最新一年级看图写话图片和范文1.docx
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最新一年级看图写话图片和范文1
一年级看图写话图片和范文
（1）
一、看图，谁和谁在什么地方？
干什么？
春
天
到
了
，
到
处
一
片
绿
色
。
小
明
和
爸
爸
一
起
到
小
河
边
写
生
。
一年级看图写话图片和范文
（2）
一、看图，请写明什么时间？
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么？
星
期
六
的
早
上
，
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
胸
前
的
红
领
巾
在
太
阳
的
照
射
下
显
300-400元1632%得
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
更
（1）专业知识限制加
鲜
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。
全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作：
端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。
艳
了
。
大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。
除食品外，很大一部分开支都用于。
服饰，娱乐，小饰品等。
女生都比较偏爱小饰品之类的消费。
女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。
据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。
因此也为饰品业创造了无限的商机。
据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。
我们认为：
我校区的女生就占了80%。
相信开饰品店也是个不错的创业方针。
营销调研课题
三、主要竞争者分析
一年级看图写话图片和范文（3）
一、请你仔细看图，写两三句话
大学生对手工艺制作兴趣的调研下
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析午
放
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）学
后
，
兰
兰
和
冬
冬
在
教
室
里
打
扫
卫
生
。
兰
兰
抹
窗
子
，
冬
冬
抹
桌
子。
他
们
把
教
室
打
扫
得
干
干
净
净
的
。
年级看图写话图片和范文（4）
请你仔细观察，这是什么季节？
谁在哪里干什么？
你会表扬他们吗？
为什么？
请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一年级看图写话图片和范文（5）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
一年级看图写话图片和范文（6）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片和范文（7）
请你看图，发挥想象写几句话。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
一年级看图写话图片和范文（8）
请你看图，发挥想象写几句话。
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
年级看图写话图片和范文（9）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
年级看图写话训练题（10）
问题设置一：
谁在什么地方干什么?
问题设置二：
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（ ）。
提供动作迅速的词语：
身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三：
坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）。
问题设置四：
妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）。
问题设置五：
听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）。
问题设置六：
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）。
后记学生作品：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上 车。
我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。
坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。
妈 妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来，心里想着：
妈妈，让给他们，我们就没有座位了。
只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：
这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
一年级看图写话训练题（11）
问题设置一：
妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）。
问题设置二：
忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ）。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语：
脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三：
想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）。
提供着急的词语：
心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四：
来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）。
问题设置五：
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（ ）。
后记学生作品：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。
望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！
对了！
我为妈妈煮一碗面条吧！
我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：
“孩子你已经长大了，可以独立生活了！
”
一年级看图写话训练题（12）
问题设置一：
下课了，小朋友（ ）跑出教室。
提供相关词语：
兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二：
操场上，顿时（ ）。
提供热闹场面的相关词语：
热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三：
有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友（ ）。
问题设置四：
你看，花花（ ）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：
课间活动真是（ ）！
后记学生作品：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！
课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题（13）
老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。
在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？
然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？
如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
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！
一年级看图写话训练题（14）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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一年级看图写话训练题（15）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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