人力资源派生的科学技术成果，功能上的共用性更为明显。
以上人力资源的特点，决定了人力资源开发治理的专门性，从而奠定了人力资源开发与治理的理论基础。
三、人力资本与人力资源
西方发达国家的人力资源开发是以“人力资本”理论为依据的。
这一理论体系的历史进展进程显示出在西方经济现代化进程中，人们对人力资源及其作用的认识在持续深化。
1．人力资本的含义
人力资本（HumanCapital）是指人们以某种代价获得的并在劳动力市场上具有一定价格的能力或技能。
当代进展经济学和教育经济学的研究表明，随着教育水平和医疗保健水平的提升，人们的知识水准上升，知识结构合理化，体质持续增强。
因此，提升了劳动力的质量，使劳动者的工作技能、熟练程度大大改观并带来了生产率的上升。
这种对人力资源进行开发性投资所形成的能够带来财宝增值的资本形式叫人力资本。
从人力资本到人力资源是一个智力加工的过程，是人力资本内涵的继承、延伸和深化。
现代人力资源理论是以人力资本理论为按照的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础；人力资源经济活动及其收益的核确实是基于人力资本理论；两者差不多上在研究人力作为生产要素在经济增长和经济进展中的重要作用时产生的。
因此，人们常将两者相提并论。
2．人力资本与人力资源的区不
人力资本与人力资源在理论渊源、研究对象、分析目的一致的基础上，在理论视角、分析内容上有一定的区不。
这要紧表现在：
（1）两者讲明咨询题的角度有一定区不
人力资本是通过投资形成的以一定人力存量在人体中的资本形式，强调以某种代价获得的能力或技能的价值，投资的代价可在提升生产力过程中以更大的收益收回；人力资源是通过开发而形成的具有一定体力、智力或技能的生产要素资源形式，强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、制造能力。
它在生产过程中能够制造产品，制造财宝，促进经济进展。
（2）两者分析咨询题的内容有所区不
人力资本强调投资付出的代价及其收回，考虑投资的成本带来多少价值，全社会的人力资本投资，为社会带来多大收益，研究价值增值的速度和幅度；而人力资源，除了人力资本涉及的内容外，还要分析人力资源形成、开发、使用、配置、治理等多种规律和形式，揭示人力资源在社会经济生活中的作用。
（3）两者的经济学内容不同
作为人力资本理论，揭示由人力投资所形成的资本的再生、增值能力，可进行人力开发的经济分析和人力投入产出研究，从会计学角度看，进行经济核算的意义十分明显；而人力资源理论，不仅包括了对人力投资效益的分析，而且作为生产要素，其经济学内容更为广泛和丰富。
因此，人力资本与人力资源之间区不是内容递进性和范畴拓展性的区不，人力资源把人力资本研究、分析咨询题的视角和内涵推向纵深。
第二节人力资源的数量与质量
人力资源作为一种经济范畴，具有量的规定性和质的规定性。
人力资源作为一定人口总体中的有劳动能力的人口的总和，其总量表现为人口资源的平均数量与平均质量的乘积。
一、人力资源的数量
人力资源的数量是构成人力资源总量的基础，它反映了人力资源的量的特性。
没有人力资源的数量，也就谈不上人力资源的质量。
1．人力资源的绝对数量和相对数量
人力资源的数量能够用绝对数量和相对数量两种指标来表示。
人力资源绝对数量和相对数量又都有“潜在”和“现实”两种运算口径。
（1）人力资源的绝对数量
人力资源的绝对数量能够用被考察的国家或地区具有劳动能力的人口数量加以运算。
为此，各国都按照其国情对人口进行劳动年龄划分。
在劳动年龄上下限之间的人口称为劳动适龄人口。
在劳动适龄人口之内，存在一些丧失劳动能力的病残人口；在劳动适龄人口之外，也存在一些具有劳动能力、正在从事社会劳动的人口。
在运算人力资源数量时，应该对这两种情形加以考虑。
按照这一运算方法，一个国家或地区人力资源应包括下述八个部分：
a．处在劳动年龄之内，正在从事社会劳动的人口，又称为“劳动适龄就业人口”；
b．尚未达到劳动年龄，而实际差不多从事社会劳动的人口，又称为“未成年就业人口”；
c．差不多超过了劳动年龄，实际上仍在从事社会劳动的人口，又称为“老年就业人口”；
以上三部分相加，构成人力资源的主体，又称为就业人口，用公式表示，即：
就业人口=a+b+c
d．处于劳动年龄之内，有能力、有愿望参加社会劳动，但实际并未参加社会劳动的人口，又称为“求业人口”（通常称为“待业”人口）；
求业人口加上就业人口，国际上通称为“经济活动人口”或“现实人力资源”。
用公式表示，即：
经济活动人口（现实人力资源）=a+b+c+d
e．处于劳动年龄之内的就学人口（各种大、中专在校学生）；
f．处于劳动年龄之内的在军队服役的人口（现役军人）；
g．处于劳动年龄之内的家务劳动人口；
h．处于劳动年龄之内的其他人口。
以上四部分人口，并未构成现实社会劳动力供给，因此称为潜在人力资源，用公式表示，即：
潜在人力资源=e+f+g+h
综上所述，一个国家的人力资源，确实是现实人力资源与潜在人力资源之和，又称为人力资源的绝对数量，用公式表示，即：
人力资源=现实人力资源+潜在人力资源=（a+b+c+d）+（e+f+g+h）
因此，人力资源的概念，能够具体描述如下：
一个国家的人力资源是该国人口中，劳动适龄人口减去其中丧失劳动能力的人口，加上劳动适龄外具有劳动能力的人口，如图1-1所示。
（2）人力资源的相对数量
人力资源的相对数量能够用人力资源率来表示，公式如下：
一个国家人力资源绝对量的大小，是反映一个国家国力的重要指标。
一个国家人力资源的相对数量则表明该国人均人力资源拥有量。
作为一种相对国力的表示，它能够用来同其他国家进行比较，反映出一个国家的进展程度及更深层次的社会经济特点。
2．阻碍人力资源数量的因素
阻碍人力资源数量要紧有以下三个因素：
（1）人口总量及其再生产状况
人力资源来源于人口的一部分。
因此，静态分析人力资源数量取决于人口总量，动态分析人力资源数量的变化取决于人口自然增长率的变动。
而人口自然增长率的变化又取决于人口出生率和死亡率的变化。
在现代社会中，人口死亡率处于低水平的稳固状态。
因此，人口总量和人力资源的数量，要紧取决于人口出生率水平及其人口基数。
因此，从人出生到成长为劳动力之间存在一定的时刻差。
因此，通过人口数量变动来推测人力资源量的变动时，必须考虑这一因素。
图1-1人力资源的构成
（2）人口年龄结构及其变动
人口年龄结构对人力资源数量的阻碍表现在两个方面：
一方面，在人口总量既定条件下，人口年龄结构的变化直截了当决定了人力资源的数量，即：
劳动适龄人口=总人口×劳动适龄人口占总人口的比重
另一方面，劳动年龄组内部年龄构成的变动，制约着人力资源内部构成的变动。
调剂人口年龄构成，需要在相当长的时刻内通过对人口出生率和自然增长率的调剂来实现。
（3）人口迁移
人口迁移由许多缘故造成，要紧缘故有以下三个方面：
①从农村向都市流淌，从不发达地区向发达地区流淌。
这类流淌的要紧缘故是目前的收入差距和以后预期收入的最大化目标，以及在都市和发达地区的就业概率。
另外，城镇的文化精神生活、新奇感以及亲朋好友的吸引等非经济因素也是产生流淌的一个缘故。
②人口迁移与人们的流淌能力（知识、技能、健康、财宝等）的强弱有关。
从理论上讲，经济落后、失业率高的地区，对人口流淌的驱动力应该最强。
但实际统计数字表明，即使是在完全市场经济条件下，人口迁移不存在任何行政或其他人为干扰，经济落后和失业，同流淌的有关性仍旧是不明显的。
这是因为，尽管经济落后、失业率高的地区，对人口流淌的驱动力最强，但这些地区的人力资源的质量也最低，以致相当一部分人实际上没有流淌的愿望与可能。
③国际间人口迁移。
国际间人口迁移的主体通常差不多上成年人，而且一样都把握着某种专业技术或专长，甚至拥有一笔财宝。
关于流入国而言，外来人力资源有利于它们的进展，增强了它们人力资源的存量；而关于流出国而言，却是人力资源的流失，一样弊大于利。
这是因为，流出国缺失了它投入的人力资本，阻碍本国国民生产总值的增长。
因此，限制专业人才外流是进展中国家普遍采取的一项爱护本国、本民族利益的措施。
二、人力资源的质量
人力资源的质量与构成人力资源的单个劳动力的素养有关。
这是一个国家（或地区）的劳动力素养的综合反映。
劳动力的素养由劳动者的躯体素养与智能素养构成。
这两个方面又能够进行多层次分解。
体质有先天体质（优生优育的结果）和后天体质（营养供给和体育锤炼的结果）之分。
智能素养有传统的体会和现代科学技术知识两个方面，就现代科技知识而言，又分为一样文化和专业知识两部分，后者又有理论素养和操作技能的区不。
劳动者的主动性和心理素养是劳动者发挥其体力和脑力的重要条件，因此，它也是决定人力资源质量的重要因素，如图1-2所示。
图1-2人力资源的素养
劳动者的躯体素养是决定劳动者质量的自然基础。
智能的形成除了要有自然基础之外，还要有后天的培养开发，如图1-3所示。
图1-3人力资源的质量
生产力进展史表明，人力资源中智能因素的作用逐步提升，体质因素的作用逐步相对降低；智能因素中，现代专业科学知识和技术能力的作用持续上升，传统体会和劳动技能的作用持续下降；就现代专业科学知识和技术能力而言，存在着“老化”与“更新”速度持续加快的规律性。
同这一趋势相适应，劳动者的类型大致发生以下变化：
体力型→一样文化型→较高的一样文化型→专业技术型
在那个链条中，最初是全凭体力的文盲和科盲的劳动者，他们同原始手工工具相联系；接着是以体力为主，具有初浅的一样文化的劳动者，他们同半手工机械技术相联系（这是一样文化型的第一种情形）；接着是具有较高的一样文化型，体力已不占要紧地位的劳动者，他们同机械技术相联系（这是一样文化型的第二种情形）；最后是以专业技术为主，差不多上摆脱了体力劳动的劳动者，他们同当代和今后的自动化技术相联系。
三、人力资源数量与质量的统一
一个国家和地区人力资源丰富程度不仅要用数量来计量，而且要用质量来评判。
人力资源质量的提升是人力资源开发的核心和关键所在。
专门是在社会生产力从连续了千百年的体力化时期向第一次产业革命的智能化时期过渡之时开始，劳动者的智力开发因素的重要作用表现得专门明显。
国内外学者认为，人力资源的质量及其培训，是新技术革命条件下最迫切的咨询题，也是当代面临的最严肃的挑战。
关于进展中国家来讲，人力资源的质量作为投资环境中一个越来越重要的因素，关于引进资金起着关键作用。
这是因为，外资项目中大都具有相当水平的高新技术，没有高素养的治理者和操作者，便无法使之运转起来。
人们常讲，劳动者是生产力诸因素中起决定作用的因素。
实质上，更准确地讲，人对生产力的强大阻碍事实上是智力的阻碍，而智力在一定程度上又是科学技术的一种存在形状。
离开了科学技术及人的智能，人在大自然面前是微不足道的。
数量庞大而科学文化技术素养低下的劳动力大军只能从事传统的、低效的、简单的劳动，专门难形成进展经济的重要源泉和推进现代化的主体力量。
而且，过多的低素养的劳动力不但不能看作是“丰富的资源”，反而会成为国际竞争和以后进展的十分繁重的负担。
这是因为：
（1）文盲和愚昧有着专门强的复制性、自循环性，文盲常常繁育着文盲，愚昧往往扩散着愚昧。
（2）庞大的剩余劳动力和失业人口不仅对食品、衣物等供应产生连续性压力，而且还持续地强化对投资和积存的约束力，从而形成恶性循环，使短缺的生产基金更加短缺，匮乏的教育经费更加匮乏。
（3）在一定条件下，他们为一时所迫还会成为经济进展中的破坏性力量。
例如，盲目拓荒，砍伐森林，滥捕幼鱼，草原过度放牧，对矿物资源的掠夺性开采，从事严峻污染环境的土法冶炼等，都直截了当威逼到民族的长期生存环境。
这些破坏性活动的共同特点，确实是过多的、低素养的劳动力持续堆积的结果。
第三节人才资源
一、人才资源的概念
人才资源是指人力资源中素养层次较高的那一部分。
当今大众传播媒介和传播领域中，“人才”二字使用的频率越来越高。
细加考察，人才概念的含义各不相同。
大致归纳有以下六种含义：
（1）“人才”即德才兼备者。
（2）“人才”即人的才能。
（3）“人才”是指人的相貌。
（4）“人才”即中专及中专以上的毕业生。
（5）“人才”是指以其制造性劳动，为社会进展和人类进步做出杰出奉献的人。
那个地点要紧是指人才的杰出性、非重复性、非一样性和非替代性。
（6）“人才”是指专门人才（专业人才），是专门人才（专业人才）的简称。
人才推测部门和人事工作部门使用的人才概念即指专门人才。
按照国家人事部的有关文件精神，专门人才概念包括具有中专或中专以上学历者和具有技术员或相当于技术员以上的专业技术职务（职称）者两类人。
人们常讲的“人才规划”、“人才推测”，确实是指专门人才的概念。
专门人才是一个能够界定的概念，只要具备上述两个条件之一，确实是专门人才。
但那个概念明显把一些人界定在外了。
例如，一些具有重大奉献的人，是人才但可能不是专门人才，或是专门人才也可能不是人才。
画家齐白石没有文凭和技术职称；爱迪生只读到小学三年级；高尔基没有上大学，他们都不是专门人才，但他们差不多上了不得的人才。
因此，专门人才和人才含义不同。
专门人才的界定便于研究咨询题，谁是人才谁不是人才，一清二楚。
如此的界定确信会把一部分人排除在外，但从宏观讲，不碍大局。
人们常讲的人才开发，既包括人才，也包括专门人才。
毛泽东同志讲“邓小平人才难得”是指第一个含义，即德才兼备，才能出众者；“人才市场”的“人才”是第二个含义，人才市场讲的是人的才能的交换，即人才市场是人的才能的交换场所和交换关系的总和；“一表人才”是指第三种含义；学校要培养合格人才是指第四种含义；了不得的人才是指第五种含义；人才需求、推测和规划是指第六种含义。
人才资源与人力资源存在如下关系：
任何一个国家和地区，都存在着一定数量的人口，人口是人力资源的自然基础，而人才则是人力资源中层次较高的一部分，如图1-4所示。
随着社会的进步和社会成员素养的持续提升，原有的人才概念差不多不适应新形势的需要。
按照新的形势和我国的实际情形，本节认为关于人才概念的界定应该是具有一定的知识和技能，能够进行制造性的劳动，在工作中取得明显业绩和做出主动奉献的人。
那个概念强调不唯学历、不唯职称、不唯身份、不唯资历，而唯能力和业绩。
图1-4人才资源与人力资源的关系
二、评判人才资源的若干指标
1．人才资源率
人才资源率是指人才资源在一定区域内所占人力资源的比重。
运算公式是：
2．人才资源丰度
人才资源丰度是指人才资源的数量与质量的综合。
运算公式是：
人才资源丰度=人才资源平均质量×人才资源数量
标志人才资源平均质量的单位，能够是学年，也确实是平均同意教育与培训的程度。
3．人才资源的人口密度
人才资源的人口密度是指在一定区域或本系统内，人才资源在人口资源中所占的比重。
运算公式是：
4．人才资源的职工（从业人口）密度
人才资源的职工密度是指在一定区域或单位中人才资源数量在职工总量中所占的比重。
运算公式是：
5．人才资源流淌率
人才资源流淌率是指一定区域或一定系统或某个单位人才资源（以个为单位）流淌的程度。
运算公式是：
人才资源流入量与流出量的和除以年末职工总数的商，再乘以百分之百，即：
其中，流出量不含
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